人工智能已成为未来的全新趋势，格物斯坦小坦克认为少儿编程会出现在我们生活的每一个角落。孩子如果从小就培养编程的思维，对于孩子来说无异于在将来快人一步，同时在这个电子符号充斥的未来里能走的更好。
在英国，5岁以上学生都必须学编程，少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。在美国，67.5%的中小学生都接受过编程教育。在日本，规定以后中小学生必须学习编程。
在法国，3岁的幼儿就已经开始接触科学教育了。但法国人认为：这样做并不是为了培养诺贝尔获奖者，而是为了培养孩子们的思维能力。
调查显示：人工智能时代不会编程将成“文盲”。随着人工智能时代的到来，人类生活会越来越多地依赖计算机，我们都曾设想过社会上许多行业会由机器人替代人工，孩子早一天接触编程，就能早一天学会未来世界的语言。少儿编程不同于传统补习班、兴趣班，重点在于孩子综合能力的培养与解决实际问题能力的提升，使孩子从中培养逻辑思维，培养迎接未来世界的思维能力与视野。
孩子在学习编程的过程中，更需要一种把抽象化为具体的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物，因此对于抽象思维的提升也大有益处。
现在在大学课程上，很多与IT相关科目设置呈现多学科交叉的形式，这将更加贴近于实际工作的需要。现在的大学生可以同时选择学习UI设计、编程、大数据、机器人学习、人工智能等学科中的两个或者任意多个的组合。
在编程过程中，为了使计算机能够理解人的意图，必须一步步地按照相应的规则去进行编程。孩子能够将解决问题的思路、方法，通过计算机语言去告诉电脑，使电脑能够完成人的指令。经过这样的训练之后，自然而然地孩子在学习完编程之后，理解能力和逻辑思维能力都会有一个极大的提升。
教孩子编程，不仅仅是教会孩子学会代码，而是给孩子一把通向未来的钥匙。掌握在编程背后的一整个严密的逻辑思维体系。能够使孩子更游刃有余地解决生活中面对的问题。
