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最新军事教育理论体会论文范文范本一
2、战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定的时机决定的地点上，发生决定性的作用。——约米尼
3、必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。——毛泽东
4、对于弱敌，要把它当强敌来打；对于强敌，要把它当更强的敌人来打。——徐向前
5、必须巩固海防。仅有巩固海防才能巩固国防，没有海防就没有国防。——粟裕
6、伤其十指不如断其一指。——毛泽东
7、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）
8、军事谋略与呆板，守旧和僵化是不相容的。——洛博夫
9、用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。——诸葛亮
10、以近待远，以佚待劳，以饱待饥。——孙武
11、用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。——孙武
12、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克）
13、过渡阶段的长短，决定于战斗。——周恩来
14、集中优势兵力，各个歼灭敌人。——毛泽东
15、战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定时机决定的地点上，发生决定的作用。——约米尼
16、用兵必须审敌虚实而趋其危。——吴起
17、正确的战略意图，必须经过战役的胜利来实现。——粟裕
18、由来征战地，不见有人还（唐·李白）
19、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
20、斗志和斗法（战术）是用兵的把柄。——刘伯承
21、战势可是奇正，奇正之变，不可胜穷也。——孙武
22、霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中（乔·斯威夫特）
23、有正无奇，虽整不烈，无以致胜也；有奇无正，虽锐无恃，难以控御也。——何良臣
24、每一种情景都有适合于它的一个特殊的战略。——安德烈·博弗尔
25、失败的一方在他还没有彻底丧失抵抗工具之前，是不会认输的。所以，你的目标就是要毁灭那些抵抗工具。——福煦
26、有国家就有战争（伯克）
27、水之行，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。——孙武
28、沉着镇静和尊重部属，是每个首长必须具备的品德。——罗科索夫斯基
29、凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如山河。——孙武
30、在战略上，最漫长的迂回道路，常常又是到达目的的最短途径。——利德尔·哈特
31、兵有奇正，旋相为用，如环之无端。——苏辙
32、凡与敌战，须务持重。见利则动，不见利则止，慎不可轻举也。——刘基
33、事实证明，以徒步追击现代化装备的敌人，不能取得大的战果。——彭德怀
34、合兵以壮威，分兵以制胜。——揭暄
35、建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁（史文明）
36、优秀的高级指挥官一经选定，必须要加以信赖，并给以最大限度的支持。——蒙哥马利
37、应当记住西塞罗的一句话，“最大的灾难是内战”。——列宁
38、统帅应当每日自问，如果我的正面或左右出现敌人怎样办？如果他不知所措，那他就是不称职的。——拿破仑
39、得道者多助，失道者寡助。——孟子
40、战略若太复杂，必然失败。——西乡隆盛
41、仅有决战，才能解决两军之间谁胜谁败的问题。——毛泽东
42、牛角的战术是十分糟糕的，马的战术比牛的战术高明，狼的战术又比马的战术高明。——刘伯承
43、一分钟能决定战斗的胜负，一小时能决定会战的胜负，一天能决定帝国的命运。——苏沃洛夫
44、如同外科医生的手术箱里，有各种不一样的工具一样，军事手段也只是达成大战略的手段之一。——利德尔·哈特
45、寻找敌人的.弱点，如其没有弱点，那就要创造敌人的弱点。——刘伯承
46、任何战术都只适用于必须的历史阶段；如果武器改善了，技术有了新的提高，那么军事组织的形式军队指挥的方法也会随着改变。——伏龙芝
47、假如我知道前进的路上有雷区，我也会让部队直接开过去。——朱可夫
48、去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）
49、善用兵者，攻其爱，敌必从；捣其虚，敌必随；多其方，敌必分；疑其事，敌必备。——马慧裕
50、以全军破敌为上，不以得土地城池为意。——蔡锷
51、战略上藐视敌人，战术上重视敌人。——毛泽东
52、敌情不明，不与作战。——徐向前
53、先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。——毛泽东
54、打得赢就打，打不赢就走。——朱德
55、人员武器军事思想——这是一支军队的三个基本要素。——朱可夫
56、孤军外线作战，任务不定，迟疑徘徊，实为兵家之大忌。——徐向前
57、夫兵形象水，水之形，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。——孙武
58、我认为将领是天赋加环境的产物。我所说的环境是指受训和行使领导权的机遇。——艾森豪威尔
59、突然性是战略的本质。——利德尔·哈特
60、民族自尊心和自信心是极其可贵的。没有这种自尊心和自信心的民族可能灭亡，而具有民族自豪感和胜利信心的民族则是不可战胜的。——金日成
61、对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。——毛泽东
62、要想挫败敌人的进攻计划，仅有采取进取防御，也就是攻势防御。——崔可夫
63、原子武器出现以后，军队的战略战术和装备都有很大的变化，而在这一方面我们一点都不懂。——毛泽东
64、使敌人丧失平衡，自我乱了阵脚，这才是战略的真正目的；其结果不是敌人自行崩溃，就是在会战中轻易被我击溃。——利德尔·哈特
65、死神在勇敢者的马刀和刺刀前退却。——苏沃洛夫
66、是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武
67、战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
68、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
69、出其所必趋，趋其所不意。——孙武
70、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。——曹刿
71、失去莫斯科并非失去俄罗斯，为了祖国我下令撤退。——米哈伊尔·库图佐夫在放下莫斯科后的一句名言
72、歼灭战和集中优势兵力采取包围迂回战术，同一意义。没有后者，就没有前者。——毛泽东
73、对付敌人，不但斗力，更要斗智。——粟裕
74、仅有获得胜利的可能性十分大时，才可进行决战。——恩格斯
75、弱军对于强军作战的再一个必要条件，就是拣弱的打。——毛泽东
76、与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全胜也。——班固
77、敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。——毛泽东
78、血战乾坤赤（唐·杜甫）
79、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
80、一个指挥员决心进行会战，就要迅速集结部队，不可有所忽略，有时，仅只一个营的兵力也会成为胜败的关键。——拿破仑？波拿巴
81、迅速而公平地颁发勋章，对鼓舞士气至关重要。——巴顿
82、正兵贵先，奇兵贵后。或先或后，制敌者也。——魏缭
83、如稍存轻敌观念，做浮躁行动必易受损失。——林彪
84、战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通）
85、我们打仗，就是要先捡软的打。你要先打硬的，打不下来，结果那些软的也变成硬的了。先打软的，软的消灭了，结果那些硬的也变成软的了。——刘伯承
86、战争用伯也用黄金（奥维德）
87、善用兵者，不以短击长，而以长击短。——司马迁
88、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——毛泽东
89、学习军事理论必须与实际结合。——刘伯承
90、一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子。——拿破仑
91、在战略上是打强的，在战役战术上是打弱的。——刘伯承
92、战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）
93、可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
94、你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯）
95、用兵以能聚散为上。——杨时
最新军事教育理论体会论文范文范本二
时光飞逝,转眼间在部队当兵锻炼实习的日子已经离我们远去，但实习中的各种经历都留在我的心中。这一次作为一名国防生到基层连队当兵锻炼不仅让我看到了基层连队完善的装备设施，更让我体会到了基层连队官兵过硬的纪律作风;不仅让我们熟悉基层连队工作的基本情况，更让我们看清了将来在基层工作的广阔空间。这次实习，虽然只是短短的两个月，但将对我下一步任职真正的成为一名军人后的学习、生活、工作产生深远的影响。
我们所在的部队是素有之称的团，我为能在这样优秀的部队当兵锻炼而感到非常的光荣。我实习的具体单位是炮兵团的直属队修理连，这个连队里没有我想象的那样都是新兵，甚至更加出乎意料的是，连队只有几名上等兵，而列兵(就是所谓的新兵)一名都没有，他们大多数都是士官以上的，甚至三、四级的士官也不少。在平日的学习、训练、生活上，他们的等级划分并没有其他营连单位那么明显。他们真正的做到同吃、同住、同吃饭、同训练、同劳动、同娱乐，比较年轻的士官会尊重老士官，而老士官也很少在他们面前摆架子。也正因为如此，我才更加持着谦虚谨慎的态度与连队的官兵们相处，在通过与基层官兵的接触，我也对自己有了清晰的定位，明白了自己的优缺点，清楚了努力的方向和目标，更建立了到部队建功立业的自信心和决心。对于此次的当兵锻炼，我谈谈以下几点体会：
一、放下身份，甘当一名新兵。我认为，我们去部队虽然是实习的，但是我们实习的内容就是要当兵锻炼，而不是去部队参观，是去部队体验绿色军营生活，而不是去部队度过个人的特殊生活，所以我们必须要放下大学生这个身份，甘当一名普通新到的士兵，扎扎实实地投入训练场，让自己的迷彩青春在军营中飘扬。而要当一名新兵，也要做到以下几点：
(一)、绝对的服从意识。作为一名新兵，最基本的就是要严格服从上级的领导，如果士兵都不听从指挥，那么这个连队就是一盘散沙，整个连队就毫无凝聚力可言。作为一名新兵，就要在行动上做到服从，思想上更要做到服从，要培养绝对的服从意识。但服从也不是盲目的，服从并不是要帮班长洗衣服，帮排长打饭，给连长送礼，而是要你做到，一切听从指挥，做人不卑不亢，处事能屈能伸。
(二)、要有使命般的责任感。新兵也是军人，只要是一名军人，我们都得有使命般的责任感，只要我们身穿绿色的军装，我们都肩负着保家卫国的重任，所以我们要尽职尽责，充分发挥本职岗位，把自己该做的事情做好，自己该做的事情做好了，任务才完成，国家的安全才得到保障。
(三)、要保持良好的心态，具备革命乐观主义精神。在部队里，不管是白天黑夜，我们都不是无事可做，都得执行上级交给的命令，然而在执行命令的过程中，偶尔也会闹情绪，出现抵触的心理，但这就是对我们的最大考验，不管是身体上的摸爬滚打，还是精神上的折磨摧残，我们都得学会苦中作乐，保持良好的心态，发扬革命乐观主义精神。
(四)、要练就过硬的军事本领。作为一名新兵，必须要做好冲在战场最前线的准备，那么前提就是练好过硬的军政素质和体能素质，这样在战场上才能保存自己，消灭敌人。
二、不忘身份，仍做一名军官。虽然实习的时候，我们定位于一名普通的新兵，但是我们是一名国防生，今后仍要做一名后备军官，这一点也是不得不面对。在部队里，我们虽以一名普通士兵的身份和战士们同吃、同住、同训练、同劳动、同娱乐，我们做的事是一样的，但是我们想的东西却是不一样的，我们除了要想如何做好一名新兵以外，我们还得思考如何深入了解战士们的思想，分析战士们的行为趋势，要设身处地地想好如何获得战士们的心，如何让自己的连队更加积极进取。因此，在实习过程中，表现出来的是一名士兵，内心深处却时时刻刻想着做好一名军官才是我们该值得要做的首要准备。
通过这次当兵锻炼实习，我看清了自己优势和劣势，看清了下一步努力的方向。我已经做好了到基层连队工作的心理准备，尽管孤独会伴随我，但我清楚，既然选择了从军，就得做出牺牲，勇于奉献，而且抓紧时间强化军人的基本素质。作为国防生，我们感到肩上的责任很重，必须抓紧利用现在在校的每一分钟，好好学习，练就过硬本领，为将来到部队基层工作打下坚实的基础，为成功迈开自己军旅生涯打下坚实的基础。
最新军事教育理论体会论文范文范本三
1、歼灭战和集中优势兵力采取包围迂回战术，同一意义。没有后者，就没有前者。——毛泽东（中）
2、合兵以壮威，分兵以制胜。——揭暄（明）
3、突然性是战略的本质。——利德尔·哈特
4、以全军破敌为上，不以得土地城池为意。——蔡锷
5、必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。——毛泽东（中）
6、人民战争必须向云雾一样，在任何地方也不凝结成一个反抗的核心。——克劳塞维茨（德）
7、对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。——毛泽东（中）
8、袭击是游击战争的基本作战形式。——毛泽东（中）
9、用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。——孙武（春秋）
10、敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。——毛泽东（中）
11、每一种情景都有适合于它的一个特殊的战略。——安德烈·博弗尔（美）
12、善用兵者，攻其爱，敌必从；捣其虚，敌必随；多其方，敌必分；疑其事，敌必备。——马慧裕（清）
13、在战略上，最漫长的迂回道路，常常又是到达目的的最短途径。——利德尔·哈特（英）
14、仅有决战，才能解决两军之间谁胜谁败的问题。——毛泽东（中）
15、弱军对于强军作战的再一个必要条件，就是拣弱的打。——毛泽东（中）
16、战势可是奇正，奇正之变，不可胜穷也。——孙武（春秋）
17、凡与敌战，须务持重。见利则动，不见利则止，慎不可轻举也。——刘基（明）
18、兵有奇正，旋相为用，如环之无端。——苏辙（宋）
19、只要不失败就是胜利。这正是对抗强大的先进国家军事力量的人民战争战略取得胜利的关键。——小山内宏（日）
20、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯（法）
21、与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全胜也。——班固（汉）
22、牛牴角的战术是十分糟糕的，马的战术比牛的战术高明，狼的战术又比马的战术高明。——刘伯承（中）
23、如同外科医生的手术箱里，有各种不一样的工具一样，军事手段也只是达成大战略的手段之一。——利德尔·哈特（英）
24、战略若太复杂，必然失败。——西乡隆盛（日）
25、使敌人丧失平衡，自我乱了阵脚，这才是战略的真正目的；其结果不是敌人自行崩溃，就是在会战中轻易被我击溃。——利德尔·哈特（英）
26、用兵必须审敌虚实而趋其危。——吴起（战国）
27、任何战术都只适用于必须的历史阶段；如果武器改善了，技术有了新的提高，那么军事组织的形式军队指挥的方法也会随着改变。——伏龙芝（苏）
28、先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。——毛泽东（中）
29、凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如山河。——孙武（春秋）
30、正兵贵先，奇兵贵后。或先或后，制敌者也。——魏缭（战国）
31、始如处女，敌人开户，后如脱兔，敌不及拒。——孙武（春秋）
32、出其所必趋，趋其所不意。——孙武（春秋）
33、这是战争中一条万古不易的公理，确保你自我的侧翼和后方，而设法迂回敌人的侧翼和后方。——腓特烈（德）
34、水之行，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。——孙武（春秋）
35、善用兵者，不以短击长，而以长击短。——司马迁（汉）
36、有正无奇，虽整不烈，无以致胜也；有奇无正，虽锐无恃，难以控御也。——何良臣（明）
37、仅有获得胜利的可能性十分大时，才可进行决战。——恩格斯（德）
38、用兵以能聚散为上。——杨时（宋）
39、以近待远，以佚待劳，以饱待饥。——孙武（春秋）
40、战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定的时机决定的地点上，发生决定性的作用。——约米尼（瑞士）
最新军事教育理论体会论文范文范本四
为进一步培育优良的校风学风，加强组织纪律教育、励志教育和学法指导，积极推进军校共建活动，以更好的精神面貌迎接新学年，经校务会研究，决定组织20xx年新高一学生“军事素质提升”夏令营活动。为了使本次军训工作安全有序开展并取得成效，制订如下工作计划。
一、夏令营时间
8月18日—8月22日，为期五天。8月18日上午安排如下：8：00——9：00在生活区向班主任报到、领取生活用品、入住寝室，9：10——9：50班级卫生大扫除，10：00——10：30集中教室与教官见面，10：40——11：20在校友楼举行开营仪式。
二、夏令营时间安排（初步安排）
时间 、活动内容、 参加对象、
上午
5：40 起床 住校生
6：20~7：00 早训 全体学生
7：05~7：45 早餐 全体学生
7：50~10：50 训练 全体学生
中午
10：50~11：35 午餐 全体学生
11：50~xx：00 午休（或内务整理） 住校生
下午
14：20~xx：50 学唱国歌、校歌、军歌 全体学生
15：00~17：15 训练 全体学生
晚上
17：20~18：05 晚餐 全体学生
18：50~21：00 另行安排 按内容要求
22：00 熄灯 住校生
三、军训内容安排
1、队列训练、国防教育、组织纪律教育。
2、行为规范、校情校史、班集体教育。
3、学法指导、营养健康和安全教育。
4、强烈的团队精神和合作意识教育等。
四、军训纪律规定
1．服从命令，听从指挥
（1）要服从命令，服从安排和分配，不顶撞。
（2）集训时间不乱插嘴、开小差。
（3）不许带外人进操练场地。
2．仪容端庄、着装整齐
（1）穿着要朴素大方，不戴首饰、手机，不穿高跟鞋、凉鞋和背心。
（2）不留长指甲、不染发，男生不留长发。
（3）在规定时间要按要求必须统一着装。
3．严格请假制度
（1）无特殊情况，一般不得请假。未经批准的，一律按缺训处理，若缺训，按上午5节、下午4节、晚上3节计算。
（2）无故缺训的，按学生考勤条例和有关学校管理制度要求给予严肃的校纪处分。
（3）需请假的，要出具区级及以上人民医院证明，并要求学生本人和家长亲自到校办理请假手续，经班主任、级段长批准后上报政教处备案。
注明： 学校提供三件套、席子，枕席和枕芯共4件，脸盆和水桶需要自备。
最新军事教育理论体会论文范文范本五
新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，用自己的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给孩子一个什么样的语文课堂?我认为主要应把握以下几个方面：
(一)给学生一个情感的课堂。
1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
(三)给学生一个“开放的课堂”。
1、让孩子去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学“请、清、情、晴”这组形近字时，这一直以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：学生说：“太阳出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情”
2、注重实践，多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《登罐雀楼》后，引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗，使学生们了解到了更多的古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。
3、在生活中学语文。
“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里…… 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
(四)给学生一个“感悟的课堂”。
1、把人家的情感变成自己的情感。
《秋天的图画》描写的是硕果累累的是秋天，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽的秋天，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着……这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。
2、把人家的语言变成自己的语言。
3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟教学。
