1976年8月满怀憧憬的我走上了教育岗位，开始了三尺讲台的辛勤耕耘。三十年从教，一路走来，有风有雨，也有彩虹阳光，更有理想追求，因为在这条从教的路上，总有一种真情让我感动。记得著名特级教师于漪老师说：我搞了一辈子教育，早就将教育看成自己的生命，生命和使命是结伴同行的。我最大的希望便是学生们能够享受到真正的优质教育。今天，当我自己走过了30年从教之路的时候，终于感悟到这段话中蕴含着的深刻的人生哲理：将教育视作生命，并将珍贵的生命与崇高的使命结伴同行，让学生享受到真正的优质教育是教育工作者不懈追求的一种人生境界。这种境界是高尚的、美好的、也是可以达到的。当你进入到这种境界，总会时时被一种真情所感动，这种感动促使你终身有所追求，也让你时时享有幸福和快乐！
一、终身从教的理想来自对儿时老师的敬慕。
如果说三十年的从教之路，成就了我教育人生的价值和幸福，那么，我应该永远感谢并铭记教育、培养过我的每一位老师。从幼儿园到师范，到从教，多少年过去了，二十年，三十年，不，整整四十年，四十年，多少事淡忘了，多少人忘却了，可老师仍慈祥和葛的目光、亲切朴素的话语，娓娓动听的讲述，令人折报的教法，至今历历在目，他们曾经是我心目中最崇拜的神。《长大后我就成了你》，每当听到这首歌，我就会莫名地涌起一种幸福和自豪。是的，老师，长大后我成了你，我选择了教师这个职业，圆了我儿时的追求梦想。从此，你成了我做人的一把尺，教书的的一杆秤，老师的敬业，老师的慈爱，老师的为人，老师的品行，在我三十年的从教路上已一路撒满。
二、挚爱事业的源泉来自学生的纯真之情。
学生是我一辈子都愿意阅读的一部书，学生是我一辈子也读不完的一部书，学生是让我一辈子感动的一部书。
从19岁踏上教育岗位，到如今的49岁，我知道，人是无法抗拒生理衰老的，但是浓浓的学生之情总使我充满活力和朝气，虽然为此付出了很多很多：学生退步我着急，学生违纪我揪心，学生调皮我烦心，总之，有时真的是又累又烦，但我从无半点后悔，我爱老师这个称谓，我更爱我的学生，因为挚爱事业的源泉来自让我感动的纯真质朴的学生之情。
去年的12月17日，那是我最难忘而幸福的一天，也许是做老师的人才能体会到享受到这样的幸福！那天中午，我刚坐下来吃饭，校广播室传来了我班成琦青同学深情的话语：今天是曹老师的生日，为了感谢老师三年来的辛勤教育和培养，我们全班同学祝老师生日快乐！“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”我的心澎湃不已，那天，我成了校园明星，所有的老师、学生看到我都向我问好，我真的真的好幸福。更让我感动的是下午第一节课，我刚推开教室门，教室里鸦雀无声，片刻后，一片欢腾，烛光摇曳，彩带闪着银光，黑板上醒目地画着29颗“*”，每一颗都写着名字，论中间最大的是我，他们28位学生紧紧地拥抱着老师，好感动呵，这是我48年来度过的最幸福、最快乐的生日。
学生让我感动的事情很多很多：我嗓子哑了，讲台上、办公桌上，就会出现一杯杯神秘的菊花茶，茶杯底下总会压着一张纸，上面写着：爱您的学生。元宵节，学校给学生煮了汤圆，发放时，一调皮男生突然站到我面前，硬用汤匙喂我吃下两颗汤圆，说真的这汤圆一直甜到了我的心坎。
82年5月，我生孩子，第二天两学生代表一男一女，提着一篮鸡蛋来医院看我，每个鸡蛋上面都写着自己的姓名，56位学生，56个鸡蛋，56颗心哪，把整个产房给轰动了，大家好羡慕地看着我，做老师真幸福啊！
每每想到这一件件，一桩桩的事，我总会想到感恩——并将之转化为对学生的热爱，我总觉得老师对学生的爱是一种责任，而学生对老师的爱是一种真情，这种真情使老师的灵魂得到净化和升华，使老师对学生的爱更无私，更理性，更纯真，更久远。因为你能从学生的这种真情中感受到你的人生价值，你能从这种真情中感受到生命的不老和事业的永存。
三、不断求索的动力来自领导的关爱、同事的信任和家长的支持
1976年8月，我梦想成真成了一名光荣的人民教师，一晃三十年，从小学到中学，从绍兴到南昌，从南昌到绍兴，我一共换了四所学校，但无论我身处哪所学校，带给我的总是幸福和快乐，领导的关爱、同事的信任、家长的支持，让我时时感动不已，它像沃土一样给了我智慧和力量，成了我不断求索，努力工作的动力。
从一名普通的教师，到八十年代成为学区学科带头人、先进工作者，九十年代的十佳优秀辅导员，到新世纪越城区优秀师德教师、越城区名师工程培养人选、直到被评为市“十佳模范班主任”，我一步一个脚印向前迈着，倾注了心血也得到了丰厚的回报。
三十年的求索之路，我在三尺讲坛上耕耘劳作，逐渐形成了“激活主体，诱发创造，深入浅出，生动活泼”的教学风格，人格和学识在学生的感动中得到升华。学生们都喜欢我的课，都喜欢我这个老师，哪怕已经毕业多年的学生回母校时还说：“曹老师，你的课总是那么吸引我们，那么风趣幽默，我们总是百听不厌。”时过境迁，学生们还记着我的课，那是对我最大的褒奖，最高的奖励！我之所以在这块我挚爱的土地上乐此不疲地求索奋斗着，那是因为从教的路上总有一种真情让我感动，让我不断地加深对教育真谛的感悟，让我时时享受到教育工作者的幸福和快乐！
