语文名师王崧舟六年级上册鲁迅《好的故事》教学设计
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【语文】六年级上册-语文第二单元习作
主题《多彩的活动》
来自《绘本课堂教案书》《绘本课堂素材书》
六年级上册语文第七单元《京剧趣谈》教学设计
部编版六年级语文上册第四单元作文学案“笔尖流出的故事”，跟着教案学作文，事半功倍。通过示例，帮助孩子拓宽写作思维
科普版小学英语五、六年级下册检测试卷教案课件习题朗读
“叮铃铃”，下课铃响了。六年级数学老师如中了定身术一般，僵直数秒。然后，把粉笔一放，教案一合，往腋下一夹，边往外走边说“这题就讲到这里，留着明天讲。下课了，赶紧回家，注意安全。”
为什么会这样？多一分钟都不愿意延长！孙老师以前可是拖堂达人啊，最高记录是拖堂30分钟，几乎又上了一节课。
转折点出现在最后的一次拖堂。孙老师如往常那般拖堂十多分钟，喊完下课后，又让几个差生再等一等，他把刚才讲过的知识点重新揉碎给他们再讲了一遍。
没想到，其中一个叫小岩的孩子，在回家的路上出了车祸，肇事者逃逸且始终未能找到。治疗一个月，花费1.5万。
小岩的父母请求老师和学校承担一半的责任和费用，“就因为老师的拖堂才导致交通事故的发生”。
孙老师解释：“事故并没有发生在拖堂期间，也不是发生在学校里面，这怎么能要求我来担责呢？”
学校解释：“同意孙老师的解释。并且，拖堂是孙老师的个人行为，与学校无关，学校不应该承担任何责任。”
最终，孙老师出了3000元，一个月的工资没了。
西海岸家长吐槽：小学生发平板电脑做作业欠妥，教体局回应了
热搜君近日获悉，有西海岸家长反映：
“我孩子今年9月份升六年级后就捡了个便宜，学校免费发放华为的平板电脑。在捡"便宜"之前教育局方面并没有征得家长意见是否给孩子使用电子产品，我们是被动拥有。而这个电子产品带来无限的视力隐患，后患却全部在家长和孩子的身上。
孩子上课期间，答题用平板，上音乐课用平板，上美术课也是需要用平板，放学回答作业用平板，她已经不需要自行记录当日作业，一个拍照就能解决，不久将来近视的度数又会荣升高更层次，而作为家长要承担为治疗这个近视所配备的角膜塑形镜及曾经发生感染所带来的家庭经济压力，及孩子眼睛所受的不可逆的损害。
每个孩子都需要完好的视力。建议请勿给小学阶段的孩子发放电子产品。”
西海岸新区教育和体育局进行了落实，于9月10日回复如下：
经调查，智慧课堂提供的学生设备是一款专门用于教学的平板，平板内配有智能管控系统，只有定制学习系统，不能安装任何与学习无关的应用，不能上网、玩游戏等；学伴机经过国家3C强制安全认证，具有护眼功能，屏幕能够过滤蓝光，减少蓝光辐射，设置使用时间，开启坐姿纠正，可以定时提醒学生休息，学生眼睛与屏幕距离近时会自动提醒。
上课期间学习终端（学伴机）处于教师管控状态，严格按照国家规定，不会让学生一直盯着平板学习，只在需要时使用，如：互动答题、诊断性测试时，实时反馈数据，便于教师了解班级中每个孩子知识点掌握情况。学生真正使用平板的时间较少，大部分时间处于教师管控的黑屏状态。课后作业学生仍以纸质作业为主，写完后在平板上填写答题卡或拍照提交作业即可，每天每学科提交作业时间一般不超过5分钟。
智慧课堂的打造可以实现学情精准分析，资源智能推荐，基于大数据技术，采集学生全过程动态数据，生成可视化学情报告，解决学生学情难掌握问题，为教师教学设计提供数据支撑；帮助教师关注到每位学生，基于每节课堂互动数据分析，生成针对每位学生的个性化作业，帮助学生查漏补缺，巩固练习；促进家校共育，实现数据化管理，记录学生成长瞬间，实时反馈学习学情，帮助家长及时了解学生动态。
有3C认证、有护眼功能、能过滤蓝光……，就对孩子的眼睛没有伤害了？如果这个学伴机能根除电子产品对视力的损害，那这机器的发明者最起码也是个诺贝尔奖！不知道是西海岸教体局被该学伴机的营销人员洗了脑，还是对青少年近视防控知识不掌握，对家长的回复用这个话术，未免太业余了。
再来说说官方解释使用学伴机的目的，最终是要实现学情精准分析，为教师教学设计提供数据支撑，帮助教师关注到每位学生，生成针对每位学生的个性化作业……，这么说也就是除了电子产品老师们就没法精准分析学生的知识掌握情况，没法关注到每位学生，也没法制定查漏补缺的办法？教体局这么回复，是不是有点太低估和抹杀教师们的能力了？
热搜君清楚记得初中时，因为地理成绩不好，经常被老师放学后“拖到”办公室开小灶，虽然老师很严厉，但是他的每句话，每个眼神，每个知识点都能“敲醒我”，以至于后来我最爱的科目就是地理，现在想来要特别感谢我的地理老师。
今时不同往日，也许现代教育有各种高科技的手段和设备，但是教学这件神圣的工作，还是必须依靠教师的辛勤付出，才能真正挖掘出学生的潜力，如果把教学发展到离开电子产品玩不转的程度，那我们的教育从根上就——不及格！
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