(九江学院 机械与材料工程学院，江西 九江 33) 摘要：双语教学是地方高校大学教育的一大难题。本文分析了《材料科学与工程概论》课程双语教学实践中的问题，对教学过程中的英语使用比例、课前准备、课件制作...
-06-04
一、基于专业认证理念的课程探索与实践 (一)与时俱进，广泛取材，更新教学内容，改革教学方式 对应目标：科学文化和工程文化教育。在传统的教学中，存在教学内容更新慢、教学可视化差、不能充分调动学生积极性等...
-04-20
摘要：研究生实践能力的培养是研究生创新与素质教育的关键内容。道路材料科学与工程专业作为一门材料科学与工程和交通运输工程相结合的学科，其在实践教学方面的成熟模式很少。本文紧密结合我校专业特色和我国经济...
-09-23
摘要：针对专业现有培养模式与学生就业之间存在部分错位缺陷，材料科学与工程专业以专业特征为基准，面向就业市场，以学生为本，灵活设计专业培养方向，拓宽了就业渠道。通过构建特色培养方向课程体系，改革教学方...
-09-22
学科学术表现与影响分析 世界范围内的学术表现与影响分析从宏观看世界材料学科的整体学术表现与影响。利用ESI数据库(20()l年1月一2月)的论文数据分析结果川，对Esl中材料科学进人世界前1%的81个国家或地...
-09-22
自1978年怀着梦想走进洛阳工学院(现为河南科技大学)起,河南省师德标兵、河南科技大学材料科学与工程学院院长文九巴教授就与材料科学结下了不解之缘。无论是从事教学、科研,还是进行学院管理,他都以一种质朴的情怀...
-08-10
摘要：根据培养跨专业研究生的实际体会，分析了跨专业研究生的生源、知识结构和心理特点，从入学教育、课程学习、选定课题、学术交流、人文关怀和论文答辩等方面提出了保证跨专业研究生培养质量、提高培养水平的做...
-05-28
摘要：在分析总结国内外材料科学与工程专业人才培养模式演变规律的基础上，针对所设定的人才培养目标，构建与之相适应的课程教学体系和实践教学体系，以培养素质全面、创新能力突出的综合性专业人才。 关键词：人...
-10-18
摘 要：本文详细分析了美国麻省理工学院(MIT)材料科学与工程专业本科生的培养计划，包括其1998年到的修订情况。通过对其课程设置、部分课程教学安排和考评方法、选课进度安排以及本科生去向与培养计划关系...
-10-05
摘 要 针对材料科学与工程专业涵盖面广及交叉性、实践性和应用性强的特点，结合发达国家在专业课程设置方面的经验，提出模块化及有针对性地加强选修课、强化实践环节等课程设置思路，取得良好的教学效果。 关键词 ...
-06-25
摘 要 基于《材料科学前沿》课程的教学目标及教学大纲的要求，对该课程的教学内容及教学方法进行初步探讨和分析，对课程论文考核方式进行讨论。 关键词 材料科学前沿 教学目标 课程论文 中图分类号：G71 文献标识...
-10-08
摘要：以学科评估为契机，立足我校“材料科学与工程”学科现状，围绕学科建设与未来发展，从师资队伍、学科平台建设、科学研究水平、人才培养质量等方面的现状进行了分析与探讨，对材料学科未来的发展提出对策。 ...
-09-05
［提要］本文利用文献计量学的方法，从年发文量、年被引量、当年被引文献量、被引频次、论文作者、论文被引用、载体分布等方面，对近十年来《材料科学与工艺》的学术影响力进行分析，以期为相关部门的决策提供参...
-08-04
摘 要： 作者以材料科学与工程专业为案例，对照卓越工程培养要求和我校教学目标定位，探讨了实践性教学环节的设计思路及方案，并结合特色专业建设的实践教学体系，讨论了其实施过程中的优势与问题。 关键词： 材料...
-05-21
摘要：通过对航空航天材料专业英语教材、课堂教学内容与方法的改革与优化，培养学生具有较强的专业文献的阅读能力，进一步提高学生的听、说、写、译能力，使学生能够熟练应用英语交流、获取知识。同时促进学生掌握...
-09-13
摘 要 对材料科学与工程专业的培养水平进行提升，主要通过人才培养模式的创新、专业培养方案的修订、教学团队建设、课程及教学内容的优化、提高学生实践能力，拓宽实践平台等各项措施，突出学校特色的基础上，满足...
-06-07
[摘 要]随着计算机技术的不断发展壮大，计算机在材料科学中的应用越发普遍和显著。开设计算机在材料科学中的应用课程能让材料科学专业学生适应现代新材料研究，融入社会新潮。不同高校由于材料科学的具体研究方向...
-06-12
摘要: 本文根据福建工程学院材料成型与控制工程专业培养目标的特点， 从教学方法与手段、实践教学环节、考核方式与成绩评价标准等方面探讨了《高分子材料科学基础》课程教学改革的主要思路，以达到其教学过程适应...
-10-29
摘要：结合我校的情况分析了材料科学与工程双语教学在本学科中教学的重要性，简要介绍了其基本模式及存在的问题，介绍了根据具体的考与学过程，在材料科学与工程课程教材的选择，课堂的设计以及考试等方面的一些改...
-08-14
1.构建“模块化”专业课程体系 根据卓越工程师的培养目标，通过到企业调查走访、问卷调查、毕业生反馈等方式，收集了对课程体系设置的意见和建议，结合“卓越工程师”培养目标，对材料科学与工程卓越工程师课程体...
-09-25
