不论是手足徐动型脑瘫还是其他类型的脑瘫都可能造成脑瘫患儿的语言障碍，一旦出现语言障碍会影响孩子的正常交流，因此必须要及时的治疗和进行康复训练，那么手足徐动型脑瘫的康复训练方法是什么呢？ (1)制订系
1手足徐动型脑瘫的语言康复训练方法(整理)
不论是手足徐动型脑瘫还是其他类型的脑瘫都可能造成脑瘫患儿的语言障碍，一旦出现语言障碍会影响孩子的正常交流，因此必须要及时的治疗和进行康复训练，那么手足徐动型脑瘫的康复训练方法是什么呢？
(1)制订系统的个体化训练方案：由于每个儿童的语言障碍程度不同，潜在能力不同，因此治疗师确定的行为目标和制定的训练方案也应强调个体化，不能强求一致。
(2)给予多途径的语言刺激：治疗师应根据每个儿童的具体情况，多输入途径，如听、视、触、嗅等刺激，达到相互促进效果。
(3)个别教练与集体训练相结合：对于语音阶段的训练，宜以一对一，对于高级阶段可采用个别教练与集体训练相结合的形式。
以上从三大方面介绍了手足徐动型脑瘫的康复训练方法，对于语言的训练要从多方面进行，制定相应的计划，进行全面的训练，才能让宝宝的语言能力得到很大的提升。
2四大震颤性脑瘫的康复训练方法
震颤性脑瘫也需要进行康复训练，任何类型的脑瘫都少不了治疗与康复训练相结合，因为只有全面的康复训练才能让孩子的能力得到很好的提升，才能让孩子得到很好的治疗效果，具体关于震颤性脑瘫的康复训练请看下面的介绍。
一、膝反张的康复训练：这一促进小儿脑瘫康复训练是将患儿的患手膝跪位支撑在床垫上，患侧膝关节做屈伸训练，为配合协调运动，两膝交替屈伸进行训练，随着症状的好转，变为仰卧位或站立位进行，严重者下肢矫正或手术矫正。
二、下肢屈膝的康复训练：患儿采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉，这也是促进小儿脑瘫康复训练方法之一。
三、尖足，足内、外翻的康复训练：这是很重要的脑瘫的康复训练方法。让患儿面对墙壁站立，然后缓慢前趴，直到跟腱处感觉牵拉为止，还可把双脚尖转向外侧做相同的动作，这也是促进小儿脑瘫康复的方法之一。
四、剪刀步态的康复训练：应让患儿取仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲脑瘫患儿双腿，做髋关节屈伸动作，采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻，反复操作，这也是促进小儿脑瘫康复的方法之一。
以上为大家介绍了四大震颤性脑瘫的康复训练方法，要注意对孩子的上肢下肢进行全面的训练，还要注意矫正孩子的姿势，不论是活动能力还是语言能力等都要进行康复训练。
3混合性脑瘫患儿的手功能训练方法是什么
混合性脑瘫患儿必须要进行全面的康复训练和治疗，才能让宝宝得到很好的治疗效果，那么混合性脑瘫的康复训练要点是什么呢？尤其是手功能训练的方法是什么呢？接下来为大家进行详细的介绍。
(1)手的把握：拇指内收，尺侧握，即主要是小指与其余三指握。
(2)使整个上肢有更好控制的感觉性活动：拍手、拍大腿等。
(3)使手和手指有更好控制的感觉性活动：家长可用油粗布、丝以及刷子刷手、手指及手臂;双手伸入土、温水、冰水等;捏橡皮泥，手指撑开橡皮筋、捏衣夹等。
(4)拿起东西的训练：将大拇指桡侧外展，助其余四指伸展，用另一只手将患儿掌心握住，然后将腕关节背屈，施加一定压力，保持数秒，待患儿手伸展后，家长可将小玩具放入患儿手中，并稍用力握患儿的手，促使其拿住玩具。
(5)放下东西的训练：轻叩患儿的手背，由手腕向手指方向轻擦，并配以手打开，手打开的语言提示，或将患儿的手抬高至头上，并使肘伸直，手腕向下压，也可助其伸展。
以上从五大方面介绍了混合性脑瘫的康复训练方法，要想很好的进行手功能的训练就要注意坚持训练，家长们要遵循一定的方法，持之以恒，才能得到很好的训练效果。
