在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最新插花实践总结报告范文如何写一
为庆祝第107个国际妇女节,构建和谐校园,陶冶教师情操,展示我校女教职员工美的一面,借用花木来抒发女教师们的高雅情怀,以花感人,以花育人。
20xx年3月9日星期一下午15:00——17:00
教学楼一楼大堂
1.教师个人或自由组队为单位参赛。(本周四(3月5日)前填好报名表)
2.现场插花材料以鲜花为主,材料由参赛选手自选自备。(材料费用实开实报,设报销上限80元/份作品)
3.现场制作,作品要富有创意,主题鲜明。
4.作品需附一张卡片,卡片包含以下信息:(1)作品名称,(2)创意说明(简短通顺的文字说明创意)。
注意:为保证比赛的公平,卡片内容不涉及作品所属年级、姓名。
1、3月9日星期一下午14:30,各参赛人员开始将准备好的插花材料送到教学楼一楼大堂比赛场地。
2、3月9日星期一下午xx:00——17:00各参赛老师到教学楼大堂参加或参观插花比赛。(请各工会小组长提醒参赛老师及时到位,请相关老师提前调好课)
4、参赛作品必须在规定时间内现场制作完成,不可以在其他场所制作或提前制作好。
3、作品完成后将由评委组对各项作品进行现场打分,评奖。(评委将从造型、色彩、主题、搭配四方面进行评价)
(各级奖项按照实际参赛人数,按一定比例评定)
一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干名。
xx二师附中工会、团委
20xx年3月3日
最新插花实践总结报告范文如何写二
母亲节插花活动实施方案
一、活动主题
“浓浓母爱,感恩常在”母亲节插花活动二、活动时间
20xx年5月11日下午2:30三、活动地点一年三班教室四、活动作品
1.花材:主花各色康乃馨7支,配花石竹梅,配叶栀子叶,糖果花泥;
2.成本:元/人3.成品图片(样图):、五、活动内容
:30——2:40(准备工作,候场音乐)
邀请并欢迎校领导和相关任课老师共同参与活动;:40——3:00
花艺师现场讲解此次插花所用花材所代表的花语及小故事;:00——3:40
花艺师现场指导老师和同学插花;:40——3:50
孩子在贺卡上写母亲节祝福语,表达对妈妈的爱!:50——4:10
(1)全班集体合照;
(2)为孩子们录制母亲节视频(母亲节当天发送);集体配乐朗诵:
我是天上的一个天使,因为看到您的善良,所以来到人间,做了您的孩子,从那天起,我拥有了您全部的爱。在这个特殊的日子里,我想大声的对您说,妈妈,我爱您!
(3)小组爱心妈妈为每一个孩子录制母亲节简单微视(母亲节当天发送)
:30活动结束,爱心妈妈清理现场六、活动准备
1.征求家长意见,确认参与人数;如活动能顺利举行,确认参与校领导及任课教师人数;2.学生分组:将全部同学分成7组;
3.招募爱心妈妈:选定7名女家长作为每一组的现场爱心妈妈,具体负责保障本组同学插花过程中的纪律、安全;指导本组同学有序进行插花活动;为本小组孩子拍摄照片、录制视频;
4.座位摆放:教室围圈分8组(含教师组)摆放,每组4-6张桌子,孩子们围圈而坐;
5.材料准备:(1)学生:笔1支;
(2)家委会:背景音乐(含候场音乐、插花配乐、朗诵配乐)、dv、垃圾回收袋;
(3)花艺师:讲解ppt六、注意事项
1.爱心妈妈要时刻关注每组孩子的动态,防止发生随意站立、手持花材挥舞、擅自使用剪刀等带有安全隐患的肢体动作;
2.作品完成后要认真给予评价,但切忌评价孩子作品的好坏;
最新插花实践总结报告范文如何写三
1. 活动名称:“日式风情,开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作
2. 活动对象:厦门理工学院全体学生
3. 活动时间:4月22号
4. 地点:实验楼圆盘
5. 活动形式:图片展,视频介绍,现场教授及学习
6. 组织单位:厦门理工学院学生会社团部日语协会
外语系日语专业策划组
插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓,堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术,进一步培养起学习日语及日本文化的热情,日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识,提高自身艺术修养,丰富和活跃校园文化生活,
1.宣传
(1) 活动海报:联系宣传部制作活动宣传海报(三张,喷绘),分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓
(2) 广播:与校广播站联系宣传活动
(3) 报纸:与院学通社联系,跟踪报道
2.图文展
(1)收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料,整理制作电子文档,设计成海报形式;收集视频资料,活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。
(2)联系制作喷绘海报,并粘贴在展板上
(3)海报装饰,如彩带等
3. 插花学习
(1)邀请日语老师现场教授插花艺术,并指导同学们学习自主插花
(2)根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花
(3)准备插花所需工具,如剪刀等
(4)与教学楼保安联系借桌椅,搬到图文信息广场
4. 茶道学习
(1)邀请日语老师现场教授茶道
(2)准备茶具、垫子等用具
5. 寿司制作学习
(1)购买制作寿司原料及工具
(2)组织零七级理事(多人)现场教授同学们做寿司
6. 关注天气变化,考虑时间和场地的变更
7. 准备投票箱和奖品
8. 网络:计划建立qq空间,在空间里介绍此次活动及日语协会、日本文化等,鼓励大家写下对此次活动的心得感受。由理事负责管理空间,及 时删除一些过激的留言,不会造成不良影响。
1.4月15日
邀请大和的老师来教授插花常识。播放插花演示视频
在播放视频之时,请老师先传授一些茶道知识。
2.时间
插花部分:①将用到的花以及道具准备好。将花运到实验楼圆盘的阴凉处放置准备好。②布置场地。比赛及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子①4人②6人 茶道部分:①接待老师②现场布置:在地上铺一个席子及垫子③将茶道用具摆放好抹茶粉。茶道器具。四卷席子六个垫子①2人②③6人音乐部分:①接古筝演奏者,搬运古筝 ②准备音响设备及音乐一台古筝一组音响及选好的音乐①2人②3人料理部分:①购买材料(提前购买)②样品制作③试吃品④洗好活动要用的菜,准备好材料 食堂菜调料①2人②4~5人③4~5人④2人15:00-15:05主持人宣布活动开始并介绍活动内容 1-2人15:00-15:15插花老师现场表演,古筝伴奏 2人主持人要说明现场投票及抽奖内容15:15-15:40插花比赛正式开始。各选手开始插花我们要对每一个选手进行编号,在所放作品的桌子上标号各2人(除上场的人)茶道演示开始:①老师以及六位示范生(两位表演茶道,三位演示喝茶的方法)②经过表演后主持人宣布让现场的观众参与进来③老师现场指导,现场多做一些茶让大家品尝
塑料杯,茶具15:40-16:00对插花成果进行投票,茶道继续不变(※在活动快结束之前有抽奖,从投票的选手当中选三个人有惊喜等待)设一个投票箱2人16:00-17:30①介绍今天要教授的料理内容②开始教授料理③同学们参与学习的环节 4人3.唱票方式:学生投票一票一分,每一个学生能选三个作品。也就是说一个学生可以投三票。老师所选的那一个作品加5票的份量。
(1) 天气变化应急方案:插花及制作寿司转移到图书馆门口,茶道转移到教学楼或改期
(2) 老师临时有事,不能来教授技艺:茶道改为电脑视频欣赏,插花改为现场插花大赛,同学们可凭自己的灵感随手插花,投票与颁奖不变。
附:其它紧急情况发生时,由负责人处理。
最新插花实践总结报告范文如何写四
为丰富教职工文化生活,构建和谐校园,陶冶教师情操,展示我校教职工美的一面,借用花木来抒发教师们的高雅情怀,以花感人,以花育人。
20xx年5月24日(周三)下午16:00—18:00
金山湖体育馆一楼(副馆)
(略)
1.以分工会为单位组队,至少5人(最多10人),共同完成一个作品。5月15日前填好报名表(附表2)并提交电子版到工会邮箱xx和纸质版(单位盖章一份送交工会513),联系电话xx。
2.现场插花材料由参赛选手自选自备,(材料费用实开实报,设报销上限500元人民币)。
3.作品要富有创意,主题鲜明。
4.作品需附一张卡片(卡片自行准备,完成作品后夹在花器中),卡片包含以下信息:
(1)作品名称
(2)创意说明(简短通顺的文字说明创意),字数200字以内。为保证比赛的公平,卡片内容不涉及作品所属分工会及个人信息。
5、比赛时限:总时长120分钟(插花操作80分钟,评委打分40分钟。)
6.作品规格:作品长度、宽度、高度以100㎝以内为宜。
7、 参赛作品必须在规定时间内现场制作完成,所有插制步骤均需在比赛现场完成,花材必须现场修剪,不允许将半成品带进赛场。
1、5月24日星期三下午15:30,各参赛队伍开始将准备好的插花材料送到比赛场地。
2、5月24日星期三下午16:00—18:00各参赛队伍到篮球场参加或参观插花比赛。
3、作品完成后参赛队伍离场,由评委组对各项作品进行现场打分,评奖。(评委将从整体效果、造型、配色、技巧四方面进行评价)
采用百分制计分,由评委统一评分。