每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最新高一我的大学梦如何写一
记得那是三年级的一个夏天。天气热得一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。我从小就怕热，待在室内像待在蒸笼里，索性来到池塘边玩耍。屏息倾听，碧绿的荷叶底下，传来潺潺的流水声，风送来荷花的清香，一丝丝，一缕缕，沁人心脾。玩累了，我打算去买冰棒，刚往前走一步，就好像踩到了什么东西。我俯下身子一看，一张十元钱的绿色纸币冲着我笑。呀，十块钱!要知道，我每个月的零花钱只有十块，我的笔袋很旧，早就想买新的，只是钱不够，只能登上“漫漫攒钱之路”，没想到，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”!我向四周扫了几眼，确定没有人注意到这儿，便猫着腰，指尖快速触碰到纸币，以迅雷不及掩耳之势拎起来。我心虚地瞄了几眼旁边，把纸币握在手心里。一瞬间，我心情大好，仿佛一场酥润的春雨滋润了久旱的田地。
正当我准备去买冰棍时，一个小妹妹抽泣着跑过来，她眨着泪汪汪的大眼睛，带着哭腔问我：“姐……姐姐，你……你有没有看到一张钱?掉在这附近的。”我下意识地攥紧了手里的十块钱，手心里的汗浸湿了钞票，心一横，摇摇头。小妹妹立马滚出两滴眼泪，哭着跑开了。此时我应该开心才对，可不知怎的，心里忽然泛酸，像吃了一颗没有熟透的葡萄，一份内疚沉沉地压进我心中。回到家，我把钱放在书桌上，不知该用还是归还。如果用了的话，我又不安心，可如果归还，那我的笔袋就泡汤了。我托着腮，两眼紧盯着钱，似乎要把它看出洞来，内心作着艰难的挣扎。嗯……就算没有这十块钱，再等几天我也是可以买到笔袋的，看那小妹妹的样子，肯定对她很重要吧!我就还给她吧。我下定决心，拿着十块钱溜出家门到池塘边，只是等了很久都没有等到。眼看就要黄昏了。我摩挲着钱，太阳慢慢地往下沉，亲吻着山――她还没来。我该回去了。
回到家，我无法将它心安理得地花掉，只能将它压在书桌台灯下，将它作为鞭策我永远在诚信之路上前行的动力。
关于诚信高一作文 篇3 “说老实话，办老实事，做老实人。”周总理的这句话使我受益匪浅，它也一直伴随着我成长，让诚信之路越走越灿烂，而真正让我珍视诚信的是小红的那一瓶糖水。 ――题记 记得那个周末的早晨，一觉醒来，肚子早已“咕噜咕噜”直叫，可是爸妈不在家，早餐怎么办，我找出一包海苔，不管三七二十一，就狼吞虎咽地吃了起来，宛如那饿昏的馋猫似的。正当我吃得津津有味，邻居小红探头进门来，盯着我手中美味――海苔，她的猎物，直咽口水，两眼发光，笑眯眯地说道：“姐姐，那是什么?”我犹豫了一下，心想：“我们俩好似亲姐妹，平时她想要什么，我就给她什么，可今天就只有这一包海苔，我的肚子还‘咕咕’直叫呢!怎么能给她呢?要是我说是不辣的海苔，肯定找我要，怎么办呢?”我眼珠子“咕噜”一转，打起来哈哈：“哦，这是辣海苔，要不要尝尝?”说着，我还一边拼命地挤眼泪，直吐舌头，一副辣得不行的模样……她摆了摆手，一缩头，门一带，悄然离去。 家里恢复了平静，我为我的“随机应变”而沾沾自喜，哼起了小曲儿。过了一会儿，门突然被推开。这时，小红气喘吁吁地跑到我的面前，我赶紧又装出很辣的样子，心里嘀咕着：这小妮子，难道看出我的破绽吗? “给――”她递给我一瓶糖水，上气接不了下气地说，“姐姐……吃海苔很辣，这……这瓶水……是让你……让你配……海苔的!”我的脸“唰”地一下，顿时涨得火辣辣的，看着她满头大汗，我有一种愧疚的感觉，小红那么天真可爱，我这小姐姐竞然为了一已之私撒谎骗了她，可恶之极!我越想越不是滋味，赶紧拿了一片海苔递给她，不好意思地说：“不辣，你吃吃看吧!”她将信将疑地拿起海苔吃下去，“真好吃，姐姐!”她的笑容像花儿一样灿烂地绽放开了。 是呀，有句话说得好：“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。”一片海苔的饥渴让我“身不正、言不诚”，一瓶糖水的纯真却教会我“身正言诚”的可贵，使我重获友情，又收获了心灵的踏实和宁静，更让我深深地懂得珍视人与人之间的那一份信任。 关于诚信高一作文 篇4 我很喜欢下围棋。 有一天早晨，妈妈和爸爸出去做事情，我决定趁爸妈走出去的时候，到电脑上下围棋。再关上书房的门，这样，就不会有人发现我了。 我打开电脑，点击“弈城围棋”这个软件，哈哈，我升级了，由14级升到了11级，强吧?这里是赢七局升一级，输八局退一级，输十二局退两级。 我开始围棋了。刚进入对局，爸爸就回来了。原本得意洋洋、沾沾自喜的我瞬间向对手认输，关上电脑，打开门，抱头鼠窜。我三步并作两步地来到厕所，啊!我一下起围棋，脸就红扑扑的，现在，我的脸比熟透的苹果还要火红! 这时，爸爸来了。我一时被吓得魂飞魄散，变得呆若木鸡，一场暴风雨即将降临在我头上! “?h凯，你的脸红得比太阳更红，怎么回事?是不是偷偷去下围棋了?” 我结结巴巴地回答道：“我……我没有……没有下围棋。” “那你为什么脸这么红?”爸爸火冒三丈，凶巴巴地说。 “因为我……我很热”。 “现在是冬天，你热什么热?” “我……我把我塞到被子里了。” “我这次相信你一次，下次我就不相信你了!” 我二话不说，冲进我房间，捧起书，尽力让自己忘记这件事。但是，我心里一直忘不掉。于是，我脑子里浮现出了两个念头：第一个是直接向爸爸承认错误，但是我没有这个胆量;第二个是去睡觉，这样，就会把这件事抛到脑后，但是，我会成为一个不诚实的坏孩子。选哪一个呢? 最后，我选择直接向爸爸承认错误。晚上，我小心翼翼地来到爸爸面前，小声地对爸爸说：“我错了。” “你哪错了，怎么了?”爸爸问道，他似乎把这件事给忘了。 但是，我还是承认了错误：“早上我确实在下围棋。” 我本以为一场雷阵雨要劈在我头上，没想到，爸爸却和蔼可亲地说：“好孩子!懂得承认错误，才是好孩子!” 这件事，引起了我的深思，我悟出了一个道理：诚实守信，不撒谎，才是好孩子;如果撒了谎，还不承认错误，那么，你不仅成为了一个不诚实的坏孩子，还失去了他人对你的信任。这件事，令我终生难忘。 他长着一张和蔼的脸庞，笑容时常挂在脸上，使人无法看清他那严肃的内心世界。岁月的力量使他多了几道皱纹，身为教师的他，头上落满了白色的粉笔灰，想洗却怎么也洗不掉。转念一想，那都是为了我。 他长相平凡，但熟悉他的人一眼就会认出他。也许你会在恩施最高学府——湖北民族学院的会议上找到他的影子，但也许你也会看到这样一张脸庞出现在街边大排档中，酒量不大却与知心好友喝的烂醉如泥，一回到家就上吐下泻。 你或许以为他只会将笑容挂在脸上，亦或是与好友开怀畅饮，可你不知道，他皱起眉头来有多严肃。 期中过后，每个人都在向父母汇报自己的成绩，几家欢喜几家愁。我不喜也不愁，因为我的年级排名依旧没有上去，但我也为我的数学成绩而感到骄傲，当我得知我的数学只有103，却在年级排第18名，我激动的赶紧给我爸爸打电话。 “喂，爸爸，我这次数学没有考好，以为特别难。”我故意这么说，想给我爸一个惊喜。“多少?”我爸回答道，我接着说：“103分，年级18。”我以为我爸会很开心，他会说出来的开心的语句，以及场景，都已经在我脑海中彩排一遍了。没想到他只淡淡的说了一句：“嗯，确实没有考好。”我愣了一下，以为他只听了半句话，接着说：“年级18诶，年级18!”我听到“啪”的一声从电话那头传来。我可以想象到，在我说“年级18”的时候，他的眉头逐渐皱了起来，身子也逐渐挺了起来，当我说完后用力地一拍桌子，猛地站起来。他对我大声说：“你以为年级18就很了不起吗?你前面不是也还有17个人吗?你敢不敢告诉我年级第一多少分!”我弱弱的答了一句：“116分。”他似乎也冷静下来了，慢慢的对我说：“既然有116的，那就说明你有很多不该丢的分丢了，而你应该做对的题应该也做错了，不然怎么只有103分呢。”我想解释一下，便说道：“最后一题，我已经将方法找到了，只是算错了而已。”我的一番话好像又激起了他的怒火，对我说道：“那就更不应该只考103了，照你这个说法，你应该考上115才对头，回来好好反思一下，到底什么地方出错了，为什么只考这么点分!”说罢便挂断了电话只留下“嘟……嘟……” 他也许很容易与人交好，但严肃起来也不是好惹的。 重读父亲高一作文2 我的父亲从小到大似乎都是个爱玩的人。他的掌故，母亲翻来覆去地讲了百十来遍，以至如今我也能背得纯熟。 “……你爸又要带自己不会走路的小侄女，又惦记着玩，就拿了个板凳，让她坐在上面，吭哧吭哧地拖着板凳出去玩……”也正因此，我童年时印象尤为深刻的，就是和父亲在偌大的南京城四处闲逛。他逛得颇有兴致，时不时还指点江山似的同我说起某些古迹背后的历史，我自然是听不懂的，只亦步亦趋地跟着他走。 路边常遇到卖棉花糖的人，我的目光就被看上去质感绵软的糖絮牢牢拽住了。可母亲向来嫌弃棉花糖，父亲郑重地考虑了片刻，压低声音说：“你偷偷买一个，千万不能告诉妈妈。”我也严肃地点点头。我们俩好像敲定了一桩大事，彼此交换了一个“诡秘”的眼神。 小学一二年级的记忆已经模糊，后来三年父亲出长差，只能偶尔见面，于是一晃到了初中。那天我正抱着平板看帖，心里怀着某种偷得半日闲的愉悦，父亲却突然走进房间。我连忙把平板压到一摞书下面，拿起笔，在书桌前正襟危坐，摆出一副认真学习的模样。 父亲在书桌前沉默地站了一会儿，我抓着笔杆，作业上的字映在眼底，摇晃成一堆散乱的奇怪符号，我看不懂，更看不进去。胸口一下一下地跳着，手心渐渐汗湿，我不敢露出异样，加倍用力地盯着作业本。 可什么也没有发生。父亲最后只平淡地说了一句：“提高效率，我希望你下午写完作业以后，我们可以出去锻炼锻炼，不要总是闷在家里。”语调略带忧虑，又仿佛含有说不清的深意。我缄口不语，不知道该说什么。他又出去了，脚步依旧轻缓。 我把平板从书本下取出来，放到一旁，终于静下心来对付作业。大约过了一刻钟，父亲又进了房间，问：“你看到平板了吗?”我的心情有点复杂，朝右边努了努嘴：“喏。”他的脸上显出微笑：“那我拿走了。”我分辨不出这究竟是疑问句还是陈述句，只“嗯”了一声。 现在想想，父亲那时一定早已看穿了我的把戏，可他并不揭破——他一向愿意用温和的方式解决事情。倘若我有朝一日也能学会这样待人，那必然是父亲的功劳。 重读父亲高一作文3 我们的一生会与很多人相遇，有些人身上的特质影响着我们一路的成长。而对我来说，影响最深的人便是我的父亲。 父亲的头发乌黑而浓密。黑框的眼镜下双眼似乎总是微笑着，高高的鼻梁下总留着短短的胡须。他总喜欢穿着灰蓝格衬衫，身材高而瘦，总是一副精神十足的样子。父亲虽说是南方人，却说着标准的普通话。 父亲小时候家境清贫，可他的童年却是十分欢乐，充满童趣。父亲小时候经常会和小伙伴们去河里游泳、玩耍，吃田地里的瓜果、粮食。我爷爷知道学习的重要性，便教育父亲要多读书。 父亲上小学时，为了看书，经常把用来买食物的钱节省下来买书。要是父亲稍稍不认真学习，爷爷便会打他，也正因为对读书的热爱和爷爷的严厉，爸爸的成绩才能一直名列前茅，最终以优异的成绩考入广西藤县中学。 父亲在中学时期，是住宿在学校的，每个月只能回一次家，每次回家都会从家里带些米交给学校的食堂。而家里腌制的萝卜干则是父亲唯一的小菜，过节时学校会杀一头猪，这便是少年时的父亲最开心的日子了。在学校，父亲经常吃不饱。 尽管是这样艰苦的条件，父亲仍然刻苦学习。他每天早晨六点起床锻炼，而后马上回到教室进行学习。父亲晚上还经常打着手电筒在被窝里看书。正因为父亲这样刻苦，才成就了他考上长安大学，后因成绩优异被核工业集团录用。父亲对待工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。一次钻探时，由于技工操作不当导致金刚钻脱落到上千米的地下。金刚钻造价是极其昂贵的，身为队长的父亲马上开始检查，运用各种技术进行“抢救”工作。父亲冷静地下达命令：“放绳，固定钻头，慢点升绳……”，因为绳子负重有限，父亲和工人只能慢慢地将钻头升起。千辛万苦终于将钻头成功地吊了上来，为公司节省了一笔开支，也赢得了一片掌声。 这就是我的父亲，也是我的偶像。他在艰苦的环境中仍认真学习，面对生活及工作中的困难毫不畏惧。父亲的这种精神一直激励着我，在我于学习中遇到困难想要放弃的时候，鼓励着我勇往直前。 重读父亲高一作文4 “开始了，所有的一切都重新开始了。”每次听到这句话的时候，总是在我面对失败的时候失去理智的时候出现。可这句话每次响彻我耳边都有不同的体会与感受，而这句话就是我的父亲说的。他让我懂得了很多事物和道理，是他让我重新振作精神，重新拥有信心让我从绝望中醒来，让我重新拥有一张笑脸。 星期四的早晨，我带着愉快而沉重的心情来到学校。老师说测试——普通的测试，当时我很紧张，可过了一会儿这种紧张却慢慢的消灭了，我就顺顺利利的考完了这场测试——普通的测试。第二天，老师把昨天的测试卷发下来了，我看着卷子上的分数“97分”，我情不自禁的跳了起来。不知道为什么时间比往天更快一些，好像是老天爷要我把这个好消息尽快的告诉爸爸。“放学了!放学了!”我要赶快回家把这个好消息告诉给爸爸。“我兴高采烈的回到家里，把卷子给妈妈和爸爸看，妈妈看了很高兴，可爸爸却没有那喜悦的表情，而沉默了一会才说话，可说的话有一些不寻常，比如“骄傲不可代替成功，谦虚使人进步，骄傲使人落后。要对未来着想，不要被一点成功把自己举得高高的，你要和别的人平等。”父亲还说很多类似的话，让我最感受深处的是“开始了，所有一切都要重新开始。” 父亲的话说得对，第二次考试开始了，我既然考到了我最不理想的分数“79”分，回到家中我父亲看着我失落的表情没有理我，等吃饭的时候父亲才理我。可他却用一些话来打击我，我听了这些话的信心彻底碎了，像碎玻璃一样一不小心就没有了，碎了。父亲说了几句话，要对未来有信心，要重新开始，要从头再来，眼泪无法洗去痛苦。我听了父亲的话回到自己的房间，想了一夜我应该像父亲说的那些话一样。第二天，我开始行动起来了，我慢慢成绩变好了，也成了老师最重视的人了。我已经领会父亲的用心，我才懂得了父亲的话。 父亲我现在已经懂得了一个道理了。要做一个怎样的人，要做一个谦虚的人，乐于助人的人，重点是要做有信心的人，要内在美、心灵美，心灵纯洁，这样你会是最成功没有遗憾的人。 秋天在古人眼中是一个悲凉凄楚的季节，但在现代人的眼中，秋天是一个丰收的季节。 春天到来时，有“桃之夭夭”的景致;夏天到来时，有“小荷才露尖尖角”的生机;冬天到来时，有“窗含西岭千秋雪”的美景。但我却最爱那金灿灿的秋天。 秋天到来时，萧萧的秋风轻轻掀起地面的落叶，大雁排成“人”字形从天空中掠过，利欧下一道美丽的风景线。秋天的天空是美丽的，大海般湛蓝，朵朵的白云像扬帆起航的小船，在天空中飘荡着。走进树林，就像走进了一个金色的世界。微风一拂，树叶如蝴蝶般慢慢地飞，直至落地。突然，我看见了一片红色的火焰，那是枫叶林，古人云“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就是这美的写照。在枫叶林里，有许多人在欣赏秋天的美景，有天真幼稚的顽童，有朝气蓬勃的少年，还有年过半百的老人，他们的脸映着枫叶，红红的，荡漾着幸福快乐的笑容，显得十分满足。这是人们对秋天的喜爱。 秋天是丰收的季节。秋天，硕果累累。在田野里农民伯伯正在收获他们的“汗水”——成熟的稻子，高粱。微风轻轻拂过，稻子像水的波纹一般，一层一层的荡漾着。在家里菊花们正在争妍斗艳，柿子挂满了枝头如同一个个红灯笼，稻谷堆满院，鲜红的辣椒挂在窗前。秋天不仅能用眼观看，用心聆听，还能用口咀嚼，用心体会，正所谓“春华秋实”。落叶是最伟大的，也是最出色的演员。当秋天到来时，叶子敢于牺牲来帮助大树妈妈度过难关。它们勇敢无畏、甘于奉献，它们放弃自己的安逸生活，来帮助大树妈妈;它们宁愿离开自己的母亲，来帮助大树妈妈;它们宁愿牺牲自己，来帮助大树妈妈。每一片落叶都代表着一个叶子的牺牲，它们落到了树下，化成了树的养分，来滋养，来回报自己的母亲。它们的精神值得我们学习。当落叶在空中慢慢飘落时，就是它们为我们做的表演。他们如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，释放出它们最耀眼的光芒。 我爱秋天，也爱落叶，我爱秋天的硕果累累，我爱落叶的勇敢无畏。秋天是一个美丽的季节，是一个金色的季节，如果把春天比作刚刚落地的孩童，那么秋天就是成熟美丽的少女。秋天的美丽我无法用语言来形容，我热爱秋天，向往秋天。 我时时刻刻盼望着秋天的到来，我爱秋朋友，你呢?秋天奉献了许多，她如同一位成熟美丽的少女，将果实撒遍每一寸土地。农民伯伯赞美秋，小孩子们热爱秋，大人们欣赏秋。秋天，我的向往;秋天，我的依恋;秋天，我的热情。 我爱秋天! 秋的作文高一作文2 我信步于这满园秋色里，阳光微凉。 枯叶似彩蝶，舞着坠落。午后校园终究过了绚烂花与蝶的季节，空留这枯藤枝桠，落叶满地。几分闲愁是红叶错杂的十里金黄，结庐人境是曾走过的银杏香樟。我想自然便是如此，将繁华埋葬，将俗尘沁香。于是对那扫落叶之人嗤笑轻叹，于是藏起这秋色满园。噫，复得返自然! 落叶未扫，留了一地秋意，这是自然延续的枯荣，是“落红不是无情物”以迎冬。这是自然带来的秀美山水，偏过惊鸿，一点雁飞，蝉鸣戛止。遥想秋日里，既无季夏之灼热，唯有秋风之飒爽;无雪寒初霁，尽落花间一丝闲愁，一份清欢，一场幻梦。我们应返自然，抱拥群峰琳琅，微露洪荒。偏爱自然举觥筹，把酒穿越千年，敬向麓下牧童，带着《诗经》中的隽永呢喃“秩秩斯干，悠悠南山”;敬向羁愁旅客，驻足花间，流觞曲水痛饮杜康;敬向故人隐于自然，护花棠梨，点落英，移盘棋，古井枯塘，逸禅意。当岁月更迭，万物覆灭于历史长河，但那青山仍在，那细水长流。 若非落叶怎知秋，若非深秋怎懂诗意。落叶落在了金石录上，屏居乡里，青山几重，仅剩二人，闲得赌书斗诗，裙袂也染上茶香。我仿佛闻见那沁人茶香，落叶纷飞，明明灭灭间的两人背影，易安明诚，朗月共坐，没了久在樊笼的傲兀衰飒，物换星移。二人山河静世，脱尘似仙。因有落叶，显得诗意点点;因有自然，生活亦怡人无限。我在北方之北的鹫峰万仞，你在南山之南的雨落毵毵。我俯瞰人境喧嚣浮华，灯红酒绿，如何归自然?我们浮于红尘，而雾失落台，月迷津渡，桃源望断无寻处。于是拾起脚下落叶，用泪水埋葬，寻不到的自然，如前尘隔海，古屋不再。这校园却是城市中的一抔净土，一鸣空谷足音。足以醒世，足以铭记。 “归去兮，田园将芜胡不归?” 我想起苏东坡，竹杖芒鞋，十年生死，却于逆境中种翠竹千棵，弹琴鼓瑟，那是“一花一世界，一叶一菩提”的自然空语。忘悲喜得失，寻得内心的自然，于是陶潜种豆南山，而无车马喧。于是魏晋竹林七贤，身在无间，心向桃源。我走过青萍之末，走过风露婆娑，走过春秋开落，才懂“呦呦鹿鸣，食野之苹”的悠然。我们可落日桥畔，独倚轩窗，轻嗅蔷薇香，聆听鸟雀细语，赏水乡温柔，灯灯如豆。我们可一卷诗书在手，闲品“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”。 这落叶诗意三分，千秋一念;聊得自然，岁岁流年。 甚幸归自然。 噫，复得返自然! 秋的作文高一作文3 春，乍暖还寒，草长莺飞、桃红柳绿;夏，赤日炎炎，绿树成荫、姹紫嫣红;冬，岁暮天寒，寒蝉凄切、玉树银花。比起娇羞怯懦的暖春、海天云蒸的盛夏、雪虐风饕的寒冬，我更喜欢天高云淡的金秋。秋天硕果累累，金桂飘香，让人感到无比的惬意! 沿着街道两侧的法国梧桐，大片大片的叶子纷纷随风飘落在地上，遮蔽了原来的路面，俨然铺就了一张五彩斑斓的织锦：红的、黄的、褐的、绿的，都融为一体。车子驶过让干枯的叶子相互碰撞，充斥着清脆悦耳的“沙沙”声，好似一首美妙的、百听不厌的协奏曲。 看到庭院临街的一侧种了许多枫树，一片片枫叶随风颤动，一株株枫树挽手连成红色的海洋，这才明白诗人为什么那么喜欢枫。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”红色的枫叶里还夹带着些许黄叶子，虽然是相对色，但仍然让我百看不厌。蜻蜓似的枫树种子，小巧玲珑挂在枝条的末梢，我禁不住摘下一片，放在手心中细细把玩。 庭院里，红彤彤的柿子在枝头高高挂起，好似一个个灯笼。黄灿灿的橘子探出了脑袋，像枚枚满月。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”抬头仰望天空，才发现天边的晚霞是多么变幻莫测，姹紫嫣红啊!明暗相间的彩霞，恐怕只有画家才能描绘出那么多种颜色来呢!霞，好似一个颜料盘，把附近的云都染成了红色;霞，又似一朵大大的、五彩缤纷的棉花糖，总让人忍不住去撕一块儿尝尝;霞，还似一个调皮的姑娘，当你想去细细打量她时，她便灵巧地躲开，像是在和我捉迷藏。 “过江千尺浪，入竹万根斜”秋风扫过，树便像跳芭蕾那样，整齐划一地向一边倒。继续仔细的瞧着树枝间，你会发现几只毛绒绒的小黑点在欢快地跳跃着——那就是松鼠。那小巧的身子在枝头间穿梭：为了过冬，它们在收集松果。再向下俯视，有一些矫健的身姿正在移动。没错，那就是野兔!它们有力的后腿蹬着地面，在往家里跑呢。 摘下果实，细细的品味，品尝秋天赠予我们的礼物吧!走上大街，踩着五彩缤纷的叶子，聆听那美妙的乐声吧!搬出竹椅，捧着茶碗，欣赏那无与伦比的美景吧!走近动物，看看它们，一起享受这个繁忙而又充实的季节吧! 我爱你，秋天——这个凉风习习、硕果累累的季节。 秋的作文高一作文4 我的家乡坐落在芦苞的一座小镇上。记忆里，家乡的秋天总是那么湛蓝，像是被海水冲洗过一般，优雅而宁静。它时常把温暖的阳光洒给大地，把丰硕的果实献给人们，把凉爽的秋风洒给人间。秋天，好一个美丽的季节，它美得成熟，它不像春天那么羞涩，夏天那么坦露，冬天那么内向。家乡的秋天，很美! 原野上 秋风萧瑟，层林尽染，一片黄金。秋天的原野上给孩子们带来了一片欢声笑语。 有的孩子，手里握住风筝，在原野上无忧无虑地奔跑，仿佛把什么烦恼都可以抛之脑后。风筝迎风飘扬，在湛蓝的天空下显得格外美丽。 有的孩子，三五个成群，围在一小片草丛中捉蚂蚱。他们时而欢喜，时而忧愁，捉蚂蚱给他们带来无限的乐趣。 还有孩子，也许是玩累了，躺在金黄的麦地旁，睡着了。 家乡美丽的秋天，是童年的欢声笑语。 田野中 秋天不像春天那样百花齐放，五彩缤纷，也不像夏天那样绿树成荫，枝繁叶茂;更不像冬天那样白雪皑皑银装素裹，但却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着我们。 放眼望去，金黄的庄稼，累累的果实与忙碌的人们。这是秋天田野中的景象。 秋天掠过，五谷飘香。那一片片庄稼远看，就好似千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米也乐开了怀。农民伯伯们更是忙碌，他们推着车，拿着铲在田野中忙碌着。虽然辛苦，但在他们的脸上，总是满怀笑容，也许这就是收获的快乐吧! 家乡美丽的秋天，是丰收的喜悦与激动。 家里 家乡的秋天，傍晚乡关日暮，到处都是袅袅炊烟。人们拿着收获的食物回家，准备与家人、邻居一起共享这份喜悦。锅中又大又圆的地瓜煮熟了，飘着香气，热乎乎地还冒着烟，红里透着一点黄。小孩子常偷偷地跑到厨房，来不及洗手，就把一块地瓜放进嘴里，滋滋地冒着热气，但享受的更多是香、甜与幸福的滋味。 晚上，家人朋友在一起吃着农家大餐，共同享受着这份丰收的喜悦!是一幅幅温馨幸福的农家美景!家乡美丽的秋天，是团聚是分享的温暖。 我爱家乡美丽的秋天，它带来的不仅是丰收的喜悦，还是分享丰收的幸福! 亲爱的老师们、同学们： 为大家召开入学教育会，目的是真诚地欢迎同学们成为**中人，同时，也想让大家了解学校并尽快地调整心态，适应新的高中生活。 中学是一所公办普通完全中学，坐落在环境优美的月坛北街，毗邻钓鱼山国宾馆。周围是国家机关办公区，远离都市喧嚣，是一处理想的潜心办学所在。当然了，旁边没有麦乐迪和超市，娱乐购物有诸多不便。 学校承教 “创新、自主、和谐、健康、发展” 的办学宗旨，在稳步提高质量的同时，不断丰富办学特色，是西城区科技教育示范学校、北京市无线电运动示范学校和西城区非物质文化遗产传承基地。 学校现在有24个教学班，校长，书记，教学校长，德育校长，高一年级主任、班主任老师。年级主任刘老师刚从高三下来，教育教学经验丰富，成绩突出，3位老师虽然年轻，但都是专业功底扎实、热爱学生、有一定教育教学经验的老师，因此，我相信新高一一定能像高三毕业的学长们一样成为一个团结进取的优秀集体。 ***中是一所普通中学，实事求是的说，高中学生的入学成绩在西城区是第三流的，我们和示范校的学生差距很大，但是从今年高考的情况来看，只要踏实学习，三年持续努力的1/3能考上本科，甚至一本。 ***中是一所普通中学，同学们的学习基础，行为习惯与好学校比差距大，但 **8中人是自强不息的人。多少年来，不管生源如何，我们从没有失去过信心。老师们尊重学生的人格，关注学生的差异，用赏识的眼光培养学生成材。而学生们也不因为没有上示范校，气馁而轻言放弃。 因此我们首先为自己正确定位，不好高骛远，也不轻言放弃，立足当下，把握未来。这就是今天我们聊的第一个问题——正确定位。 第二个问题谈谈理想和目标 问题： 你的人生目标?(学生答) case: 哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标; 60%的人，目标模糊; 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。 那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。 第三个问题：你为什么学习?(学生答 ) ? 《论语》有句话：“古之学者为己，今之学者为人。”如何理解?(学生答 ) 古代读书人为自己读书，为什么为自己读书?为自己的兴趣。我当年读书，的确是为自己的兴趣读书。现在读书不同了，为别人读书，为家庭读书，为父母读书，为社会读书，为求职业而读书;这个差得很远了。就如一孩子跟爸妈吵，她把书本一丢，说：“你们再逼我，我就不给你们读书了!” 学习让我们更聪慧，学习让我们更渊博，学习让我们更有实力，如果你这样看待学习，你的学习动力就是发自内心的，持久的。如果你为父母的压力而学，为老师的威逼而学，为不在同学中丢面子而学，为将来有学上不失业而学，你的学习动力就是来自外界的，不可能持久。 高中和初中的不同之处主要表现在三个方面： 一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。 二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主动性的机 会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让同学们自立，自主学习。 第三，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多，更深了，同学们学习的任务更重了，难度很大。 因此，在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。 我们在学习上会遇到很多困难，因此养成好的学习习惯，运用科学高效的学习方法就更为重要，学习是没有捷径的，但好的方法能使你事半功倍。 这就是我们讲的第三点：学习是自己的事，我的任务是思考如何自主学习、高效学习。 第四个问题、自律与成功 成功=做人成功+学业成功 北京名师孙维刚是二十二中的特级教师，他在普通中学所带的学生很多能考上清华北大，比示范学校厉害。他对学生的第一句话就是：“做学问，先做人”。秩序是自由的第一条件，秩序更是学习的第一条件。校风是学习的基础，自由散漫的学生的多颓废，少有勤学苦读。基本文明习惯是稳定状态的基础，学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服、卫生、认真上操是一种内在思想的外在行为表象。不考虑集体因素，不考虑积极进取的因素，只考虑自己需要放松，与高中需要的状态不符合。因此，做好每天学生改做的每一件事，这样才能保证正常的秩序，稳定的学习生活环境。 自律到他律，分为3个层次：自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段。自律不需意志努力，遵守纪律成为自然行动，你处于第几个阶段? 学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服是一种内在思想的表象。我校学生智力并不差，差距就在意志品质和行为习惯。因此遵守校纪，专注于学习成为我们最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不会一帆风顺。因为秩序是学习的第一条件，秩序更是自由的第一条件。 因此请记住：自律是你成功的重要条件。 最后我想说：一所普通中学， **8中不完美，但她有追求永不放弃。我们都是普通人，有很多缺点，但我们同样有追求永不放弃。 同学们，学校全心支持你们，老师全力帮助你们。我们虽然没有赢在起点，但一定要赢在终点。真诚地希望大家用心求取，成就自己的理想! 我们高一政治备课组通过讨论决定于x月xx日结束新课，然后转入全面的复习。复习时间为x月13日至x月29日，共22课时(包含晚自习6课时)。复习内容为高一经济常识全册，经备课组讨论，我们主要采取学生自主复习、背诵、单元测试、构建知识系统等方式进行，具体安排如下： 第一课 商品和商品经济 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第二课 社会主义初级阶段的基本经济制度 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第三课 企业和经营者 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第四课 三大产业和劳动者 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第五课 财政税收和纳税人 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第六课 银行和储蓄者 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第七课 商品服务市场和消费者 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 第八课 当代世界市场和我国的对外开放 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清) 晚自习4课时分别完成三维设计期末试卷和政治期末试卷，2课时用于评讲 雨，落在了小草上形成了小水珠；轻风，吹起了刚出生的叶成了落叶。然而，我的心却被冷冷的封锁了。 上天赐给我们生育后代的功能，那我们当然要对它负责。假如不负责倒不如不要让他来到这世上，不要让他受罚。 天气虽然明媚，但是今天的心却是灰暗的。因为今天学校组织我们去孤儿院，让我们与那些孤儿聊聊天，说说笑的。车子刚进到孤儿院的门口，透过窗户可以看见一群年龄与我们差不多的孩子在课室里打闹。可能是因为老师看见了我们的到来，所以马上让课室正打闹想翻天的孩子安静下来，走到门口迎接我们。然后老师们就说了一大堆客气话后，让我们自由找伙伴，交谈。这时，我发现一个正在打篮球个子比我高一个头的，看上去应该比我还大几岁没留着一头长发，两眼无神的女孩。我走了上去便说：“姐姐，能和我一起打吗？”虽然自己打篮球不是很棒，但是运个球，上个篮也是可以的。她用那无神地两眼鄙视了我说：“凭你这身材来和我打球，你不怕啊！”说完，她来个三分而且是穿针，我突然觉得自己弱爆了，但我是一个绝不对强势低头的人，所以我和她来了个友谊赛。结果很明显，她大胜了。但正是因为这场友谊赛，我才发现自己有多么幸福，也拉进了我们的关系。 坐在树荫底下乘凉的两人，我们自然地说：“你是孤儿吧？”她的脸色突然变了，我也意识到我说错话了，所以连忙说了句“对不起”。 她说：“其实在这里生活也不错啊，也好过在家里总被人抛来抛去”她的眼角似乎留下泪痕。虽然没有了父母的爱，但是这里也有很多爱啊！“ 原来一个经历很多的人，心智总比那些啪经历的人，成熟的多。也正因为太成熟了，他们已经看得开。所谓的”喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个，看透就好。“ 我沉下心问道：”那你的父母为什么会不爱你呢？不是每个父母都会爱自己的孩子吗？她“唉”了一声说道：“在一个这样的环境下长大的你，肯定是这样想。但这世上总有一些人是例外的。我父母是年轻的时候玩的太过了，其实他们并不相爱，结果把我生下来后，人分开了，又组织另外的家庭，然后就不负责任地把我抛来抛去了。 心，都是冰冷的；这责任又该谁负呢？ 阳关，照亮着大地。 父爱是座山，呵护生命的脆弱;父爱是火，点燃希望之灯;父爱是一盏灯，照亮前进的道路;父爱是引领你一生的方式。 因为你在成长的路上，我充满信心;因为你，我可以战胜挫折;因为你，我可以努力学习。“像孩子靠在肩膀上，像脸上的泪水，你像天使一样给我依靠和力量。”我依赖你，你是我的天使。 想着我的成败，背后总有你鹅的要求和鼓励。那天看到隔壁弟弟骑自行车，我很羡慕，吵着要学。你问我：“真的?如果你想学习，那是自然的。但是你能坚持住吗?这很苦。”我不愿听那些既是忠告又是恐吓的话。但是当我郑重宣布我的决定时，你对我充满了鼓励。 学习之初，虽然经常摔跤，但还是坚持下来了。但是人总是有极限的。那天，当我再次站起来的时候，我用恳求的眼神看着你，希望你能帮助我。但不是你做的。我生气了，坐在地上对你说：“摔了这么多次都学不会。我不会学的。”说着，我看到了你眼中失望的神色。然后你很认真的说：“你的要求还半途而废，你怎么做好其他的事情呢?”起来吧，你一定有开始也有结束。”那天，眼里含着委屈的泪水，不知摔了多少个“狗啃泥”。最后，在你的眼睛的监督下，我学会了骑自行车。成长是美好的，因为有你的陪伴。 回想现在。作为一个高中生，总是有一大堆写不完的作业。我经常做作业到半夜。你不知疲倦地工作。你总是下课后准时把一杯热气腾腾的牛奶放在我桌上，让我趁热喝。每当我让你上床，你总是没完没了的撒谎，找借口找理由陪我，直到我写完作业看着我睡着你才上床。有人说，高中是一杯苦茶，苦，但我想说，高中就像一杯咖啡，甜蜜永远藏在最后。因为你，我不会独自忍受悲伤;因为你，世界处处温暖。 你用父亲的爱哺育了我的身体和灵魂，你是我思想的源泉，你的目光为我的人生之舟起航，处处阳光灿烂。有你是我的幸福，感谢你一路上的陪伴，谢谢你，我的父亲，你是我最初的力量。 感谢一路有你我的父亲高一作文2 父爱如山，母爱似流。几度月圆，几度秋深。再也忘不了您那慈祥的面容。今天，我想在这里对您说一声：谢谢…… 记得__年的冬天，寒风肆虐，雪花漫天飞舞。可是，寒风中，您依旧顶着大雪，冒着冰寒送我上学。寒风冻僵了您的双手，大雪盖住了您的肩头……您的心中只有一个念头：把儿子安全的送到校园。到了校园，我脱下了您给我穿的大衣，大衣里不仅包含了温暖、温情，还包含了您对我的爱呀!一年一年，一月一月，一天一天，一时一时……您对我的关爱，我终生难忘! 有一天晚上，您和妈妈带着才上三年级的我去乘凉，我高兴地穿上了您刚为我买的“风火轮”滑冰鞋一同出去了。一路上，我们有说有笑。突然，路灯不亮了，我没注意，脚下一滑，左手条件反射地一撑，头没摔着，手却疼了一下，我站了起来，可左手却用不了劲了。这时，一个念头进入了我的脑海——手断了!我大哭了起来……您立刻抱起我，脱下了我脚下的“风火轮”，气急败坏地往地上一摔，“真是讨厌的东西!害得我的宝贝摔跤!”您满脸焦急，一路小跑，向医院奔去，一边跑一边还问我：“沐沐，你没事吧?”我可顾不了那么多，疼得直叫!您心疼地紧紧抱着我，连说：“不用怕，不用怕!坚强些，好儿子!”经医生的检查，我的手骨折了。在随后漫长的两个月里，您喂我饭，为我穿衣，为我辅导作业，送我去看病……您就像是我的另一只手，让我在无忧无虑中度过这受伤的岁月;我就像一只折翅的小鸟，在您地扶持下飞向湛蓝的天空…… 前几天，我在外面上“奥赛班集训”，谁知，您冒着寒风一直站在窗外注视着我，我的“种种陋习”被您一一“收入眼底”，在回去的路上，您一直在教育我：“上课要认真听讲，注意力集中，不能开小差……”虽然您的语气很严厉，但是我知道这是您对我的爱，您是“恨铁不成钢”呀!哪位家长不希望自己的儿女上进呢? 现在，我终于懂得了父爱，爸爸：我一定好好学习，从小做起，从现在做起，努力学习，争取更上一层楼! 感谢一路有你我的父亲高一作文3 人们常说：“可怜天下家长心”，家长的恩情是不能忘记的。人们常说母爱是伟大的，可父爱也是不平凡的!就拿我的家庭来说，妈妈不停地在私营单位工作，对家里的事很少有时间过问和关心，困此家里的大小事全由爸爸来负责，比方我的学习、家务活、我上学放学的接送等等，这么多的事对每一个成人来说是一种承重的担子，可爸爸从没有半句怨言，每天总是起早贪黑的忙碌着。他常对我说，他工作不为别的，只为让我以后比他更有出息，生活得更好。而我记得最深地不只是这一句话，还有他对我的点点滴滴的、无微不至的关怀。 我的爸爸还是个很幽默的人，对于我的学习指导有时用一个故事来提示，经常形象生动的比喻令我在捧腹大笑之余而深有领会。当然，悲伤的时候也是有的，当我不听话时，爸爸会严厉的批语我，甚至打我。记得有一次打我，他盛怒之下居然把我鼻血打了出来，我当时很害怕，尤其是我看见爸爸的眼睛红了，似乎有一些泪水在他的眼眶里打转。但他并没有因此而对我心软，而是加以更加严厉的批评。这让我更早明白了爸爸，明白了爸爸他其实是爱我的(事后我才知鼻血是他无意中碰到我的鼻子而发生的)，但这是为了我成人成才而迫不得已的必要教诲。那天晚上我睡着了，朦胧中我感觉到爸爸在我旁边注视着我，并不停抚摸我的脸……… 近两学期，我中午不在家里吃饭，是在他人家代伙。几乎每天中午爸爸都会打一个电话，对我嘘寒问暖，还对我的学习情况很关心。经常问我上课是否认真听讲，有没有举手发言，有没有考试，考试是否检查了。爸爸对我的恩情真是多得写不完，也是无法用言语简单来表达的。 明天是父亲节，我要对爸爸说：“爸爸，谢谢您对孩子的爱!我祝您节日快乐!” 感谢一路有你我的父亲高一作文4 爸爸的爱是伟大的，是无私的，是温暖的…… 我有一个好爸爸，他非常爱我，把我视为“掌上明珠”，可我却不听话，一天淘里淘气，老惹他生气，还说他不爱我，但是，经过时间的证明，我终于发现爸爸是多么爱我，多么关心我，甚至细微倒一句话上，一个动作上…… 每天上学出门，爸爸都会说：“过马路小心点儿，不要乱跑!”我总是会摆一副不耐烦的样子，嘟囔道：“哎呀!知道了知道了!”可到了门外，我却笑了，眼睛和嘴巴弯成了一条“月牙儿”。 每天放学回家，爸爸总会问：“孩子，作业多不多?”我总是不耐烦的回答：“不多不多，哎呀!不要问了，别打扰我!”可等爸爸走了，我却笑了，眼睛和嘴巴比月牙儿还弯。 今年夏末的一个下午，我们都在写作业，外面的天气阴沉沉的，不一会儿，便下起了大雨，我心想：怎么办啊?我又没拿伞，该怎么回家啊?虽然这样，但也只能跑回去了。放学的路上，我看到同学们有的打着伞，有的穿着雨衣，有的被家长接回家去了，而我却被雨点儿无情的“袭击”着，看到别的孩子都一个个被家长接回去了，我却像个“落汤鸡”，心里很不满。刚走到院子里，就碰上了拿着雨伞和衣服急匆匆往外赶的爸爸，一见他我就发起了牢骚：“你怎么不去接我呀!别的孩子都被家长接走了，如果我被淋感冒了怎么办，你负责呀?”爸爸使劲嘟囔着：“孩子，对不起啊……”说完便把衣服和伞给我，自己淋着雨去买面了。但想想刚才的情景：爸爸打着伞，拿着衣服朝前方“飞奔”着，眉头紧锁着，很焦急似的……可这又使我感到很平衡，很充实，身上的衣服就像爸爸为我撑起的大伞，我感受到了幸福的温存，感受到了爸爸对我无私的关爱，我宁愿被淋感冒，因为就算被淋感冒，也是一场幸福的感冒…… 这些年来，我感受到了爸爸对我的关心，对我的爱，我终于发现被爱是多么幸福，多么温暖…… 在我心中，爸爸的爱如大山;在我心中，爸爸的爱如大海;在我心中，爸爸的爱好像一盏不会灭的明灯……最新高一我的大学梦如何写二
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