儿童保护培训心得
写心得体会可以增强我们对自身能力的认知和改进意识。在总结中不仅要提及事实和结果，还要反思过程及其对自己的影响。以下是小编为大家搜集的一些优秀心得体会，供大家参考和学习。
保护青少年成长心得体会篇一
[标题]六课。
[关键词]前沿观点探求。
[内容]。
六课。
三、前沿观点探求。
(一)学校是保护未成年人身权利的主阵地。
1教师不能体罚学生、学校不能随意开除学生。未成年人人身权利受法律保护，任何人不得加以侵害。根据规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对其实施体罚或变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。学校、幼儿园、托儿所等教职员对未成年学生和儿童实施体罚和变相体罚，情节严重的，由所在单位或者上级相关给予行政处分。如造成损害后果的，应承担相应的民事责任。触犯刑律，构成犯罪的，按《刑事诉讼法》予以处罚，学校应当关心，爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应耐心教育，帮助，不得歧视或放任不管，不得擅自停止学生上课，更不得随意开除未成年学生，剥夺其受教育的权利。如发生上述行为，未成年学生或其监护人可向有关主管部门反映并要求改正。
2学校和教师应对特殊情况下的学生给予特殊教育。(1)对进入青春期的学生应当适时进行青春期教育，发现学生早恋，应当会同学生家长采用适当方式加以教育，劝阻，使未成年人顺利渡过“青春危险期”；(2)学校和教师对在校学生中的孤儿、离婚家庭子女，再婚家庭子女，非婚生子女以及病残学生，应当采取保护性措施，帮助他们克服学习，生活和文化、体育活动方面的困难，教育其他学生尊重爱护他们；(3)对于辍学学生或者违法犯罪学生，学校应配合有关部门及时落实教育，帮助措施。
3学校应保护未成年人的人身安全。《未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。如果未能做好上述工作，致使学生受到人身伤害的，学校应承担相应的责任。此外，最高人民法院关于贯彻执行《民法通则》若干问题的意见中也规定，在幼儿园，学校生活、学习的未成年人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。
(二)对中小学开放的娱乐场所的规定。
根据规定、博物馆、纪念馆、科学馆、文化馆、影剧院、体育场(馆)、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。国家鼓励社会团体、企业、事业单位和其他组织的公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动，扶持出版专门以未成年人为对象的图书，报刊，音像制品等出版物。特别是爱国主义教育基地应对中小学免费开放，而营业性舞厅、游戏室等是专供成年人活动场所，不允许未成年人进入。因为营业性舞厅，是高消费的场所，未成年人没有独立的经济收入，这些开销，必然转嫁给家庭，增加了父母的负担。同时，未成年人到营业性舞厅，对于培养艰苦奋斗，勤俭朴素的品质显然是很不利的，某些未成年人一旦在个人的要求得不到满足时候，还可能以偷窃，勒索等不法手段去弄钱，从而走上违法犯罪的道路。另外，也由于未成年人涉世不深，经常出入营业性舞厅，容易受骗上当。营业性舞厅的服务对象是成年人，他们在工作之余到这里消遣，娱乐，进行社交活动无可非议，但由于社会复杂，许多经营场所管理不严，有不少不法分子混迹其中，他们到这些场所瓷意挥霍，寻找刺激，未成年人上营业性舞厅，容易为这些不良分子所影响。如某市有八名女生，由于经常出入营业性舞厅，并在那里结识了流氓阿飞，养成了生活放荡的习惯而中途辍学，离家出走，出走后，因无处栖身，有的遭到坏人的奸淫，处境十分悲惨。未成年人保护法规定：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。不适宜未成年人活动的场所除了营业性舞厅以外，还有酒吧、夜总会等，影剧院放映未成年人不宜观看的电影时，也不应该让未成年人进入观看。
(三)用人单位是否可以招收未满16周岁的未成年人。
保护青少年成长心得体会篇二
青少年时期是每个人的成长阶段，也是我们人生中最为重要的一段时间。在这个阶段，我们经历了身体和心理上的巨大变化，面临各种选择和挑战。而在这个过程中，我积累了许多心得体会，让我受益终生。
首先，我发现与人相处的重要性。在青少年时期，我们开始脱离家庭，拥有自己的独立思考和决策能力。与同龄人相处，我们学会了分享和合作，锻炼了人际交往的能力。同时，与长辈相处，我们获得了更多的经验和教训，受到了更多的指导和关爱。这个阶段的人际关系对我们的成长至关重要，他们教会了我如何理解和尊重他人的想法和感受，懂得与人和谐相处。
其次，我体会到坚持的价值。青少年时期，我们面临着许多选择和挑战，如是否要参加课外活动、是否要追求自己的梦想等。面对这些选择和困难，坚持是最关键的品质之一。只有坚持下去，才能收获真正的成长和成功。我曾经有过放弃的想法，但后来我意识到，只有坚持不懈，才能实现自己的梦想。因此，我努力养成了坚持的习惯，并且深知坚持的力量。
第三，我认识到自我管理的重要性。在青少年时期，我们拥有更多的自由和独立，可以自主决策自己的生活。但同时，我们也面临着更多的责任和压力。学会自我管理，是确保自己能够成为一个自律和负责任的人的关键因素。我学会了规划自己的时间，设定目标并制定计划。同时，我也学会了合理休息和调整，保持身心的健康和平衡。通过自我管理，我更好地掌控了自己的生活，实现了个人成长与发展。
第四，我明白了学习的重要性。青少年时期是知识和技能积累的黄金时期。通过学习，我们可以使自己的认知水平不断提高，拓宽思维和视野。学习也是提高竞争力和实现自己梦想的有效途径。在学习的过程中，我学会了专注和自律，了解了自己的优势和劣势，并且发现学习的乐趣。我常常提醒自己，只有充实自己的知识储备，才能更好地面对未来的挑战。
最后，我明白了坚持健康的生活方式的重要性。青少年时期是身体发育和健康形成的关键时期。养成良好的生活习惯，如均衡饮食、充足睡眠和适度运动等，对我们的身心健康至关重要。通过坚持健康的生活方式，我能够更好地保持身体的健康，拥有更高的精力和积极的心态。同时，这也是为了以后的学习和工作打下了良好的基础。
总结起来，我的青少年成长心得体会是与人相处、坚持、自我管理、学习和健康生活方式的重要性。通过这几个方面，我在青少年时期获得了成长和发展，积累了宝贵的人生经验。我相信，这些心得体会将会伴随着我一生，并且对我的未来产生着深远的影响。我会继续坚守这些原则，不断努力成为一个更好的人。
保护青少年成长心得体会篇三
青少年时期是人生中最为关键和重要的时期之一。这个阶段的心智和身体都在快速发展，个人价值观、世界观和人生观也在此时形成。无论是在学校、社交圈子还是家庭中，青少年都会面临各种各样的挑战和机遇，这促使他们内在成长。从我的经历中，我体会到了许多宝贵的成长之道。在这篇文章中，我将分享我对青少年内在成长的心得体会。
第一段：多元化的学习经历丰富了我的内在成长。
在学校里，我参加了各种各样的活动和比赛，这为我提供了许多学习的机会。比如，我曾参加学校的辩论队，这让我学会了倾听和尊重别人的观点，同时也提高了我的说服能力。此外，我还经常参加志愿者活动，主要是为了给需要帮助的人提供帮助。通过与他人合作和共事，我逐渐理解到了团队合作的重要性，并学会了更好地与他人合作。这些多元化的学习经历丰富了我的内在成长，让我更加坚定了自己的理念和信念。
第二段：挑战带来了成长的机会。
在面对挑战时，我们常常会感到无助和畏惧。然而，正是挑战给予了我们成长的机会。记得有一次，在学校的一场演讲比赛中，我感到非常紧张和害怕。但我告诉自己，只有勇敢地面对这个挑战，我才能够克服害怕和成长。于是，我尽力准备并展示了自己，最终获得了第一名。这个经历让我明白了挑战带来了成长的机会，只要我们敢于迎接挑战并全力以赴，我们就能够超越自己。
第三段：情绪管理是内在成长的重要部分。
青少年时期，我们经常会遇到各种情绪起伏。有时我们可能因为一件小事而生气，有时我们可能因为一点小事而伤心。然而，情绪管理是内在成长的重要部分。通过学习和实践情绪管理的技巧，我们可以更好地控制自己的情绪，更好地应对各种挑战。例如，当我感到压力很大时，我会通过运动、写日记或与朋友交流来释放情绪。这种积极的情绪管理方式帮助我更好地调整自己的情绪状态，并从容地面对生活的挑战。
第四段：积极的心态是内在成长的关键。
在克服困难和不断成长的过程中，积极的心态是至关重要的。对于每个人来说，我认为面对挑战时都要保持积极的心态。这意味着我们要看到问题中的机会，而不是问题本身。通过积极的心态，我们可以更好地应对挑战，找到解决问题的方法，并从中学到经验教训。例如，当我遇到挫折和困难时，我会告诉自己“每次失败都是一次学习的机会”，这使我能够更加乐观地面对困难，并从中得到成长。
第五段：与家人和朋友的关系促使我内在成长。
最后，家人和朋友的关系对于青少年的内在成长至关重要。他们是我们生命中的重要支持者和鼓励者。与他们建立良好的关系，我们可以在他们的陪伴下共同成长，互相支持和鼓励。通过与家人和朋友的交流，我们可以了解到别人的观点和经验，从而拓宽自己的视野。家人和朋友的支持和理解帮助我更好地面对一切挑战和困难，并在与他们的交流中不断成长。
总结：
青少年内在成长是一个综合而复杂的过程，需要我们在学习、挑战、情绪管理、心态和人际关系等方面不断努力。通过多元化的学习经历，我们可以丰富自己的内在世界，充实自己的人生。面对挑战时，我们要勇敢面对，相信自己的能力。情绪管理和积极心态是面对挑战和困难时的关键。与家人和朋友的关系建设是我们成长过程中的重要支持。通过努力和实践，我们将不断成长，为自己的未来打下坚实的基础。
保护青少年成长心得体会篇四
青少年时期是每个人成长过程中至关重要的阶段。在这个阶段，我们经历了许多身体、心理和社交方面的变化。在青少年时期，我也遇到了许多困惑和挑战，但通过经历和思考，我获得了一些宝贵的心得和体会。
首先，青少年时期教会了我如何与自己相处。青春期是我们开始形成自我认知的时期，我开始关注自己的外貌、才能和兴趣爱好。我意识到每个人都有自己的特点和优点，而且与他人的不同使我们独一无二。在这个过程中，我学会了接受自己的不完美和独特之处，变得更加自信。我明白了自爱是一个长期的过程，需要我们多思考，积极探索并善待自己。
其次，青少年时期让我认识到了友情的重要性。在这个阶段，我们开始明确自己的兴趣和价值观，开始寻找和自己志同道合的朋友。通过与朋友们相处，我发现了友情的温暖和力量。青少年时期的友谊是纯粹的，没有太多的复杂和利益关系，我们可以毫无保留地分享快乐、悲伤和困惑。有时，通过与朋友的相互支持和鼓励，我能够克服一些困难，变得更加坚强和勇敢。
第三，青少年时期培养了我的独立性。在这个阶段，我们逐渐离开父母的庇护，开始独自处理生活中的问题和挑战。我学会了自己做出决策，并承担自己的后果。这种独立对培养自己的责任感和解决问题的能力非常重要。我在处理日常事务，如学习、生活和人际关系上，逐渐变得成熟和自主。
第四，青少年时期让我了解到教育的重要性。在学校里，我接触到各种不同的知识和技能，这为我未来的发展打下了坚实的基础。除了学校的教育，家庭和社会环境也在塑造我的成长。我明白了良好的教育可以帮助我更好地认识自己、了解世界，并为未来的职业和人生做出明智的选择。作为一名青少年，我明确了提升自己的学习能力和专注力是至关重要的，只有通过不断地学习和提升自己，才能实现自己的理想和目标。
最后，青少年时期让我认识到自己的梦想和人生目标。通过接触不同的人和事，了解到不同的职业和领域，我开始思考自己真正感兴趣和擅长的领域。我明白成长的过程中，人们需要持续的努力和追求，才能实现自己的梦想。我积极寻找机会参与各种活动，发现自己的兴趣爱好，努力提高自己的技能和能力。在这个过程中，我发现梦想是可以实现的，只要坚持不懈并为之努力。
总而言之，青少年时期对我的成长有着深远的影响。在这个过程中，我学会了与自己相处，体验了友情的温暖，培养了独立性，了解到教育的重要性，并明确了自己的梦想和人生目标。我相信这些宝贵的心得和体会将伴随着我未来的发展和成长，让我成为一个更加自信、坚强和有责任心的人。
保护青少年成长心得体会篇五
段一：引言(200字)。
青少年是国家的未来和希望，如今社会中出现的一系列问题，使得保护青少年成为一项紧迫的任务。为了更好地促进青少年的健康成长，我国于10月1日正式实施了《中华人民共和国青少年保护法》。这部法律为保护青少年的合法权益，维护青少年的身心健康提供了有力的保障。通过近期的学习和思考，我对这部法律有了一些新的认识和体会。
段二：法律的亮点(200字)。
《青少年保护法》在青少年的保护方面具有多项亮点。首先，该法禁止社会上一切意图利用青少年从事非法活动的行为，比如强迫或引诱青少年吸毒、卖淫等，有效保护了青少年不受不良影响。其次，法律规定了对青少年进行性侵犯、虐待等行为的刑事惩罚措施，切实保护了青少年的人身安全。此外，法律还规定了青少年的教育、心理健康等方面的保护措施，为青少年的全面发展提供了保障。
段三：法律执行中的问题(200字)。
尽管《青少年保护法》的实施对于保护青少年的权益非常重要，但在实际执行中也存在一些问题。一方面，许多地方在推行法律时缺乏具体可行的措施，没有形成切实的执行机制。另一方面，一些违法犯罪行为的认定标准缺乏明确，导致一些不法分子逃脱法律的制裁。此外，一些监护人对于青少年的保护意识薄弱，对法律的重要性和细节了解不足，也制约了法律的有效执行。
段四：加强社会共治(250字)。
青少年保护法的实施离不开全社会的共同参与和努力。政府应加大对法律宣传的力度，普及青少年保护法的相关知识，提高全民的法律意识。此外，学校应加强青少年心理健康教育，培养他们正确的价值观和自我保护意识。家庭和社会也应加强对青少年的关心和爱护，为他们提供良好的成长环境和社会经验。同时，要加强对违法行为的打击力度，保障青少年的合法权益不受侵害。
段五：个人的责任与反思(350字)。
作为一名青少年，我深感自身也有责任参与到青少年保护的行动中来。首先，要加强自我保护意识，学会辨别非法行为和不良影响，远离危险。其次，要注重个人修养，培养正确的价值观和公民意识，成为积极向上的青年。同时，要主动参与社会公益活动，宣传青少年保护法律，以实际行动传递正能量。此外，还要勇敢揭露违法行为，为身边的青少年提供帮助和保护。
总结(50字)。
青少年保护法的实施对于促进青少年的健康成长至关重要。通过加强法律宣传、加强社会共治和个人的努力，我们可以共同为保护青少年的权益作出贡献，为他们创造更好的成长环境和机遇。青少年是家庭、社会和国家的未来，只有共同努力，才能创造更美好的明天。
保护青少年成长心得体会篇六
近年来，我们国家对于青少年保护工作越来越重视，相关法律法规也不断完善。而其中最为重要的一项就是青少年保护法。作为一名青少年，我对这部法律有着深刻的体会和感悟。青少年保护法的实施为我们创造了一个更加健康、安全的成长环境，也让我们拥有了更多的权益和保障。在日常生活中，我深切体会到了青少年保护法的重要性，同时也感受到了它的影响和作用。
首先，青少年保护法为我们提供了对心理健康的关注和保护。在我们成长的过程中，心理问题是非常普遍的，而且很容易被忽视。青少年保护法规定了学校、家庭以及社会应该提供心理健康教育和咨询服务，从源头上预防和解决青少年心理问题。在我自己的学校里，每个月都会举办心理辅导讲座，帮助我们了解自己的情绪，提供相应的解决方法。这个过程中，我更加了解到自己的内心世界，也感受到了学校对我们心理健康的关心和支持。
其次，青少年保护法鼓励我们主动参与社会公益活动。根据法律规定，学校和社会组织应该鼓励和组织青少年参与公益志愿服务，培养我们的社会责任感和公民意识。在我参与的“青年志愿者协会”活动中，我通过为社区老人提供帮助、植树、清理环境等活动，深刻体会到了帮助他人的乐趣。这些活动不仅让我们拓宽了视野，增长了社交能力，还让我们在实践中体验到付出的成就感，进一步树立了正确的价值观和人生观。
青少年保护法还非常注重青少年的教育和成长环境。法律规定，学校、家庭和社会必须为青少年提供良好的教育和成长环境，保障我们的权益。在我自己的学校里，除了传统的学科教育外，我们也进行了许多社会实践、科技创新等课外活动，提高了我们的综合素质。同时，学校加强了对暴力、欺凌等不良行为的打击力度，从根源上保护了每一个学生的权益。这让我们能够在安全的环境下学习和成长，更加自信地面对未来的挑战。
最后，青少年保护法在互联网时代下也给予了我们更多的保护。法律规定了互联网信息服务提供者对青少年进行信息保护的责任，并禁止向未成年人提供不适宜的信息。这让我们在上网使用社交平台等时拥有了更多的安全和防护。在我自己的使用经验中，社交平台上会自动过滤不适宜的内容，同时也会提供更多的安全提示和知识教育。这让我们能够更好地保护自己，避免接触不良信息和网络陷阱。
总的来说，青少年保护法为我们提供了一个更加安全、健康的成长环境，并保障了我们的权益。在实际生活中，我们可以通过心理健康教育、参与公益活动、良好的教育环境、互联网保护等多种方式，真正体会到青少年保护法的作用和影响。我们应该自觉维护自身权益，同时也要了解相关法律法规，积极参与社会实践，让自己成为一个有担当、有责任感的时代新青年。
保护青少年成长心得体会篇七
青春期是一个特殊的时期，是人生中最关键的发展时期之一。在这个阶段，青少年经历身心变化，同时也经历着自我认同、社会适应等内在成长上的挑战。在这个过程中，我深刻地理解到了一些重要的内在成长心得，它们对我现在的生活、未来的发展具有深远的意义。
首先，我明白到了自我认同的重要性。青少年时期，我们处于一个寻找自我、建立自我身份的阶段。在这个过程中，我逐渐明白到，真正的自我认同不是他人对我的定义，而是我对自己的认同。我应该根据自己的价值观和兴趣来塑造自己，而不是盲目地追随他人的脚步。只有当我真正认识到自己的优势和弱点，并接受自己的不完美，我才能更好地实现自己的潜力。
其次，我认识到积极的心态对内心成长的重要性。青少年时期面临着很多的挑战和困难，如学业压力、人际关系等。这些都可能让我觉得沮丧和无助。然而，我意识到，如果我能够以积极的心态来面对这些困难，我就能够更好地应对并克服它们。通过认识到失败和挫折是成长过程中的一部分，我能够更加坚韧和乐观地面对生活的挑战，从而取得更大的成就。
第三，我体会到社交技巧的重要性。青少年时期是社交能力发展的关键时期。与此同时，我也明白到，通过建立健康的人际关系，我可以获得更多的支持和合作。在这个过程中，我学会了如何与人相处，如何倾听和表达自己的观点。我培养了沟通技巧和解决冲突的能力，这些对我在学校、工作和人际关系中都非常有帮助。我意识到，只有通过与他人的交流和合作，我才能更好地发展自己的潜力和实现自己的目标。
其次，我体会到目标设定和自我管理的重要性。在青少年时期，我们面临着许多选择和决策。而要做出正确的选择，我们需要有明确的目标并制定有效的计划。我深刻地感受到，只有通过设定目标和进行自我管理，我才能更好地控制自己的时间和资源，更好地实现自己的潜力。通过设定长远目标和短期目标，并制定详细的行动步骤，我能够更加高效地规划我的时间，并取得更好的成绩。
最后，我理解到持续学习和成长的重要性。青少年时期是一个学习和成长的黄金时期，而这个过程应该是持续的、终身的。我养成了持续学习的习惯，不仅关注学业知识的学习，也努力发展各个方面的兴趣和技能。我体会到，只有通过持续学习和追求新知识，我才能够与时俱进，适应快速变化的社会和未来的挑战。
总的来说，青少年内在成长是一个充满挑战和机遇的过程。通过自我认同、积极心态、社交技巧、目标设定和自我管理以及持续学习，我能够更好地实现自己的潜力，顺利度过这个重要的发展时期。我相信这些心得体会将继续对我在未来的个人和职业生涯中产生积极的影响。
保护青少年成长心得体会篇八
教学目标：
一、认知目标。
识记:未成年人的含义.
我国法律保护未成年人的基本原则.
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义.
从国家利益和青少年的自身需要两方面,说明制定未成年人保护法的意义.
二、能力目标。
要求结合个人的所见所闻,并对照未成年人保护法的有关规定,培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力.
三、思想觉悟目标。
通过学习未成年人保护法的一些基本内容,知道未成年人应该受到哪些方面的保护,并需要逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力,积极配合社会各方面的保护,使自己健康地成长起来.
教学重点：
“四个保护”，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
教学难点：
青少年应在实际生活中增强自我保护意识，提高自我保护能力。
课时安排：
3课时。
教学过程：
导入新课。
家庭、学校、社会本该是青少年健康成长的地方，有时也会给青少年带来伤害，对于这些伤害，靠批评教育、社会呼吁和青少年的眼泪是不能解决问题的。必须立法，用法律保护青少年的健康成长。从今天开始，我们学习：
请同学们根据自己的体会说说：为什么青少年健康成长离不开法律？
（学生讨论，教师归纳）。
1、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）。
从同学们的发言中我们可以看到，由于青少年年龄小，自我保护的能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，人能被动地受侵害。为防止青少年的合法权益受侵害，就要动员社会力量，运用各种手段进行有效保护，其中最重要的手段就是立法，制定专门法律，来明确社会各界的职责，强化社会对青少年的教育和保护。
1）青少年缺乏自我保护能力，维护青少年的佥权益不受侵害需要法律。（板书）。
青少年正处在长身、长知识的时期，各方面都不成熟，有着不同于成年人的生理和心理特征，内在欲望强烈，自我约束能力弱，加上判别是非的能力差，可塑性又很强，极容易受到外界不良影响，若有不法之征教唆、引诱，很容易走上犯罪的道路。
浙江省少管所调查表明，大部分犯杀人罪而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的“潇洒”样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。据公安部调查，我国青少年犯罪率成上升趋势。
年份犯罪比例（以1987年为100）备注。
不但犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。对此除了加强思想道德建设之外，必须制定专门的法律，进行综合治理，才能有效预防和控制青少年犯罪。（边进边板书）：
2）预防青少年犯罪，约束青少年的行为需要法律。（板书）。
现在请同学们思考一下，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？
2、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）。
1）青少年能否健康成长，关系到国家存亡、民族兴衰。（板书）。
青少年就象早晨八九点钟的太阳，是祖国的未来，民族的希望，是实现中华民族全面复兴的主力军。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，为青少年的成长创造良好条件和环境做了大量的工作，这些您感受到了吗？请说说看。
（同学说完，可引导学生看课本第75页最后一段，请一个同学读一下。）。
2）目前我国社会上仍然存在着一些不利于青少年成长的因素。（板书）。
为了确保青少年沿着党指引的道路科学、健康地成长，党和国家制定了一系列法律法规，用以规范家长、学校、教师、国家机关乃至全社会各行各业人员的行为，例如（投影）：
法律名称。
条款。
内容。
宪法。
46。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
婚姻法。
15、29。
父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
义务教育法。
4、16。
国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
禁止体罚学生。
劳动法。
15。
禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。
教师法。
8
关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面发展。制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
这些法律规定对于国家的昌盛、民族的振兴、社会的发展以及保护青少年健康成长，具有积极的意义。在我国原有的法规中，虽然有一些保护青少年权益的条款和规定，但是，面对社会性很强又具有特殊性的青少年群体，却难以发挥整体效应。着主要表现在：一是零碎而不系统，原则而不具体，对未成年人的保护尚有不少缺口；二是没有形成保证实施法律的执行体系和司法监督体系，有关职能部门职责不清；三是我国有关青少年的法律偏重于司法性，而保护性、原则性、综合性法规很少。因此，无论从加强法制建设的需要，还是从保护青少年合法权益出发，都需要有一部专门保护青少年的法律体系。
1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的颁布实施。
我国未成年人专门立法工作开始于1980年，发展于1987年，以1991年9月《中华人民共和国未成年人保护法》通过为标志。《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行，是我国第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律，它填补了我国社会主义法制建设的空白。为我国人民保护未成年人的健康成长提供了法律依据。它规定了保护未成年人工作的基本原则，明确了国家、社会、学校、家庭等各类保护主体的职责及其应负的法律责任，从而把保护未成年人的工作纳入法制化的轨道。
《预防未成年人犯罪法》自1999年11月起施行，它是我国第一部关于预防犯罪的专门法律，它关系到我们社会的稳定、国家的发展和占我国人口近三分之一的未成年人的健康成长。
这两部法律都是专门保护未成年人的，那么，哪些是未成年人呢？
2）未成年人保护法保护的对象。（板书）。
未成年人的含义：在我国，未满18周岁的公民都是未成年人。（板书）。
凡具有中华人民共和国国籍的人，只要是未满18周岁的我国公民，包括婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18岁周岁的青年，不论是男性、女性、健康的还是残疾的、在学与不在学的，婚生的与非婚生的，都属于未成年人保护保护对象。
提问：有违法犯罪行为的未成年人属不属于保护法的保护对象呢？为什么？
（学生回答后，教师归纳。）。
有违法犯罪行为的未成年人，也属于未成年人保护法保护的对象。因为这些未成年人，也有其合法权益，如受抚养权、受教育权等等，对这些未成年人给予特殊保护，有利于促使他们改过自新，成为社会主义建设的有用之才。
（同学讨论后，教师归纳。）。
对此，未成年保护法并未做出直接规定。但宪法第32条规定：“中华人民共和国保护在中国境内的外国人的合法权利和利益。”根据这一规定的原则精神，在我国境内的外国或无国籍的未成年人，同样也应该获得应有的保护。
3）保护未成年人工作的基本原则。（板书）。
a、保障未成年人的合法权益。（板书）。
这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则，同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护发的目的。
b、尊重未成年人的人格尊严。（板书）。
宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”人格在法律上指能够作为权利义务主体的资格。内容包括人的姓名、荣誉和肖像等。人格尊严受到尊重是公民做人的起码权利。尊重未成年人的人格尊严尤为重要，不尊重其人格尊严，就谈不上保护。
c、适应未成年人身心发展的特点。（板书）。
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效地保护其合法权益。
d、教育与保护相结合。（板书）。
小结：
这节课我们学习了三方面内容：
2.未成年人保护法保护的对象；
3.未成年人保护工作的四项基本原则。
课后练习：
1、结合青少年的特点，说明我国为什么要制定未成年人保护法。
2、联系社会上存在的侵害未成年人合法权益的现象，说明依法保护未成年人的意义。
保护青少年成长心得体会篇九
近年来，中国社会发展迅猛，青少年保护成为全社会关注的焦点。为了保护青少年的合法权益，中国于颁布了《中华人民共和国青少年保护法》，这部法律的出台，为青少年的身心健康和安全保驾护航。通过学习和理解青少年保护法，我深感法律的重要性和保障青少年成长的必要性。下面将从青少年的人身安全、教育权益、网络环境、健康体育以及违法犯罪保护等五个方面，阐述我对青少年保护法的心得体会。
首先，青少年的人身安全是青少年保护法的核心要义之一。法律规定禁止任何人对青少年进行侮辱、殴打、虐待等行为，对性侵害和拐卖行为更是零容忍。同时，法律还规定了强化校园安全、加强社会救助和心理疏导等一系列保障措施。通过学习青少年保护法，我深感人身安全是每个青少年最基本的权利，而法律的出台和实施，则在保护青少年的人身安全方面起到了至关重要的作用。
其次，青少年的教育权益是受到保护的重要内容。青少年保护法明确规定了国家加强青少年教育的责任，并提出了推进素质教育、保障义务教育和加强职业教育等方面的具体要求。此外，法律还明确规定了禁止违反职业道德，威胁青少年身心健康的学校管理行为。通过学习青少年保护法，我深感国家对青少年教育的重视程度以及通过法律手段保障教育权益的决心。
第三，青少年在网络环境中的安全和健康是青少年保护法的关注点之一。法律针对网络暴力、淫秽色情信息的传播以及网络欺诈等问题提出了严厉禁止。此外，法律还规定网络运营者和互联网服务提供者必须对青少年用户提供相关保护，加强对网络环境的监管。通过学习青少年保护法，我深感网络环境对青少年成长具有重要的影响，而法律的规定则为他们提供了一个清朗健康的网络空间。
第四，青少年的健康体育是青少年保护法所关注的重要内容之一。法律规定学校应加强体育教育，鼓励学生参与课外体育活动，为青少年提供一个良好的体育成长环境。此外，法律还规定保障对青少年进行医疗服务和健康管理的权益。通过学习青少年保护法，我深感体育对青少年身心健康的重要性，而法律的要求则为青少年的健康成长提供了坚实的基础。
最后，青少年的违法犯罪保护是青少年保护法的重要内容之一。法律规定了对青少年犯罪嫌疑人的特殊保护措施，强调了对未成年人犯罪问题的预防和教育，为青少年的法律意识培养提供了保障。通过学习青少年保护法，我深感法律的保障将为青少年的健康成长提供坚实的法律支持，同时也帮助他们增强遵纪守法的意识，远离犯罪。
总之，青少年保护法为青少年的身心健康和安全保驾护航。通过学习和理解青少年保护法，我深入感受到了法律的重要性和保障青少年成长的必要性。今后，我将积极宣传青少年保护法，提高社会对青少年保护的关注度，从而为青少年的健康成长贡献自己的力量。
保护青少年成长心得体会篇十
随着时代的发展，教育不再仅仅是知识的传授，而是全面培养学生的能力。在现代社会中，青少年成长课程成为了越来越多学校的必修课程，通过这些课程，学生们可以学习到金钱管理、人格厚德等多方面知识。在这些课程学习过程中，我深刻的感受到了它的重要性，也体会到了它带给我的变化。
一、提高自我认识。
人的成长需要需要正确的认知自我的过程。在青少年成长课程中，我了解到了心理学、人格塑造、自我意识等知识。在课程中我的老师通过建议我们进行情感描绘、特质分析等方法来让我认识自我的优势和不足，帮助我进一步明确自己的职业志愿和未来的方向。现在，我更自信自我，也更清晰地感受到了自我的优点和不足。
二、拓宽人际交往。
在学习生活中，人际关系的处理非常重要。我曾经对陌生人感到恐慌和焦虑，在青少年成长课程中，我通过模拟演练和角色扮演演练掌握了各式交往技巧，诸如沟通技能，情境破冰技巧等等。在这些交际事件的过程中，我拥有了不同的人际关系处理技巧，从而与不同性格的人进行了很好的互动，也学会了如何控制自己的情绪，同时找到了自我的安全感和安全感。
三、培养理财能力。
在学校的经济管理课程中，学生会接受家计和个人财务的基本管理培训。青少年管理课程的实现，为我打好了理财的基础。在课堂上，我了解到如何合理规划自己的时间进行空闲娱乐，控制自己的消费，也更为理解西方资本主义精神的财务思维。知道了钱的来源和价值，同时我也变得更加独立，理性和负责更强，由此我也能够更加优先规划和实现自己的家庭和事业的理财目标，增强了自己的个人财务风险控制能力。
四、增强社会责任感。
在青少年成长课程中，学生也会接收到一些文明守则和社会责任的训练。在这个课程中，我学会了公德心和社会责任等课程。这些经历让我认识到了社会责任，教会了我如何尊重社会和他人，做一个有公德心的人，从小形成了对社会的重要性和社会责任心，不仅是学校的校规校纪，而是我们的基本道德规范。
五、成长与自我实现。
青春的过去是短暂的，成长需要时间和耐力。在这个课程中，我也渐渐了解到成长的不易，也意识到了自我实现的重要性。在这个课程的学习过程中，我意识到只有自我实现了，才会感受到卓越的自我，找到自我的所在。通过不断的反思和自我实现，我更深层次的发挥了自己的潜能和能力，找到了适合自己的生涯发展道路。
在总结我青少年成长课程的体验中，我认为这种培训是非常重要的，它能够全面提升人的综合素质,帮助我们正确认识自我,充分展现了我们的潜能和才华，进一步找到属于自己的道路。我相信在未来的发展过程中，这项教育正能够助我们成为各自领域的精英。
保护青少年成长心得体会篇十一
青少年时期是一个人成长的关键时期，对于他们来说，这个阶段充满了挑战和机遇。作为家长、教育者和社会大众，我们有责任保护青少年的成长，确保他们健康、快乐地走过这一阶段。在多年的亲身经历和观察中，我总结了几点关于保护青少年成长的心得体会。
首先，了解青少年的需求和压力是非常重要的。青少年正处于生理和心理上的转变阶段，他们需要更多的关爱和支持。与此同时，他们也面临着压力和困惑，比如学业压力、社交压力、自我认同等等。我们需要尊重并平等地对待他们的感受，提供情感上的支持和鼓励。
其次，建立积极健康的沟通渠道非常重要。青少年通常会面临沟通困难，他们可能因为害怕被批评或误解而不敢与父母或老师交流。因此，我们需要主动与他们沟通，用温暖和理解的语言倾听他们的心声。同时，我们也应该给予他们自由表达的空间，鼓励他们表达自己的观点和想法。
第三，创造积极的成长环境也是保护青少年成长的关键。家庭和学校是青少年成长的主要环境，我们应该创造积极健康的家庭氛围和学习氛围。在家庭中，父母应该成为孩子的良师益友，与他们共同学习和成长；在学校中，老师应该用榜样的力量来影响和教导青少年。公共环境也应该提供给青少年一个积极的社会氛围，如丰富的文化生活、健康的娱乐方式等。
第四，教育青少年建立正确的价值观和人生观也是非常重要的。现在社会上存在着各种各样的负面信息和价值观，青少年容易受到误导。因此，我们需要将正确的价值观引导给他们，培养他们的积极向上的心态和人生观。例如，我们可以通过教育他们团队合作的重要性、坚持不懈的意义、社会责任等来提高他们的综合素质和人格修养。
最后，我们应该给予青少年更多的爱和支持。成长是一个充满挫折和磨难的过程，青少年需要理解和鼓励。无论是家长、老师还是社会大众，我们都应该关注青少年的成长需求，给予他们更多的爱和支持。通过关注他们的成长、鼓励他们的付出和肯定他们的进步，我们可以帮助他们树立自信、追求自己的梦想。
总之，在保护青少年成长的过程中，我们应该注重了解他们的需求和压力、建立积极健康的沟通渠道、创造积极的成长环境、教育他们正确的价值观和人生观，并给予他们更多的爱和支持。只有这样，我们才能够真正地保护青少年的成长，让他们健康、快乐地成长为社会的栋梁之材。
保护青少年成长心得体会篇十二
段落一：引言（200字）。
青少年时期是人生中最关键的阶段之一，是形成个人性格、价值观和世界观的重要时期。然而，随着现代社会的快速发展和信息的泛滥，青少年面临着越来越多的负面影响和诱惑。因此，保护青少年的成长变得尤为重要。本文将探讨一些保护青少年成长的心得和体会，以期给青少年的家长和教育者提供一些有益的启示。
段落二：建立良好的沟通与信任（250字）。
在保护青少年的成长过程中，建立良好的家庭沟通和信任关系至关重要。父母或监护人应该积极倾听青少年的需求，关心他们的感受，并与他们分享自己的经验和观点。同时，家长应该以身作则，展示正确的行为和价值观，给青少年树立良好的榜样。通过建立良好的沟通和信任，家长可以更好地了解青少年的需求和困扰，给予他们正确的引导和支持。
段落三：培养良好的自我意识和自我控制能力（300字）。
青少年往往面临着自我认同与自我控制的困惑。为了保护青少年的成长，我们应该帮助他们培养良好的自我意识和自我控制能力。首先，青少年应该了解自己的优点和不足，并接纳自己的不完美。同时，他们需要学会控制自己的情绪和行为，以应对不同的挑战和压力。父母和教育者可以通过激励和赞扬来增强青少年的自信心和自尊心，帮助他们发展积极的心态和正确的行为模式。
段落四：提供多元化的教育机会（300字）。
为了保护青少年的成长，提供多元化的教育机会是非常重要的。除了传统的学校教育，青少年还应该参与各种各样的课外活动，如体育运动、艺术创作和志愿者工作等。这些活动可以开拓他们的眼界、培养他们的综合能力，并让他们更好地认识自己的兴趣和天赋。此外，通过多元化的教育机会，青少年也可以结识到不同背景的人，提高他们的社交能力和人际关系。
段落五：引导青少年正向利用科技（250字）。
在现代社会，科技已经成为青少年生活的一部分。为了保护他们的成长，我们应该引导青少年正向利用科技。首先，家长和教育者应该与青少年共同探索科技的优势和风险，教育他们使用科技的正确方式和注意事项。其次，我们应该鼓励青少年利用科技来拓展知识和提升能力，例如通过线上学习平台学习新知识或发展自己的技能。最后，青少年需要学会管理自己的科技使用时间，并保持与现实世界的平衡。通过正确引导，青少年可以以科技为工具，更好地发展自己的潜力和未来。
结论（100字）。
保护青少年的成长是一个综合性、长期性的工程。在家庭和社会的共同努力下，建立良好的沟通与信任、培养良好的自我意识和自我控制能力、提供多元化的教育机会、引导青少年正向利用科技，是保护青少年成长的关键要素。让我们不断总结经验，共同努力，为青少年创造一个更健康、积极的成长环境。
保护青少年成长心得体会篇十三
在当今社会中，互联网的普及为学生提供了更多学习的途径和可能性。在这种情况下，云课堂已成为在线教育的重要形式，经过多年的发展，云课堂的技术和教学质量已经得到了很大的提高。然而，由于互联网的开放性和无界性，云课堂给未成年人带来的潜在安全隐患和不良影响也逐渐凸显出来。因此，青少年保护云课堂成为保障青少年学习安全、塑造健康良好的网络学习环境的重要手段。在此，本文将结合自身学习经验，探讨青少年保护云课堂的重要性和积极作用。
保障青少年的成长和学习是现代社会的重要任务。与传统课堂不同的是，云课堂具有无时无刻的性质，学生在家中，手机上都能学习，因此青少年涉入云课堂的可能性越来越高，同时也伴随着一系列安全风险。云课堂是开放的，未经过滤的内容可能影响学生的心理健康、价值观和行为方式。而且，未成年人通常是互联网被侵害的最薄弱环节，所以青少年保护云课堂对于学生的成长和学习是必不可少的。
青少年保护云课堂能够起到实质性的安全保障作用。一方面，可以通过一些技术手段，实现对网络环境的有效管控，例如过滤不良网站和不良信息、禁止无关人员进入课堂、防范网络欺凌、保障教师和学生的隐私等等。另一方面，青少年保护云课堂还可以通过教育干预改变学生的价值观和行为方式。学校和老师可以通过线上课堂教育，对学生进行网络素质教育、网络安全意识培养、知识产权教育等，通过教育的方式帮助学生理解云课堂的本质和使用规范，提升学生的责任和自我保护能力。
第四段：实践中需要注意的问题。
青少年保护云课堂的实践需要涉及课堂技术设备、学生使用意识和压力等多个层面。要让云课堂成为真正的安全学习环境，需要一些措施和注意事项。例如，学校可以对云课堂设备和网络提供技术支持，确保设备的运行正常和网络的畅通性。同时，需要学生和家长对云课程的使用进行规范，并关注学生的身体健康和学习压力，避免产生学习习惯和心理健康问题。此外，教育行政部门应加大监管和执法力度等。
第五段：总结。
云课堂为学生提供了更多的学习机会，但未成年人使用云课程的安全问题不能忽视。因此，青少年保护云课堂正在成为学校和家庭教育的重要议题。青少年保护云课堂不仅能够帮助学生获取更优质的教育资源，而且对未成年人的心理健康和成长方式有积极的影响。在此，我们应该共同维护一个安全、健康、和谐的云课堂学习环境，为青少年提供更好的学习、发展和成长空间。
保护青少年成长心得体会篇十四
识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该受到那些方面的保护，并需要逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长起来。
教学重点。
（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
教学难点：司法保护。
课时安排：3课时。
第一课时。
导入新课。
通过第五课的学习，我们懂得了人类面临着严重的环境问题没，保护人类共同的家园需要法律。那么，保护青少年的健康成长需不需要法律呢？（教师示例）师：青少年的保护必须立法，用法律保护青少年健康成长。从今天开始，我们学习：
现在我们讲第一个框题：
师：请同学们根据自己的体会说说：为什么青少年健康成长离不开法律?（归纳部分学生的发言。）。
1.青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）。
学生阅读，教师强调以下两点：
（1）从实际情况看，青少年缺乏自我保护能力，维护青少年的合法权益不受侵害需要法律（板书）。
a.成长过程中，身心的不成熟辨别是非的能力差；
b.我国的青少年犯罪成上升趋势。
（2）预防青少年犯罪，约束青少年的行为需要法律（板书）。
（1）青少年能否健康成长，关系到国家存亡、民族兴衰。
（2）目前，我国社会上仍然存在着一些不利于青少年成长的因素。
（1）未成年人保护法的颁布实施（板书）。
a.未成年人保护法颁布实施的必要性。
b.未成年人保护法颁布实施的重要意义。
（2）未成年人保护法保护的对象：只要是未满18周岁的我国公民都是未成年人保护法的保护对象。
提问：有违法犯罪行为的未成年人，是否属于未成年人保护法保护的对象？（组织学生讨论）。
（3）未成年人保护的基本原则（板书）。
引导学生阅读课文尝试总结归纳：
a.保障未成年人的合法权益（板书）。
此项原则的意义：这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则。同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护法的目的。（教师强调此项原则的含义）。
b.尊重未成年人的人格尊严（板书）。
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。师强调人。
格尊严的内容。
c.适应未成年人身心发展的特点（板书）。
各项措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。
d.教育和保护相结合的原则，简称教育原则（板书）。
教师提问：为什么说对未成年人的教育和保护是相辅相成的呢？
师：教育和保护是相辅相成的。因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为作斗争，达到保护的目的。
小结：这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。
课后练习。
1.结合青少年的特点，说明我国为什么要制定未成年人保护法。
2.《基础训练》同步练习7的内容。
保护青少年成长心得体会篇十五
青少年时期是一个成长和发展的重要阶段，是他们逐渐形成自我身份认同和个性特点的时期。在这一阶段，他们经历着身体和心智的变化，探索自我和世界，开始建立人际关系。在这个过程中，我积累了一些心得体会。
首先，我意识到自我成长需要勇气和决心。在青春期，我们要面对身体上的变化，如青春痘的出现、身高和体型的改变等。这些变化可能让我们感到不安和不自信。但是，我学到了要接受这些变化，并以积极的心态面对它们。在克服困难和挑战时，我学会了积极寻找帮助和支持，坚持通过努力和学习来实现自我成长。
其次，我认识到内在成长需要积极开展自我探索。在青春期，我们开始意识到自己的兴趣和天赋，并探索自己的潜力和能力。通过参加各种活动，我发现了自己喜欢的事情和擅长的领域。我逐渐明确了自己的兴趣和目标，并为之努力工作。在这个过程中，我学到了要保持好奇心和开放心态，不断尝试新事物，发掘自己的潜能。
第三，我认为内在成长需要良好的人际关系。在青春期，我们开始对友情和爱情产生兴趣，并与同龄人建立深厚的友谊。通过与他人交流和合作，我学到了如何理解和尊重他人，如何建立良好的沟通和合作关系。同样，我也学会了处理冲突和解决矛盾。这些都是在人际关系中获得的宝贵经验，对于我的内在成长具有重要意义。
第四，我发现内在成长需要保持积极的心态和心理健康。在青春期，我们常常面临着压力和挑战。在面对这些困难时，我学到了要保持乐观和积极的心态，以及如何调节自己的情绪和情感。我学会了寻找支持和帮助，如与家人、朋友和老师交流。同时，运动、艺术和读书等活动也帮助我保持心理健康和平衡。
最后，我认为内在成长需要自我反思和成熟。在青春期，我们开始追求独立和自主。通过反思自己的行为和决策，我学到了如何认识自己并作出正确的选择。我逐渐意识到行为的后果和责任，学会了为自己的决定负责。这种自我反思和成熟是内在成长的重要方面，它让我了解自己、他人和社会，并为未来的发展做好准备。
总的来说，青少年内在成长是一个复杂而美好的过程，它带给我许多珍贵的经验和体会。通过勇气和决心，积极探索和自我认知，良好的人际关系，积极的心态和心理健康，以及自我反思和成熟的能力，我相信我能够充分发挥自己的潜力，并实现内在成长的目标。这些心得体会将继续指导我在未来的生活和学习中，实现更大的成就和幸福。
