用爱托起明天的太阳德育论文九年级怎么写 师德演讲用爱托起明天的太阳(二篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

有关用爱托起明天的太阳德育论文九年级怎么写一

母亲喜欢倚在门框上，看着小小的我在里面玩耍，嘴角含笑，我时常感觉到一 股关爱、呵护的力量从背后传来，是那么的坚定、温暖。偶尔我调皮一下，躲在房间的一个角落。看不到我的母亲会进来找我，细碎的高跟鞋声似乎透着股担心与焦 灼。每当母亲找到我时，总会佯装生气，但高举的手始终打不下来。

父亲似乎喜欢来回走动，每次到我门前总会放慢脚步，眼睛不经意地往里面瞟一下。在夜深人静的时候，总会有双手轻轻地帮我盖好被子，此时夜的精灵也会伫足，轻声哼唱。

北风肆意呼啸，干燥的空气中夹杂着枯枝败叶的味道。为了不让我吹风，父母商量着给我安一扇门。很快，我便有了一扇玻璃门。

阳光透过门折射在地上，变成一个又一个美丽的光圈，似乎诉说着爱的秘密。

"咔"门开了。母亲笑靥如花，她手上有一件厚实的毛衣，"来，试穿一下吧，看合不合身。"母亲笑着走近，拿毛衣比划着，我套上毛衣，从穿衣镜里看到母亲含笑的眉眼，一股暖流从毛衣向内心扩散，暖暖的感觉荡漾心底。

不知什么时候，父亲的工具箱放在我的房间里。偶尔父亲会走进来找东西，此时父亲的表情总是放松又愉快的。

后来，家中失窃了，母亲望着一地的狼藉，有些担心地望着我的房门，若有所思，不久，我就有了第二扇门——木门。

厚实而有些笨重的门很有安全感，光滑的外表上有一道道弯曲的纹理，呢喃着树一生的经历，似乎又埋藏了一个关于爱的秘密。

随着年龄的增长，学业负担的加重，父母很少进来，生怕打扰了我。尽管如此，但我感觉到一股浓浓的爱意通过木门发散，也许他们并不像太阳那样耀，但他们就像拐角处的灯光，用爱默默为我照亮了前进的路。

我随时间的脚步，推开了一扇扇门，发现了爱的憩息地。爱仿佛一滴浓厚的墨汁，滴落在宣纸上，每一滴温馨与呵护，晕染开。经过此去经年的力量，才力透纸背，构成一幅绝妙的图画。

有关用爱托起明天的太阳德育论文九年级怎么写二

高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是我们老师应具备的美德。师爱比渊博的知识更重要，能够得到老师的关爱，是每个学生最起码的心理需求。

那么，爱学生，就要善于走进学生的情感世界，把学生当做自己的朋友，去感受他们的喜、怒、哀、乐，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能得到学生的信赖，会唤醒他们的沉睡的潜能。

在我们学校，我时不时被感动着，因为这儿有许多平凡又伟大的老师，他们用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用自己生命的痕迹激励着我们。

我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。张家粸，对于我们低年级老师一点儿也不陌生。他经常捉弄、欺负同学，大家都不喜欢他。我知道向他这样的孩子比别人更需要爱。于是，我平时更多的注意他，尽量去发现他的闪光点，表扬他，鼓励他。

我发现：每天早晨见到我时，他总是第一个向我问好；下课了，他会主动拿起黑板擦擦黑板；吃午饭时，还会帮我班手坏的小女孩拿饭盒。看到这些，我感到无比的自豪！在班上，我表扬了他，让大家向他学习，让这份爱心在同学之间传递。

聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而调皮捣蛋的孩子会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。问题的关键在于：怎样去发现他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

在孩子们身上，我倾注了自己的关怀与爱护：下课了，陪孩子们聊聊天、说说话，一起活动；孩子请假了，抽空帮他们辅导；生病了，帮他们倒水冲药，时不时去关注下。也许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、灿烂的笑容时；看到他们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋。

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度！老师们，让我们为了心中共同的梦想，用无私的爱谱写幸福的人生吧！