无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
推荐操场维修申请书如何写一
场景一
当一幅精美的“操场上”丰富多彩的体育活动彩图出现在孩子们面前时,他们高兴地发出赞叹声。我乘机问“孩子们,你们喜欢操场上的哪些体育活动呢?“孩子们争先恐后地告诉我,这种情境的创设扣住了孩子们的心。接着,我提出了一个很巧妙的问题:“其中有些活动与手有关,你能找出来吗?”这样,“分类”概念的渗透很自然,随即我又抽出“打、拔、拍”三个字,问:“它们三个字,你发现有什么共同特点吗?”这些问题为即将进行的学习活动提供了良好的铺垫。随后让学生自己开动脑筋想办法记住这些字,“一石激起千层浪”,孩子们更加活跃,有的说“拍的白就像一个小皮球,小朋友在用手拍皮球。”还有的说“拔中右边有一就像拔河用的绳子。”创新思维的火花迸发了!我趁热打铁,让孩子记住字形的孩子做出相应的动作。在游戏中掌握了字形,理解了字义,真是“一举两得”。在做“拍”的动作时,我亲切地说;“请你轻轻地拍拍你的同桌,和他打个招呼,问声好。”小朋友们高兴地和同伴打着招呼,好一幅温馨美好的画面。
场景二
在孩子的精神世界中,希望自己是一个发现者,研究者。我把“跳高、跑步、踢足球”三个词语并排贴在了一起,问:“小朋友们看老师在干什么?你发现了什么?”孩子们兴奋地告诉我,他们都和脚有关,都带有“足”。那我们能和这三个字交个朋友吗?这样期待性的语言,又将孩子推向了学习的主体位置。
场景三
“球、高、步”没有规律 ,字形又比较复杂,但我要让学生认字并不难,只要肯动脑筋,想办法,会和很多字交朋友。“球”字的教学我采用了扩词的方法,如“你知道哪些球类?”“我们住在哪个星球?你还知道哪些星球?”
“高”这个字给了孩子们更大的想象空间,在课堂上又一次地掀起高潮。有的孩子给它编了顺口溜:“登高望远,”高高高。有的孩子从字形上分析:“高字的开头就像一座高楼,两个口就像窗户。”有的说:“高字就像一个小孩在瞪着框子往高爬。”我微笑地听着,情不自禁为这些孩子竖起大拇指。这时教师也由“独奏”转为“伴奏”,在课堂上发出和谐的音符,使教学开放而灵活。
“步”字出错率较高,我用摆一摆的方法,让学生用刚才的演示来编一个顺口溜:“上字加一竖,少字去一点。”这样的识字水到渠成。
这节课这九个字认得轻松,而且学生也掌握了一定的认字方法,教学过程中,我不断地对孩子的点滴成功给予充分的鼓励,使孩子产生成功感,并积淀起参与的信心,让课堂涌动着生命的活力。
推荐操场维修申请书如何写二
尊敬的中心学校领导:
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。大力加强和建设校园文化是发展先进文化的重要内容,故校园硬化是校园文化建设在重要组成部分。
我校操场占地面积5000余平方米,活动场地20xx余平方米,约1700平方米没有硬化,土质的操场坑坑洼洼,暑假则长满杂草;尤其是一场雨过后,几天后学生才能正常活动和体育锻炼,严重影响了学生的发展。校园亟待硬化。
校园硬化资金预算如下:
1、成人、学生球场:约1100平方米,需资金7.52万元;
2、彩砖铺设场地约600平方米,需资金约3.30万元;
3、排水沟清理整修:需资金0.50万元;
4、跑道及其他附属设施:需资金1.30万元;以上合计:12.62万元。
资金来源:中心学校拨付。
由于资金缺口大,学校无力承担。恳请上级领导给予解决为盼!
中馆驿镇中心小学
20xx年3月15日