人文社科论文写作
知识是人类进步的基石，我们应该不断地学习和充实自己。外语能力已成为现代社会中的一项基本素养，我们要多学习和使用外语。小编整理了一些考试技巧，帮助你取得好成绩。
人文社会科学类论文范文汇总篇一
尊敬的社会大众，你们好。
刚刚看到这则消息，中国女科学家成为青蒿素第一发明人，在获得诺贝尔医学奖，不只是我为之震惊，想必世界也为之震惊了吧。
作为抗疟新药青蒿素的研究工作，在很多人眼中是高深的，是遥不可及的，几乎等同于一些国防战略计划，不是接触过几年生物学就可以参与的。
我想这些观点便是人们疑惑之源，但我想说的是你们大错特错，当代著名的物理学家史蒂芬霍金曾经说过，科学不是想象中的高深，实际上它是无界限的。
所谓无界限便是每一个人都能够接触他每个人都可以是科学家，这样说来，屠呦呦能够获得如此举世瞩目的成就也就不奇怪了。
众所周知，在日心说前，人们思想观念一直都是地心说，而哥白尼却不服于权威，他连夜计算，日日夜夜便如此，终于计算出了日心说的依据。
而涂悠悠也是如此，他在研究青蒿素期间整整花了7年，7年时间里又有多少时间可以去享受物质生活，又有多少时间可以充足的睡眠呢?但他凭借着自己对科学真理的执着与自身的坚持不懈的毅力，终于有所收获了。
所以说荣誉不等于科学，科学是神圣的，任何金钱地位都无法跟他比较，科学又是高尚的，在这代青蒿素研制出来前，又有多少人因为疟疾夺去了生命，因此屠呦呦怀着为全人类而努力拼搏的心在科学领域创造出自己的天地，她是中国的骄傲，更是世界的骄傲。
朋友们衷心告诫你们科学不等于荣誉，不要再质疑屠呦呦，为何依靠空白的一生却获得了如此巨大的成就，因为她在那光彩的背后，藏着对科学那份热爱与追求。
人文社会科学类论文范文汇总篇二
今天，我和同学黄欣桐一起参观了南京青少年科技馆，里面的发明创造和科学知识，真让我大开眼界。
一进大厅，我就被眼前的画面吸引了，我连忙跑过去，仔细一看，原来是一排鸟眼、鱼眼和昆虫眼。我先用鸟眼看世界，觉得所有的东西都变成了绿色，真是神奇，鸟的眼睛不仅在白天能看见物体，在夜晚也能看见呢！然后我再看看鱼眼，看到的东西虽然和人们肉眼看到的一样，但是，它的眼睛能把看到的东西放大，如果要寻找食物，人们看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆虫眼，看上去它就像是无数面镜子照着眼前的画面，我很纳闷，怎么会有那么多的图像，看得我眼花缭乱。我又从外观仔细观察昆虫眼，原来它是由许多颗小眼睛组成了两个大眼睛，说明书上写那叫复眼，在飞行的时候，如果前面有食物或者敌人，它都能很快看见。我想起了蜻蜒那双鼓鼓的大眼睛，在它眼里，这个世界是多么奇特呀！
接着，我们又去看奇妙的机器人，那是一个高20厘米左右的微型机器人，做得非常精细，除了长得有点丑之外，其它都与人类相差无几。更奇特的是，它能随着我的.动作有所反应。只要我蒙住它的眼睛，它就会说：“有人蒙住我的眼睛。”只要我挠它的左脚，它就会说：“左脚痒痒。”我很诧异：“它怎么知道我蒙住它的眼睛，挠它痒痒，而且还能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后来看了说明书，才恍然大悟，原来机器人身上带有触感、光电、声音三种传感器，这些传感器就像人身上的神经一样，传递了它的感受。看到这么神奇的机器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造几个这样的机器人，帮我们做家务，帮我们制造商品，那是一件多么美好的事情呀！
最后，我们玩了脚踏发电机。发电机构造很奇特，上面有一个自行车，人们骑着它就可以发电了。我上去试了试，踩了几下，几秒钟后，发出了警报声，又过了一会，我就能看到自己的影像了。可是踩不了多久，我就累得上气接不到下气了。我心想：“只是看到影像，就这么累，要是用人工发电供应工厂、供应人们生活，那需要多少人来踩自行车呀！”
此外，科技馆内还有许多有趣的科学项目，比如宇宙天体的运行、龙卷风的产生等等，参观体验了这么多的科学项目，我学到了许多知识，让我感到了科学的神奇和魅力。我暗下决心：“一定要好好学习，长大当一名科学家，为人类发明许多有用的东西，让我们的生活变得更美好！”
人文社会科学类论文范文汇总篇三
1.课题名称：
钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发。
2.项目研究背景：
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用（或称荷载）的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-__,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15％，有重大修订的内容约占35％，保持和基本保持原规范内容的部分约占50％，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。
3.项目研究意义：
建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。
4.文献研究概况。
在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准（gbj68－84）该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物（包括一般构筑物）的整个结构，以及组成结构的构件和基础；适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于“概率设计法”，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范（或标准）中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。
结构的作用效应常见的作用效应有：
1.内力。
轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力；
剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力；
弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩；
扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。
2.应力。如正应力、剪应力、主应力等。
3.位移。作用引起的结构或构件中某点位变（线位移）或某线段方向的改变（角位移）。
4.挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。
2.编写钢筋混凝土多层多跨框架机构的构件设计程序。
(1)根据有关的规范，应明确计算的各种荷载（恒载、楼屋面活载、风荷载和地震作用等）的计算方法，在次基础上编写自动生成各种荷载作用下的结点荷载和单元荷载的程序。
地震作用按底部剪力法确定。自振周期用经验公式确定。
(2)计算各种荷载单独作用时框架各杆件的内力。计算结构存放在各自的杆端力（随机）文件中。
对竖向荷载下的梁端弯距进行塑性调幅。
(3)在(2)中产生的杆端力文件基础上，分别计算各种可能的荷载组合下，梁、柱控制截面的内力。计算结果存放在适当的文件中。
(4)从(3)生成的文件中选出最不利组合，同时给出截面配筋。
梁、柱截面配筋的确定应考虑抗震设计的要求。
(5)部分编程较熟练的同学可根据计算结果和构造规定，用auto-cadvba绘制梁、柱配筋图。
5.成果形式。
本毕业设计的成果应包括：
1.可运行的、并能给出正确计算结果的源程序。
在存放源程序的软盘中，应至少有一个算例的数据文件，可在基本不需另外键入数据的前提下，显示正确地运行结果。
2.软件使用手册。
这是为用户准备的关于软件使用方法、操作步骤和其他必要的文字材料。
3.软件说明书。
这是软件作者的工作档案，是软件维护的基本资料。其中应包括：
(1)软件所依据的工作档案、力学和工程结构模型的较为详细的描述，主要的计算公式及其使用的符号的含义，重要算法的文字说明：
(2)程序的结构：模块的划分的情况、各模块相互之间的关系及各模块的功能；
(4)为使他人根据软件说明书读懂你的程序所必需的其他资料。
(5)部分编程较熟练的同学可递交梁、柱配筋图纸一张。
4.对自己所编程序的评价。
(1)对算例计算结果的合理性进行必要的分析；
(2)总结软件设计过程中的经验和及教训，提出设计改进意见。
以上各项资料处源程序文本以软盘形式提交外，其余均用计算机打印。
6.进度计划。
第一周毕业实习，参观工程，收集资料。
第二周需求分析：描述计算机模型，编些初步的软件说明书。
第三周软件设计：选择模块划分的方案。
第四周模块设计：数据输入界面设计（梁柱截面数据）。
或数据输入界面设计（可视化图形输入）。
第五周数据输入界面设计（框架数据、附加荷载）。
第六周模块设计：荷载计算（恒载、活载），相应的内力计算。
第七周荷载计算（风荷载、地震作用），相应的内力计算。
第八周模块设计：梁配筋计算。
第九周梁荷载组合，确定梁配筋。
第十周梁荷载组合，确定梁配筋。
第十一周模块设计：柱配筋计算。
第十二周柱荷载组合，确定柱配筋。
第十三周柱荷载组合，确定柱配筋。
第十四周软件测试或用autocadvba绘制梁、柱配筋图；
第十五周软件测试。
第十六周整理源程序，编写软件说明数和用户手册。
第十七周编写软件说明书和用户手册，形成毕业设计全部文件，准备答辩。
第十八周毕业答辩。
人文社会科学类论文范文汇总篇四
摘要：社群主义者与新自由主义者分歧的焦点在对个人与社群关系的解释上。泰勒强调社群对于自我和个人的优先性，认为个人唯有积极参与到社会政治生活，以增进社群共同体的公共利益，个人权利才能得到最充分的实现。一个民主的国家应当鼓励公民积极参与社会政治生活，促进公民权利发展。
关键词：泰勒个人社群公民参与。
20世纪80年代以来，社群主义(communitarianism)在批判新自由主义过程中脱颖而出，社群主义的核心概念是社群(community)。社群主义者与新自由主义者分歧的焦点在对个人与社群关系的解释上。社群主义者认为，一个人作为社群的一个部分，都会把自己当作是社群的成员，把社群的目标首先当作群体所拥有，而不只是个人权利的表现，都会认同自己的目标和价值观是实质性地属于社群的，而不是偶然地。查尔斯・泰勒（charlestaylor）是当代政治思潮中社群主义的代表人物之一，他在黑格尔研究、人文社会科学的哲学、伦理学和民主政治等方面都进行了独到的研究。
一、个人与社群。
自由主义者假定社会是由独立的个人组成的，每个个人都先天拥有一个超验的自我，先验地拥有一种认同的自我，这种自我先于其目的和价值。新自由主义正是从这一个人―社群的关系建立其整个理论体系。社群主义者查尔斯・泰勒反对新自由主义的这种个人―社群关系观，认为个人组成社群，个人是社群的一个部分，认为个人不能独立于社会现实，无视其社会角色（权利、义务和责任的统一），个人只有在社群中才能发展起来，现实社会环境规定了个人的属性，塑造了个人的目的，个人对自我的认同不是自决的结果，它来源于社群、文化和种族三个要素，“人不能仅仅自视为人,他们还更直接地籍其所属的文化、语言、宗教等局部性共同体来界定自己”[1]p180,“我们只有在一个文化共同体中才成其为人类”[2]p139这个社群中的个人意识到自己属于该群体，这对他们的认同感（即他们对自己是谁的感念）具有重要的意义。“知道我是谁，就是知道我站在何处。我的认同是由提供框架或视界的承诺和身份规定的，在这种框架和视界内沃能够尝试在不同的情况下决定什么视好的或有价值的.，或者什么应当做，或者沃应赞同或反对什么。换句话说，这是我能够在其中采取一种立场的视界。”[3]p37在泰勒看来，脱离了社群，自我也就失去了参照因素，社会联系的纽带被逐渐割断后，个人对社群价值的认同感、公民的责任意识逐渐消失。公民是社会一员，应当加强与社会中其他成员的联系，“我并不能孤立的，而只能通过部分公开部分隐蔽的对话和协商，来发现我的特性。…我自己的特性本质上依赖于我与他人的对话关系。”[4]p4离开了社群，不仅个人的道德理性和能力无从谈起，就是个人的自主性也无从谈起。
二、公民政治参与。
泰勒及其他社群主义者认为权利政治颠倒了个人与社群的关系，个人权利不能优先于社会目的，社群利益是优越于个人权利的善，当一个社群扩大到整个社会时，公共利益就是人类善良生活的基础，是最根本的善，个人权利在增进公共利益的过程中才能得到真正的实现。强调只有通过积极的政治参与，个人的权利才能得到最充分的实现。认为个人的“政治参与对于参与者本人具有内在价值”,[9]p531认为国家政治关系到最大多数人的利益，是最重要的公共活动。与新自由主义者不同的是，他们并不认为个人权利是天赋的禀性，而认为是人们参与到社会政治生活中不断奋斗进取的结果。而且,也只有通过积极的政治参与,个人的权利才能得到最充分的实现，即政治参与是争取和扩大个人权利的最有效途径。社群主义者从实质上把政治权利界定为个人参与政治决策的权利,因而把个人广泛的政治参与当作是民主政治的基础。在权利政治捍卫神圣不可侵犯的个人权利和自由选择的土壤上萌生的个人主义价值不断膨胀，人们的价值观被个人主义从工作和热心公益引向重视个人满足，由于只关注个人的权利和自由,消弭了个人对公共利益的热情和追求，并伴随着对重大社会和政治问题的疏远，国家政治这一公众领域的群体活动不再受人们的关注，人们都转而追求被托克维尔称之为“微小而庸俗的快乐”。与个人主义者对政治生活的冷漠态度相反,他们倡导公民积极参与社会的公共生活,并且尽可能地扩展政治参与的范围。
参考文献：
[1][2][加]查尔斯・泰勒：黑格尔与现代社会[m].徐文瑞,译.台北：联经出版事业公司,1990.
[3][9]查尔斯・泰勒：自我的根源：现代认同的形成[m].韩震等，译.南京:译林出版社,2001.
[4][7]查尔斯・泰勒：可靠性伦理学[m].美国：哈佛大学出版社，1991.
[5]莱斯利・雅各布：民主视野:当代政治哲学导论[m].北京:中央广播电视出版社,1999.
[6]俞可平：社群主义[m].北京:中国社会科学出版社,1998.
[8]查尔斯・泰勒：哲学和人文科学论文集[c].坎布里奇主编.英国：剑桥大学出版社，1985.
[9]威尔・金里卡：当代政治哲学(下)[m].上海:上海三联书店，.
人文社会科学类论文范文汇总篇五
数学教育作为教育的一个重要组成部分，在人的发展方向有极其中要的作用。在中学数学教学中要重视数学思想方法的的教学，数学思想方法的提炼、概括、和应用是顺理成章的。而化归思想又是数学思想的一大主梁，也是必须要受到重视的数学思想。
在教学中到处蕴涵着化归思想，教师要很好地挖掘教材中蕴涵的转化因素，让学生体验运用化归思想能够使问题简单化。培养学生的转化意识，使学生初步运用数学思想方法解决问题，既培养学生的思维品质，也可以为以后的学生的中学数学打下基础。
2．本课题的基本内容、重点及难点。
本课题的基本内容是要了解什么是化归思想?及化归有哪些具体的思想方法?结合具体的数学内容及问题来进一步的探讨、分析及运用化归思想方法,从而使学生更好的了解掌握化归思想方法.
化归思想作为数学思想的一大”主梁”体现在整个数学的教学及学习中,结合具体的数学问题来选择合适的化归思想方法是本课题的重点内容.但是如何结合具体的数学问题来选择正确的化归思想方法则就是一个难点问题.
3．本课题的研究方法（或技术路线）。
化归思想是要结合具体的数学问来反应出来的,所以本课题研究的方法主要是以前人的理论为基础，在广泛的搜集图书馆，电子书刊，教育报刊杂志，互联网等有关本课题的前沿信息与资料，向指导老师请求指导，向有关部门联系，向中学一线的老师咨询以及结合教育实习经验，并进行理论的学习，及时总结研究经验与思路，向指导老师报告，反复的进行修改，论证。
4．论文提纲。
随着现代社会的发展，现代科技及经济发展成熟的标志是数学化，因为时代的发展越来越依赖于数学思想和方法的运用。所以在现代进行的数学教学中加入数学思想的教育是急迫的，更是必须的。
数学教学中要加强数学思想方法的教学，已成为数学教学中的重要内容。而化归思想是教学中的一种重要的常用的数学思想方法.因而我的论文会绕着下面的几点来展开对化归思想的探究:。
(1)先介绍化归思想的概念,并进一步的讨论其实质及转化过程.
(2)讨论运用化归思想的意义及其作用。
(3)结合具体的数学问题来探讨分析及运用化归思想,。
(4)通过对化归思想的探讨研究进一步运用到具体的实际问题中。
5．本课题的参考文献资料。
张奠宙过伯祥《数学方法论稿》上海教育出版社200o．2。
曾峥杨之《“化归”刍论》数学教育学报．10(4)。
杨世明《转化与化归》郑州大象出版社2ooo。
g．波利亚《数学与猜想》科学出版社1984。
m．克莱因《古今数学思想》上海科学技术出版社1979。
沈文选《中学数学思想方法》湖南师范大学出版社。
张奠宙．《数学方法论》稿．上海教育出版社，1996。
钱佩玲．《数学思想方法与中学数学》北京师范大学出版社，1999。
徐利治．《数学方法选讲》华中理工大学出版社．。
6．本课题的进度安排。
9.1－9.15确定论文题目、相关资料。
9.16－12.30完成外文翻译，文献综述和开题报告。
3.5－4.30完成论文初稿。
5.8－5.20论文定稿。
人文社会科学类论文范文汇总篇六
和谐的社会能给人美的享受和物质的满足，人们过着温暖和质感的生活;人们的价值得到承认，智慧得到嘉奖，尊严得到尊重，痛苦和责任得到理解和分担;和谐的社会应有一双大手，扶起跌倒的老人，拭干受挫者的眼泪，抚慰失落者的心灵，给成功的人以掌声，为迷茫的人指明方向。和谐的社会更需要钢筋水泥，架起贯彻长天的虹桥，筑就一座座人类文明发展的里程碑，让高楼拔地而起，让梦想奔向宇宙。这就需要人文来支撑人们的精神价值体系，用科学奠定实生活的基础。
回望中国五千年的绵绣历史，铁马冰河搅乱了多少文人武士的清梦，关塞明月寄托了多少成功战士思家的情怀。尤其是近代以来，帝国主义对中国的侵略，中国如同弃掷于碾盘之中，受尽磨砺。然而中国并没有被打倒，至今仍雄踞一方。是什么让他坚韧如斯，得以长存?是中华民族五千年来的文化积淀，是中华民族的铮铮傲骨，这如一层柔韧的襁褓，呵护着中国度过一个个充斥着凄风苦雨的黑夜。灿烂的文明，是中国捧出的绚丽的珍珠，这珍珠颗颗都是风雨磨砺的结晶。文化支撑着一个古老文明的延续，在延续中文化得充实。正是文化唤醒了人们“天下兴亡，匹夫有责”的意识，激发了战士们同仇故忾，祝死如归的斗志。
如今我们已经摆脱了帝国主义的侵略，发展成为综合国力，强盛的国家，是否不再需要这种人文情怀呢?答案当然是需要。人文情怀是一种粘和剂，使人与人之间的关系变得紧密，形成一股强大的民族向心力，使人与人之间相互依依托，相互促进。在地震、洪水、泥石流、非典面前，是人与人之间的关怀，撑起了一片蓝天。如果没有人文情怀，就像细胞之间失去了粘连的蛋白质，其结果必然是发生癌变，一个没有人文情怀的社会，人们之间必日趋冷漠，思想必日趋腐朽，文化必日趋伪劣。
如果说人文情怀是社会的温度，那么科学探索则是社会的硬度。美国仅有二百年的历史，从一个殖民地国家，以科技为跳板，成功跃上世界发达国家之巅。不管是武器装备、载人航天还是电子信息、生物技术，美国的科技发达程度令人叹为观止。正是创新与发明，促进了美国的飞速发展。苹果公司秉乘了创新和发明的.理念，在乔布斯的带领下，用35年的时间创值最高的公司。乔布斯是一个创新的使者，先后推出一系列产品都凝聚了乔布斯团队对未来及人类的敏锐洞察力，超前的理念和硬件创新的精华，产品既炫又酷，将现代手机的工业设计技术与极简艺术进行了近乎完美的结合，为世界留下一个又一个的奇迹。美国的发展史和苹果公司的成功史都在向人们昭示着，科技是第一生产力。
然而一旦科学探索离开了人文情怀，便只剩下暴力与兽性。二战期间，日本凭其强大的军事力量，在中国东三省肆意狂妄为。为了研究生物武器，在中国东三省肆意狂妄为。为了研究生物武器，丧心病狂的731部队，用活生生的国人做试验对象，在东三省散播生物病毒，引发了一场场瘟疫，使无数的国民死于非命。日本虽然掌握了强大的科技力量，然而却漠视生命，视生命如草芥，凶暴残忍的如一问猛兽，其必然结果是为众从所逐之。可见科学探索，失去了人文情怀的调和，没有正确的价值观念做向，其社会就会变得野蛮、愚昧、落后。
我们生活在同一片社会的天空下，人文情怀使空气更清新，科学探究使空气更充盈。人文与科学之于社会如果碳与铁之于钢铁，碳使它柔韧，铁使它坚硬。当人文与科学交融时，社会才会变得和谐。
人文社会科学类论文范文汇总篇七
人文教育又称为人性教育，其的实质是人性教育，核心是涵养人文精神。本文将介绍人文教育开题报告。
一、背景：
1.课程情况：单纯以知识和技能培养为目的的信息技术教育，割裂了信息技术的发展与社会、生活和学习的联系，忽视了信息技术背后蕴涵的丰富科学思想、人文特征，对人文因素重视不够。信息技术教育实践需要注重学生的技术过程与文化生活的一体化，在小学信息技术教学中，要将丰富多彩人文精神素材融入到技术中，体现信息技术学科的“工具性”和“人文性”。
2.学生现状：互联网技术的飞速发展在给学生带来便利的同时，也给他们带来了很多负面的影响，如学生在面对海量的网络资源时应该如何选择、选择什么样的资源以及如何更好的利用这些资源，有些学生无法正确对待网络，出现厌学、道德水平下降等问题，引发了世人对学生做人之道、法律意识、社会公德心、情感荒漠等问题的深层思考。
二、意义：
1.信息技术新课程标准中强调指出“课程即要有恰当而充实的技术内涵，又要体现科学精神，强化人文精神!”，体现信息技术学科的“工具性”和“人文性”。由此可见，在信息技术教学中需要重视和加强学生的人文教育，培养学生的人文精神，提高学生的综合素质。
2.在信息技术应用中对学生进行人文精神的教育以及社会责任感的培养，不断强化与信息技术应用相关的伦理道德观念与法律法规意识，培养他们对人的尊重，对价值的追求，对真善美的追求，使学生具有健康的心智和崇高的理想。
课题名称的界定和解读。
人文素养：所谓人文素养，是指做人的基本修养或涵养，它体现在一个人对自己、他人与社会的认识、态度和行为中，具体体现在人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美趣味等方面。对中小学生而言，人文精神主要体现在：
1.知识结构上，人文、社会、科学知识及简单的经济观念。
2.能力结构上，书面及口语表达条理清楚;集体主义观念及协作能力，尊重他人、团结同学，不能我行我素;有判别是非、判断正误的能力。
3.素质养成方面，培养社会责任感和上进心，要有脚踏实地的干劲。
4.在情感态度方面，增强内心的情感体验，进行爱的教育与感恩教育，保持乐观的生活态度。
5.形成正确的人生观和价值观。
简而言之，人文精神是对人的尊重，对价值的追求，对真善美的追求。
信息技术课程中的人文素养就是促使信息技术和人的关系相互和谐，实现人对信息技术的能动把握。
课题研究的步骤和举措。
一.第一阶段：收集资料，确定切入点(4月-5月)。
1.进行理论学习、资料的收集;。
2.制订研究计划，课题申报;。
三.第三阶段：在实验班级中开展为期两学期的信息技术课人文素养渗透研究。
(月-6月)。
实验学校：西师附小、东羊市小学、东厅门小学、钟楼小学。
实验年级：各校3-6年级学生。
研究方法：
1.问卷调查法：开学初期，进行人文素养调查问卷的填写并记录好每个学生的人文素养水平。学期末，再次进行人文素养问卷调查，进行对比研究。
2.课堂观察法：根据课堂活动和课程内容在课堂上检验和评价人文素养渗透的可行性和效果性。
3.评价研究法：每学习完成一个单元，对学生进行人文素养方面的评价，可通过学生的学习状态、听课情况、课堂任务等完成情况进行检验。
四.第四阶段：收集总结数据进行分析，并撰写论文及结题报告。(206月-8月)。
认真收集实验结果，进行课题研究反思、成果交流及总结，和经验推广。
课题成果的预期和呈现。
1、小学信息技术课堂中的人文素养渗透研究结题报告。
2、《浅谈小学信息技术教学中人文精神的渗透》论文。
3、指导学生参加的电脑制作大赛作品;。
4、人文渗透精神内容的教学设计;。
5、实验班与对照班对比研究分析;。
6、大学区教研活动记录;。
7、教师的观察与反思;。
人文社会科学类论文范文汇总篇八
你们有没有发现，再在初冬或冬末，会有一种奇怪的现象发生，那就是“雨凇”。
那一天，我走在小巷里，就看见了，树枝，电线等别的物体上，会有，从空中掉下来的液态雨滴落在上面，突然冻成了一层外表光滑，晶莹剔透的冰层，这就是“雨淞”。当时，我觉得很奇怪，这种滴雨成冰的现象是怎么回事呢？于是，我就跑进家，问起了电脑老师。问了才知道，原来这是雨凇，实际上这里的雨滴不是一般的雨滴，而是过冷雨滴。这种情形并不常见。看到这里，我就心里美滋滋的，觉得自己看见了奇景，美完后，我我又继续往下看：多在冷暖空气交锋，而且暖空气势力较强的情况下才会发生。这这是靠近地面一层空气温度较低（稍低于摄氏零度），而其上又有温度高于摄氏零度的空气层或云层，在往上则是温度低于摄氏零度的云层，从从这里掉下来的雪花通过暖层时，融化成雨滴，接着光他进入靠近地面的冷气层时，雨雨滴迅速冷却，由于这些雨滴的直径很小，温度虽然降到摄氏零度以下，但还是来不及冻结便掉了下来，当其接触到地面冷的物体时，就立即冻结，变成了我们所说的“雨凇”。看了电脑老师的回答，我也明白了“雨凇”是怎么来的。
接下来，就让我们进入下一个知识库吧！
二、可乐恶魔。
那是一个星期天，我在剪指甲时，一不小心把一块手指甲丢进了喝剩的可乐里，我漫不经心地看了眼已经沉下去的手指甲，回房去了。
第二天，我凑到玻璃杯前，吃惊的发现：指甲的颜色变了。这下我可来劲了。想看看究竟会有什么变化。就小心翼翼得把它放在书桌上，几天过去了，我就把事给忘了。一星期后，我在书桌前写作业时无意中看到玻璃杯，响起了玻璃杯里的指甲，我仔细观察以后，好像指甲不见了。然后，我就把可乐倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲，变薄变小了。我想会不会是可乐中的某些成分与指甲起了化学反应？因此，我就上网查资料。电脑告诉我，可乐中含有磷酸，磷酸属于强酸，即使经过稀释还有一定的酸度，对物体有腐蚀作用。我想指甲变薄变小很有可能是可乐中的磷酸造成的。另外我知道了可乐中含有咖啡，长期饮用会上瘾，喝可乐还会使牙齿受到腐蚀，更容易长胖。碳酸饮料虽然具有提神作用，但一般适合成年人，偶尔感觉疲劳，精神不济的时候喝，不大适合我们儿童饮用。
看来，可乐我们是喝不来了，还是老老实实得喝白开水好了。
再见。
我们的生活中，到处是科学，都需要我们去发现，让我们放大自己的双眼，看见科学的奥秘吧！
人文社会科学类论文范文汇总篇九
选题依据：
自上个世纪70年代初，计划生育工作已经开展了近40年，并取得了丰硕的成果。我国人口数量得到了很好的控制。然而在一些偏远的贫困山区计划生育的政策没有得到长足的发展，无论是政策，村民观念还是社会保障机制都是制约其发展的因素。除此之外，我国开始出现了老龄化问题，使得计划生育政策必须得到有效的调整以适应我国人口问题的宏观调控。所以该课题将讨论计划生育的现状以及解决方法。
研究的方向以及现状：
主要研究方向一个是对偏远的贫困山区计划生育的实施情况以及实施过程中所难以突破的瓶颈所在进行详细的分析。另一个是对中国由于计划生育的实施，导致了老龄化这一个无法避免的问题的出现，对计划生育是一个极大的挑战，计划生育必然要放缓，那么如何放缓?放缓后会产生哪些社会问题这些都是值得我们考虑的。
目前我国计划生育的实施总体效果明显，但低生育水平在城乡、地区之间差异很大。这种地区和城乡之间人口控制工作发展的不平衡性，使我国目前的低生育水平表现出一种不彻底性，全面持续的低生育格局在我国并没有真正形成。
再次，由于人口增长率下降，导致老人数量占总人口数的比率提高，使得中国正逐步走向老龄化社会，而计划生育也做出了相应的调整：“放开二胎”。但其却加大了计划生育的难度，引起基层干部和群众的误解，导致了党政领导和相关部门同志对低生育水平盲目乐观，对人口和计划生育工作的重视程度下降，出现投入严重不足、机构队伍不稳定等问题，导致一些地区工作滑坡，严重影响了计划生育实施的执行力度和实施效果。
研究的对象以及方法：
主要针对我国偏远贫困山区的计划生育现状以及计划生育政策的落实情况。采取调查、访问与查阅资料的研究方法。
主要内容：
由实际情况出发，分析中国人口数量，年龄结构，地区出生率现状，阐述计划生育的.实施困难之处并提出解决方案。
研究环节：
主要论点与预期成果：
偏远地区计划生育的实施由于受到生活条件，思想和社会保障机制的因素限制了计划生育的实施。而人口老龄化是一个在计划生育过程中不可避免的问题，我们必须调整计划生育实施方案，来合理协调人口与老龄化问题。
所以我们应抓好行政队伍的建设，做好计划生育宣传工作，在思想和文化上引导群众遵守计划生育，并且健全原有的计划生育法律法规政策，协调好社会经济体制与法律法规，必要时可以将计划生育情况作为人口区划的依据。以实现人口的稳定，解决社会的人口问题和老龄化问题。
论文成立的条件及保障：
计划生育政策的调整是符合我国国情且与市场经济及各项法律相协调的。
文化，思想的教育工作范围全面，且深入人心。
执政、检查人员的执行力度强。
参考文献：
1.编辑部.统计资料.中国计划生育年鉴.1986～责任编.
2.《理论视野》第8期，我国人口与发展现状及其对策研究所.
3.维普数据库.11月.
4.张维庆《统筹解决中国人口问题的思考》。
人文社会科学类论文范文汇总篇十
人文社会科学是一门集人文、社会与科学于一体的学科，它探讨人类的行为、文化、社会现象等方面的问题。从我开始接触这门学科以来，我对其渐渐地产生了浓厚的兴趣，不仅是因为它代表了人类文明的发展方向，更是因为它能给我带来丰富的学习与思考体验，让我更好地了解自己和周围的世界。本文将从我的学习、阅读和思考角度来分享我与人文社会科学的交流心得。
第二段：学习。
我的人文社会科学学习始于大学中的一门课程，那时我对其没有太多的了解，课程内容一开始稍微有些枯燥。但是，当我开始深入学习时，我意识到人文社会科学的学习不仅需要知识的积累和概念的理解，更要注重对现实的关注与发现。随着知识的逐渐增加，我也不断地努力将学到的内容与现实联系起来，能够看到周围一切的事物与问题都能被这门学科所理解，这让我对未来的发展充满了信心。
第三段：阅读。
阅读是我的一个重要的爱好。我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、历史、哲学等。在阅读这些书籍的过程中，我发现人文社会科学的思想几乎无处不在。其中有一些经典书籍，如《吉安娜》、《1984》、《西游记》等，它们对我了解人性、社会结构等方面都有极大的启发作用。在学习人文社会科学的过程中，我发现尝试去理解和质疑作品中的观点和思想非常有价值，这也增加了我对人文社会科学的兴趣与好奇心。
第四段：思考。
人文社会科学是一门需要思考的学科。从我的角度来看，人文社会科学的思考要求我们以人的视角，去关注人类自身、社会变迁和文化传承等问题。这需要我们思考此类问题的历史背景、现状和未来发展方向，也需要我们搜集、整理和分析相关的信息和数据。有时候，我会与同学、老师或家人进行讨论，从这些讨论中，我能够得到很多新的观点和见解，这对我的思考和学习都有很大的帮助。
第五段：总结。
总体来说，与人文社会科学的学习交流让我变得更加开放、敏感和具有责任感。我学会了如何去观察和解释人类社会的发展趋势，如何去思考和处理人与人之间的关系，如何去欣赏和推广人文艺术和文化。在不断地学习和实践过程中，我坚信，人文社会科学能够为我们的未来发展提供更多更宝贵的资源和思路，也希望未来我能够更加努力去贡献这个领域的一份力量。
