小学三至六年级人教版同步作文PPT 教案 讲义 优秀范文 语文课堂素材必备。可编辑
【语文】六年级上册-语文第三单元习作
主题《让生活更美好》
来自《绘本课堂教案书》《绘本课堂素材书》
今天，是网络培训第一天。早上八点半，我打开电脑，开始进入名师优课直播间打卡，准备聆听杭州师范大学王崧舟教授的课《好的故事》。这是部编版小学六年级语文中的一篇文章，鲁迅的散文《好的故事》。
九点正式开始。因为要交听课笔记和课后心得体会，所以，必须得认真听。不得不说，带着任务去听，态度还是要端正很多。
不得不说，开卷有益，听课受益匪浅。王崧舟教授的课，确实精彩。大家都知道，学生一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。周先生的文字，本身是比较难懂的，反正我读书那会儿，就对他的文章一知半解。但到了王崧舟教授的课堂上，轻松解决。他化难为易，将语文的核心素养与单元导读紧密地结合起来，再从课后两道习题入手，层层递进，将学生带入佳境。不得不佩服他的匠心独运。
上课加两座共两个小时时间，十一点，准时结束。一结束后，我也趁热打铁，将自己听课时所想到的心得体会打下来（发现还是有一千九百多字）。完成这一切，已经是十二点过了。
今天因为要听课的原因，我没有做饭。正好老公兄弟媳妇在耍年休假，就叫她上来做饭了。
吃完饭，我乖乖地自觉地去厨房洗碗，做完这一切，已经是近一点了。又看了一会儿头条号里朋友们的文字，点赞后，才休息了半小时。
下午两点半，进入直播间签到，因为过时不候。
三点，直播正式开始。今天下午上的是七年级的一篇文言文，周敦颐的《爱莲说》。只要读过书的人大体上对这篇文章都不陌生。
七年级的课文拿到小学六年级来讲，教学方法显然是不一样的，或者说着重点不一样。王崧舟教授再次根据单元导读里的要求：有目的地阅读来定位教学的阅读目的，即审美与道德。这定位是相当准的。
王崧舟教授着力点放在读上，读中促悟，读中品性，读了理解，理解了再读，把莲之高洁与人的君子之风范很好地结合了起来，听来让人耳目一新。
3：00-5：00，两个小时的时间很快就过去了。之后，我又着手整理听课笔记，看课堂直播回放，直到六点多，才把上午第一堂课的笔记内容整理完整。
晚饭后，再次乖乖地洗碗，收拾好厨房，坐在书房里，准备再听一次下午的直播，整理好下午的听课笔记。
不得不说，这一天几个小时坐下来，小腿肿胀得难受。肩颈也有些僵直。但还得继续做没做完的事情，否则，10点过后，直播就撤回了。
昨晚婆子妈说，我给她的腰擦了那个药酒（外用药酒，听说有剧毒，但我还是手给她擦的，擦后反复用肥皂洗了好几次，没被毒死哈
