上海纽约大学申请费
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上海纽约大学申请书篇一
(来源:南方都市报南都网)。
据新华社电记者从15日举行的上海纽约大学成立仪式上获悉,上海纽约大学计划于20秋季招收第一届本科生300名,其中中国大陆(内地)学生151名。
作为第一所中美合作成立的国际化大学,上海纽约大学也是中国“985”院校和美国一流大学首次合作办学的高校,是中国高等教育对外开放的一个亮点。9月22日,教育部下发了《教育部关于批准设立上海纽约大学的.函》,正式批准华东师范大学与美国纽约大学合作设立上海纽约大学。
在当天的成立仪式上,教育部国际合作与交流司司长张秀琴宣读了《教育部关于批准设立上海纽约大学的函》。由中美双方理事组成的上海纽约大学理事会宣布了上海纽约大学领导班子成员。华东师范大学原校长俞立中任上海纽约大学校长,康奈尔大学原校长、北京大学国际法学院创始院长杰弗里・雷蒙任上海纽约大学常务副校长,耶鲁大学神经生物学教授汪小京任上海纽约大学教务长。
作为高等教育国际合作的试点项目,上海纽约大学招收中国大陆(内地)学生的方案将在高考制度的基础上,借鉴纽约大学招生的特色和经验。学生就读期间将有机会赴纽约大学全球体系中的其他校园或学习中心进行一到三个学期的海外学习,毕业后将获得纽约大学学位证书和上海纽约大学学位证书及毕业证书。上海纽约大学将致力于建设一所世界级的、多元文化交融、文理学科兼容的研究型大学,努力成为全球化进程中不同文化交流和教育合作的典范。
据悉,上海纽约大学对大陆(内地)学生暂定每年10万元的学费,目前正在向物价部门进行申报。学校设立基金会在全球筹集资金,并为优秀的学生提供奖学金。
上海纽约大学申请书篇二
纽约客在上海观后感(精选多篇)。
纽约客:拖延症告诉我们什么?
洛夫得以将斯蒂格利茨的衣服连带着一同捎回去。考虑到洲际邮件的不稳定性,阿克洛夫很有可能比斯蒂格利茨的衬衫提早到达美国。
域,哲学家,心理学家和经济学家都争相加入。
道,拖延的习惯“就像时间的形态一样根本,并且不妨可以被称作基本冲动。”
视为一个典型的现代问题是有可能的。
查显示美国工人已经在401退休储蓄计划中放弃了一大笔的钱,只因为他们从来没有抽出时间去签订退休协议;百分之七十的青光眼病人宁愿冒着失明的危险也不定期使用眼药水。拖延症还给商业和政府造成了多余的成本:近期的欧元危机就是因为德国政府的踌躇不决;以通用公司的破产为代表的美国汽车工业的消退,部分是由于管理层喜欢延迟对棘手的问题作出决定。最近的通用公司史《60对0》里面,关键结论之一就是“拖延症无法创收。”)。
上海纽约大学申请书篇三
新京报讯经过近两年的筹备,由华东师范大学与美国纽约大学合作设立的上海纽约大学于10月15日正式成立。作为国家教育体制改革试点项目之一,上海纽约大学是国内第一所中美合作成立的国际化大学。据了解,学校初步计划于明年秋季招收第一届本科生300名,其中中国内地学生超过150名。这所大学的筹建过程经历了怎样的曲折?学校的教学和招生方式有何新颖之处?计划每年10万元的学费是否会让学生望而却步?近日,新京报记者对话了上海纽约大学校长俞立中。
学校筹建。
“中国驻美大使发函牵线”
学校的目标是要办一所世界级的研究型大学。
俞立中:1月纽约大学寻找合作伙伴,建纽约大学上海中心,最终他们选在华东师大。到,纽约大学校长塞克斯通问能不能再向前走一步,在上海设立一个纽约大学分校。我们对他说,目前是不可能的。如果在中国办学,只能通过中外合办的方式实现。
新京报:你们之后做了哪些努力?
俞立中:塞克斯通给时任中国驻美大使周文重先生讲了自己的想法。周大使专门给教育部和华东师大发函说明纽约大学的意向。
俞立中:相对于建一个海外学习中心,建一所大学要复杂得多。上海纽约大学的成立,从20开始讨论,20上海市政府介入,一直到批准筹建,到今年正式成立,而且过程中还有相互不理解的问题。
在纽约大学那边,除了校长的态度,还有美国高等教育评估和认证委员会的态度,校长也要面对校董事会的质疑、征询法律顾问的意见。
单位属性。
“所有老师没有事业编制”
学校不是公立大学也不是私立大学。
俞立中:不是事业单位,也不是企业,我们现在注册的是民办非营利组织。实际上也不是完全的“民非”。学校应是一种新的体制,就是中外合办的大学。说是公立大学吧,不是;说是私立大学吧,也不是,因为我们的启动,包括将来的发展和运行,都得到了政府的支持。
新京报:学校领导体制跟内地公办大学有何不同?
俞立中:不一样。我们是理事会领导下的校长负责制。
新京报:那老师和行政人员都没有事业编制了?
俞立中:是的,这个大学不存在事业编制的问题。华东师大和纽约大学来的教师和管理人员关系还在原来的大学。上海纽约大学招聘的教授,来自世界各地,也没有编制这个概念。
新京报:教职岗位不是事业编制,会不会影响招聘?
俞立中:不会的。学校实行年薪制,也会考虑医疗保险、退休养老金等福利待遇。
新京报:校方领导有没有行政级别?
俞立中:聘用人员只有合同,校方领导也没有行政级别。
新京报:你的行政级别还是要保持的吧?
俞立中:从岗位上退下来了,还有什么级别?
师资教学。
“教师标准高于纽约大学平均水平”
纽约大学约200位教授愿来华授课,学生将每人配有一名导师。
新京报:现在师资力量上到位的情况怎么样了?
俞立中:纽约大学有约200位教授已表达了想来上海纽约大学教学、科研的意向。上海纽约大学教授的招聘工作也在进行中。
新京报:兼职教师多还是全职教师多?
俞立中:上海纽约大学教师队伍有40%将直接来自美国纽约大学;40%是在全球招聘的一流教授,还有20%是来自华东师大或其他国内大学的兼职教师。
新京报:招聘的教师是什么样的标准?
俞立中:纽约大学帮我们招聘教师,标准很明确,就是高于纽约大学的平均水平。
俞立中:上海纽约大学提供的不是一个单一的学习环境。学校本科教育采用通识教育模式,一、二年级的重点是通识教育核心课程,学生在三、四年级可选择文、理、工等不同专业。
在校师生比将控制在1:8,每个学生都会配有一名导师。学生在大学4年里,有最多三个学期可以选择在遍布世界各大都市的“纽约大学全球教育体系”的15个教学中心学习,包括纽约、阿布扎比等地的校区。
招生政策。
学生毕业颁发国内外两学位。
将综合中学成绩和综合表现以及个人素养等录取考生。
新京报:上海纽约大学对海外和对内地均有本科招生计划,两套招生方式有哪些不同?
俞立中:对海外学生和内地学生招生的方法不一样。内地学生必须要参加高考,海外学生则按纽约大学的录取程序和标准来招生。
新京报:为什么招生要实行“一所学校,两种制度”?
俞立中:上海纽约大学是一所中国注册的,中国法人的高校,国内招生的方案必须要得到教育部的同意,海外学生可以作为留学生。
新京报:内地学生是怎样的招生方式?
俞立中:我们在招生的不同阶段,实行的是不同类型的自主招生模式,会综合三方面的情况确定录取哪些学生。一是学生必须参加高考,高考成绩肯定是考虑的一个方面,但不是简单地按照高考成绩的高低来选拔学生;二是中学学业成绩和综合表现,包括老师和校长的推荐;三是个人素养,学生的兴趣、追求、抱负以及各方面的素养和能力等。
新京报:为什么还让学生参加高考?
俞立中:报考上海纽约大学的学生,也许同时选择了北大、清华等其他高校。上海纽约大学录取学生数量有限,但学生参加了高考,如果没有被上海纽约大学录取,仍可以被其他高校录取。
另外,上海纽约大学学生完成学业后除了颁发纽约大学学位,也要发中国大学的学位和毕业证书。这就必须符合教育部和国务院学位委员会的规定。学生必须要参加高考才会有注册信息。
新京报:既然对上海纽约大学的前景非常看好,但为什么只招300人?
俞立中:规模小是为了保证学校集中精力和资源,实现中外合作办学的主要目标。我们是按标准做事,不是按数量做事。
学费标准。
“内地生学费低因政府有投入”
学校资金三个来源:社会募捐、学费和政府支持。
俞立中:在启动阶段,华东师范大学和纽约大学都没有资金直接投入,但投入了大量的人力资源和无形资源。上海纽约大学的资金有三个主要来源:社会募捐、学费和政府支持。
学费不仅仅是本科生的学费,也包括高端培训的收入,将来还有研究生的学费。政府对这所学校的启动给予了很多支持,包括浦东新区政府。
新京报:中国学生的学费达10万元左右,有没有注意到这是中国内地最高学费了?
俞立中:每年10万的学费标准还有待物价局批准。实际上,这个标准和高水平大学的办学成本而言只是一小部分,而且就是学费中的不少部分也会通过奖学金形式支持学生。我们正在全球募集资金,希望能给更多优秀学生,特别是家庭贫困的优秀学生提供奖学金。
俞立中:国际学生是按纽约大学的学费标准,内地学生理论上也是如此,并不存在两种收费标准。但因为上海纽约大学有政府的投入,差别的部分应视为是对内地学生的`补贴。
新京报:学费标准的确定考虑了哪些因素?
俞立中:其实学费标准还包括学生到国外学习的成本,不会因为到纽约大学全球教育体系的其他校区或教学中心学习而另加学费。师资成本也会是预算中的主要部分。
新京报:不担心学费太高,会影响生源来报考吗?
俞立中:这是不用担心的问题。没有一所大学应该成为所有学生都想追求的学校,再好的学校也只是对某些人群是合适的。学生要学会选择,根据自己的兴趣、特长、抱负,选择适合自己的教育模式。
新京报:有人说,这么高的学费,会使得一些家庭贫困的学生对这所学校望而却步。
俞立中:如果学生确实很优秀,学校很想要他,当然要为他提供奖学金来留住他。
学校前景。
“退一步就和初衷不一样了”
目标是最重要的,路径可以有不同选择。
新京报:你在成立仪式上说,“一切刚刚开始,我们还不敢说得太多”。
俞立中:我觉得还是低调一点,更有利于学校的发展。
新京报:会不会跟南方科技大学校长在筹办过程中遇到很多困难的“前车之鉴”有关?
俞立中:不会的,这是与我们处事的态度和方法有关。我们觉得还是低调点好,把事情做好更重要。
新京报:南科大的艰辛之路给你本人有哪些启发?
俞立中:其实,我了解的并不多。我们的体会是,要使理想变成现实,有许多实际问题一定需要加强沟通。不要因为在选择路径上太执着了,结果耽误了目标的实现。
新京报:如果将来遇到很大的阻力,会不会往后退?
上海纽约大学申请书篇四
上海纽约大学各专业学费不同,第一、二学年学费200,000元/年,第三、四学年学费230,000元/年。下面是具体的学费标准如下,一起来看!
第一、二学年学费200,000元/年,第三、四学年学费230,000元/年。
学校认真执行国家和上海市相关学生资助规定,被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学,入学后可按规定申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位和困难补助等。我校承诺:确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。
上海纽约大学成立于,是经教育部批准,在上海市及浦东新区政府大力支持下,由华东师范大学和纽约大学合作创办的中国第一所中美合办研究型大学,也是纽约大学全球体系中具有学位授予资格的三大校园之一。
上海纽约大学的本科教育突破传统意义的专业边界,运用国际高等教育界最前沿的跨学科创新培养理念,精心设计了一套适合上海纽约大学学生发展的.课程体系。
学生入学时不分专业。本科四年的前两年主要对学生进行通识核心课程的培养,通过社会文化、自然科学、数学、算法思维、语言及写作等六大课程板块,着力打造坚实完整的知识基础、训练严谨活跃的思维能力,以及培养全面开阔的学术视野,让学生接受完整的人类文明核心知识学习,接触各个学科领域的内容及发展趋势,从而可以充分认识自身学业兴趣和特长,更有针对性地选择合适的专业或方向。
学生最早可以在大一结束后确定自己的专业方向。上海纽约大学本科阶段开设12个专业(含19个方向),以及丰富的辅修专业,涵盖商学、计算机与工程、自然科学、人文社科等各个领域。专业课程的设置在覆盖必要的专业知识的基础上,为学生充分留出了选择细分方向和跨学科应用的空间。学生可以自主组合定制化的专业知识与技能模块,形成个性化的专业发展路径与核心竞争力。同时结合通识教育塑造的跨学科的视野及能力,成为一专多能、触类旁通的多元人才,为未来个人发展创造最大化的可能性。
作为纽约大学全球教育体系的一部分,上海纽约大学的学费与纽约大学纽约校园的学费一致,约为每年4.5万美元(不含其他杂费及生活费);但是,通过高考招收的中国学生将获得专门的助学金,每年只需交纳10万元人民币的学费。上海纽约大学也将为国际学生提供助学金。此外,学校还将为优秀学生提供奖学金。
上海纽约大学申请书篇五
本报讯(记者王蔚),美国纽约大学、上海纽约大学“双肩挑”,今天上午联合发表谈话,就即将于明年进行的上海纽约大学首届学生招生事宜做了说明,表示将结合一系列定量和定性指标,对申请者进行全面、整体的评价,而不仅仅基于其高考成绩。
两位校长表示,美国高校极为重视考生的高中学业成绩,并且会分析每位考生在过去3到4年所学习的课程和成绩,尤其是一些基础科目的成绩,比如数学、自然科学、社会科学、人文科学及语言(包括英语)等。当然,除了优异的学业成绩,招生人员还会综合评价考生的推荐信、标准化考试成绩、短文及课外活动等情况。出于对中国教育实情的考虑和尊重,上纽大的招生选拔过程与美国高校的传统方式会有所不同,但招生模式也会是中国目前的高校招生中前所未有的。
与美国纽约大学的招生过程相似,所有申请入读上纽大的中国和国际学生,都需要提交短文和推荐信等材料并在线填写一份“通用申请”(commonapp1i―cation,这是美国高校用来采集申请者定性信息的在线申请系统)。此外,上纽大还将对所有有竞争力的申请者进行面试。通过材料审核的申请者将被邀请参加上纽大专门组织的“校园日活动”。学校将通过该活动全面评价学生的综合素质及其与上纽大的.“匹配度”。
“优秀的学业成绩是必不可少的,但这还远远不够,学校还将全面评价学生的综合素质。”两位校长说,学生首先必须具备良好的沟通能力和较强的英语听说读写能力,因为,上纽大的教学语言为英语,学生毕业时需具备流利的英语水平;其次,上纽大学生在个性方面要乐于接受新体验、探索新知识,在倾听和提问中寻求前进的动力;更重要的是,上纽大学生要有强烈的好奇心和社会责任感“简而言之,我们寻找的是未来的发明家、企业家、学者、领袖。”
上海纽约大学申请书篇六
亲爱的20xx届毕业生们:
现在是公元20xx年6月26日下午两点,在这个隆重而庄严的时刻,作为上海交通大学第39任校长,我荣幸地为你们刚刚完成的伟大旅程而见证,为你们未来鹰击长空的追梦之路饯行。
你们作为同龄人中受过最好教育的未来领袖,在这样一个转型大时代中,肩负着超越任何个人和地域局限的历史责任。
中华民族目前正处在人类历史上最伟大的复兴的进程中。同学们,你们将肩负着帮助这个国家加快转变经济发展方式,提高自主创新能力,提高国际竞争力的重任。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。你们作为同龄人中受过最好教育的未来领袖,在这样一个转型大时代中,肩负着超越任何个人和地域局限的历史责任。未来的30年,是你们职业生涯发展的青年和壮年期。你们将成为这个国家的中流砥柱,引领这个民族甚至世界的前进方向。
古道长亭,终有一别。临行前,作为你们的师长,我想送给大家三句话。
在遇到困难的时候,要自强,不要怨恨;在取得成就的时候,要感恩,不要自大。在任何合作中,都不要把全部的荣誉和利益留给自己。
1、思源致远,重塑社会的道德观。大学的四年,对一生来说也许只是弹指一挥间,但是不要忘记你们的父母,你们的老师,支持你的朋友和国家纳税人,他们为培养你们付出的心血,远远超过你们的想象。所以,在遇到困难的时候,要自强,不要怨恨;在取得成就的时候,要感恩,不要自大。在任何合作中,都不要把全部的荣誉和利益留给自己。
你们承担着重塑社会道德观的重任。任何一个国家的大学都是这个国家的思想、精神和道德的制高点,都是这个社会的良心、公平和正义的最后堡垒。大学毕业生的精神和道德修养,决定着国家社会未来的面貌。不仅如此,中国是一个占有世界五分之一人口的大国,大学生的修养和思想,甚至决定着世界的走向。古人云,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。善虽小,其心不小;恶虽小,其心已恶。要知道,走得最慢的人,只要他不丧失理想,就比漫无目的人走得要快。
2、不畏困厄,永远坚守出发时的理想。纵观世界,一流的强国,必有一流的大学,一流的大学,必定造就卓越的学生。而理想是成就卓越的必要条件。梦想有多远,你就能走多远。理想的树立,是一生的追求和精神的原动力。它不是短视的急功近利。理想,就像天上的北斗星,就像心里的指南针。它让你远离人云亦云的平庸,激励你为了伟大的目标不懈地奋斗。人生如果没有理想,就如同河中的小草随波逐流。要知道,走得最慢的人,只要他不丧失理想,就比漫无目的的人走得要快。你们这一代人的父母,很多和我一样,是在“”恢复高考后考上大学的。那一年的考试,永久地改变了我们很多人和国家的命运。我的很多优秀的年长的同学,他们之所以可以重返课堂,因为他们即便在人生最看不到希望的黑暗中,在身体和精神双重的压抑下,仍然坚守着他们最初的读书做科学的理想。都说机遇只垂青那些有准备的人,如果你有理想,你就永远是那个准备最好的人。没有人愿意生活在贫穷困厄中,可是,人生的路没有坦途,永远的一帆风顺即便在童话里也不存在。理想就像黑夜里海上的灯塔,它让你在挫折和失败中永远怀抱着希望,而有了希望才会坚持,只有坚持,不抛弃,不放弃,才会有最后的成功。
兴趣爱好固然重要,但创造和创新,已经超越简单意义的兴趣爱好,成为国家和民族对你们殷切的期待。
3、敢为人先,永远张开想象和创造的翅膀。作为钱学森学长的学弟学妹,你们一定愿意通过自身的努力和成功来回答“钱学森之问”。你们是同龄人中的佼佼者,我相信你们不会甘于因循守旧的平庸。你们都很喜欢张扬个性,而张扬个性的最好方式,就是敢为人先,永远张开想象和创造的翅膀。想像力是人类独有的预见力,是一切发明创造之母。我在这里要强调的是,兴趣爱好固然重要,但创造和创新,已经超越简单意义的兴趣爱好,成为国家和民族对你们殷切的期待。无论在哪个国家,个人的成功只有在与国家的前途和命运紧密结合的时候,才更有意义。我们物理学界有一些非常优秀的前辈,象邓稼先和他那些在戈壁深处的同事们,他们在一穷二白的基础上,创造了中国核武器的传奇。对于他们,我一直是仰视的。当白发苍苍,回首往事时,只有那些受你影响、被你真正改变过的人和事,才会让你产生发自内心的自豪。
交大的新校友,你的灿烂青春曾是母校华美乐章的一个动人音符,而从今天起,你们将谱写属于你们自己和我们这个国家的传奇。试问,交大人不梦,交大以何梦?交大不梦,中国以何梦?我衷心地希望,在你们走出这个校门之后,依然踌躇满志,依然胸怀梦想!我衷心地希望,在你们走出这个校门之后,有更多让母校骄傲的故事将被传唱,有更多让母校荣耀的时刻将被点亮。衷心地祝福,20xx届交大毕业生前程似锦,事业有成,梦想成真,创造辉煌!
看过上海交通大学校长毕业典礼讲话的人还看了:
上海纽约大学申请书篇七
“当初看到上海纽大成立的新闻,得知一届只招收300名学生,觉得教学质量一定有保证,就申请了。”宁波籍学生王嘉凌还记得自己4年前选择上海纽约大学时的想法。如今,她作为上海纽约大学首届本科生中的一员,与来自34个国家和地区的近300名同学一起,迎来了毕业季。
这所中美首开的独立法人高校,注定从“入口”到“出口”都走在高等教育国际化的路上,每个学生从第三年起都要选择纽约大学两个门户校园或五大洲的11个海外学习中心求学,大四再回沪完成学业。按计划,毕业典礼之际,东方明珠塔将亮出他们的“校色”——紫罗兰色,全体毕业生将在东方艺术中心从校长手中接过中外两校的学位证书,然后走向世界各地就业或深造。
交各国朋友,分享不同思维方式。
上海纽约大学校长俞立中告诉记者,中美合办上海纽大,不在于多办一所学校,而是全面引进国际优质教育资源,在国内创办一所国际一流水平的新大学。
届学生苗易,从上海中学考入上海纽大,与不少同学一样,他中学时就想赴美留学。在他上高二时,上海纽大出现了,“我想可以不用留学了”。苗易选择了上海纽大的强势学科——商业与金融。
除了300名说着30多种语言的学生,上海纽大还有小班课,10多人的小班又分小组,因此同组中基本上没有文化背景相同的人,再加上上海纽大推行每一寝室必有多国室友的原则,于是,苗易交上了各国朋友,分享着不同的思维方式。第三年,他选择了去美国纽约大学开始海外学期。在学校职业发展中心的帮助下,他充分利用假期实习,最终,从哈佛商学院、外媒到国有大行,他收获了8份录用函,从中他选定了普华永道。他说,自己的中期目标是继续深造。同学中,像苗易一样选择先就业再读研的不在少数。
放弃美国纽大,因上海机会更多。
“大学四年,我一共去过20个国家,全世界都是你的校园。”markwest,中文名魏永辰,来自美国马里兰州。来上海之前,他成功申请到10所美国高校的奖学金,但最终选择了上海纽大。“我没有选美国纽大,是因为上海有更多海外学习的机会。”
魏永辰从上海纽大选择了去巴黎进行海外学习,之后,他又转至加纳首都阿克拉的海外学习中心,这是他第一次走进非洲。他在隶属于政府的小额贷款中心工作,不仅跑遍当地6个农村,还亲身下井淘金。基于这种体验式学习,他设计出独一无二的毕业项目,对在中国和非洲做生意依赖的熟人关系进行了比较研究。如今,他被伦敦政治经济学院中国研究项目录取,今秋将开始为期一年的研究生学习。“让上海纽大与众不同的是,它鼓励学生走出教室、走遍世界,从中观察体会、积累经验。”魏永辰说。
目前,上海纽大已有1200名本科生和140名教师,覆盖全世界66个国家和地区,校方确保每名学生无论经济情况如何都享有全球学习机会。常务副校长杰弗里·雷蒙说,当毕业生步入职业生涯,他们不像考大学那样只是选择学校,“这种选择面不再狭窄,因为通向全世界的门已经打开”。
毕业生真正想要的是社会认可。
除了多国学习经历,上海纽大学子通常都会告诉你其主辅修的两个专业,“转行”也不少。根据学制,上海纽大学生前两年在沪学习,入学后先不分专业,到大二再确定专业。
比如学习商业与金融的赵泽宇,却对法律和公共政策感兴趣。他说:“大二时,我和授课老师、也是纽大前任校长约翰·塞克斯顿,就美国宪法第一修正案发生了一次争论。后来就对法律越来越感兴趣。”大三时,赵泽宇赴布拉格海外学习,选修了两门法律课,同时他还在国际非政府组织实习了一段时间。目前他已决定加入一家全球非盈利性智库。
对于上海纽约大学首届学生的各种出路,俞立中如此点评:“他们明确地知道自己想从这个世界得到什么,这不关乎钱财,而是获得社会的认可。”
上海纽约大学申请书篇八
上海纽约大学校园活动日终于撩开了神秘面纱。23日,上海纽约大学第六场也是最后一场校园日活动在沪落下帷幕,校方也首次主动向媒体公布了活动细节——分组参加团队活动、模拟课堂、q&a环节、面试、写作等,这些有别于国内高校的常规面试活动,让学生感觉过瘾。
校方主动公布细节。
每组同学用意大利面和棉花糖搭建高塔,发挥想象力和创造力,并进行有效的团队沟通合作23日,校方首次主动向媒体公布了活动细节。每一组参与活动的学生都在规定时间内用意大利面和棉花糖搭建一座高塔,也有的用纸杯、筷子、气球、报纸等材料来搭建。从讨论、设计,到动手搭建,学生们既要充分发挥想象力和创造力,又要进行有效的团队沟通与合作。每组学生还被要求设计一样东西,比如背包、自行车或者一件可以帮助老年人的物品。校方强调,这个活动中,学生的观察能力、分析能力、思考问题的角度和方式、创造力、沟通能力等都是重点考察的方面。更有学生在他们的设计中融入了环保、节能等因素以及温馨的人文关怀。
为了让学生真正体验上海纽约大学的课堂,每场校园日活动还开设了8节左右的模拟课堂,涵盖物理、化学、数学、地理、历史、工程、法律、哲学、经济、管理、生物等不同学科。授课教授均来自上海纽约大学和纽约大学纽约校园、阿布扎比校园,其中包括纽约大学校长塞克斯通,上海纽约大学美方校长雷蒙、副校长兼教务长汪小京、文理学院院长卫周安等。十人左右的小班课堂上,学生们在教授的启发与引导下思考与讨论,表达自己的想法。教授和招生委员会则会根据学生课堂上的表现来观察他们的求知欲、学习能力、理解能力、批判性思考能力、语言表达能力等。
20分钟一对一面试。
一对一的面试环节持续了20分钟,面试官通过与学生的交流,进一步考察学生各方面的综合素质以及他们在不同场合的表现。
还有写作环节则要求学生在一小时的时间内完成写作任务。与学生平时习惯的英语作文相比,该写作环节限制较少、形式灵活,着重考察学生的创造力、思考能力、英语写作能力等。甚至有同学用小说、剧本等不同形式来表达自己的观点,令人耳目一新。
上海纽约大学美方校长雷蒙表示:“学校希望招收聪明、有思想、学习成绩优秀的学生。但与此同时,他们还要有强烈的好奇心与求知欲,愿意去探索一切新鲜事物。中国和美国的大学在招生模式上有所不同,而上海纽约大学则结合了这两种教育模式的优势。”
“校园日活动是上海纽约大学招生过程中一种全新的尝试。”
上海纽约大学公共事务部王政吉老师表示,校园日活动其实不仅是一个招生选拔的过程,更是一个双向选择的平台。通过这一系列活动,校方可以对学生的综合素质进行全面考察,同时学生也可以进一步了解上海纽约大学的培养模式和学习氛围,从而更加准确地判断自己是否适合这所学校。“校园日活动是上海纽约大学招生过程中一种全新的尝试。”上海纽约大学校长俞立中说:“来参加校园日活动的学生都非常享受这个过程,所以从这个意义上来讲它是成功的。当然,任何一种考察方式都不是完美的,我们还有许多地方需要改进和完善,这也是我们未来继续努力和探索的方向。”
上海纽约大学申请书篇九
再过不到一年的时间,上海纽约大学的首届新生就要入学了。上海纽约大学由纽约大学美国最大的独立研究型大学,和华东师范大学合作设立,将同时授予国外大学的学位和教育部认证的中国学位。也就是说,纽约大学将成为第一所经教育部批准可以在中国授予学位的美国大学。
为了这一目标,尽管校园仍在建设中,上海纽约大学的招生部门已经在全球范围内展开工作,寻找最优秀、最聪明的年轻人组成上海纽约大学秋季入学的首届新生(其中近一半的学生为国际学生)。上海纽约大学的首届300名学生都可以充分利用纽约大学全球教育体系的所有资源,其中包括纽约、阿布扎比校园和11个海外学习中心。然而,上海纽约大学最为独特之处在于如何选拔和录取学生。
上海纽约大学将汲取中美两国高等教育的精华。其课程、学生群体和师资不管在构成上还是本质上,都是高度国际化的。我们的学生将成为连接不同思想和文化的桥梁。同样,我们也希望上海纽约大学的招生方式能够成为一座桥梁,连接和融合中美两国高校招生过程中的精华。
学业成绩、考试成绩及其他:“最适合”
美国高校极为重视学生的高中学业成绩,并且会分析每位学生在过去3到4年所学习的课程和成绩,尤其是一些基础科目的成绩,比如数学、自然科学、社会科学、人文科学及语言(包括英语)。
当然,除了优异的学业成绩,招生人员还会综合评价学生的推荐信、标准化考试成绩、短文及课外活动等情况,选拔“最适合”上海纽约大学的学生。每所大学都有自己独特的校园文化以及最适合其文化氛围的学生类型。招生人员的任务就是要找到这样的学生。学生提交的短文、推荐信等材料以及面试可以帮助我们判断学生是否可以为学校带来新的活力,以及他们是否适合这所学校。同时,招生人员还将通过“校园日活动”评价学生的综合素质以及个人品格等。
出于对中国教育实情的考虑和尊重,上海纽约大学的招生选拔过程与美国高校的传统方式有所不同。它不仅代表了一种高等教育的全新模式,也是在中国前所未有的。我们将结合一系列定量的和定性的指标,对申请者进行全面、整体的评价,而不仅仅基于其高考成绩。与美国纽约大学的招生过程相似,所有申请入读上海纽约大学的中国和国际学生都需要提交短文和推荐信等材料并填写通用申请(commonapplication是美国高校用来采集申请者定性信息的在线申请系统)。
此外,上海纽约大学还将对所有有竞争力的申请者进行面试。通过材料审核的申请者将被邀请参加上海纽约大学专门组织的“校园日活动”。学校将通过该活动全面评价学生的综合素质及其与上海纽约大学的“匹配度”。
通过以上的整体评价,上海纽约大学希望不仅可以找到传统评价标准(如高考)意义上的优秀学生,还可以提供一种全新的一流大学的招生模式。同时,上海纽约大学也将通过这种模式在全球最优秀的申请者中找到“最适合”上海纽约大学的学生。
作为纽约大学全球教育体系中第二个具有学位授予权的校园和第一个美国境外的校园,纽约大学阿布扎比校园在全球招收优秀学生的成功经验为上海纽约大学提供了重要借鉴。不管是对纽约、阿布扎比、还是上海来说,招生工作的重要目标就是找到那些可以把优秀的学业成绩体现在生活的方方面面的学生。为了辨别学生的这种能力,纽约大学阿布扎比校园专门设计了“candidatesweekend”,邀请优秀的申请者到阿布扎比的校园参加为期两天的活动。
在这两天期间,学生会被分成小组参加不同的任务和活动,比如公共演讲、合作猜谜、示范课程等。这些活动旨在体现学生的团队合作意识、交流沟通能力、解决问题技巧、课堂互动能力等。
正如之前提到的,优秀的学业成绩是必不可少的,但这还远远不够。学校还将全面评价学生的综合素质。
首先,学生必须具备良好的沟通能力和较强的英语听说读写能力。上海纽约大学的教学语言为英语,学生毕业时需具备流利的英语水平。
在个性方面,上海纽约大学的学生要乐于接受新体验、探索新知识、在倾听和提问中寻求前进的动力。更重要的是,上海纽约大学的学生要有强烈的好奇心、社会责任感和共鸣感。简而言之,我们寻找的是未来的发明家、企业家、学者、领袖。
此外,在教育部204月颁布的“国家扶贫定向招生专项计划”的启发下,上海纽约大学也将像其他高校一样,致力于为所有优秀学生提供公平的教育机会。不让学生因为经济上的困难而无法接受教育是上海纽约大学的原则和核心价值。
【常见问题解答】。
问:如果我是中国公民并持有中国护照,可以不通过高考来申请入读上海纽约大学吗?
答:不可以。尽管上海纽约大学不是以高考作为惟一的评价标准,但所有持有中国护照的中国公民都必须参加高考。即使你目前正在国外学习或生活,或在学校学习sat/ib/ap等课程。作为一名中国公民,你都必须参加高考,作为申请入读的条件之一。
问:来自我省的学生能够申请入读上海纽约大学吗?
答:上海纽约大学首届本科生招生规模较小,与各省(区、市)招生部门沟通的时间较紧,因此将只能选择部分省(区、市)试点招生。我们希望将来可以逐步增加招生地区。目前,接受来自以下省(区、市)的入学申请:北京、上海、江苏、浙江、四川、河南、山东、陕西、安徽和江西。只有在以上省(区、市)参加高考的学生方可申请上海纽约大学20的秋季入学名额。
答:在招生录取过程中,上海纽约大学强调的是合适性。你的高考成绩必须达到一本以上,但除了优异的学业成绩,招生人员还将综合评价考生学业和课堂以外的其他因素,比如参加社区服务的情况等。
答:不接受。
上海纽约大学申请书篇十
就这样,大家都毕业了。那就让彼此在若干年后再相聚吧,到时候带着成功的喜悦,回到母校报答老师。而作为毕业活动的参与者,都或多或少需要准备毕业的致辞。你是否在找正准备撰写“上海纽约大学毕业致辞”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家上午好!
很荣幸我能在这里代表届毕业生向辛勤培育我们四年的母校表达最诚挚的谢意!青春是人生最美好的时光,而在海大度过的这一段青春岁月无疑将成为我们人生中最为宝贵的记忆。
四年时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏,还记得四年前刚入校时你我所立下的雄心壮志吗,还记得在教室、图书馆中你我孜孜不倦学习的身影吗,还记得导师的谆谆教诲和小有收获时你我那种发自内心的喜悦吗……太多太多的情景值得我们去回忆。海大四年,我们学会了分析与思考,学会了丰富与锻炼,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们心灵的最深处,那会是我们生命中最难忘的岁月。
四年前,我们满怀梦想,背负期望,聚首海大。四年后的今天,我们又将怀着对母校的留恋,奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光,听起来似乎那么漫长,而当我们今天面对毕业典礼时,又觉得它是那么短暂。
回首往事,感慨万千。有人说,丰富多彩的大学校园是一个熔炉,燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代,走过大二的轻舞飞扬,告别大三的紧张与忙碌,来到今日大四的依依别离。大学四年,各学生组织里留下了我们忙碌的身影;大学四年,我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过;大学四年,我们在书本知识与实践中不断完善自我;大学四年,无论是学校的篮球场、小路旁,还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水,大学四年,我们见证了海大的百年盛世;。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片,将永远珍藏在我们的脑海中。
过了今天,我们的大学生活将划上一个圆满的句号,我们将告别朝夕相处的同学,告别循循善诱的老师,告别美丽如画的校园,踏上人生新的征程。但我们永远不会舍弃在海大学到的点点滴滴,永远不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点,永远不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘记海大,因为这里有我们最为灿烂的青春,更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。
面对母校,我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育,是你们的谆谆教诲,让我们的大学四年没有虚度;是你们的辛劳,让我们拥有今天的成绩;你们的鼓励,将让我们在社会的风浪中勇敢前行。请母校放心,我们决不辜负您的培养,我们会时刻铭记您的教诲,以优秀的业绩彰显____大学的风采。
面对恩师,我们想说:一日为师,终生不忘。
面对同窗,我们想说:一朝同窗,一世朋友。
今天,只是毕业,我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。__林学院,已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆;东湖校区,将是我们心中永远的圣地。
我的演讲完毕,谢谢大家!
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
光阴似箭,岁月如梭,四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃,思绪万千,昔日的点点滴滴,林林总总,跃然而起,历历在目。此时面对着我可爱的同学,面对着美丽的校园,我心中虽有千言万语,却只字难出。漫漫求索,细细寻思,最后我想对自己的大学生活,也对身边将远踏异地的同学说三句话。
第一,苦难是一笔财富。道路没有永恒的平坦,人生没有不变的常态。悄然回首四年的大学生活,晨曦与泛星可以为证,图书馆和自习室也曾见证,其实每一个人的大学之路并非轻松,并非坦途。我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折,当面对困难,面对挫折时,我们应当敢于拼搏,勇于攀登,不应该自暴自弃,怨天尤人,更不应该生活在那自己所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月,虚度自己的青春年华。“苦耕春前片片土,笑采秋后粒粒珠”,只有耕耘,才会有收获。其实成材就是追求的跋涉,成人就是求索的历程,只有经历过了苦难的砥砺与磨练人生才能逐步走向成熟,走向完美,才能让青春无悔,让年华无愧!
第二,好男儿应少流泪多流汗,珍惜眼前拥有。不是因为时机我们才拥有才华,而是因为才华我们才能把握时机。而才能的积累,其实并非在朝夕间。人生短暂,韶华难留,青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有“失败”两字,然而却存在“易逝”一词。作为大学时代的我们应该是求知似渴,激情无限的,我们应当好好珍惜并把握当下的每一分,每一秒,用自己的实际行动去拼搏,去奋斗,最终赢得属于自己的一片蓝天。但有时由于道路上有太多的坎坷,或是现实太过于残酷,使我们的付出,我们的努力,得不到满意的回报。此时我们也没有理由因为心情的不如意而责备世道沧桑,我们也没有理由因为受到生活的重创而埋怨命运多舛。这时我们所需要的应是正视现实,珍惜眼前,无需太执著于昨日,即使它再平凡,也改变不了今天的现状,即使它再美好,也已经成为过去。只有把握住了今天,充实而勤恳的度过了今天,我们才能赢得精彩的未来!
第三,离开是一种痛苦,是一种勇气,但同样也是一个考验,是一个新的开端。无穷无尽是离愁,天涯海角遍寻思。当离别在即之时,当面对着相濡以沫兄弟般的朋友时,当面对着经历了四年的磨合而形成的真挚友谊之时,我内心激动无语,说一声再见,道一声珍重都很难出口。回想自己四年大学的风风雨雨,回想我们曾经共同经历的岁月流年,我感谢大家的相扶相依,感谢朋友们的莫大支持与帮助。虽然舍不得,但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦,但同样也是我们走入社会,走向新环境、新领域的一个开端,希望大家在以后新的工作岗位上能够确定自己的新起点,坚持不懈,向着更新、更高的目标前进,因为人生最美好的东西永远都在最前方!
忆往昔峥嵘岁月,看今朝潮起潮落,望未来任重而道远。作为新时代的我们,就应在失败时,能拼搏奋起,去谱写人生的辉煌。在成功时,亦能居安思危,不沉湎于一时的荣耀、鲜花和掌声中,时时刻刻怀着一颗积极寻找自己新的奶酪的心,处变不惊、成败不渝,始终踏着自己坚实的步伐,从零开始,不断向前迈进,这样才能在这风起云涌、变幻莫测的社会大潮中成为真正的弄潮儿!
尊敬的领导和老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我是大四__专业的__x,今天我很开心自己能够作为学生代表在毕业典礼上发表讲话,特别感谢对即将毕业的我的支持。
大学四年的时光真的从现在开始就要一去不复返了,大学生活留给了我很多美好的记忆,是我现在甚至以后都不会忘怀的。同学们,我们毕业了,从大学毕业了,就要走向未知的社会了,要真的跟学生时代的我们告别了。在这里,我也代表同学们向教了我们四年的老师道谢,向我们生活了四年的大学校园投以感谢。校园生活丰富多彩,有各种各样的活动能够参加,这不仅是丰富我大学生的生活,更是在锻炼我们的各方面的能力。我相信大学的这四年里,同学们多少都有去参加一个组织进行学习,不管是学生会,亦或是志愿者,或者是社团,多多少少都会有一些接触,大家也一定有体验到不同组织带给自己的经历。如今我们毕业,就要从学校离开,我想大家肯定也是不舍的,不仅是对老师、同学的不舍,更是对这所学校所留存的回忆的不舍。
虽然会感觉不舍,但是更多的是对未来的一种期待,而我们有今天这样的自己,我们要去感谢学校的培养,感谢学校领导给我们的资源,感谢老师的教学和教育,也要感谢四年来同学的陪伴。因此我们的大学生活是有味的,现在面对毕业,我就时常想起自己大一至大四的生活,我进入大学后改变了很多,人变得成熟了不说,而且能力得到很大的提高。在场的很多同学应该都有这个感受吧,我们进入大学学习,就是进入了一个新的天地,我们在这个天地里无限的畅游,大学赋予了我们美好的生活,我们给大学注入了灵魂。毕业的来临,我也回想四年来在大学的自己,我在这个过程中,经历很多,也收获很多,我交往了很多有共同爱好的朋友,也认识了很多的人。没有课的时候不是在图书馆看书,就是校外兼职,这些都是我在大学里体验过的生活,有滋有味,是我所喜爱的,也是我真正有学习到的。
毕业典礼过后,我们就真的要跟学校和老师及同学们说“再见”了,带着满满的大学回忆走向社会,希望我们都能在自己的领域里获得很好的成绩,在这祝大家前程似锦,鹏程万里!
谢谢大家!
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩、散伙席筵、举手话别、各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。每一天,我们都会有意无意地再逛逛校园,看一看它今天的样子,想一想三年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了三年,似乎又走回到了起点。突然觉得,三年的同窗、身边的朋友,比想象中要和善、可爱得多。星光下的夜晚,每一个都温柔如风。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊和爱情,来到这片校园之前,想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的,整个生活就好像它折射的光,纯净而自由。
大一的时候,觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来,新鲜而灿烂,热情而紧张。橙色的记忆里,有第一次见到知名教授的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……大二的时候,生活是绿色的,青春拔节生长,旺盛得像正在生长的树,梦想也一点点接近现实。跟老师讨论问题时,看见他脸上满意的微笑,跟老外对话时给自己打了个满意的分数,开始熟悉校园里任何一处美食,也常常在bbs上呆到很晚……大三的时候,生活变成蓝色。我们冷静了下来,明白自己离未来究竟有多远,并要为此做出选择,出国、考研、还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化,包括我们的爱情,那还年轻没经历过风雨的爱情。
大三的生活像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里,却有记忆闪闪发亮,那些彩色的岁月凝成水晶,在忙碌的日子里,它们是我们的资本,也是我们的慰藉。离别时,我们和去年学长毕业时一样,把行李装好了箱,一点点往外运,整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼,变成一个无限伤感的符号。记忆也同时从校园离开,收藏进内心的匣子。
那是我们的流金岁月,也是我们的宝藏。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,而我们从毕业这一天起便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的,路途却可能是崎岖的,但无论如何,我们都有一份弥足珍贵的回忆,一种割舍不掉的友情,一段终身难忘的经历。
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
怀着梦想和激情走进大学的校门,开始一段新的人生旅程。转眼离别的时候就要到了,真希望时间慢些走,让我再多点时间好好享受下大学里的生活,友谊。大学的生活真好,回忆起来诸多辛酸苦辣。
记忆中留下了好多的片段,有太多的不舍、太多的留恋,但现实社会要求我们要不断的向前,稍微停顿就会落后,所以,我没有时间。现在甚至还有很多的茫然,我会一直努力,为了某天能回母校,重新走过那段路。
微风吹起,时间也已跨越整点到了明日,幸好躺在床上能看到那颗久违的星星,今夜,和她交流,对她许个心愿,但这次实现不会再让我等四年。
四年时间,不知不觉已到尽头,未来还有很长的路要走,带着美好的记忆迎接明天的太阳,相信自己,努力把握,永远追随太阳的脚。
以前最不喜欢的就是站在相机前,毕业前却格外的渴望,甚至不放过校园的每一个角落、身边的每一个朋友,希望籍此能留住点点随手可得的美好。
以前最不喜欢的就是对着酒瓶吹,现在却总想拿起电话,哪怕随便找个朋友聊聊过去。以前总是不愿意把时间浪费在校园闲逛,现在却想整夜呆在校园,即使一个人也好。
以前最不喜欢学习,现在真想回到图书馆啊,印象中好象还没有安安静静的在那里呆过,不觉间却觉得那个地方格外的亲切,格外的可爱。
记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空,幻想着美好,想想那时真是太有时间了,也太容易满足,甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久,为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已。
生活总是这样一天天的过着,甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的,但今天就要离开,突然才感到了太多的无可奈何,感叹为何不生活的更有意义。
曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……,但到了真正不得不离开的那一刹那,才知道,自己对这片土地是多么的留念。在这里,留下了我最最美好的回忆和记忆。
四年,想想很长,过起来却是如此短暂,往昔依旧,眼前重复的竟然是四年前的光景,最可怕的是,记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹,时光荏苒。
上海纽约大学申请书篇十一
这个方法之所以奏效是因为这样你就会以最有趣的情节开头。很多申请人喜欢先写一段介绍性的文字,再引出要讲的故事。千万不要这样做,因为这样写将使效果大打折扣。一位教授说:
在递交你的申请材料之前,你应该确保你的文章读起来流畅。不要让读者去猜测你究竟想表达什么。你的文章应当富于动感,各部分紧密相连,共同说明一个主旨。你可以使用一种随意的、对话式的语言来展现一个真实而放松的形象。)。
第二种是以一个故事开头引出你的主题;第三种是在通篇文章中运用一种非正式的、对话式的、甚至带点幽默的语调进行写作。某些教授不太欣赏写故事的手法,但另一些却非常喜欢收到这样的申请信。
因此,慎重起见,除非你对自己的写作能力很有信心,不然轻易还是不要使用这一手法。即使你的写作能力很出色,你也要在递交之前尽可能多的从他人那里得到反馈和建议。
写一个有趣的故事是不够的,你仍然需要在其中明确表达你的学习动机,你的能力,以及个性的成熟。
常用的一种方法是以一个故事作为文章的开头,在随后的段落中进入旁白的角色,详细的解释这个事件,揭示自己从中学到了什么。相形之下,这是个较为妥当的处理方法,因此也被很多申请者采用。
上海纽约大学申请书篇十二
据《劳动报》报道,备受各界关注的上海纽约大学终于完成筹建,昨天正式成立。记者了解到,上海纽约大学明年将面向全球招收第一届本科生300名,其中151名来自中国大陆,149名来自境外。大陆招生暂不面向全国,学费标准暂定为每学年人民币10万元。昨天,市委副书记、市长韩正为上海纽约大学揭牌。市委副书记殷一璀出席仪式,副市长沈晓明出席并讲话。
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招生主要面向长三角。
据上海纽约大学副校长李玫介绍,学校的招生细则尚在与有关部门商讨之中。内地学生仍将通过高考(微博)渠道进行录取,但校方强调,对于学生综合素质的考量将成为招生原则,校方将结合学生高考成绩、高中学业水平考试、综合素质等方面进行考量。
考虑到学校首次小规模招生,尚需积累经验,招生暂不面向全国招生。校长俞立中介绍,招生将主要面向长三角地区,同时在东西南北地区都将挑选试点城市。
昨天,校方也披露了学费和奖学金的初步方案,目前上海纽约大学每学年的学费暂定为人民币10万元,这个价格仍在等待物价部门批复的过程中。而对于奖学金,校方将启动基金会,面向全球筹集资金,以吸引更多优秀的生源。毕业生将获得纽约大学学位证书和上海纽约大学学位证书及毕业证书。
入学面试无法准备。
在正式参加高考之前,学生可递交申请书,校方将据此邀请一批学生参加“校园日”活动,进行各方面考察。李玫表示,入学面试无需也无法进行准备。对于申请者的英语能力要求,校方介绍,学校不设任何证书门槛,主要通过“校园日”等活动考察英语实际应用能力。李玫演示了“校园日”活动的一个环节,就像闲聊一般,“面试官”让“申请者”谈谈最喜欢看的一部美国电影,“从聊天中,可以考察申请者的英语能力、表达能力、思维能力。”
诺奖得主将执教鞭。
上海纽约大学教务长汪小京表示,学校同样将秉持高标准聘请最优秀的师资任教,得益于小规模招生,学校将实现每8个学生配备1位老师的比例,而诺奖得主将现身上海纽约大学的讲台。“每隔几天打开邮箱,都能收到蜂拥而至的优秀教师应聘的邮件。”常务副校长杰弗里雷蒙表示。
在课程设置方面,上海纽约大学将兼容通识教育的广度和专业知识的深度。
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上海纽约大学申请书篇十三
完成以上申请步骤后,学生还须向上海纽约大学招生办提交以下书面申请材料,所有申请材料应清晰、真实、完整。每页材料须在右上角空白处手写注明申请学生的9位slateid,用标准a4纸打印或复印,并按以下次序排放(申请材料请勿装订,不要加装各类订书针、封面、封底、装订夹等,以免剔除时误损申请材料):
(1)《上海纽约大学校园日活动申请表》(请在上海纽约大学“校园日活动报名系统”下载打印,打印时务必选择a4纸格式)。
(2)高一、高二每学期期中期末成绩和高三期中成绩(须注明单科满分)、年级排名(按文理排名,如中学不提供排名,请出具证明)、高中学业水平考试(会考)成绩复印件。以上材料均须加盖中学相关部门公章。如中学有既定的格式,以中学出具并加盖公章的`成绩单为准。
上海、浙江的学生请同时提供已参加的选考科目成绩。
如发现成绩不实,经查实后一律取消学生的申请和录取资格,并将所在中学纳入非诚信学校。
(3)高中期间主要获奖证书复印件及其他证明自己特长和优势的材料(非必须)。
申请材料须于1月1日前以快递方式邮寄至上海纽约大学招生办公室(以当地寄出日期为准)。所有申请材料恕不退还,请学生自行备份。
上海纽约大学申请书篇十四
被上海纽约大学录取的学生,如家庭经济条件困难,学校将根据学生的实际情况提供助学金,确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。
上海纽约大学学生修学期满,符合毕业要求,将获得以下全日制本科证书:
3.美国纽约大学学士学位证书(美国纽约大学颁发)。
八、监督机制。
上海纽约大学申请书篇十五
对话动机。
经过近两年的筹备,由华东师范大学与美国纽约大学合作设立的上海纽约大学于10月15日正式成立。作为国家教育体制改革试点项目之一,上海纽约大学是国内第一所中美合作成立的国际化大学。据了解,学校初步计划于明年秋季招收第一届本科生300名,其中中国内地学生超过150名。这所大学的筹建过程经历了怎样的曲折?学校的教学和招生方式有何新颖之处?计划每年10万元的学费是否会让学生望而却步?近日,新京报记者对话了上海纽约大学校长俞立中。
学校筹建。
“中国驻美大使发函牵线”
学校的目标是要办一所世界级的研究型大学。
俞立中:1月纽约大学寻找合作伙伴,建纽约大学上海中心,最终他们选在华东师大。到,纽约大学校长塞克斯通问能不能再向前走一步,在上海设立一个纽约大学分校。我们对他说,目前是不可能的。如果在中国办学,只能通过中外合办的方式实现。
新京报:你们之后做了哪些努力?
俞立中:塞克斯通给时任中国驻美大使周文重先生讲了自己的想法。周大使专门给教育部和华东师大发函说明纽约大学的意向。
俞立中:相对于建一个海外学习中心,建一所大学要复杂得多。上海纽约大学的成立,从20开始讨论,20上海市政府介入,一直到批准筹建,到今年正式成立,而且过程中还有相互不理解的问题。
在纽约大学那边,除了校长的态度,还有美国高等教育评估和认证委员会的态度,校长也要面对校董事会的质疑、征询法律顾问的意见。
单位属性。
“所有老师没有事业编制”
学校不是公立大学也不是私立大学。
俞立中:不是事业单位,也不是企业,我们现在注册的是民办非营利组织。实际上也不是完全的“民非”。学校应是一种新的体制,就是中外合办的大学。说是公立大学吧,不是;说是私立大学吧,也不是,因为我们的启动,包括将来的发展和运行,都得到了政府的支持。
新京报:学校领导体制跟内地公办大学有何不同?
俞立中:不一样。我们是理事会领导下的校长负责制。
新京报:那老师和行政人员都没有事业编制了?
俞立中:是的,这个大学不存在事业编制的问题。华东师大和纽约大学来的教师和管理人员关系还在原来的大学。上海纽约大学招聘的教授,来自世界各地,也没有编制这个概念。
新京报:教职岗位不是事业编制,会不会影响招聘?
俞立中:不会的。学校实行年薪制,也会考虑医疗保险、退休养老金等福利待遇。
新京报:校方领导有没有行政级别?
俞立中:聘用人员只有合同,校方领导也没有行政级别。
新京报:你的行政级别还是要保持的吧?
俞立中:从岗位上退下来了,还有什么级别?
师资教学。
“教师标准高于纽约大学平均水平”
纽约大学约200位教授愿来华授课,学生将每人配有一名导师。
新京报:现在师资力量上到位的情况怎么样了?
俞立中:纽约大学有约200位教授已表达了想来上海纽约大学教学、科研的意向。上海纽约大学教授的招聘工作也在进行中。
新京报:兼职教师多还是全职教师多?
俞立中:上海纽约大学教师队伍有40%将直接来自美国纽约大学;40%是在全球招聘的一流教授,还有20%是来自华东师大或其他国内大学的兼职教师。
新京报:招聘的教师是什么样的标准?
俞立中:纽约大学帮我们招聘教师,标准很明确,就是高于纽约大学的平均水平。
俞立中:上海纽约大学提供的不是一个单一的学习环境。学校本科教育采用通识教育模式,一、二年级的重点是通识教育核心课程,学生在三、四年级可选择文、理、工等不同专业。
在校师生比将控制在1:8,每个学生都会配有一名导师。学生在大学4年里,有最多三个学期可以选择在遍布世界各大都市的“纽约大学全球教育体系”的15个教学中心学习,包括纽约、阿布扎比等地的校区。