——朔州市第一中学推进素质教育特色发展纪实
塞上明珠光芒璀璨
桑干河畔，雁门关外，在这片底蕴丰厚薪火相传的塞外大地上，朔州市第一中学正昂首阔步，砥砺前行，朝着三晋名校的目标稳步迈进。坐落于朔州市朔城区七里河畔的朔州市一中，成立于1997年，经过全体师生的不懈奋斗，学校从1997年至先后实现了从普通中学跃升为朔州市五星级学校再到山西省示范高中的跨越式发展。学校现有格局“一校两区”，初高中并行，在校学生4776名，一线教师400余人。特级教师2人，高级教师115人，拥有硕士研究生学历教师35人，省级骨干教师25人，省级学科带头人19人，省级教学能手26人，市级骨干教师35人，市级学科带头人28人，市级教学能手38人。强大的师资队伍，为学校的健康发展奠定了坚实的基础。目前学校是山西省心理健康教育示范校、山西省素质教育示范校、全国生命教育百佳示范校、全国国防教育特色学校、全国首批青少年校园足球特色学校。
环境优美的校园里，幽静清新，道路宽敞，标线醒目，操场规范，植被常青，文化氛围浓厚，一片片绿叶摇曳出无限生机，一朵朵鲜花绽开无穷希望。在广袤厚实的朔方大地上，朔州市一中犹如一颗璀璨明珠，焕发出璀璨光辉，照耀着莘莘学子奋然前行。
目标引领瞄准靶心
，教育部《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出，“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。”立德树人是教育的根本，德育是学校教育的灵魂。朔州市一中顺势而为，立足学校实际，以“培养学生核心素养，促进学生全面发展”为主旋律，以“道德高尚、人格健全、素质全面、特长鲜明”为育人目标，努力抓好培养学生核心素养的载体，多举措、立体式推动学生核心素养培育落地，坚持立德树人的目标引领，瞄准核心素养的高考靶心，切切实实实施素质教育，实现学生在知、情、意、行方面的全面提升。学校全方位建设以“感恩励志”为主题、“自主管理”为特色、“主题活动”为载体、“文明养成”为核心的德育教育体系，管理育人、教书育人、活动育人、文化育人成为学校德育教育的新常态。树立“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是教育”的教育意识，将德育工作贯穿于学校教育教学的全过程，在各学科教学中注重道德教育的无形渗透，结合校本实际，创新德育工作的方法策略，将德育工作切实落到实处，切实做到德智体美全面发展，收效明显。
丰富载体精彩纷呈
学校从每年秋季的“新生军训暨养成教育周”开始，持续制度化开展形式多样的主题活动，激发学生的学习动机和热情，促进学生主动地、富有个性地提升个人素养。广泛开展“书香校园”读书活动，定期开展经典诵读等活动，弘扬中华传统文化，增强学生道德底蕴和人文素养。持久开展爱国主义教育、养成教育、感恩教育、自信教育等系列主题教育活动，通过“弘扬雷锋精神，争做雷锋传人”活动，培养学生助人为乐的优秀品质；通过每周一升旗仪式培养学生爱国主义情操。积极开展应急教育、法制教育等活动，增强学生安全意识、国防法制意识。同时，学校高度重视学生身心健康教育，以校医务室和心理咨询室为依托，配备专业心理健康教师，积极开展心理健康教育和预防传染疾病知识教育，定期开展心理辅导与讲座，促进学生身心健康，学会健康生活。每学期定期举办“星光杯”学科知识竞赛、迎新年才艺展示晚会、师生书画摄影展、科技小制作等活动，已经成为学生彰显个性、展示素养的良好舞台。
朔州市一中积极发展社团特色文化，有科技社、舞蹈队、器乐队、足球队、体育训练队、美术班、播音主持班、演讲辩论队、篆刻社、剪纸社、湖畔文学社等20多个学生团体，定期开展各种丰富多彩的活动，培养学生人文素养和科学精神，提高解决实际问题的能力。
厚植文化浸润心灵
校园文化是学校教育的重要组成部分。朔州市一中大力加强校园文化建设，建文化牌、文化橱窗，让中华民族的优秀文化呈现在校园的每一个角落，让学生处于一种强烈的文化磁场中，以此触动学生的灵魂。通过“十大师德标兵”、“三好学生及优秀学生干部”、“届优秀毕业生”的展板展览，示范表率典型引领，弘扬正能量；通过社会主义核心价值观、环境保护、安全知识等展板展览，营造氛围，陶冶情操，激励学生勤学乐学，引导学生健康成长。很多毕业的学生都深情地回忆说，走进朔州市一中，书香校园，清风拂面，胜景无限，这里有春的艳丽、夏的浪漫、秋的充实、冬的圣洁。校园内富有创意的文化橱窗、艺术雕塑把朔州市一中校园点缀得色彩斑斓；绿草如茵，花繁叶茂，人文与自然景观相融，使校园平添了幽美雅韵，透溢出浓郁的文化、生态、环境育人气息，这些都无时无刻不在影响教育着学生。
深入课改成效显著
质量是教育的生命线，课堂是学生学习的主阵地，也是培育学生核心素养的主战场。朔州市一中把实施问题导学教学模式作为课堂教学改革的突破口，核心是学，关键是导，问题是载体。全力建设以生态、活力为特色的优质课堂为目标。每学期举办“星光杯”青年教师课堂教学技能大赛，各年级学科备课组每周举行一次常规教学听课评课活动，教研室每周开展一次教研观摩听课评课活动。几年来，学校在课堂教学改革的研究和探索中，持之以恒，坚持不懈，在实践—认识—实践中不断深化、细化问题导学，扎实推进“预案、学案、练案”教学流程以行政推动和日常课堂考核评价护航，以成功的尝试、典型案例导航，促使更多不同年龄段的教师将探索的成果转化为稳定的教学行为。到本学期，朔州市一中已经成功举办了第十九届“星光杯”青年教师教学技能大赛，涌现出了一大批知识渊博、技能过硬、业务精湛、素质过硬的优秀教师,这些教师已经逐步成长为学校各科目骨干教师。
全面发展硕果飘香
朔州市一中始终坚持“以人为本全面发展”的教育理念，充分尊重学生的个性差异，深入发掘每一位学生的闪光点，聚焦学生核心素养的培养，多举措、立体式搭建各种平台，积极开发校本课程，为不同层次的学生提供了适合个性发展的优质教育，使每个学生的学习潜能、个性特长都得到充分的发展，学校呈现出理工、文史、音体美等全面发展的格局，教学成绩逐年稳步提高。每年有20余名同学在全国中学生数理化生竞赛活动取得各种奖项，校足球队获得朔州市业余足球比赛暨“我爱足球”中国足球民间争霸赛亚军；校舞蹈队获山西省学生运动舞蹈锦标赛一等奖；山西省第五届中小学生艺术展演活动中王日薪绘画作品《色彩静物》获艺术类作品中学组二等奖、赵怡绘画作品《回忆》获艺术类作品中学组三等奖、校园剧节目《扶不扶》获三等奖、舞蹈节目《激扬夏日》获三等奖、朗诵节目《闪耀吧，青春的火光！》获三等奖。在生源质量较低的情况下，不嫌弃不放弃任何一个学生，坚持规范办学，不举办复读班，集中优质师资全力办好应届班，每年高考应届升学率名列全市前茅，受到家长与社会的广泛认可。
精细管理提升品质
朔州市一中坚持不懈狠抓精细化管理。校级领导分工明确，定时召开交流碰头会，协调工作，及时解决存在的问题和矛盾。建立校级领导率中层干部巡查值日制度，坚持24小时不间断检查巡视，确保学校教学有序、安全稳定。学校严格教师请销假制度，教师病假、事假都必须严格履行请销假手续，请假与常规考核、绩效考核和工资挂钩。严格执行教职工坐班制度，教师在工作时间不得做任何与教学无关的事情，发现一起通报一起，扣除相应考核津贴。所有教职员工的考勤都纳入了常规量化考核和绩效考核范围。教导处每日公示教学管理日志，把每天每一节课、每一节自习的教师上课上自习情况都及时公示。经过不懈努力，学校整体工作纪律迈上了新的台阶，形成了人人有事做、事事有人管的良好校风。
在学生管理工作方面，紧紧围绕促进学生健康成长这一中心，坚持严格管理与因材施教相结合的原则，狠抓“养成教育”和“一日常规管理”两个重点，严格落实违纪学生的教育、处罚环节，每日公示班级管理日志，大大增强了学生管理工作的针对性和实效性。目前，我校学生的纪律观念与规则意识普遍增强，纪律涣散现象、违反校纪行为明显减少，学生普遍养成了良好的行为习惯，得到了社会和家长的好评。
朔州市一中将为学生的终身发展奠基作为不懈努力的教育追求，以促进学生的全面发展作为教育使命，将立德树人作为教育的根本任务，以培养学生核心素养为关键，致力于让每一位学生都能享受成功的教育实践，扎实推进素质教育的特色化发展，以笃定的教育信念，踏实地塑造着自己的教育品牌，成就着每一位学生的美好人生。
