本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活动目标
1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。
3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。
教学重点、难点
活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。
活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。
活动准备
益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、
建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒
美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、
数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数
表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰
活动过程
活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐
一、 激发兴趣
故事引入，今天大家要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！
二、 实践操作
1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。
3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。
三、 分享快乐
1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？
2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）
3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班级
教学反思
活动设计的不足：
1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。
3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。
今后应完善的地方：
1，区角应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会
2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。
3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。
反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。
怎样画汽车简单又漂亮一年级？
用大小圆圈画出两个车轮，在画出有两个圆圈图形长长的车身，画一个梯形做车顶添加上窗户，再画车灯最后涂上自己喜欢的颜色，一台漂亮的小汽车就出现了。这个汽车简笔画学会后还能做为手抄报、黑板报的绘画素材、幼儿园儿童画汽车教案，非常棒！
怎么做一个程序员？
任何一个行业都有合格跟不合格的人，当然程序员也不例外。分3步走教您如何成为一个合格的程序员！
个人篇
健康的身体，程序员是非常苦逼的职业，天天加班可是家常便饭。所以说程序员必须要有一个健康的身体，身体是革命的本钱。这不仅只在程序员这个行业，其他行业也适用。
持续学习的能力，互联网知识更新非常快，一入编程行业就需要持续的去学习，要不然就会落伍。所以说一个合格的程序员的学习能力非常重要。
动手调试能力，一个合格的程序员动手实践能力应该是非常强的，偶编程10多年了，偶印象最深的就是每次定位bug，大家的日常生活中绝大部分时间都是在解决bug。所以一位合格的程序员定位bug的能力也是非常强。
过硬的技术知识，公司招程序员是要能干活的，所以一个合格的程序员必须精通自己的专业，自己的专业除了要有深度之外还需要有广度。那如何才能拥有过硬的技术知识呢？
编程是一门技术活，也是脑力活！想成为合格的程序员都是用代码项目喂出来的。平时您要多善于总结，多问自己几个为什么，带着自己的思路去敲代码，多去做项目练习。
家庭篇
阿里蒋凡风波都知道吧？如果是一位合格的技术人员的话，一定要处理好家庭关系，不要把家庭上面的一些事情带到工作中去。
公司篇
作为一名合格的程序员一定会按时完成公司指派的各项任务，他们不会影响公司的进度，一个合格的程序员除了有清晰的逻辑思维之外，还应该有较强的表达能力。能协调测试，需求等部门。具有较强表达能力的程序员对自己将来的职业规划也很有帮助！可以转管理，去带更多新人。您觉得作为一个合格的程序员还应该做什么？欢迎您的补充！
