在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
精选创造的名词英文单词如何写一
总有人说：是你给了我希望，让我脱离了那致命的泥潭!可是你又是否明白，想要成功离开沼泽不仅需要别人给予你希望同时你也必须努力为自己创造希望?如果你那时已经完全没有了生的意念，那么即使别人给予了你很大的希望你也不会走出那片沼泽!
黑暗与光明是一个对立的存在，但又都是不可或缺的。当黑夜来临，我们总会期待明天的到来，那是黎明的第一缕阳光充满了希望与生机。
相信大家都看过小说，那些小说里的主人公总是在逆境中成长，在绝望中创造希望。虽然他们性格迥异，但个性却是异曲同工。他们勇敢、坚强、不惧挑战，他们不仅为自己创造希望也为别人创造希望，在别人眼中：他们就是希望!
在这儿有一个故事，讲的就是怎样创造希望：
这是一个贫困的山区，这里没有好的医院，没有好的学校，没有好的教师……但，有一个好学的姑娘。她因为家里贫穷很小便辍了学，但她一直没有放弃学习，她向邻居家借书、借笔，一个人自己学。她经常借着干活的时间去学校里教室的窗户下偷听，回到家后一边干活一边想着老师讲的课，就连晚上做梦梦到的也是在学习。不过她的学习道路并不怎么顺畅。她曾遇到过许多困难，比如：去学校偷听被抓后不准再去学校和妈妈生病需要治疗等等，但这些都不是阻止她向求学道路进军的障碍，她一次次充满希望而又坚定地说：我一定会考上大学的!我一定会成功的!最后她真的成功了。当她站在毕业典礼上演讲时，她说：能坚持走到这一步离不开我母亲的支持更加重要的是我一次次的在逆境中为自己创造希望，给予自己信心!
现在我想到这句话时，认识到了坚定的信念、不懈的努力是多麽的重要，更认识到了为自己创造希望，给予自己信心是多麽必不可缺!
希望是自己给的，别人只是你创造希望的一个途径，只是帮助你创造希望的助手罢了。而且，只要你想希望无处不在!
精选创造的名词英文单词如何写二
亲爱的同学们：
大家上午好!
从古至今，中华民族都是一个勤劳的民族。从山间野老“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”到富人雅士“夙兴夜寐，洒扫庭内”，任何一种幸福无一不来源于劳动。可以说，劳动成就了中华民族的伟大禀性，劳动也创造了历史上一个又一个辉煌的时代。
然而，进入到现代社会，人们却在对待劳动的问题上出现了分歧。大人们常常是在公司干了一天的活，在家还要接着忙，很少有属于自己的休息时间，而孩子们则从原来的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”到现在只知道玩游戏写习题，连扫地、洗碗甚至是帮忙拿个东西也变得不愿意了。这样的社会现象又怎能响应_“撸起袖子加油干”的号召，又怎能不叫人掩面叹息呢?
在20__年高考作文材料中，列举了三种不愿意劳动或者不理解劳动的现象，有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”这些其实都是为自己不爱劳动找借口的托词，不值一驳。《左传》中说，“民生在勤，勤则不匮”，意思是老百姓的幸福生活来源于勤奋劳动，只要愿意劳动，家里的用度就不会匮乏。《诗经》中则描述了古人热爱劳动的场景，“夙兴夜寐，洒扫庭内”，可见，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
对此，我今天在这里想倡议复兴中学的全体同学们，“热爱劳动，从小做起，从我做起”。特发出以下几点建议：
一、“民生在勤，勤则不匮”。我们应该加入到家庭劳动中去，这样不仅劳动了，还积累了自己的财富，也能让长辈们轻松一些，同时也传承了中华民族的优良美德，岂不是一举四得的大好事。
二、多做一些公益劳动。_曾在新年致辞中讲到：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤劳作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者，大家辛苦了”。也许我们无法帮助出租车司机开车，但我们能帮助环卫工人捡起地上的每一点垃圾，能帮助快递小哥减轻负担，自己去买东西，减少不必要的消费。
三、不依赖于人工智能。人工智能是我们人类创造的，自然是我们来掌控。而哪些依赖于人工智能去做家务劳动的人，正所谓“一屋不扫何以扫天下“，难道这些人以后当上了大老板，也是事事都需要人工智能做吗?所以，我们只能将人工智能看作我们生活中的帮手而已，一切事情还得自己亲自动手做。
同学们，赶紧行动起来，劳动起来吧!让劳动星火代代相传!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
精选创造的名词英文单词如何写三
行走在人生的旅途中，我们会面临无数的选择。小到你今天穿什么衣服，午饭吃什么，大到你未来上什么学校，选什么专业，以至人生伴侣的选择。然而，不同的选择便决定了不同的道路，我们该如何选择?这便需要我们好好思虑。学会选择，成就人生。
在重压面前，小草选择了弯曲，选择了变通，选择了示弱，正是这种选择，使他们生机盎然。就连微不足道的小草都会选择，人类又何尝不会呢?
在纷扰的世俗下，他选择了清贫，选择了放弃，选择了逍遥的人生。他便是庄子。他为了追寻内心的自由，放弃了俗世的功名利禄，放弃了皆有所待的物质世界，选择了精神上的逍遥境界，选择了内心的自由仙境。于是他成就了他一生逍遥自由、无所羁绊的追求。
也许真正的仁人志士怕的不是物质上的匮乏，而是精神上的潦倒。同样也是为了追寻自由，被誉为全才的李叔同也遁入空门，化身为弘一法师。在名利面前，他放弃一切，毁家弃业，忍受胯骨剔肉的痛苦，迈入佛门。自此严守清规，恪守本分。正是这种选择，成就了他“四大高僧”的称号，成就了他“华枝春满，天心月圆”的一生。
既然有宁静淡泊的选择，有怎会少了轰轰烈烈的选择。在中华民族危急之际，鲁迅先生义无反顾，弃医从文，选择了唤起民众危亡意识的道路;孙中山先生勇往直前，投笔从戎，选择了流血斗争的革命之路。正是这种选择，成就了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的一生，成就了中山先生伟大的三民主义。他们选择了民族，选择了国家，成就了他们轰轰烈烈的一生。
魏武帝扬鞭东指，驰骋沙场，纵然马革裹尸，也要勇往直前，这是勇敢的选择;诸葛亮运筹帷幄，决胜千里之外，纵然积劳成疾，也要义无反顾，这是忠诚的选择;陶渊明躬耕田亩，采菊东篱，纵然清贫困苦，也要坚定不移，这是淡泊的选择。
正是因为选择，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。让我们学会选择，选择你的道路，成就你的人生!
《选择创造未来》高考作文7 路，有很多种。山路的十八弯，林间的通幽曲径，乡间的泥泞小路，还有城市里宽广通畅的路。然而我今天要说的却不是这些路。 路在脚下，有时候我们可以选择自己的路，选择一种自己喜欢的生活方式。即使在旁人看来这条路并不好走，甚至投来异样的眼光。但青春的执拗却告诉我们，要坚持自己心中所想，走自己的路，让别人说去吧!我们不甘于平凡的盲从，走别人走过的通畅的路。不想看那些被千万人看过的沿途风景。我们想另辟蹊径，为梦想探索未来。这条路辛苦艰难，然而却是我们向往的。 但是更多时候，我们不得不走别人为我们选好的路。我们从稚嫩到成熟，一路听从家长的意见，他们习惯于指挥，我们不得不落实。他们说这是为了我们好，想让我们少走些弯路。他们要我们循规蹈矩，墨守成规，不能擅自冒险，不能拿自己的未来当赌注。我们听了也从了，因为我们的青春赌的起，而家人的身体却经不起刺激。当我们的青春激情慢慢的消失殆尽，我们甘于现状，也没有精力探索新路。偶尔看到后来人在找寻新路，还会有一点和他一起奋斗的冲动。我们已经习惯了那走得很顺畅的路，在那条路上有了固定的生活轨迹。那点冲动被既定的人和事物拖累。我们叹息人生已经定格。所以，只能向后辈投来羡慕和憧憬的目光，并督促他要坚持一路向前。 人生路漫长而短暂，当我们选择一条路，就很难再回头。错了或者对了，是结果。而这结果可能要用一生来体会，这是残忍的事实。而我始终相信，无论结果如何，过程一定是美好的。无论是为了梦想拼搏的另辟蹊径，还是听从家长安排的平淡无奇。每条路有每条路的景象，各有各的风雨和彩虹。可能沿途会有悔恨遗憾，但是要相信条条大路通罗马。你自有你的风采，你自有你的成功。 当然了，世间的路千万万，不止我说的这两种。而现在肤浅的我只能看到这两种，现在的我也在这两条路之间挣扎选择。人生不能通过抛硬币来抉择，但是抛硬币的那一刻，我们却能知道我们到底想要的是什么。 这大千世界，你有多少还没有看过，又怎么甘愿一辈子在一个城市看着一样的风景呢?希望两年后的我可以如愿去外面的世界闯一闯看一看。踏一踏不是黑土地的土地，走一走自己想走的路。 没有完美的个人，只有完美的团队 团队精神是企业文化的核心 强化竞争意识，营造团队精神 培育合作员工，创造合作团队 同心才能走得更远，同德才能走得更近 成就团队辉煌，助我人生成长 付出一定会有回报 相信自己，相信伙伴 团结一致，再创佳绩 因为自信，所以成功 众志成城，飞越颠峰 因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力 永不言退，成功决不容易，还要加倍努力! 坚持不懈，积极心情；协作一致，共同努力 读书―这一项现代生活不可缺少的内容，正日益显示它越来越重要的作用。不读忆，就会被高带发展的时代所淘汰;不读书，也就不可能有什么革亲和创造! 读书是创造的基础，这个结论是被许多事实证明了的。日本索尼这家几十年前的小公司，经过一番努力，一跃成为日本屈指可数的大公司之一。其中自然不乏其本身雄厚的科技实力，但他们学习了中国的《孙子兵法》，并把它运用到商业领域中，由此而打开了产品的销路，也是一个关键因素。 《孙子兵法》由军事而推广到商业领域，不能不说是一个创造。但这个创造又是以读书为基础的，如果不读书，根本不知道有这本书在，也就不可能了解其内容，更谈不上由此而进行的创造了。 那么一味地读书，能否有创造呢?读书读死了，也就窒息了创造的活力;读书只有“读活”，完全领悟其中的涵义，善于灵活运用时才有可能创造。《孙子兵法》确是兵书，但其所述的内容策略却可推广到生活各个领域，索尼公司的管理者正是了解其内涵，看透其深远宽广的外延，从中获得了创造的借鉴，才取得了今天这样巨大的成就。 读书对创造产生了巨大的作用，反过来，创造又能促进读书。 还是索尼公司，由于其超乎寻常的成功，使世界工业企业为之瞩目，于是纷纷寻求其成功的“秘诀”，当得知索尼公司的成功得益于一本兵书时，引起了各界人士的惊叹。作为孔子故乡的中国，立即掀起了一场“研究中国古代著作”的热潮。许多厂长、经理也都开始研究起《孙子兵法》来了!现在，许多中国古代经典著作正被大规模地整理和研究，并已开始发挥它们的作用。 索尼公司的创造使人们对读书的观念进行了一次变革，使人们从更广角度去读书，去研究书，并进一步明确了读书与创造之间辩证关系;离开读书的创造是“空想”，离开创造的读书是“死记”。只有当读书和创造有机地结合起来时，才可能开放耀眼的智慧之花! 1、七彩小组：七彩阳光七色生活。 2、活力队：有活力地成长！ 3、闪电飞龙队：团结互助，永争第一！ 4、拼搏小组：互相帮助，团结友爱，共同进步！ 5、紫海马：海马海马，永远神奇！ 6、粉帆船：创造的船。 7、碰碰车小组：碰一碰，想得快。 8、勤学队：攀上学习的最高峰，加油！ 9、胜利组：我会学习，我会胜利。 10、妮妮小组：妮妮，妮妮，亲昵伙伴！ 11、碧文队：文学的翅膀让我们在天空翱翔，知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航，让我们会用中华五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天。 12、快乐满屋：快乐充实go!go!加油！ 13、超级小组：鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门！ 14、阳光四人组：我们阳光，我们快乐！ 15、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功 16、梦之翼：挫折，折断不了我们的翅膀。 17、阳光小组：我们阳光我们快乐。 18、勇往直前：勇往直前，我做主。 19、快乐号：快乐参与，快乐成长！ 20、智慧小组：动脑筋，我聪明！ 21、苹果小组：红苹果、绿苹果，我们是快乐的小苹果。 22、快乐小组快乐大本营，天天好心情 23、快乐小组：快乐学习，没有难题！ 24、组名：团结队口号：团结一心，勇往直前。 25、冰心小组：冰心冰心，勇争第一。 26、桔子小组：左是你，右是我，团结一起力量大。 27、缤纷小组：学习着，并快乐着秀出缤纷的自己 28、攀峰组：突破自己，勇攀高峰。 29、晴天小组：心田阳光普照快乐随时驾到。 30、学习城堡：学习城堡，欢乐无限。 31、橙帆船：力量的船。 32、睿智小组：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活！ 33、友谊小组：友谊！友谊！让我们的友谊天长地久！ 34、香水百合：百合的清香，学习的乐趣。 35、超越自我组：超越梦想，展现自我！ 36、奉献小组：奉献是成功的顶梁柱 37、团结号：团结就是力量！ 38、阳光小组：向着阳光接力跑。 39、木马小组：骑一骑，跑得快。 40、智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！ 41、绿帆船：希望的船。 42、希望队：满怀希望出发，载着成功回来 43、阳光之星：共同进步，取长补短！ 44、团结智慧组：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。 45、未来之星小组：星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。 46、快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！ 47、智慧小组：拥有智慧，拥有成功。 48、秋千小组：荡一荡，飞得高。 49、红帆船：智慧的船。 50、学海无涯：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油！ 51、科学探索小组：我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏 52、智慧号：指挥的钥匙属于我的！ 53、灵悟组：灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标！ 54、奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！ 55、彩色风铃：一片彩色是童年，叮叮当当是未来 56、终极一组：团结友爱，互帮互助。 57、花儿朵朵：花儿朵朵，永远绽放！ 58、活力小组：充满活力，天天快乐！ 59、节节高队：芝麻开花，节节攀高！ 60、你追我赶小组：好好学习，奋发图强。 61、幸福遍人间：幸福至上，快乐永恒。 62、腾飞小组：腾飞腾飞，梦想腾飞。 63、闪亮登场组：尝试合作，快乐分享！ 64、贝贝小组：贝贝，贝贝，欢乐宝贝！ 65、阳光小组：爱拼就要赢 66、快乐小组：讲文明，懂礼貌，天天向上！ 67、斯莱特林：50%的努力加50%的勤奋等于成功。 68、先锋小组：先锋、先锋，永远先锋！ 69、小布丁组：你爱我，我爱你，我们都是好朋友！ 70、蓝帆船：梦想的船。 71、驭梦：我们驾驭着梦想飞向远方！ 72、快乐小组：我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一！ 73、希望小组：勇往直前，走向明天。 74、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩。 75、火箭小组：我参与我喜欢 76、勇越组：勇越勇越，超越向前！ 77、海枯学城：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！ 78、群星小组：群星小组，群星璀璨！ 79、小虎组合：小虎、小虎，生龙活虎！ 80、智慧小组：拥有智慧，拥有成功！ 81、快乐队：我快乐，我成长！ 82、团结胜利组：团结胜利，勇争第一！ 83、争先小组：试试就能行争争就能赢。 84、晶晶小组：晶晶，晶晶，晶晶闪亮！ 85、开心果：天天开心，开心到底！ 86、蓝色城堡：蓝色城堡，命运的开始！ 87、快乐小组：人人参与，大家快乐。 88、朝阳组：我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上！ 89、快乐满天下：快乐，唯我独尊！ 90、甘霖组：让我们一起吮吸知识的甘霖吧！ 91、快乐学习棒：我们的小组帮，学习的好榜样！我们的小组巧，八只小手真灵巧！ 92、爱迪生小组：发明创造我能行，争做小爱迪生！ 93、香蕉小组：青香蕉，黄香蕉，一个一个抱成团。 94、呈光小组：呈光呈光，照耀辉煌。 95、五忘忧小组：有忧愁，速速忘却有喜悦，快快纪录 96、music：因为音乐，生活才变得更加美丽！ 97、峰云组：百尺竿头，勇攀高峰！ 98、海鸥小组：搏击风浪，健康成长。 99、世界第一：世界第一，世界第一，永远第一。 100、激情小组：让生活充满激情，让学习丰富多彩。 转让方：_________________ 职务：____________________________ 地址：________市________路________号 代理人：_________________ 职务：____________________________ 地址：__________________________________________________ 受让方：_________________ 法人代表：_______________________ 厂长：____________________________ 地址：___________市___________路__________号 鉴于转让方合法拥有一项g非职务发明创造，同意将已取得申请号的申请发明专利的专利申请权有偿转让给受让方________。 鉴于受让方________愿意接受转让方g发明专利申请权，实施本合同已申请发明专利技术，并同意支付费用。 双方认为，本合同专利申请权的转让，有助于发明专利的申请和已申请专利技术的实施，发挥其经济的和社会的效益。 经双方友好协商，就下述内容达成协议： 第一条 转让方将g发明专利申请权有偿转让给受让方。 发明创造的名称：__________________________________________________ 申请日：______________________________申请号：____________________ 第二条 本专利申请权转让合同签字后，双方向中国专利局填报《专利申请权转让申报书》，申请本发明专利的权利归k厂所有。 第三条 本专利申请权转让合同签字后10天内，转让方将g发明专利申请文件全套交付给受让人。 第四条 本合同签订后，专利发明申请后专利权授予前，一切申请专利事宜由受让方办理，转让方协助。 第五条 本发明申请专利公告后，如第三方提出异议，由受让方和转让方共同陈述意见，如因转让方无权申请专利而被驳回，则由转让方承担申请专利所发生的费用;如因其他原因被驳回，已发生的一切申请专利的费用由受让方承担。 本专利申请不管何种原因被中国专利局驳回，则转让方退回已收取受让方的全部费用。 第六条 本发明专利申请授权后，专利权归受让方所持有，转让方是本专利的发明人，享有发明人的一切权利。 第七条 受让方支付转让方发明专利申请权转让费________元，于本合同生效后10天内一次付清。 第八条 本发明专利申请授权后，由受让方自己实施专利或许可他人实施专利，所获得利润或收取的使用费，按发给职务发明的发明人的奖金和报酬发给转让人。 第九条 本合同签订后，受让方支付给转让方已发生的专利申请和专利申请代理费用________元。 第十条 受让方如未能按期向转让方支付专利申请权转让费、专利申请费和专利申请代理费，每逾期一天，按未支付部分款额的万分之三支付违约金。 第十一条 本专利申请权转让合同经中国专利局登记和公告后生效。 第十二条 本合同如发生争议，双方可通过协商解决;如协商不成，任何一方均可以向有管辖权的人民法院起诉。 第十三条 本合同未尽事宜，由双方友好协商解决。 第十四条 本合同正本一式二份，双方各执一份，具有同等效力。副本七份，双方各执三份，提交中国专利局一份。 第十五条 本合同于______年______月______日于______市______路______号签订。 转让方：________(签章) 受让方：________(签章) _______年_______月_______日 _______年_______月_______日 以身立教为人师表 做为一名教师，怎样才能做到以身立教为人师表呢？以身立教——以自身的人格力量教会学生如何做人，教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用：奠基作用、催化作用、修正作用、完善作用。这重于教师的德，教师的人格：包括仪表、举止、语言、礼仪等。教师的职业是一个特殊的——既教书又育人，教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着21世纪的到来，人类进入知识经济新时代，教育成为优先发展的战略要地。教师是人类灵魂的工程师，是科学文化知识和技能的传播者。在教学活动中，党的教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，我国的科学技术水平能否处于世界先进之列，教师起着主导作用。作为一名教师，要适应科技发展、教育发展，要担负起教书育人的重任，必须首先加强自身的师德修养，提高自己的思想道德水平，爱岗敬业，无私奉献，才能在课堂教学——素质教育的前沿阵地上培养出符合时代要求的、高素质的合格人才。我认为，教师要做到以身立教，为人师表，应加强以下的师德修养： 一、对教育事业高度负责，乐于奉献。 教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，增强社会责任感和使用感。要认识到，在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上是人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新和创新人才的重要阵地；还要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰。教师从事的是光辉而神圣的事业，在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，我们应该全身心地投入，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意改 革，更新教育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作。在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，仍要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。 二、对真诚热爱，平等相待。 在实施教学活动中，教师要认清学生是学习的主体，学生是人，是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。 教师对学生的爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经作出这样精辟的论述：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和与睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”“爱是教育的润滑剂”，师爱是理智与感情的统一，既体现在尊重学生上，更贯穿于对学生的严格要求；既表现在个别接触中，更融化在集体教育中；既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生。 严，是一种更强烈的爱，是一种最大的尊重。如果说，师爱是育人的根本，那么师严则是育才的保证。我国古代教育家始终提倡严教的，“教不严，师之惰”，“严师出高徒”，正是严格要求的真实与照。教师不但是学生学习上的良师，更是学生思想、生活中的益友。 三、对自己讲究修养，以身作则。 作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的职业品质。布鲁纳曾经说过：“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”教师是学生增长知识和思想进步的导师，他们一言一行南昌航院会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则，自觉、率先垂范，这样才能真正为人师表。只会“言传”，不会“身教”的老师不是一个合格的老师。把“言传”和“身教”有机地结合起来，德以修己，教以导人。 四、针对新时期学生的特点启迪学生心灵。 现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注重的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。 五、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样。 教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。 1、要具有学高为师的业务素质。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。 2、关心热爱学生。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。赞可夫说：“当教师的必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热爱儿童。”罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是聪明，都不能充分地或自由发展。”没有爱，就没有真正的教育。 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。作为老教师，今后，要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学生德、智、体、美全面发展。 古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生 献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。 教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！精选创造的名词英文单词如何写四
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