无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如何写体育科研方法文献综述范文简短一
(一)研究对象
我们对河南工业大学学生进行问卷调查，共发出问卷80份，收回有效问卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)研究方法
1.问卷调查法
本次调查为了保证调查结果的客观性真实性主要用问卷调查法，采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查。调查的形式是匿名的方式，这样可以合理的避免被调查者的主观偏见影响。
附表:大学生体育运动现状的调查
敬爱的同学们:我们为了了解大学生体育锻炼的情况，特此进行调查问卷。我们诚恳地希望您的支持和配合，请根据自己的实际情况，如实、独立的回答有关问题。占用了您宝贵的时间，向您致以深切的谢意!
1.您对运动的兴趣如何( )
a几乎没兴趣b一般般c比较喜欢d热爱
15人次选a 19人次选b 22人次选c 24人次选d
2.您是否安排自己有规律的进行体育运动( ) a是b否
65人次选a 15人次选b
3.您认为大学的运动氛围如何?( )
a.很好b.不浓烈c.很少见运动的d.人们有空时运动
22人次选a 11人次选b 5人次选c 40人次选d
4.您平均每次运动时间多长( )
a半小时或更少b0.5-1小时c1-2小时d2-3小时e更长
22人次选a 43人次选b 13人次选c 2人次选d 0人次选e
5.您运动希望达到什么目的( )
a锻炼身体b减肥c打发时间d放松，缓解压力e其他
35人次选a 10人次选b 20人次选c 13人次选d 2人次选e
6.您喜爱的运动( )多选
a足球轮滑b篮球网球c瑜伽d跑步
25人次选a 19人次选b 23人次选c 24人次选d
如何写体育科研方法文献综述范文简短二
阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。
努力拼搏，自强不息。
锻炼享健康，快乐伴人生。
生命无止境，运动无极限。
拼搏奋进，永远进步。
快乐伴左右，锻炼享健康。
勇争第一，团结一心，共创佳绩。
我阳光，我运动，我健康，我快乐。
每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。
落实全民健身纲要，提高全民身体素质。
时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。
只为成功想办法，不为失败找理由。
年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。
运动与生命同在，青春与快乐永存。
顽强拼搏，所向无敌。
浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。
学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。
参加体育运动，做阳光少年。
我运动，我健康；我快乐，我阳光。
太阳真可爱，适当晒一晒；运动真愉快，有益又无害。
用预防开辟绿色通道，用运动打造健康基石。
我爱阳光体育，我爱和谐校园。
做文明观众，树赛场新风。
生命在于健康，健康在于锻炼，热爱生命，重视健康。
展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
更强，我能，更快，更高。
如何写体育科研方法文献综述范文简短三
1. 心有多大，舞台就有多大
2. 人人关心体育，体育造福人人
3. 努力拼搏，永夺第一
4. 我精彩，我运动
5. 我运动，我健康，我快乐
6. 超越极限，超越自我
7. 团结拼搏，永创辉煌
8. 团结拼搏奋斗
9. 青春无畏，逐梦扬威
10. 我运动，我健康，我快乐
11. 我运动我快乐我锻炼我提高
12. 比出风采超越自我
13. 更强我能更快更高
14. 拼搏追取善学勤
15. 努力拼搏，永夺第一
16. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
17. 人类需要体育，世界向往和和平
18. 开展全民健身运动，全面建设小康社会
19. 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机
20. 人人关心体育，体育造福人人
21. 青春无畏，逐梦扬威
22. 我运动我快乐我锻炼我提高
23. 比出风采超越自我
24. 更强我能更快更高
25. 友谊第一比赛第二
26. 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
27. 挥洒青春的活力，放飞希望和梦想
28. 争先进，创文明
29. 鸣奏青春旋律，抒写运动乐意
30. 赛出风格赛出水平
31. 团结拼搏，永创辉煌
32. 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
33. 机汽机汽，齐心协力;力争上游，永不言弃
34. 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
35. 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
36. 机汽机汽，勇创佳绩;团结拼搏，展现自我
37. 励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇
38. 六十颗心一个梦，齐心协力向前冲不到最后不放松，独占鳌头显雄风
39. 在运动会这样一个竞技场上，充满着欢笑，但同时又溢满了紧张的气氛但他们永不言弃，他们相信：一定可以旗开得胜见明月
40. 海燕在大海上翱翔，雄鹰在搏击长空，你奔驰在赛场上，高二()班的健儿们希望你可以勇往直前，向前胜利的彼岸，冲吧我们一直都会支持你
41. 起点是属于每一个人的，但终点是属于我们的高一()班这是他们共同的心声，响亮的口号，他们下决心要让所有的人目瞪口呆
42. 海阔天空，绿草如茵，红色的赛道显示出我们红色的热情在这金色的秋天里，我们二(三)班的健儿不畏艰苦和困难顽强拼搏，他们赛出了水平，赛出了毅力，我们相信我们的健儿会在我们的无数期待和加油中，英姿飒爽充满活力
43. 健儿们，你是我们的骄傲，我们的自豪，胜利一定属于你们，加油加油加油
44、畅想魅力人生，挥洒火热青春。
45、团结拼搏，勇创辉煌。
46、艺中崛起，体中神气
47、为竹园插上艺术的翅膀。
48、健我之身，强我之骨，壮我之志
49、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平
50、青春年华，如歌飘逸;超越自我，共迎艺体!
51、更高更快更有爱
52、运动筑就美丽生命，艺术放飞梦想未来。
53、艺体让校园更精彩!
54、倡导艺体精神，建设特色校园
55、体育的阳光，艺术的芬芳，青春，在此起航!
56、音韵流竹，活力满园，我行我秀
57、快乐竹园，放飞梦想。
58、青青翠竹，智勇双全
59、健康运动，快乐成长。陶冶情操，放飞梦想。
60、体育，强健体魄;艺术，升华心灵。
61、放飞梦想，点燃激情。超越自我，勇往直前!
62、菁菁竹园，大放异彩，艺术体育，我心飞扬
63、用青春的心灵去感受艺术的激情
64、青春无悔，激情无限;团结拼搏，争创佳绩。
65、团结就是力量
66、顽强拼搏，展现自我。齐心协力， 共创佳绩。
67、展示健康、力量、美丽;写意团结、和谐、统一。
68、体验竹园文化，领略运动之美
69、青春永驻，活力无限
70、跑吧!让我们的热血沸腾起来
71、灵动竹园，亮丽倩影;艺术盛节，绽放青春。
72、活力竹园，舞动青春，彰显才华。
73、艺术之美源于生活，运动之韵在于拼搏
74、挥洒激情放飞梦想 青春无悔 未来无限
75、拼搏进取，秀出自我!健康自信，勇夺第一!
如何写体育科研方法文献综述范文简短四
跳绳是我国民间的一项体育活动，深受学生喜爱，具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育，跳绳可以使身体素质得到全面发展。有句顺口溜说得好：“跳绳练臂力，跳绳练腿功;快摇练速度，多跳练耐力，反应慢的长绳上不去，不灵敏的短绳要绊腿。”也就是说，跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、耐力等素质得到全面发展，同时发展弹跳力，跳绳还可以促进同伴间密切协作精神。
除了用跳绳进行跳跃练习外，在体育教学中，小小的跳绳通过变化还有其他的用途，可以丰富课的教学，我在上课时，利用绳子做长棍子进行做赶鸭子的游戏，利用绳子代替体操棍做棒操。在进行跳跃训练时，首先介绍年级的跳绳高手，自己再示范几种高难度的跳绳方法，激起学生的学习兴趣，让学生有非常想练习跳绳的欲望。在练习中教师不失时机地鼓励学生发挥想象力、创造力，利用手中的绳子进行各种自创活动，并给这些活动命名，组织“作品”展示，同学们不仅有良好的创意，而且也有一定的锻炼效果，我还可以通过提出诸如“同学们，想一想，做一做看哪个组能利用绳子做出上肢的动作来?可以拼出各种各样的图案来?”之类的提示性问题，打开同学们的思维，有效的提高了学生探究性学习的兴趣和能力，使学生的身心都得到了较好的锻炼。
整堂课，我觉得以下几点自己是做得好的：
1、注重与生活的联系，从学生熟悉的跳绳情境出发，引发学生学习的兴趣，让学生感受数学源于生活，又应用于生活的理念。
2、注重培养学生的观察能力和发散思维。本课通过让学生自主观察、思考“跳绳”一图，列出合适的加法算式，并让学生解释算式表示的含义，关注到学生的思考过程和语言表达能力的培养。当学生只能说出一两个算式时，我加以引导和鼓励，激发学生从多个角度入手思考问题，想出更多的算式。
3、在课中，我插入了“比手势游戏”，创造了融洽、平等的氛围，促进了学生对教学目标的掌握，到最后，学生都学会了拍手、比手势游戏，并能解决一些简单的问题。
不足之处：
在课堂提问方面要注意指向明确，提问简洁准确。在讲授的过程中，也要注意语言的简明性。
如何写体育科研方法文献综述范文简短五
在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
所任教的学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
新的课程标准明确指出：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法
2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。
2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)
2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)
运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)
教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
