首先,来看一下物联网的解释:
物联网(The Internet of Things,简称IOT)是指通过 各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术,实时采集任何需要监控、 连接、互动的物体或过程,采集其声、光、热、电、力学、化 学、生物、位置等各种需要的信息,通过各类可能的网络接入,实现物与物、物与人的泛在连接,实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体,它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。
从上方的名词解释可以看出,没有IT行业的基础,物联网是不可能发展的,或者说是在没有寻找到新的大规模部署的载体之前,物联网是没有生存空间的。那么对于IT这个我们擅长的领域,如何将2种有机整合呢?如何最终实现智能化高大上的同时,让各行各业开始商用呢,下面分享一个物联网案例-“物联网智慧教室”
背景
舒适、人性化的教学氛围是K-12国际教育的一大特色,完善“体验教学”应用场景,是提高教学水平的重要环节之一。基于物联网技术集智慧课堂、环境调节、用电安全、智慧消防等结合远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统正在逐步的推广运用。
介绍
智能化万物互联方案,运用传感器等技术,使信息传感设备实时感知需要的信息,按照约定的协议,通过可能的网络(如基于LoRa的无线局域网)接入方式,把物联网设备(市电开关、配电照明开关、空调、温湿度传感、门窗开关、投影机等等)与互联网相连接,进行信息交换和通信,实现物与物、物与人的链接,实现设备的智慧化识别、跟踪、监控和管理。