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有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)一
工业设计；产业链；发展现状；发展趋势
工业设计是一种创造性活动，能够引领创新、促进经济发展。但工业设计并不能直接造福于社会。从经济学角度分析，工业设计必须借助产业链运作才能转化为社会财富。当今社会已经进入信息时代，工业设计的使命远远超出了引领时尚的范畴，正在演变成为促进社会经济发展的核心力量之一。工业设计向全产业链延展，可以更好地指导产业创新，提高生产经济效益。在此过程中，工业设计产业链型企业顺势而生。
（一）工业设计新定义
，国际工业设计协会（wdo）更新了工业设计的定义，可从目的、途径两个角度对新定义进行分析。
1、目的：从长远角度分析，“（工业）设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活。”从短期需求分析，“（工业）设计目的建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络，提供新的价值以及竞争优势。”工业设计作为一种创造性活动，对促进商业发展具有引导性作用，工业设计驱动企业运营大势所趋。
2、途径：工业设计包含产品、系统、服务及体验设计，核心是产品设计。输出产品作为工业设计的核心力量，必须经过产业链运作才能进入消费者生活。企业若想最大程度发挥工业设计的价值，必须把握产业链的控制权，以工业设计为核心向全产业链延展。
（二）工业设计产业链
产业链是指从原材料到消费者最终产品的生产加工过程链。工业设计产业链包含研发设计、生产加工、物流运输、推广营销等多个环节。传统模式下，工业设计产业链是由设计公司、制造商、销售商等若干企业依据产业链的前后关系所组成的经济系统。是一系列具有某种内在联系的行业聚集，这种行业聚集主要围绕工业设计的输出产品展开运作。
（三）工业设计产业链型企业竞争优势
工业设计产业链型企业是以设计创新为驱动的新型企业。往往以工业设计为核心进行产品设计、生产、运营，严格掌握研发设计、推广营销等多个核心产业链环节，具有独特的竞争优势。
1、运作效率较高：产业链之间高度协同，免去传统模式下企业间的对接，提高整体运作效率，带来较高较稳定的盈利。
2、信息传递顺畅：企业掌握产业链核心环节，从推广营销等环节快速获得消费者信息，从生产加工等环节快速获得新材料信息，能够更敏锐、更及时地对市场变化作出反应。
3、创意价值提升：传统模式下，制造商会因为采购、加工原材料的障碍，对已完成的设计方案提出改进意见。工业设计产业链型企业确保了设计的核心地位。产品生产、运营等其他环节以设计环节为核心完成整个产业链运作，可最大程度地保留设计创意。
4、品牌形象稳固：品牌形象打造需要多环节把控，任何环节出错都有可能造成品牌形象的坍塌。以工业设计为核心的产业链运作，可打造出从设计概念、加工工艺到销售服务风格一体化的品牌形象。
5、推动产业升级：工业设计创新能够促进生产技术和营销模式创新，从而能够更好把握市场动向，研发市场需求产品，促进产业链各环节的创新与改进，从根本上推动整个企业技术、管理模式的创新升级。
根据企业的不同模式，可将工业设计产业链型企业分为三类：全产业链型企业、产品与品牌创新驱动型企业、产品创新驱动型企业。
（一）全产业链型企业
工业设计全产业链型企业是指以设计创新为驱动，“研、产、销”高度一体化的企业。将传统的研发设计、生产加工、推广营销全部纳入企业高度掌控之中。
1、宏翼创新集团：作为国内极具代表性的综合型设计创新企业，宏翼运用“设计+自主品牌”并行的生态链孵化模式。由一家设计公司先后孵化出“卡蛙科技”、“如果科技”、“贝蛙母婴”等多个创新品牌，形成如今的8家成员企业。短短数年，宏翼由一家设计公司转型升级为全产业链型创新产业集团，得益于其独特的企业架构。宏翼的成员企业采用矩阵式结构平行发展，对外可独立提供设计、制造、营销等多项服务。对内各成员企业形成共性平台，共同构成全产业链布局。这种矩阵式结构一方面加快了成员企业的运作效率和发展速度，另一方面增加了企业服务的多样性——作为产品开发公司自主设计、生产、运营产品，同时也为其他企业提供全产业链服务。宏翼的代表性产品——便携干衣器、萌菇灭蚊灯、普罗旺斯香薰机、调奶一体机、家居微照明应急灯、乐享果汁机等，由成员企业“卡蛙科技”、“贝蛙母婴”、“如果科技”、“迅蛙科技”研发，“宏翼制造基地”生产。产品外观简洁、功能强大，很受消费者喜爱。宏翼的产品品类属于“夹缝式”产品，避免同大型电器企业产生正面竞争。在细分市场领域，具有很大的发展潜力。未来的宏翼必将加速扩大现有成员企业的规模，并持续孵化新品类、新领域的企业。形成多领域布局，增大市场覆盖面积。宏翼的全产业链型生态链孵化模式已发展成熟，相信借助产品创新与品牌孵化可迅速拓宽市场，发展壮大。
2、阿莱西（alessi）：意大利阿莱西的独特之道在于其设计管理——整合设计资源、鼓励设计师充分施展才华。“我们的一些作品是如此不同寻常，其他任何厂商都不会考虑进行生产，因为这是有风险的。但是如果这款设计让我感觉不错，我会毫不迟疑地加以采纳。”阿尔贝托邙阿莱西（albertoalessi）说。设计师创意不仅为阿莱西的产品增加了卖点，也推动了公司制造工艺的进步。发展至今，公司制造工艺已兼具传统手工艺的独特性与机械化生产的高效性。阿莱西的产品兼具功能与艺术价值。以“自鸣水壶”为例，阿莱西为水壶添加了带口哨的壶塞。其外形酷似小鸟，水烧开时就像小鸟在唱歌，十分有趣。阿莱西的产品之所以如此受欢迎，究其根本，是因为阿莱西的情趣化设计满足了人们对高生活品质的追求。为了更好地对接市场，阿莱西对产品进行细分。并由此诞生出3个不同的商标——“officinaalessi”、“alessi”、“adialessi”分别代表最精致昂贵的产品、最佳量产产品、高功能低价位的大众化产品。现在的阿莱西已成为生活品味的代表，以其独特的设计文化风格屹立于家居用品行业中，并长期处于领先地位。与中国宏翼、意大利阿莱西类似，中国斗禾科技、日本巴慕达、英国戴森也属于工业设计全产业链型企业。都具有自己的研发中心、制造工厂以及销售部门。
（二）产品与品牌创新驱动型企业
产品与品牌创新驱动型企业是指以设计创新为驱动，自主设计运营的具有代表性创新产品并形成独立品牌的企业。
1、宜家家居（ikea）：宜家的产业链包括研发设计，产品外包生产，物流运输，自建商场营销等。其中，研发设计始终处于主导地位，设计指导思想——“低价位，使设计精良、实用性强的家具产品为人人所有”始终贯穿整个流程。与宏翼不同的是，宜家抓住了研发设计和推广销售这两个利润回报较高的环节，生产加工、物流运输等利润回报较低的环节基本采用外包的方式完成产业链的协同。宜家品牌高品质低价位的特性，迎合了大众消费者的需求。推动宜家成为了全球最大的家具企业。宜家超高性价比的关键在于企业的设计创新思维。不仅提升了产品独特性，更从根本上缩减了制造成本，降低了售价。以法格里克杯为例，宜家设计师通过观察发现：人们通常只用两个手指拿杯子，手柄做短可节约材料且不影响使用；杯子在运输过程中是堆叠在一起的，手柄做高可运输更多杯子，降低物流成本且不损害功能。因为这一设计创新，法格里克杯在中国的售价大大下降，现在它只卖2.9元人民币。与瑞典宜家类似，日本无印良品也属于产品与品牌创新驱动型企业。无印良品也崇尚简约、自然，但风格相比宜家更加朴素。
2、小米科技：作为消费者心目中“新国货”的代表，小米科技公司以手机为基础，miui系统为核心。其设计生态链覆盖诸多智能生活产品，产业链涵盖研发设计、生产外包、网络营销等。在生产外包给制造商过程中，小米主动采购零部件提供给制造商。以此掌握采购权，实现对产业链最大程度的掌控。小米极擅于利用互联网平台进行网络营销。以小米手机为例，小米通过电商渠道进行预售和直销。预售模式保障了供应链上的资金流运转，缩减了库存成本；直销模式则节约了店铺运营费用，从而提升了小米手机的性价比。发展至今，小米已不仅仅是一家手机公司，更是一家综合型生态链孵化企业。通过“投资+孵化”、“占股而不控股”的方式。小米与近百家主攻智能硬件及生活消费产品的公司共同构建手机周边、智能硬件、生活消费品三层产品生态链。借助高效的合作伙伴，小米不断探索新的产业突破口，常以极致性价比杀入目标市场。例如，旗下华米科技公司推出的小米智能手环上市价仅79元人民币，在全球范围迅速扩大市场份额。近年来，小米的生态链孵化模式正迅速向多品类产品延展，逐步构建“小米产品生态系统”。小米生态链的多品类产品风格难以统一，在品牌定位上小米尚有优化空间。起初，小米的品牌口号为“为发烧而生”——追求高性能配置。然而红米手机等产品的低端形象却打破了这一品牌定位，造成部分有中高端需求的“米粉”的流失。小米品牌形象的优化与强化，是其在产业快速扩张中必须慎重对待的问题。
（三）产品创新驱动型企业
产品创新驱动型企业是指以设计创新为驱动，通过自主设计研发、推广运营将产品推入市场，所研发产品具有一定创新价值，但未形成品牌效应的企业。这类企业中，一部分由于资金限制或开发产品小众，没有形成大的市场规模；另一部分企业不仅提供产品设计服务，同时也开发销售产品创造以创造附加价值，例如雷骏设计、洛可可设计、凸凹设计等公司。长年积累的设计经验为这类企业提供了优秀的产品创意，同时，在工程技术、供应链运转、品 白话文 牌营销等方面也具有较强实力。但是，很多设计类企业不擅长供应链、品牌运营，部分企业需要与外部营销团队合作完成产品的推广运营。由于企业模式处于起步阶段，以及客观资源的限制。这类企业尚未形成稳定的产业架构，易受到成熟企业的冲击。若想获得稳定的客户资源以及产业合作体系，管理升级与品牌打造将是其必经之路。
通过对宏翼、阿莱西、宜家、小米等企业的现状特征进行分析，结合时代的发展特点，可从品牌定位、客户需求、运营模式三个方面归纳出企业的发展趋势。
（一）品牌定位
1、以产品为根本：如今的产业竞争已不只是短期销量与知名度的比拼，工业设计产业链型企业若要长期维系品牌，其核心是精耕细作、打造优质产品。凡客诚品的品牌营销做得十分出色，却恰恰忽视了品牌的根本——产品。过分追求低价、盲目扩张产品品类，让凡客没有能力维持基本的质量品控，最终，产品上的失败导致整个品牌口碑的衰败。
2、用户精准化：移动互联网的发展打破了传统销售市场格局，弱化了营销渠道。在新的市场环境中，广而全的品牌难以吸引消费者，唯有清晰的用户锁定，才有机会引起消费者共鸣。这一人群由于拥有相同的喜好特征，更易形成较高的品牌忠诚度。kindle销售火热的背后，正源于对用户的精准锁定——针对爱好纸质阅读的青年群体，量身打造仿纸质阅读器。背后链接强大的亚马逊图书资源，从细节入手直击其喜好。
3、形象差异化：消费者在面对同品类品牌时容易出现“选择障碍症”，这一现象的存在，从根本上来说是企业品牌间的竞争未形成差异化。”唯有品牌形象与众不同，才能在竞争中脱颖而出，成为某类顾客的首选。同时，良好的品牌名称能够迅速吸引消费者眼球，达到事半功倍的效果。对比前文提及的小米企业，华为的爱国营销则显得更为独特。华为董事长任正非擅于提炼华为独有的品牌价值，利用自身退伍军人的身份以及华为成立初期中国改革开放的时代背景，将华为品牌形象打造为时代背景下的爱国创业；华为的名字——“中华作为”，也十分贴合中老年人的爱国情怀，使其成为一大批爱国人士的首选。
（二）客户需求
未来的消费主力人群是“90后”，他们对于产品设计、品质保证及个性化体验具有极高的要求，从而可以归纳出客户需求的主要发展趋势。
1、个性化象征：以“90后”为主力军的客户，拥有着强烈的个性主张，他们看重品牌精神与自身个性的契合，渴望通过商品彰显个人态度。因此，拥有鲜明特色的品牌将更受市场欢迎。[9]此外，当单一品牌已无法满足消费人群的个性化需求时，私人定制将是更加前沿的趋势。
2、情感化体验：现代生活具有快节奏、高压力的特点，人们逐渐厌倦了纯功能、机械感的商品，更是将消费视为一种娱乐方式，重视商品购买和使用过程中的体验。lululemon品牌尽管价格昂贵，却拥有众多忠实粉丝，根本原因在于创始人wilson极擅于捕捉女性消费者对运动产品的“情感诉求”，不仅将产品做得舒适美观，更开办专属瑜伽训练馆，增加情感化体验，为顾客营造温馨的“社区”感觉。
3、品质化生活：在消费升级的背景下，成功的企业将不只是出售产品，而是生活方式。提供更细致贴心的产品服务，以产品为媒介带动客户生活品质的提升，才能带来用户黏性。除却前文提及的阿莱西品牌，无印良品（muji）也极具品质感。其产品最大限度剔除装饰，细节上却下足功夫，例如，床头灯底座向中央凹陷，方便睡前放置眼镜；其店铺陈设简洁素雅，售卖的不止是商品，更多的是一种无印良品式的生活方式——反炫耀、攀比，简单、舒适地生活。[10]
（三）运营模式
1、“多层次”产业细分：针对不同客户对同一产品的多样性需求，对产品品类进行细分，增加品牌自身的兼容性，满足不同阶层的消费习惯。正如阿莱西企业对品牌进行细分，以满足不同身份的消费者。
2、“全渠道”营销布局：信息时代的到来，铺天盖地的广告信息无孔不入。仅依靠“单渠道”营销，已经无法从市场中脱颖而出，难以给消费者留下深刻印象。企业必须整合利用所有线上、线下资源，不同渠道间的人员、货物等资源自由流通，一体化发展形成统一的企业形象。正如小米企业，其线上的小米商城与线下的小米之家相互联系、互为补充，为顾客提供各种信息和售前售后服务。
3、“共生化”生态圈战略：工业设计产业链型企业，因其设计驱动特性，开发产品常为单项品类，难以形成大规模持续发展。为提高其发展的稳定性，企业必须积极打造“共生化”生态圈。宏翼集团与小米企业皆为产业链型孵化模式的代表。他们通过孵化、投资、合作等方式与价值链相关组织建立共生关系；有目的地延展设计产业链，丰富生态系统的功能；合理扩充产品品类，扩大企业规模。
工业设计产业链型企业是一种以设计创新为驱动的新兴企业。本研究从相关概念及意义出发，阐述工业设计向全产业链延展的时代背景；其次，按照不同模式，将工业设计产业链型企业分成全产业链型企业、产品与品牌创新驱动型企业、产品创新驱动型企业三大类别，分别对其发展现状进行分析；最后，结合该类企业的发展现状与新时代特征，归纳其发展趋势，为该类企业制订新时代发展战略提供参考。随着社会发展，越来越多的工业设计产业链型企业将陆续诞生，成为设计企业转型升级的新方向。
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)二
：当代企业发展中面临的一大问题就是人才问题，企业员工作为生产的主体，如何最大化发挥自身能动性，激发工作积极性、主动性和创造性，是企业实现利益最大化的重要课题。为此，必须从企业员工入手，从员工心理建设角度出发，提出相应的策略，才能优化现代企业管理，推动企业长远可持续发展。
：现代企业 管理 员工 心理建设
现代企业管理中人力资源管理是不可或缺的重要组成部分，关系着企业组组目标的实现以及企业员工的发展，被各大企业提上管理议程。众所周知，员工是企业管理的核心，也是企业最为宝贵的核心资源，充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性，才能加快企业战略目标的实现进程。然而随着企业面临的市场竞争日趋激烈，员工的心理压力也与日俱增，不能及时的得到改善，会造成企业员工精神颓废、无所适从，大大削弱员工工作积极性，影响工作效率和质量，一定程度制约企业长远和谐发展。因此，现代企业管理中必须重视员工心理建设。
从心理学角度来看，一个人的心理会大大影响行为，特别是在企业这个大环境中，各种内外因素都会对员工心理造成影响，当员工的心理无法得到有效调适，将难以促使员工从心理上同化和顺从，无法朝着企业的旨意和谐健康地进行工作。为了提高员工工作效率，实现员工积极性和创造性最大化，建立健康的人际关系，达到企业与员工双赢目的，企业加强员工心理建设管理势在必行，具有重要意义。首先，加强员工心理建设，有利于增强员工和企业间的信任与认同。对于企业员工来说，都存在一定的心理期望，如果企业能够从员工角度出发，加强对员工真实心理需求的了解，与员工频繁沟通交流，找到合适的解决途径，能让员工看到企业以及企业管理者的品德和能力，从而产生极高的信任感和认同感，用更高的工作积极性和创造性去回报公司。对于企业来说，通过心理建设能够促使员工高效率的履行企业的规范要求，加快企业目标的实现，也能增强企业对员工工作精神、劳动效率和质量的满意感，提升对员工的信任。其次，加强员工心理建设，有利于增强企业凝聚力。员工作为企业的重要存在，对于企业的发展至关重要。通过对员工的心理建设进行情感管理，能促使企业和员工两者的心理获得一定的平衡，从情感和态度上将企业和员工凝聚成共同体，对于提高企业氛围和组织凝聚力意义重大。最后，加强员工心理建设，有利于推动企业和员工的共同发展。员工心理建设是企业心理管理的一个重要组成部分，建立在企业员工的个性化心理需求上，每位员工的出身、经历、技能、价值观等不尽相同，因此对企业的心理需求也各种各样，且在不同的阶段企业员工的心理需求也会发生变化，这是企业进行员工心理建设需要重点关注的。尽可能的以不同员工社会背景以及实际需求为依据，赋予相应的期望值，通过差别心理管理调整员工的行为促进企业目标的健康有序发展，避免发生有损企业的行为。
１、定期了解企业员工心理，加强与员工的沟通交流近年来，富士康员工跳楼事件不断，引起了社会各界的高度关注，深究导致员工跳楼的原因，心理疾病不得不提，在巨大的工作压力和压抑的工作环境下，不少员工的心理诉求和问题得不到及时的改善，因此出现跳楼悲剧，这给现代企业管理敲响了警钟，引起了企业对员工心理的关注。为了做好企业员工心理建设，企业要定期通过调查问卷的形式加强对员工心理的了解，这是因为在不同的时期员工的心理和诉求是不同的。例如：初入企业的员工大多充满工作的激情和憧憬，随着慢慢进入工作状态就会削弱淡化员工的热情，或是遇到一些挫折导致员工情绪低落，这些心理变化都会一定程度影响员工的工作状态。企业应当组织专门的部门收集、了解员工的心理，以便有针对性的进行调整改善，及时给予良好的引导和控制，最大化的保障员工的切身利益，借助心理建设提高员工对企业的归属感和认同感。对于企业员工来说只有底层心理需求得到满足后，才能稳定踏实的工作，在工作中寻求发展，全身心的投入到工作中，从而提高工作效率和质量，在促进自身成长进步的同时，为企业创造更大的价值。当然除了问卷调查外，企业还需要与员工积极进行沟通交流，对不同部门不同岗位员工的心理进行充分掌握，了解员工对企业、岗位和工作的满意度，避免员工产生离职意向。随着企业组织与员工的沟通交流，也能看到更多企业管理上的不足之处，从而进行改进完善，以提高企业管理水平和质量，推动企业的长远稳健发展。
２、拓宽员工心理建设渠道，重视员工心理诉求针对目前企业员工常常出现的失望、愤怒、不满等消极情绪，以及具体的工作中如离职、隐性怠工、不思进取、绩效降低、忠诚度受损等问题。企业应当拓展与员工沟通交流的心理建设渠道和平台，重视企业员工的真实心理诉求。一般来说，企业职工代表大会是企业了解员工心声的重要平台，企业通过定期的职工代表大会，了解近期员工的工作、生活状态以及最新心理需求，实现与员工的沟通交流，合理可行的员工建议和意见，企业应当直接采纳或是审议调整，最大化的保障企业员工利益。在现代信息技术日益发达的今天，企业也可以建立双向沟通交流网络平台，从而拓宽企业高层管理者与员工间的沟通渠道，循序渐进的开展员工心理建设工作，通过顺畅和谐的沟通交流，能有效疏解员工的不良心理情绪，更能舒心、顺心、安心的积极工作，增强员工对企业的认同。当然针对员工的心理建设，还可以成立专门的心理辅导部门从事员工心理建设相关事项，由专门的心理工作人员针对员工的具体情况进行沟通、协调，进行有效的疏导，帮助企业员工解决心理障碍，缓解不良情绪，避免造成企业人才流失。这也是企业管理者了解掌握员工心理的重要途径之一，企业以此为依据进行管理优化，增强企业的凝聚力，促进企业的全面综合发展。
３、营造良好的工作与生活环境，推动员工的发展进步要想推动企业和员工的健康和谐发展，良好的工作和生活环境至关重要，建立以人为本的企业文化，实现人本管理。对企业员工而言，良好的工作环境是留下来继续工作的关键因素，能一定程度达到激励员工，提高工作效率的目的。鉴于此，企业要积极为员工营造良好和谐的工作环境，激励员工保持工作的热情。不同部门的主管要负责活跃工作氛围，营造员工相互尊重、相互帮助、团结合作的范围，并健全一定的良性竞争机制，以此鼓励员工，给予员工工作能力的肯定，激励员工在工作中不断创新发展。同时企业也要关注员工的生活，了解员工的生活状况，尽可能给予帮助，缓解员工生活中的心理压力，通过物质和精神方式激发员工的工作积极性。为了最大化的调动员工的工作积极性，还要为员工创造广阔的发展平台，以推动员工自身的发展与进步，充分激发企业员工的潜能，因地制宜的根据员工特长和优势分配岗位和工作，发挥所长不仅能增强员工的自信心，提升综合素质，还能为企业创造更多经济效益和社会效益，加快企业长远目标的实现。日常为了提高对员工心理健康的关注，还可以订阅一些与心理健康相关的书刊、杂志、光盘等供员工自行阅读，或是开设有关心理知识的宣传专栏，利用内部网络向广大员工普及心理健康知识，进行自我调压。也可以经常组织一些运动锻炼活动，在保持员工生理健康的同时也能有效促进心理健康，提升工作效率和质量。
从现代企业管理实践来看，员工心理是不可或缺的重要内容之一，与企业长远可持续发展关系密切，企业必须引起高度重视，采取多种措施进行员工心理建设，从而提升员工工作效率和质量，为企业创造更大的经济和社会效益。
[1]张敦颖。管理心理学在当代企业管理中的应用[j]。中外企业家，,(1３):62～6３.
[2]但芳。新员工心理建设[ｊ]。现代班组，201５,(11):32～33.
[3]于凯。浅析心理契约在现代企业管理工作中的应用[j]。经营管理者，,(2８):170.
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)三
1.认识本课“巢、苇、罗”等6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏和语调。
3.抓住诗中描绘的景物，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。
想象诗歌描绘的画面，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。
1.反复诵读，品味诗歌的语言美。
2.理解诗歌的表达形式，学会仿写诗歌。
2课时
1.认识本课“巢、苇、罗”等6个生字；理解重点词语的意思。
2.有感情地朗读两首诗歌，读准节奏，并熟读成诵。
3.把握两首诗歌的主要内容，理清诗歌层次。
1.识记生字新词。
2.正确诵读诗歌，把握诗歌内容。
1.教师出示自然美景图，播放舒缓的音乐，引导学生感受自然的美。
师：同学们，大自然中有很多美丽的风景，小到落叶、繁花，大至平原、山野，只要我们用心去感受，总能发现不一样的美。你们有没有认真去体验过？可曾有什么独特的发现？下面就请大家来说一说。
2.指名学生说说自己欣赏过的美丽风景，导入新课。
生1：我最爱的是老家屋后那片贫瘠的田地，因为在一场春雨后，那里竟然冒出了一个个拇指大小的嫩绿嫩绿的小脑袋。它们茁壮成长，不经意间，长成了茂盛的竹林，坚强挺立，傲对风雨。
生2：我最喜欢的是傍晚的斜阳，它将群山染红，给绿林披上金装。它一步一步地往下走，将那一束束柔和的光从空中倾泻下来，使一切显得格外瑰丽。
师：这就是你们眼中的风景，真美啊！这节课上，我们就来学习两首写景的现代诗，看看诗人眼中有哪些美好的瞬间，从中感受自然之景的无穷魅力。
3.出示课题，理解课题。（板书：现代诗二首；秋晚的江上、花牛歌）
（1）《秋晚的江上》：“秋晚”揭示了时间，“江上”点明了地点，诗题表明本诗描写的是秋天傍晚时江上的画面。
（2）《花牛歌》：“花牛”是诗歌描述的核心，诗歌展现的就是花牛行动的景象。
1.介绍作者。
刘大白（1880—1932）浙江绍兴人。原名金庆棪（ｙǎｎ），后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，现代诗人、文学史家。五四运动前，他就开始用白话作诗，是新诗运动的倡导者之一，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。
徐志摩（1897—1931）浙江嘉兴海宁人，现代诗人、散文家，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
2.听音频朗读，读准节奏和停顿，注意诗中描绘的景物。
3.自读课文，圈出生字新词。
4.检测字词预习情况。
（1）教师出示生字卡片，指名学生认读，注意变色的字。教师纠正字音，引导学生识记生字。
会认的字：归巢(cháo) 芦苇(wěi) 剪秋罗(luó) 眠(mián) 霸(bà)占(zhàn)
1.引导学生朗读两首诗歌，注意读出正确的节奏。
提示：《秋晚的江上》用舒缓的语调读，语速较慢，体会斜阳映江的美妙意境。《花牛歌》用欢快的语调读，语速稍快，读出花牛的调皮、悠闲。
2.引导学生在朗读中圈画出重点词语，学生先小组交流，教师再重点点拨。
（1）归巢的鸟儿，尽管是（倦）了，还（驮）着斜阳回去。
预设：倦鸟驮斜阳，这是一种怎样的景象？诗歌的意蕴是丰富的，不能仅通过表面文字去理解。教学时，重在引导学生想象，把自己置身于那种场景，想象自己就是鸟儿，进而体会“倦”“驮”二字的表达效果。
明确：傍晚时分，倦游的鸟儿想回巢去。这时斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像飞鸟把斜阳驮回巢去一样。在诗人的笔下，黄昏的景色有一股悲哀的美，而这种美正体现在“倦”“驮”二字上。鸟倦了吗？不可知，这是诗人的想象，也是诗人情感的折射。诗人写鸟倦，实际上是在表达自己的疲惫之感。而“驮”字，是诗人想象的深化，也更加突出了鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又是太阳。这里诗人描写的不仅是倦鸟归巢的景致，更包含诗人自己对生活的独特体验。
（2）头白的芦苇，也（妆）成一瞬的红颜了。
预设：首先引导学生理解“妆”的本义——“化妆，妆扮”，然后找出“妆”的本体和客体，进而体会这个字的表达效果。
3.指导词语归类。
◆abb式：滴溜溜 白茫茫 香喷喷 金灿灿 亮晶晶
水汪汪 黑压压 沉甸甸 红彤彤 火辣辣
4.引导学生从整体上把握课文内容。
（1）指名学生说说两首诗的主要内容。
明确：《秋晚的江上》描写了诗人在一个秋天的黄昏时所看到的江上的景象，表达了诗人对大自然的热爱之情。
《花牛歌》巧妙、生动地展现了草地里花牛行动的景象，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（2）引导学生发挥想象，改写《秋晚的江上》。
改为五言律诗：倦鸟驮斜阳，归途天苍苍。哪堪迎风苦，抖翅晖满江。蒹葭千层浪，向晚秋意凉。适才寒霜色，忽而倚红妆。
改为现代文：傍晚时分，在外玩耍了一天的鸟儿要回家了。它们疲倦地飞着，斜阳就好像被它们驮在背上。鸟儿们翻动双翅，好像把斜阳抖落在江面上。江岸边白色的芦苇，在一瞬间也被斜阳染成了红色的。
1.教师总结本课时教学内容，并点评学生的课堂表现。
过渡：同学们，倦鸟归巢，斜阳映江，美不美？花牛酣眠，草丛漫步，美不美？这些都是美的，都是大自然描绘的最美妙的画页。它们究竟美在哪儿呢？下节课上我们再通过深入探究继续赏析。
小结：本文是一篇自读课，讲解时不会像精读课文那样面面俱到，但对字词的理解、对课文的解读仍是课堂教学的重点。在这节课上，我们简单了解了关于作者的知识，学习了会认的字，把握了它们的写法。最重要的是，我们从整体上了把握了两首诗的主要内容。
（示例：在学习生字新词时能联系已学的字词，学习能力强；理解圈画词语时能结合具体诗句，十分细心；在朗读诗歌时能较好地把握诗歌的停顿、节奏，课前做了充分的准备；上课时认真思考，积极回答老师提出的问题。老师希望同学们都能像这几位同学一样，上课时积极开动脑筋，回答问题。这样我们才能在课堂上收获良多，共同提高我们的学习能力。）
2.引导学生交流收获。
（1）自由交流理解词语的方法。
（2）交流概括文章主要内容的方法。
1.背诵两首诗歌。
2.完成本课对应训练。
1.赏析重点诗句，体味诗歌的语言美。
2.理解诗歌主旨，体会诗人的情感。
3.感知诗歌的表达形式，仿写诗歌。
1.品味诗歌的语言特点，赏析诗句。
2.尝试仿写，提升语言运用能力。
引导学生回顾上节课的内容，导入新课。
师：同学们，上节课中我们通过对诗句中重点字词的品析，欣赏了两幅美妙的自然图画。现在，就让我们再次走进课文，去细细地领略一番。
1.指名学生分节朗读《秋晚的江上》，圈画不懂的地方。
2.教师出示自主探究题目，学生分组讨论交流。
a.想一想：诗歌第1节描绘了一幅怎样的画面？
预设：引导学生认真朗读第1节，把握其中出现的景物以及它们的行动，在此基础上用自己的语言描绘画面。描绘画面时要善于发挥想象，描述要生动。
b.理一理：诗中描绘了哪些景物？
预设：指名学生回答问题，其他学生可以补充。诗中描绘的景物有归鸟、斜阳、江、芦苇，它们共同构成了一幅美丽的黄昏秋江图。
c.辨一辨：“双翅一翻，/把斜阳掉在江上”这一句诗中鸟儿和斜阳的位置关系如何？具体分析一下。
预设：首先引导学生明白句子中的主动者和被动者，即“掉”的双方，然后具体分析二者之间的关系，体会其中塑造的鸟的形象。
明确：诗人原本只注意江上的飞鸟和照在飞鸟身上的夕阳，但随着飞鸟双翅的一翻，才注意到夕阳在江面上的倒影。这夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来的一样。飞鸟本来已经倦了，但背上还驮着斜阳，并不觉得是沉重的负担。在诗人看来，正是飞鸟驮了斜阳去点染江面。情景十分动人。这两句是第一节情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，与其说是鸟驮斜阳的自然延伸，不妨看作是诗人想象力的深化，它使夕阳沉入江心这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希望过上自由的生活。
d.品一品：“头白的芦苇，/也妆成一瞬的红颜”这一句诗运用了什么修辞手法？两种颜色的对比有什么表达效果？
预设：引导学生体会拟人修辞手法的妙用。“头白的芦苇”呈现“红颜”是夕阳的余晖映照的结果。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。白红两种对比鲜明的颜色相衬，更突出江面上的风景之美。
e.写一写：这首诗歌生动优美，节奏和谐，你们能仿照再写一首吗？
预设：引导学生明白这首诗歌的写作特点，即选取自然事物组织画面，表达感情。这是仿写时可以借鉴的思路。
示例：夕阳中的幽径，/飘飞的秋叶，/即使是无力了，/还迎着寒风舞蹈。/双手一张，/把夕晖铺满小路；/金黄的大地，/也收获万物的永恒了。
f.诵一诵：多读几遍诗歌，熟读成诵，体会诗歌中蕴含的感情。
3.指名学生分节朗读《花牛歌》，圈画不懂的地方。
4.教师出示自主探究题目，学生分组交流讨论。
a.议一议：这首诗歌在表达上有什么特点？
预设：引导学生通过欣赏诗歌，理解其在表达上的独特之处。这首诗共四节，每一节均以文字相近的诗句开头，“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”，使诗歌显得结构匀称整齐，具有回环往复的韵律美。
b.品一品：从这首诗中，我们可以体会到诗人怎样的思想感情？
预设：体会诗人的情感要在理解诗歌内容的基础上进行。教师要引导学生明白诗歌主要讲述的是花牛在草地里行动的景象，诗人寓情于景，表达出自己对生活的热爱和对自由的追求。
c.写一写：这首诗写得非常优美，你们能仿写一段吗？
预设：引导学生明白仿写的要领。仿写时，应先观察原文的内容和格式，再围绕主题，以相同或相似的格式写出新的描写点。这首诗先写了花牛在草地做什么，随后写了在做的同时，花牛本身或自然环境的状态。可使学生想一想，花牛还会做些什么，结果又怎样呢？
示例：花牛在草地里坐，/压扁了一株红玫瑰。/花牛在草地里眠，/晚霞霸占了半边天。/花牛在草地里走，/耳朵扇得扑棱棱。/花牛在草地里做梦，/月亮到西山的青峰游玩。
d.诵一诵：指导学生多读几遍，熟读成诵。同桌相互背一背，教师进行点评。
过渡：同学们，如果我们做生活的有心人，善于观察自然，也能像两位作者那样写出那么动人的诗篇。欣赏林徽因的《雨后天》，看看你们能从中欣赏到怎样的美。
1.出示课外阅读篇目，指名朗读。
2.阅读与交流。
（1）这首诗描写的是哪里的风景？（雨后的平原）
（2）诗中描写了雨后的哪些景物？（青草、风、落叶、云）
（3）从诗中你体会到诗人怎样的情感？（对雨后自然美景的热爱）四、课堂回顾，交流收获
教师总结本课时教学内容，点评学生的课堂表现。
过渡：同学们，自然中的美景无处不在。夕阳下的江面，翻飞的鸟儿，悠闲漫步的花牛，它们都以美的情致深深地吸引了我们。只要我们做生活的有心人，认真去观察、感受，就一定就发现独特的风景。
小结：今天这节课，我们具体学习了两首小诗，从中体验了美的风景。我们还学会了朗诵诗歌，在朗诵中体会诗歌表达的情感。我们还仿写了诗歌，提高了表达能力。
完成本课对应训练。
本文精选了两首现代诗，这两首诗节奏鲜明，读起来朗朗上口。教学这类课文，不必进行过多的分析讲解，重在引导学生反复诵读，在诵读中展开想象，在脑海中浮现出诗歌描绘的美丽画面，并启发学生对诗歌所描绘的画面有自己的补充和拓展。这样边读边想，边读边体会，体会之后再读，与作者一道沉浸在自然的美景中，才能让学生真正感受到阅读的乐趣。我觉得这才是美妙的课堂教学，这才是审美阅读，这才应该是我们小学语文教学应该追求的境界。诗歌的美不仅仅在于它的韵律，还在于它的意境。所以，仅读得熟练，读得流畅，读得朗朗上口还不行，还要进入诗歌所描绘的意境，更好地体会夕阳西下的情景和花牛在草地里行动的景象。对于现代诗的学习，在理解诗意和体会情感的基础上，我还尝试引导学生进行仿写练习，这样可以进一步提高他们的语言运用能力。
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)四
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长
我爱你嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉
我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
我爱你长城的雄伟
是它挺起了中华儿女的脊梁
我爱你巍巍的黄山
是它展现了祖国的秀美端庄
我爱你高原的旷达
是它袒露出炎黄子孙的豪放
我爱你蔗林的茂密
是它甜透了亿万人民的心房
我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
我爱你改革的浪潮
是它把贫穷落后的帽子甩掉
我爱你智慧的头脑
是它领回了四大发明的金奖
我爱你勤劳的双手
是它为现代化祖国打扮梳妆
我爱你伟大的旗帜
是它代表了人民前进的方向
我爱你五色的风帆
是它让世纪之船鸣笛远航！
祖国，我爱你
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)五
现代城市居民区园林景观设计论文
1.前言
对园林景观进行设计，即应用审美学、生态学等相关原理，对景观的结构、形态进行配置，在一定程度上，园林景观设计实际上是对视觉景观的二次塑造。当前，随着生活水平的逐步提升，人们越来越注重居住环境的生态性，在对居住区进行选择时，往往会选择绿化覆盖率高、环境优美的区域。因此，对居民区进行设计与建设时，相关建设单位应该逐步对建设观念进行转变，加大对园林景观的重视程度，引入“以人为本”的理念对园林景观进行设计，为居民创建一个更适宜居住、舒适的环境，实现现代城市化发展与生态环保的双赢。
2.分析居民区园林景观设计中存在的不足
在现代化城市的建设中，园林景观设计已经成为了必不可少的内容，对园林进行进行合理设计，具有多个方面的作用，不但能够实现环境的生态效益，对居民区环境进行改善，对生态的平衡性进行维持，而且能够使人们的环保意识提升，促进环境保护观念的觉醒[1]。但在实际的情况中，居民区景观设计还有一些问题存在，致使园林景观难以充分发挥出其作用。
2.1 未注重以人为本的原则
在我国，打着“生态化”旗号的现代化居住区并不少见，此类居住区对相应的现代化设施进行了配备，在很大程度上满足了人们对现代化的要求，但在景观方面，却缺乏人性化的设置。例如，部分居住区旁的公园过度追求绿地面积，将绿地作为隔离带，这影响了人们的步行的方便性;部分居住区忽视了无障碍道路、盲道等设置，未对残疾人的行动进行考虑;有的居住区为了对绿地进行保护，应用较高的围栏将绿地围住，使人们无法与绿地亲近，致使绿地难以充分发挥出功能。
2.2 忽视了整体性的原则
在城市居民区的规划与建设中，公共绿地是主要的内容之一，公共绿地的规划与设计水平在很大程度上决定着整体性的景观建设水平[2]。但在目前，在对居民区绿地进行规划时，部分建设单位没有从整体上进行考虑，单一地注重居住中心的绿地建设，忽视了路边、居民边缘区、房前屋后的绿地建设，严重影响着居民区景观的整体美感。
2.3 未对景观植物进行合理配置
在居民区园林景观进行设计时，植物是重要的材料，配景植物的合理选择直接关系到景观设计的美感。现阶段，随着农业科技水平的同时，植物生存范围越来越广泛，植物跨区域的移植不断实现。但植物对生存条件仍然有较高的要求，而部分建设者在对居民区园林景观中的植物进行选择时，单一地追求美观，盲目对植物进行移植，移植过来后未进行有效养护，植物发育不良、死亡的现象普遍存在，不但对园林景观视觉效果造成了破坏，而且对植物资源造成了浪费。
3.对现代城市居民区园林景观进行合理设计的措施
3.1 注重以人为本原则的遵循
目前，对居民区园林进行设计时，“以景为本”是普遍存在的误区，过于注重亭台、喷水池进行建设，背离了人性化的理念。因此，在对园林景观进行设计时，应该充分注重以人为本理念的遵循，合理对绿地进行规划与设，为人们营造出充满自然性的居住环境，使现代化城市建设与自然性有机结合在一起。例如，对园林景观进行设计时，尽量对原本的地形、植物进行利用，在对道路、小广场进行设计时，在满足人们对出行、休闲便捷性需求的基础上，还需对突发事件出现后人员的疏散通道进行考虑。
3.2 对配景与建筑物之间的搭配进行完善
从视觉感官的角度看来，现代居民区的主要的景观是高大的建筑物，植物、相关休闲设施只是配景，起点缀作用[3]。因此，在对配景进行设计时，相关设计人员应该在充分考虑实用性、视觉需求的基础上进行，以提升搭配的合理性。一方面，在对配景的相关植物进行选择时，应该以植物生长习性、地域特色、居民区建设风格等为依据，合理进行搭配。如，绿地区对一些高大的植物进行移植后，对配套的亭廊进行建设，并在周围对相关绿地植物进行布置，让人们在夏季可到此处乘凉，为人们提供休憩、下棋等活动的场所。另一方面，在绿地周围的空地上，可对健身器材进行设置，为人们提供户外活动、锻炼身体的场所。
3.3 对配景植物进行合理选择
（1）将原有植被保留下来，在对居民区园林景观进行设计时，原有的植被常被忽视，砍伐原有植物、大量移植新植物的现象普遍存在，这对生态资源造成了严重破坏。因此，在对居民区园林景观进行设计时，需注重原有植被的保留，在全面分析原有植物生长情况、位置、景观价值等基础上，对原有的植被进行合理筛选，对于一些“年纪”较大的原生植物，应该尽量保留。（2）注重植物多样性的.考虑，对园林中的植物进行科学搭配：第一，坚持“因地制宜”，合理对树种、花草进行选择，既要考虑本土树种，又要注重外来树种的引进;第二，注重乔木、灌木、花草的合理搭配，建立具有自然性的植物群落，以实现良好绿化效果;第三，对居民区中的植物种植位置进行合理确定，例如，在老年人活动区，可优先选择较为高大的乔木，为其休憩、晨练提供良好环境，在儿童活动区，尽量选择色彩丰富、无刺、少飞絮、健壮的植物，在为其提供玩耍场地的同时，保证玩耍的安全性。
4.设计案例
某小区总占地面积是809567m2，此小区为公寓区，在充分对其空间、功能等进行考虑的基础上，某景观设计单位对其园林景观进行了如下设计：（1）立意主要为“回归自然”，以创造出人性化、生态化的居住环境，对园林景观设计的开放性进行了强调，以促进邻里间的交流。（2）总体规划，对住宅旁的绿地进行设计时，对建筑物的朝向进行了充分的考虑，不将高大的乔木种植到窗口旁，将高大的阔叶乔木种植到建筑物的西边，以实现夏季降温效果，在儿童活动的区域对不会遮挡视线的植物进行种植，以便于儿童的看护，减少扬花、落叶植物的种植量，以减轻清扫工作。采用了三条绿化轴线，对视线通廊进行了保留，使居住区外景与内景之间实现交融。在对入口区的景观进行设计时，配置了开放性的草坪、经过精心修剪的灌木、四季开放的鲜花，使居民进入居住区时能够感受到亲切感与归属感。（3）种植设计，第一，宅间的植物群落：主干树种的是香樟树、银杏树、乐昌含笑等，中小型的乔木选择的是红枫、樱花、海棠、石榴树等，球灌类选择的是红花继木、金丝桃、红叶石楠等，小的灌木选择的是栀子花、春鹃、茶梅等。第二，中心区的植物群落：主干数主要为日本早樱、垂丝海棠，小的灌木主要是鸢尾、草坪。第三，宅间绿化轴上的植物群落：主干树为朴树、广玉兰，中小型的乔木主要为桂花、海棠、红枫，球灌类主要为南天竹、火棘、毛娟，小的灌木主要为栀子花、茶梅、春鹃。
5.结束语
总而言之，当前，园林景观设计已经成为现代居民区建设的一个重点内容，在对现代化居民区中的园林景观进行设计时，相关设计人员应该对多个方面的因素进行考虑，设计出生态性、审美性、功能性共存的园林景观。
参考文献
[1]马儒雪.浅谈现代园林景观的作用及其设计要点[j].建筑工程技术与设计，，（14）：3237.
[2]孙清杰.现代城市园林景观设计现状及发展趋势思考[j].中国房地产业，，（16）：236.
[3]张东伟.论现代城市住宅小区景观设计应遵循的原则[j].商品与质量，，（10）：144-145.
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)六
3.1融入水景体现观赏性
现在居民已经越来越认识到绿化环境的重要性，对回归田园式自然环境产生强烈的渴望，因此，小区园林景观设计中可以利用江苏盱眙地区的湖泊、小溪等自然条件，融入水景设计。根据小区的具体环境，还可以采用景观设计中的常用手法，比如，喷泉、人工瀑布等动态水景，并且在水中种植莲花、水草等水生植物或投入观赏鱼等，形成绝佳的亲水空间，增加动态水景的观赏性与趣味性。在实践中表明，动静结合的园林景观，更能体现出自然环境的真实感，深得居民的喜爱。
3.2就地取材体现地方特色
江苏盱眙地区，很多住宅小区的园林景观设计都受到国外景观设计的影响。从住宅小区内所种植的热带或亚热带植物就可以看出，这些园林景观设计没有重视小区原有的自然条件，凸显不出江苏盱眙地区的地方特色。并且这样的设计不在少数，小区园林多是模仿欧式风格。江苏盱眙地区有着深厚的历史文化渊源，在设计小区园林景观时可以就地取材，弘扬历史文化，体现出江苏盱眙地区特色。因此，要做好小区景观规划，根据小区的自然环境，结合历史文化，设计出具有文学气息、美学内涵的景观，把文化与环境很好地结合在一起，通过建筑艺术和环境艺术，体现出江苏盱眙地区历史文化的悠久，增强小区居民的自豪感。
3.3以人为本提高亲民度
以人为本是提高人们在生活、工作、学习中的主体地位，这也是园林景观设计中的基本理念。在设计中要考虑到不同层次居民的需求，不能只是进行单一的绿化设计，侧重于小区园林景观的舒适性。绿地是居民颇为喜爱的休闲场所，因此，在绿化设计时要使用抗性较强的草种，方便居民坐躺沐浴阳光，享受清风拂面的感觉。另外，可以利用植被划分空间边界，实现绿化空间层次化。比如，种植不同高度的灌木，划分不同的分区，也可以实现路引的作用，并且控制种植方式和密度，在空间层次上不会给人过于突兀的感觉。住宅小区园林景观设计时要规划好绿化面积，保持居民活动空间与绿化面积的比例，避免绿化面积过大，降低小区实用性能，绿化面积过小则失去绿化意义。因此，要根据居民的居住心理设计园林景观，增强居民在小区内的归属感，体现出对小区居民的人文关怀，进而提高亲民度。
4结语
时代的发展，促使居民对现代住宅小区园林景观设计要求越来越高，设计质量直接关系到居民的居住体验，甚至影响到居民的日常生活。由此可见，江苏盱眙地区的现代住宅小区园林景观设计任重而道远。为了提高设计技术，保证设计质量，设计人员不仅要掌握小区园林景观设计技术，还要掌握居民的心理需求，根据小区所处的自然环境，因地制宜，为小区居民营造一个环境优美、舒适的生活氛围。
参考文献
[1]马群柱.现代住宅小区规划设计思路探析[j].现代物业(上旬刊)，（6）
[2]郭洪波.生态园林景观设计在现代住宅小区人居环境设计中的分析应用[j].中外建筑.（4）
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)七
作者：杨祥军
春茧已在去年的那个春天孵化
春笋也悄悄地顶开了头顶的泥巴
红树林的根须已经扎进海边的滩涂
黑脸琵鹭在冬天来这旁边安了家
曾经的食舫去了哪
曾经的那条小路不见了
曾经的鱼塘曾经的蚝网
曾经的渔船都固化成相册里的一幅画
涛声依然响起更加紧促如战鼓擂打
潮水依然涌来在夜晚说起悄悄话
归鸟依然嘈杂多了很多新的家
灯光依然闪烁多了色彩如霞
深圳湾的雷声震响珠江口的风雨洗刷
躁动的种子急不可耐争着发芽
大运火炬塔如旗手已经起步
紧跟着的是越来越多的高楼大厦
晴朗的日子这里热闹非凡
工地内外车来车往忙而不杂
有风的夜晚这里风景绝佳
霓虹闪烁人声鼎沸一派繁华
以前的后海就是一张黑白照片
落日余晖下海滩上几朵凋零的小花
今天的后海更像一幅现代油画
浓墨重彩也无法将它完全表达
有关现代文阅读之分析文章结构把握文章思路(推荐)八
课时安排1课时
1、认识“巢、苇、罗”等6个生字。
2、通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
3、培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。
教学重点：体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。
教学难点：掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。
多媒体课件
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）
1、同学们，走过了春天，度过了夏天，我们走进了带着凉意的秋天，谁能说说想到秋天你会想到什么？（课件出示2）
2、（落叶、丰收）从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎样描绘的呢，现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。
3、今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》。（板书：秋晚的江上花牛歌）用身边的事物来勾起回忆交流齐读课题
二、研读感悟，自主探究。（5——7分钟）
（一）初读诗文，学习生字
1、自由朗读课文，读准字音出示生字“巢、苇、罗、眠、霸、占”并分别组词。（课件出示3）
2、分小节读诗文。
（二）范读诗歌，整体感知出示诗文（课件出示4）
1、用自己的话说一说这首诗给你的印象。
2、引导学生观看课文配图。
自由朗读课文听师读说一说观看课文配图
三、多元导悟，合探解疑。（10——15分钟）
1、学生练习读，教师相机指导评价。（出示诗歌指导读）
2、赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？出示《秋晚的江上》。
（1）读诗歌，品诗意。
诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。作者把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
（2）读了这首诗，你仿佛看到了什么？
（归巢的鸟、斜阳、白色的芦苇）（板书：归巢的鸟斜阳白色的芦苇美景）欣赏古诗《花牛歌》。这是一首赞美儿童的诗，边读边想，诗人是怎样表达自己的美好心愿？出示《花牛歌》。
（1）读这首诗，讨论诗意。
诗人描写了童年幸福快乐的生活和美好的愿望，也表现了归巢的鸟儿对自由的渴望、向往，对现实的抗争。
（2）读了这首诗，你仿佛看到了什么？（花牛在草地里睡觉。）（板书：花牛在草地里睡觉童趣）练习读诗读诗歌，品诗意思考回答边读边想讨论诗意思考回答四、巩固深化，学用延展。（8——10分钟）
1、比一比，组词语。
渡倦坐度卷座
2、课文整体梳理。
《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟、斜阳的画面。
《花牛歌》中描写了、等景物。
自由做题，指名交流答案
板书设计：
秋晚的江上花牛歌归巢的鸟斜阳美景花牛在草地里睡觉童趣白色的芦苇教学反思
