体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
对于中国历史概要心得体会如何写一
大家好！
我今天演讲的题目是《牢记历史勿忘国耻》。列宁说，忘记历史，意味着背叛。历史的目的什么呢？梁启超先生说：简单一句话，历史的目的就是将过去的真事赋予新价值新意义，以供现代人之资鉴。我们接受历史教育的目的就是了解过去，把握现在，以史为鉴，鞭策和激励我们创造美好的未来。我来自xx，相信大家听到这里再想想主题就知道我为何在这里演讲了。
可大家知道吗：就在77年前的今天，也就是1937年12月13日，是“现代文明史上最黑暗的一页”。那一天日本侵略者占领了南京，日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的中国平民进行了长达六周的惨绝人寰的大规模屠杀——这就是震惊世界的“南京大屠杀”。
如果以秒来计算，那么，每隔12秒就有一个生命死于日本人的屠刀下。他们采用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等种.种灭绝人性的手段来残杀中国人民。日本侵略者把杀人当作竞赛活动，居然搞杀人比赛，称胜利者为“勇士”，以在规定时间内砍下多少中国人的人头为荣；在日军731部队的实验室里，日本侵略者把中国普通百姓用来进行化学和细菌实验，那一张张被细菌毒害而扭曲变形的脸，保持着各种痛苦的表情；万人坑下，尸骨累累，那一个个孕妇，被刺刀活活刺开肚皮，挑出婴儿；日军在进行凶残的大屠杀的同时，为了掩盖其罪行，采用纵火焚尸、抛尸长江等办法，对遇难者毁尸灭迹。南京的文化珍品、物资财富也遭到了大掠夺。他们杀烧淫掠无恶不作，犯下滔天罪行。
十朝古都，六朝金粉，就此沦陷和毁灭。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体。烈火，烧红了黯淡的天空；鲜血，浸透了苦难的大地。惨叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，触目惊心，南京成了人间地狱！侵华日军在中国，在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。据战后国际法庭认定，日军侵入南京后，一个半月内，被集体屠杀的中国人达19万以上，被零散屠杀的中国人超过15万，总计30万人以上。
30万鲜活的灵魂，美丽的生命，就此消失和泯灭了！这是一个国家、一个民族永远无法抹去的阴影，永远不能忘却的伤痛！这是一段血泪史，是一段苦难史，更是中华民族的屈辱史！
逝者如斯夫！南京大屠杀一晃已经过去76年了。时光虽逝，历史的烙印却深刻在中华儿女的心中，永远沉淀在我们中华民族的灵魂深处！我们可以忘记仇恨，但我们永远难以忘记历史留给我们血的教训。我们中华儿女应该时刻告诫自己“勿忘国耻”，“忘记历史就意味着背叛”！
每当我们在各种场合上，眼看着鲜艳的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时，相信我们每个人的心中都在涌起一种无比自豪，无比骄傲，也无比神圣的感情。不论我们走向何方，不论我们在何时何地，只要我们看到五星红旗高高飘扬在蓝天白云之间，我们就会自然而然地想到，祖国，是和我们血与肉相连，荣与辱相通的！祖国光荣，则我们光荣，祖国耻辱，则我们耻辱！国家把每年的12月13日定为南京大屠杀纪念日，每年的12月13日，南京城都会拉响警报，以此悼念在大屠杀中遇难的同胞。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。警报提醒着每一位中国人，绝不能忘记国家和南京这座城市，曾经遭受的耻辱！
我们年复一年隆重纪念南京大屠杀遇难同胞，决不是单纯为了纪念，而是要我们每一个人牢记历史、珍爱和平、开创未来。虽然战争好象离我们已很遥远，但历史却让我们铭记——落后就会挨打，就会国破家亡！请大家记住，爱国主义永远是民族精神不灭的灵魂。
周恩来总理曾这样说：我们爱我们的民族，这是我们自信心、爱国心的源泉。今天，我们小学生生活在和平的岁月里，我们是最幸运、最幸福的人，因为我们生活在几代中国人梦寐以求的日子里，我们要珍惜现在的美好日子。
历史实践告诉我们，国家与民族的兴衰成败，需要全国人民的共同努力。要把十三多亿人的力量凝集起来。今天的祖国培育你们健康成长，教会你们知识，锻炼你们的能力；明日的祖国需要你们以优异的成绩和出色的本领把我们的国家变成一个没人敢欺负的强国。 同学们，历史是人类前进的行囊。忘记历史，意味着背叛。蓦然回首，让我们反思，让我们铭记国耻；放眼远望，让我们畅想，让我们继续开创。同学们，新世纪赋予我们神圣的使命——勿忘国耻，振兴中华，不要让历史重演！让这句话记在我们的心里，永不忘记，激励我们奋发图强。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰，明天才会更加美好！
我的讲话完毕，谢谢大家！
对于中国历史概要心得体会如何写二
1840年鸦片战争之后，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。从那时起，志士仁人不断探索救国救民的方案，但先后都失败了。自从有了中国共产党，团结带领人民经过新民主主义革命，建立了新中国。
新中国成立后，我们党团结带领人民完成社会主义革命，建立社会主义基本制度，领导人民开展大规模的社会主义建设，取得了巨大成绩，初步形成了一个比较完整的国民经济体系和工业体系，科学教育文化各项事业也取得了重大进展，为后来的富起来强起来奠定了基础。
党的十一届三中全会之后，我们党在总结新中国成立以来正反两方面经验的基础上，果断地作出了改革开放的伟大决策，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。历史充分证明：没有共产党就没有新中国。
初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。通过学习，发现党史就是一部中国共产党守初心、担使命的实践探索史。为人民谋幸福是中国共产党创建时就立下的初心。党的一大就把进行社会革命作为根本政治目的。1925年12月5日，毛泽东在《政治周报》发刊词中写道：“为什么要革命?为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福。”
为民族谋复兴是中国共产党肩负的历史使命。习近平总书记指出，中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际紧密结合，成功找到新民主主义革命道路、社会主义改造道路和中国特色社会主义道路，中华民族复兴迎来光明前景。新时代认真学习党史，就是要进一步深刻认识到共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，为人民守好初心、为民族担起使命。
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的思想，是从毛泽东到习近平，历经近百年逐步形成和发展的，是历史经验的总结。
毛泽东虽然没有明确提出“四个自信”的概念，但早在新民主主义革命时期就形成了“四个自信”的思想。在《新民主主义论》一文中以新民主主义革命文化自信回答和解决了中国文化向何处去等问题，为新民主主义革命道路自信、理论自信和制度自信奠定了思想文化基础。
邓小平在党的十二大开幕词中更加明确地指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这是中国特色社会主义道路自信思想的最初表述，也是中国特色社会主义“四个自信”思想形成的开端。经过以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛为总书记的党中央的传承与发展，到党的十八大，胡锦涛提出了“道路自信、理论自信、制度自信”的概念。
进入新时代，习近平总书记将马克思主义与当代中国国情和时代特征相结合，丰富深化和发展了中国共产党“四个自信”思想。习近平总书记首先明确提出了“四个自信”的概念，论述了“四个自信”的相互关系。在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话中他特别强调：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信……文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”也就是说，文化自信是基础。习近平总书记还论述了“四个自信”的功能。
历史照亮未来，征程未有穷期。党的历史是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，是我们努力奋斗的不竭动力。因此，我们要把握党史中最丰富的内容，不断从党史中汲取继续前进的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
对于中国历史概要心得体会如何写三
中央党史和文献研究院编辑的习近平总书记《关于中国共产党历史》一书，最近由中央文献出版社出版，在全国发行。该专题文集收入习近平总书记关于中国共产党历史的重要原稿40篇。其中一些原稿首次公开发表。党史学习教育官方网站、人民网中国共产党新闻网邀请中央党史和文献研究院第一研究部副主任、一级巡视员、研究员张贺福、中央党史和文献研究院第一研究部副部长、二级调查员、副研究员肖鹏、中央党史和文献研究院第一研究部主任科学员、助理研究员张卓然三位专家，谈学习近平总书记《中国共产党历史》一书的学习体会。
采访全文。
1、主持人:中央党史和文献研究院编辑的习近平总书记《关于中国共产党历史》一书，受到很多干部大众的热烈欢迎。作为参与本书编辑的同志，请介绍本书编辑的背景和基本内容
张贺福:中国共产党百年诞生时，党中央决定在全党开展党史学习教育，这是党政治生活中的大事，意义重大。党的十八大以来，习近平总书记重视党史学习，围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，集中体现在我院编辑出版的习近平总书记《关于中国共产党历史》一书中。2月20日，习近平总书记在中央召开的党史学习教育动员大会上发表了重要讲话，全面动员和部署了党史学习教育，提出了明确的要求，为开展党史学习教育提供了根本遵循。
(1)关于习近平总书记这部作品的编辑背景，可以这样理解。
历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。我们党的百年，是矢志践行初心使命的百年，是无所事事的蓝线创业的百年，是创造辉煌开拓未来的百年。立足党百年历史的新起点，习近平总书记强调，回顾过去的奋斗之路，眺望前方的奋斗之路，要学好党的历史，总结，继承党的成功经验，发扬。
我党历来重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。这是政治智慧，也是马克思主义政党成熟的重要标志。
习近平总书记围绕党的历史发表的一系列重要论述，体现了我党对自己历史的一贯立场和态度，体现了我党对学习运用党历史的重要性和必要性的深刻认识，形成了一系列关于党历史的新思想新观点的新论断，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，推动全党总结历史经验，认识历史规律，掌握历史主动，进一步加强四个意识，坚定四个自信，实现两个维护，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
因此，在开展党史学习教育时，编辑出版习近平总书记《关于中国共产党历史》的着作，推进全党认真学习贯彻习近平总书记关于党历史的重要论述，从党百年伟大奋斗历史中吸取继续前进的智慧和力量，更好地实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力量，学习党历、理解思想、实事、新局，特别是我们在新的历史起点上，在两百年奋斗目标历史交流的重要节点上，以高姿态全面建设社会主义
(2)关于这本书的主要内容。
《关于中国共产党历史》一书，习近平总书记从11月29日参观复兴之路展览时的讲话到11月24日全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话40篇原稿，约18万字。其中有16篇文稿是第一次公开发表。特别是书中收录的总书记在全国各地都在观察工作时的讲话，非常珍贵。总而言之，本书的原稿主要有以下四种类型。
一是收入习近平总书记16次在重要历史节点讲话。这些历史节点是回顾历史、总结经验、展望未来、增强信心、鼓舞斗志的重要契机。例如，纪念马克思诞辰二百周年大会、纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会、纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会、纪念五四运动一百周年大会、纪念中国共产党成立九十五周年大会、纪念中国人民解放军成立九十周年大会、纪念红军长征胜利八十周年大会、纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会、纪念中华人民共和国成立七十周年大会、纪念中央政协工作会议和纪念中国人民政协会议成立七十周年大会、纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利七十五周年大会、纪念
二是收入习近平总书记在一些重要场合讲话。在重要场合总结历史，看起来更厚重。本书收入的原稿有十九大报告的内容，也有中央全会(例如十九届五中全会)、中央政治局民主生活会、中央政治局集体学习时、不忘初心，记住使命主题教育总结大会、新中央委员会委员候补委员会贯彻党的十八大和十九大精神研讨班(二次)、全军政治工作会议等重要场合的讲话等。这些演讲的想法高，视野开阔，分量重，需要认真学习理解。
三是习近平总书记在全国各地考察调查时，特别是在革命老区、革命历史纪念场所等地考察调查的演讲。在本书所得文稿中，除开在首都北京举办的各种各样活动时的讲话外，在全国性许多地方视察时对我们党的历史文稿开展了深层次的论述，大约有19个省区市，也有2次到同一省考察的讲话收入。例如，在河北、山东、上海、陕西、山西、江西、广西、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、重庆、安徽、甘肃、河南、福建、云南、贵州、湖南等地考察工作时的讲话。参观复兴之路等展览会时的讲话，专门领导十九届中央政治局常常仰望上海共产党大会所和浙江嘉兴南湖红船时的讲话、北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的演讲，现场感的历史感很强，历史和现实更直接，能引起全党同志的深入思考和共鸣。
四是反复强调习近平总书记，但是对于不能单独编辑的重要主题的原稿，采用收集的方法来反映。这样的稿子在本书中共有八篇。例如，关于知史爱党爱国、学习四史的重要意义和要求、讲述中国共产党的故事、发扬革命精神、发扬革命老区的光荣传统、学习爱英雄、从总结历史经验中牢牢确立四个意识、继承红色基因等。
在本书收入的文稿中，习近平总书记系统回顾了我党团结带领中国人民不懈奋斗的辉煌历程，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸造的伟大精神，深入阐明了党为中华民族做出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，展望了党和人民事业发展的光明前景。这些重要论述是我们学习党史的科学指南和基本遵循。学习党史，开展党史教育，首要要求是学习习近平总书记的重要论述，理解。
2、主持人:今年是我党百年生日，党中央决定在全党开展党史学习教育，我们如何认识到学习党史的重要意义？
张贺福:在全党开展党史学习教育，是党中央立足党百年历史的新起点，统一中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，为动员全党全国全面建设社会主义现代化国家做出重大决策。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出，在庆祝我们党百年诞生的重要时刻，在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点，全党集中开展党史学习教育，当时是必要的。
关于开展党史学习教育的重大意义，习近平总书记在党史学习教育动员大会上做了很多精辟的论述。《关于中国共产党的历史》这本书也深深地回答了这个问题。我觉得可以从以下三个方面把握，即三个必然要求。
第一，学习党史是记住初心使命，推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。百年来，我们党从小到大，从弱到强，根本原因是始终坚持党的初心和使命，始终与人民群众保持血肉的联系。从建党的开拓地到新中国成立的改革地，到改革开放的翻天复地，再到党十八大以来党和国家事业取得了历史成果，发生了历史变革，根本原因是我们党始终坚持为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴的初心和使命。
历史证明，我党坚持为人民服务，不仅仅是口号，更是坚持不懈的实际行动。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我党付出的一切努力，进行的一切斗争，作出的一切牺牲，都是为了人民的幸福和民族的复兴。无论是弱还是强，无论是顺境还是逆境，我们党都不改变初心，志向不变，克服了一个又一个看似不可克服的难关，创造了一个又一个历史书的人类奇迹。
只有理解历史，才能看得很远，只有保持初心，才能走得很远。忘记出路的民族一定是没有出路的民族，忘记初心的政党一定是没有未来的政党。今天的世界经历了百年未有的大变局，我国发展的外部环境越来越复杂，为了克服国内外各种重大风险挑战，必须从党的优秀历史中寻找初学者，激励使命。习近平总书记要求全党通过学习党史了解党的初心和使命的重要性，了解保护党的初心和使命的重要性。他在革命老区和革命纪念地考察时多次强调无论我们走多远，都不能忘记来的时候的道路不要忘记初心，不要忘记使命，不要忘记人民的根。民族复兴梦越接近，改革开放任务越重，越需要从党的历史中寻找初心使命的力量。
二、学习党史是坚定信仰信念、坚持新时代发展中国特色社会主义的必然要求。
要充分认识信仰信念的重要性。我们党之所以能忍受一次挫折，又能奋是因为有远大的理想和崇高的追求。习近平总书记指出，中国共产党之所以被称为共产党，是因为从成立之日起我们党将共产主义确立为远大理想。总书记在这本书中提到的半被半带的故事等，总书记反复讲述的焦裕禄、甘祖昌、张富清、杨善洲、谷文昌等英雄模范的故事等，都是理想信念非常坚定的模范。我党之所以能成就今天的伟业，是因为有很多像他们这样坚定理想信念的英雄模范人物。我们今天要建设国家，实现奋斗目标，坚定理想信念。
坚持什么样的理想信念。坚定理想信念，首先是坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在新时代条件下更好地坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义不是从天而降，是党和人民经过千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。取得这个成就极不容易。中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化是全党全国各族人民长期奋斗取得的，也是长期实践检验的。因此，我们强调的中国特色社会主义道路信心、理论信心、制度信心、文化信心来源于实践、历史、人民、真理。针对马克思主义过时，共产主义越来越远等错误认识，习近平总书记指出，多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，经常学习新的，不断感悟，巩固和升华理想信念。我们党的革命历史都是理想信念的生动教材。只有学好党的历史，才能记住红色政权是从哪里来的，新中国是怎样建立的，珍惜我们党开创的中国特色社会主义。今天的世界，如果说哪个政党、哪个国家、哪个民族有信心的话，中国共产党、中华人民共和国、中华民族最有信心。
第三，学习党史是推进党的自我革命，保持党的活力的必然要求。
革命历史是党建的宝贵资源。加强党的建设，是党的自我净化、自我完善、自我创新、自我提升的客观要求。习近平总书记指出，革命历史是弘扬社会主义核心价值观、开展革命传统教育和爱国主义教育的生动教材，也是党建的宝贵资源。要加强党史学习和教育，努力从党走过的风云激荡的历史中，从党开创和不断推进的伟大事业中，从党全心全意。
民服务的根本宗旨和长期实践中，深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念。”
党的历史上积累的党的建设的经验和智慧值得我们认真汲取。从党的历史上看，加强党的建设，既有日常的经常性工作，也有集中行动，积累了丰富的经验。延安整风就是集中行动，使全党端正了思想路线和政治路线，对夺取抗日战争和解放战争胜利产生了巨大推动作用。在全国执政后，我们党一直高度重视加强党的建设。以毛泽东同志代表的中国共产党人为此进行了艰辛探索，积累了正反两方面经验。改革开放以来，我们汲取历史经验和教训，先后开展了整党、“三讲”、“三个代表”重要思想、党的先进性、科学发展观等学习教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、提高党的领导能力和执政能力发挥了十分重要的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新的历史起点，坚持党对一切工作的领导，把党的自身建设摆到更加突出的位置，先后领导开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等集中教育。今年，在建党百年之际开展党史学习教育。这些都是我们党加强自身建设的重要探索。在解决党内存在的突出矛盾和问题中净化纯洁，不断提高管党治党水平，推动党的自身建设迈上新的台阶，使党在革命性锻造中更加坚强、焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。
我们要通过学习党的自身建设历史，提高党在新时代治国理政的能力水平。当前我们面临的国内外环境，特别是外部环境复杂多变，国内改革发展任务艰巨。要通过总结运用这些宝贵经验，更好坚持党总揽全局、协调各方，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力和领导水平，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党继续沿着正确航向破浪前行。
总之，学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。习近平总书记强调，“这门功课不仅必修，而且必须修好。”我们在党史学习教育中，要把习近平总书记关于党的历史的重要论述学习好、领悟好、贯彻好，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。
3、主持人：《论中国共产党历史》一书全面系统反映了习近平总书记十八大以来关于我们党的历史的系列重要论述和新的思想观点论断。我们如何从总体上对学习内容进行把握呢？
肖鹏：习近平总书记在党史学习教育动员大会上，对全党开展党史学习教育提出了明确要求，强调：全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。这是开展党史学习教育需要把握好的目标要求，同时也是贯穿《论中国共产党历史》全书的一条红线，包含一系列新的思想观点论断，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们在学习这本书时，要认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神特别是这些目标要求，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
4、主持人：按照习近平总书记提出的学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，我们在学习总书记的《论中国共产党历史》一书时，应该重点从哪些方面来把握？
肖鹏：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的16字要求，内涵十分丰富，可以说贯穿学习党史的方方面面。我理解，可以从六个方面进行具体把握。
一是感悟马克思主义的真理力量。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记有一段精辟的论述：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史”。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。
《论中国共产党历史》这本书对我们党百年来的理论探索史作了集中反映。在这本书中，习近平总书记指出，指导思想是一个政党的精神旗帜。中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。习近平总书记还深刻阐述了我们党诞生后把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，团结带领人民进行革命、建设、改革的伟大实践，使中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃等重要内容。
在这本书中，习近平总书记在纪念马克思诞辰二百周年大会、纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会、纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上，全面科学地评价了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史地位。习近平总书记还谈到陈望道同志翻译首个中文全译本《共产党宣言》追求真理的故事。
我们学习这些重要论述，就是要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
二是把握历史发展规律和大势。习近平总书记指出：“在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。”中国历史上曾经是世界上的经济强国，后来在世界工业革命如火如荼、人类社会发生深刻变革的时期，中国的封建统治者却没有睁开眼睛看世界，夜郎自大，丧失了与世界同进步的历史机遇，变成落伍者，落到了被动挨打的境地。尤其是鸦片战争之后，中华民族更是陷入积贫积弱、任人宰割的悲惨状况。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，这就是当时的世界大势。我们党从这个世界大势中产生出来，走在了时代前列，成为时代的弄潮儿。社会主义中国的成立，改革开放的实行，都是顺应世界发展大势的结果。
《论中国共产党历史》这本书对此作了深刻论述。习近平总书记指出，“了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远”，“只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进”，“只有按历史规律办事，我们才能无往而不胜”。总书记还强调，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。
我们学习这些重要论述，就是要注意汲取党的历史上顺应世界发展大势积累的宝贵经验，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河中来认识和把握问题，在时代前进潮流中把握主动、赢得更大更好的发展。
三是深刻认识党的性质宗旨。习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。红军时期，广大人民群众是党和人民军队的铜墙铁壁；抗日战争时期，我们党动员人民、依靠人民，使得日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海。社会主义革命和建设成就、改革开放伟大事业，都是全党全国各族人民共同奋斗的结果。
关于这个问题，习近平总书记在《论中国共产党历史》这本书中作了精辟论述。习近平总书记十分感慨：“淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的。任何时候我们都要不忘初心、牢记使命，都不能忘了人民这个根，永远做忠诚的人民服务员。”总书记用生动形象的比喻，深入浅出地阐释了“江山就是人民，人民就是江山”深刻道理。
在这本书中，习近平总书记讲述了焦裕禄同志的人民情怀，非常感人。总书记讲到焦裕禄同志肝癌晚期仍坚持工作，用一根棍子顶着肝部，藤椅右边被顶出一个大窟窿。焦裕禄忍着剧痛坚持工作，源于他“心中装着全体人民”。习近平总书记强调，党与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证，正所谓“得众则得国，失众则失国”。
我们学习这些重要论述，就是要深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
四是从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。习近平总书记指出，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。我们党善于总结经验，从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。当年，毛泽东同志总结革命斗争经验，把统一战线、武装斗争、党的建设概括为克敌制胜的“三大法宝”，为夺取新民主主义革命胜利发挥了重要作用。我们党进行社会主义革命和建设，推进改革开放伟大事业，都是在深刻总结历史经验的基础上顺利推进的。
党的十八大以来，习近平总书记在许多重要场合，从不同角度对党的历史经验作了总结概括。这些重要论述，集中体现在《论中国共产党历史》这本书中。比如：在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中，总结了坚持不忘初心、继续前进的八个方面的经验启示；在庆祝中国人民解放军建军九十周年大会上，高度概括了人民军队在党的旗帜下前进、发展壮大形成的历史经验；在庆祝改革开放四十周年大会上，总结了改革开放四十年积累的九条宝贵经验；在深圳经济特区建立四十周年庆祝大会上，总结了经济特区四十年改革开放、创新发展积累的十条宝贵经验；等等。
当前，我国发展面临前所未有的国际国内风险挑战。我们学习这些重要论述，就是要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
五是赓续共产党人精神血脉。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
在这本书中，收入的《革命精神是党和国家的宝贵财富》集纳了习近平总书记11月至11月期间讲话中有关这个问题的重要论述。全书集中阐述了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、王杰精神、抗疫精神等伟大精神。比如，有前面谈到的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神；有“一不怕苦，二不怕死”的王杰精神。习近平总书记指出，这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。
《论中国共产党历史》这本书中，习近平总书记还用生动形象的语言讲述了许多感人至深的党史故事。他强调，我们党有很多感人肺腑的动人故事。要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。要用这些红色资源教育党员、干部传承红色基因、走好新时代长征路。
我们学习这些重要论述，就是要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
六是增强党的团结和集中统一。习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”在党的历史上，遵义会议是一次具有伟大转折意义的重要会议。会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体。延安时期，我们党开展了大规模的整风运动，使全党达到了空前的团结和统一。党的十八大以来，党中央全力推进党的政治建设，健全维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，党的团结统一更加巩固。
在这本书中，习近平总书记对这个问题作了精辟论述。他引用了毛主席在党的七大预备会议上讲过一段名言：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”习近平总书记指出，经常喊看齐是我们党加强自身建设的规律和经验。只有经常喊看齐，只有各级党组织都经常喊看齐，才能时刻警醒、及时纠偏，使全党始终保持整齐昂扬的奋进状态。这本书中集纳稿《总结党的历史经验，牢固树立“四个意识”》对这个问题作了集中反映。
我们学习这些重要论述，就是要从党史中汲取历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
5、主持人：习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调要树立正确党史观，请您结合这本书谈谈这一重要论断和要求。
张卓然：习近平总书记非常重视这个问题。树立正确党史观，就是要以正确的立场、观点、方法对待党的历史。其实这本书中的每一篇文稿，都体现了习近平总书记关于树立正确党史观的重要论述精神，比如《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》《在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话》等篇目重点论述了树立正确党史观的问题。此外，习近平总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话、在庆祝中华人民共和国成立七十周年大会上的讲话、在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话等篇目中的相关论述，都蕴含着总书记正确认识党的历史的思想观点。
具体来看，可以从两个层面来理解总书记的要求。
第一个层面，从马克思主义哲学的高度出发，运用历史唯物主义认识和把握历史发展规律。习近平总书记指出，学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。历史唯物主义作为马克思主义哲学的重要组成部分，是关于人类社会发展一般规律的科学。从总书记的重要论述中，可以很清楚地看到，在革命、建设、改革各个历史时期，我们党是怎样运用历史唯物主义，认识规律、把握规律、运用规律的。
一个是运用社会基本矛盾分析法。通过这本书，回顾我们党的百年历史，可以发现我们党是不断科学分析发展变化着的社会主要矛盾，并通过解决社会主要矛盾来推动党和人民事业发展的。举例来讲，我们党成立时，中国社会的主要矛盾是什么呢？是中国人民同帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治的矛盾。为了解决这个社会主要矛盾，我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。再比如，改革开放后，我们党提出我国社会主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”，随着改革开放的深入推进，随着中国特色社会主义实践的发展，我国社会主要矛盾发生了重大变化。，习近平总书记在党的十九大上指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”为了解决这一主要矛盾，以习近平同志为核心的党中央团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本性历史变革。我们现在开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，也是在沿着这个方向继续前进。通过总书记的论述，可以看到，我们党一百年来走过的光辉历程，团结带领人民取得的辉煌成就，都离不开正确运用社会基本矛盾分析法，都是正确运用历史唯物主义的结果。
再一个是运用人民群众是历史创造者的观点。在这本书中，习近平总书记反复强调“人民是历史的创造者，是真正的英雄”，这就是唯物史观的生动反映。他指出：“如何认识人民群众在历史上的作用，是社会历史观的重大问题。同历史唯心主义英雄史观相对立，历史唯物主义群众史观第一次彻底解决了这个重大问题，提出人民是历史的创造者。”遵循历史唯物主义这一观点，我们党提出了群众路线，并把它作为党的生命线和根本工作路线。
在革命、建设、改革各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。比如，习近平总书记特别强调，“革命老区是党和人民军队的根”，他强调老区和老区人民，为我们党领导的中国革命作出了重大牺牲和贡献。他在这方面有很多动情的论述，比如，他讲过一首战争年代广为传唱的民谣“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场”。这首民谣反映的党和人民深厚情谊，生动体现了我们党是在人民群众毫无保留的支持下取得了革命的胜利。再比如，习近平总书记指出，“改革开放35年来的历程表明，许多改革都是由基层群众自发推动、自下而上形成的，广大人民群众是推动改革的重要力量。”当年，正是安徽凤阳县小岗村18户群众摁下红手印，发起“大包干”，揭开了农村改革的序幕。正如习近平总书记所指出的，“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量”。通过学习这本书，我们可以深刻体会到总书记的重要论述所蕴含的唯物史观的思想光辉。
第二个层面，就是以马克思主义为指导，以正确的立场、观点、方法对待党的历史。习近平总书记对待党的历史，一直坚持实事求是的原则，他反复强调，“奋斗的道路不会一帆风顺”；“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。我们党的百年历史，既有辉煌的胜利，也有过曲折和失误。我们应该怎么认识？总书记对此作出了解答，他指出要“准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”就是说要整体地、全面地看待党的历史。我们党100年的奋斗史，中华人民共和国70多年发展史，改革开放40多年探索史，是一脉相承、不可割裂的，我们党始终为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，这是党的历史的主题主线。我们要把握好这一点。
习近平总书记在书中也实事求是地指出，“虽然我们党在历史上，包括建国以后的三十年中，犯过一些大错误，甚至犯过搞‘文化大革命’这样的大错误，但是我们党终究把革命搞成功了”。关键就是如何科学地认识这个问题。总书记在书中特别强调“对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”两个历史时期决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。因为改革开放前和改革开放后两个历史时期本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，而且“改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。”总书记强调，社会主义基本制度的确立“为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础”。没有社会主义基本制度的确立和改革开放前的实践探索，就没有改革开放取得的辉煌成就，也没有今天的强大综合国力和人民美好生活。
总书记的这些深刻论述指导我们要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。
对历史人物的评价，也是关于树立正确党史观的一个重要问题。习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上指出，应该把历史人物“放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”，“不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”其实就是要坚持实事求是原则。这为我们科学评价党史人物提供了基本遵循。
6、主持人：关于中国共产党的历史，社会上总是存在一些不正确的认识特别是像历史虚无主义等错误思潮。请您结合总书记的有关重要论述，谈谈如何反对历史虚无主义等错误思潮？
张卓然：其实这个问题和前一个问题息息相关，只有树立正确党史观，正确认识党的历史，才能更好地认清历史虚无主义、反对历史虚无主义。
习近平总书记非常重视反对历史虚无主义的问题。他引用古人的话讲过：“灭人之国，必先去其史。”而且他也多次提及苏联前车之鉴。他在《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》这篇文稿中说：“苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了”。所以党的历史不仅仅是单纯的历史问题，或者说仅仅是学术研究问题，而是一个很重要的政治问题。总书记在提出“两个不能否定”的重要观点时也说过，“这个重大政治问题处理不好，就会产生严重政治后果。”还是在这篇文稿中，总书记提醒我们“国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。”比如，我们的一些革命先烈和英雄人物，如黄继光、邱少云、雷锋、卫国戍边英雄官兵，就曾遭到恶意诋毁贬损。这些都是历史虚无主义的表现。
那么，认清历史虚无主义的表现和危害之后，如何反对历史虚无主义呢？最根本的一点还是坚持以马克思主义为指导，解决真懂真信的问题。习近平总书记指出，只有真正弄懂了马克思主义，“才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。”
在这个基础上，要敢于斗争，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。习近平总书记非常重视坚持和发扬斗争精神，针对一些否定党的领袖，并借此否定党的领导和我国社会主义制度等错误观点，总书记旗帜鲜明地指出，“革命领袖是人不是神”，“不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。”
他还多次强调，前进道路从来不会是一片坦途；必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争；必须发扬斗争精神；要敢于亮剑；坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行，等等。总书记的这些重要论述，为我们发扬斗争精神、旗帜鲜明反对历史虚无主义提供了科学指导。
对于中国历史概要心得体会如何写四
一、教学内容：
本学期世界历、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。
二、基本情况：
今期本人任教初三年级的5-8班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历、下册全授完。
三、教学目标
通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
四、教材分析
上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
五、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
六、本学期的要求及力争达到的目标及措施：
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的教学效率，注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等进行辅助性教学。
2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平。
3、按学校要求完成教学论文一篇。
4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
5、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能，学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。
7、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
8、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质
智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。
对于中国历史概要心得体会如何写五
古今以来，天下出现了数之不胜，但在我认为，最突出的还要非曹操莫属了，他是《三国演义》中争议比较多的一个人物，曹操在性格上的繁复、潜质的全面、正邪的杂揉等诸方面，显出其最难被人盖棺论定的丰富和庞杂。使人难以捉摸，历史上对他的看法也较有争议，可是，在我看来曹操是一位卓越的军事家，政治家，在文学上也有很高的成就，是著名的诗人。
曹操是家喻户晓的人物，他虽然没当皇帝，但自196年迎献帝都许，直到2去世，牢牢把持了东汉朝政大权，“挟天子以令诸侯”，成为没有名号的皇帝。
曹操是卓越的军事家，他精通兵法，在汉末征战群雄的战争中，他用兵用计，胜人一筹，多次取得胜利，尤其在官渡之战中，以少胜多，打败了不可一世的袁绍，奠定了统一北方的基础。曹操善于用人，招揽贤能之士，凡能治国用兵者，都尽力网罗，他手下“猛将如云，谋臣如雨”，人才济济。
曹操喜文学，其诗作慷慨悲凉，颇具感染力，不少名篇传留至今。他与其子曹丕、曹植以及“建安七子”对文学的发展做出了突出贡献。
曹操之所以成为历史上杰出的人物，还由于他在政治上的远见卓识。在汉末天下大乱之时，他始终以汉相自居，坚持不称帝。曹操晚年，已经占据了东汉十三州的九州，称帝的时机已经成熟，但仍然执行“奉天子以令不臣”的策略。孙权写信劝他称帝，曹操说：“是儿欲着吾炉火上邪！”意思是，这小子要把我放在炉火上烤！曹操始终不称帝，并非他不愿意当皇帝，只是他冷静地分析了形势，以天下为己任，以理智克服了个人的欲望。曹操始终奉行汉朝正朔，避免了天下再度陷入混乱，他曾说：“设使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王。”曹操不称帝，虽然是一种政治谋略，但更主要的是出于自我的梦想主义。他在《让县自明本志令》中说，春秋时齐桓、晋文“以其兵势广大，犹能奉事周室”，证明“以大事小”，可谓至德。曹操心目中有一系列梦想人物，如周公、管仲等。他称赞周文王说：“周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不坠。”曹操对周文王情有独钟，在很大可是，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心程度上是他的功业与周文王有较多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化为“圣德之君”，曹操却被视为“汉贼”，周瑜就说曹操：“虽名托汉相，其实汉贼也。”周瑜是曹操的
政敌，当然不会说曹操好话。用这天的眼光看，曹操身上虽然有不少污点，但他的一生，为平定天下而南征北伐；为吸引人才不遗余力；为发展文化，精心创作。他为实现自我的梦想，矢志不渝，充分体现了政治家的情怀。曹操始终是的梦想主义者，又具有坚定的实践精神。
我们就应剥去对曹操的种种歪曲之词，还原真实的曹操。能够说，他是一位对中国历史有重要贡献的政治家，胸怀博大的梦想主义者。用《三国志》作者陈寿的话说：“可谓十分之人，超世之杰矣。”
可是，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心：从“宁教我负天下人，不教天下人负我“这就是曹操最能突出自我野心的一面，他能够错，可是他的部下不能错，有句歇后语就就曹操杀吕伯奢——将错就错。为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，明白韬光养晦，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。可是，曹操还是我最喜爱的历史人物，并且也是我最佩服的历史人物。
对于中国历史概要心得体会如何写六
1927年大革命失败后，蒋介石在南京建立起在全国范围内的统治政权。在这样一个代表大地主大资产阶级利益的独裁专制政权的统治下，中国共产党进行反帝反封建的民主革命便必须直接反抗国民党的反动统治。
于是在1927年7月中旬，中共中央临时政治局常委会决定了三件大事:将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义；组织湘鄂赣粤四省的农民，在秋收季节举行暴动；召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策。
中共中央召开八七会议。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的一个历史转折点。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。毛泽东领导秋收起义，受挫后，他率部开始创建井冈山革命根据地。同年12月11日，在张太雷和叶挺、叶剑英等领导下发动了广州起义。
1927年11月召开的中央临时政治局扩大会议，使“左”倾盲动主义在全党取得支配地位。在其所带来的惨痛失败中，中央临时政治局发出通告，承认党内存在着“左”倾盲动主义错误。至此，这次“左”倾错误在全国范围的实际工作中基本停止。
毛泽东、朱德等领导的井冈山根据地的斗争，代表着中国革命发展的正确方向。在革命处于低潮的时候，井冈山根据地的创建，以及在武装斗争、土地革命和根据地建设等方面的成功实践，不仅为各地起义部队实行“工农武装割据”树立了榜样，并且在革命者的心中燃起新的希望。
为了认真总结大革命失败以来的经验教训，确定革命斗争的路线和任务，1928年6月18日至7月11日，中国共产党在苏联莫斯科召开第六次全国代表大会，在一系列有关中国革命的根本问题上作出了基本正确的回答。大会决议传达贯彻后，大体上统一了全党的思想，对革命运动的发展产生了积极的作用。
党的六大选举了新一届中央委员会和中央审查委员会。会后，六届一中全会选出中央政治局。党的六大后的两年间，出现革命走向复兴的局面。六大以后，中共中央非常注意党的建设，党的组织有了较大发展。
更为重要的是，中共中央加强了对各地红军和农村根据地的领导。
为了解决在农村环境中保持党和红军的先进性的问题，1929年12月下旬，在福建上杭县古田召开红四军党的第九次代表大会。1929年4月，毛泽东主持制定江西兴国县《土地法》。
红军和根据地的存在和发展，使国民党统治集团感到震惊。从1930年10月起，蒋介石发动大规模的“围剿”。
1931年11月7日至20日，在瑞金举行的第一次全国苏维埃代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府。毛泽东被选为临时中央政府主席。大革命失败以后，中国革命所以能够坚持下来并走向复兴，关键在于找到了农村包围城市、武装夺取政权这一条正确的革命道路。
中国革命的发展并不是一帆风顺的。随着局势的好转，加上共产国际的错误指导，中国共产党内的“左”倾急性病又逐渐发展起来。
可是，由于共产国际的干预，1931年1月7日，党的六届四中全会以批判三中全会的所谓对于“立三路线”的“调和主义”为宗旨，强调反对“党内目前主要危险”的“右倾”，决定“改造充实各级领导机关”。六届四中全会后，党在国民党统治区的工作出现一片混乱。
就在这时，日本帝国主义开始向中国发动侵略战争。这就是震惊中外的九一八日本侵华事件。
这以后，中日之间的民族矛盾逐步上升到主要地位，中国国内的阶级关系发生了重大变动。1932年夏，国民党当局同日本签订《淞沪停战协定》后，立刻调集重兵向革命根据地发动第四次“围剿”。
当第四次反“围剿”进行时，临时中央于1933年初迁入中央根据地。党在上海成立中央局，领导国民党统治区党的工作，并负责同共产国际的联系。上海中央局在1934年3月至1935年2月间接连遭到破坏，到1935年7月停止活动。党在国民党统治区的组织遭到前所未有的严重破坏。
1933年下半年，蒋介石发动对革命根据地的第五次“围剿”。1933年11月，国民党军第十九路军将领公开宣布抗日反蒋，并派代表同红军谈判合作。这对红军打破第五次“围剿”是一个有利的机会。但“左”倾领导人继续把中间派看成最危险的敌人，不肯在军事上同第十九路军进行配合，结果使红军坐失良机。蒋介石在打败第十九路军后，完成对中央根据地的四面包围。
1934年1月，党的六届五中全会在瑞金召开。这次全会不顾敌强我弱和第五次反“围剿”的不利形势，宣称中国革命进入到“争取苏维埃中国完全胜利的斗争”阶段，把“左”倾冒险主义错误推向顶点。
党的六大后，革命运动出现复兴局面。由于中共中央的领导权落到一些根本不懂得中国国情、却得到共产国际信任的“左”倾教条主义者手中，结果导致除陕北以外各根据地的丢失和党在国民党统治区组织的严重破坏，给党和红军造成巨大损失。
中央红军长征开始后，“左”倾领导人又犯了退却中的逃跑主义错误，并把战略转移变成搬家式的行动。在严酷的事实面前，党和红军内部对错误领导的不满并要求加以改换的情绪愈益明显。一些曾支持过“左”倾错误的领导人，也在逐步改变态度。
1月15日至17日，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。会议集中全力解决当时具有决定意义的军事和组织问题。会后不久，中央政治局常委决定由张闻天代替博古负总的责任，并成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人团，负责全军的军事行动。
遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，以毛泽东为核心的党中央的正确领导开始确立，标志着中国共产党在政治上走向成熟。
10月19日，队伍到达陕北吴起镇。中央红军行程二万五千里、纵横十一个省的长征胜利结束，终于实现了战略大转移。
1936年10月间在甘肃会宁、静宁将台堡(今属宁夏回族自治区)会师，胜利地结束了长征。
中国工农红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征的胜利表明，中国共产党及其所领导的红军是一支不可战胜的力量。红军在长征途中，播下了革命的种子。长征中红军所表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概，构成了伟大的长征精神，成为激励共产党人和人民军队继续前进的巨大动力。正当抗日烽火即将在中华大地上燃起的时候，三支主力红军在接近抗日前线的陕甘地区胜利会师，其重大历史意义是不可估量的。
中共中央率领红军北上到达陕甘地区前后，日本侵略者利用国民党统治者的不抵抗主义，加紧侵略华北。面对民族危机，北平学生喊出:“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!”在中共地下党组织的领导下，北平学生在1935年12月9日举行抗日游行，遭国民党军警镇压。由此开始的一二九运动迅速波及全国。许多大中城市先后爆发学生运动。各地工人纷纷罢工支援学生。
在此之前召开的共产国际第七次代表大会，提出建立反法西斯统一战线。8月1日，通过了《为抗日救国告全国同胞书》不久后公开发表。中共中央到达陕北后，在瓦窑堡召开政治局扩大会议。会议通过了《中央关于目前政治形势与党的任务决议》。瓦窑堡会议它表明党已经克服“左”倾冒险主义和关门主义，制定出抗日民族统一战线的新策略。
1935年底，中共中央派刘少奇到华北重建和加强华北各地党组织。与此同时，中共中央通过多种渠道向国民党方面提出停止内战、一致抗日的主张，并公开放弃反蒋口号，倡导国共两党重新合作。但蒋介石仍准备对陕北根据地发动新的“会剿”。张、杨决定发动“兵谏”。12月12日凌晨，扣押了蒋介石。
1937年2月10日，中共中央致电国民党五届三中全会，提出五项要求。1937年1月，中共中央领导机关迁驻延安。1937年5月，中共中央在延安召开党的苏区代表会议，批准了遵义会议以来党的政治路线。
从大革命失败到抗日战争前夕的十年，是中国共产党从幼年走向政治上成熟的重要时期。在这个时期中，党曾两次经受严峻的考验:一次是大革命的失败，一次是第五次反“围剿”的失败。这十年的历史证明:那种理论脱离实际，照搬照抄外国经验的教条主义，或由一个远离中国的国际指挥中心来指挥中国革命的做法，都是错误的。这十年中，党在指导思想上虽然几度犯过“左”的错误，但终于依靠自己的力量纠正错误，汲取教训，实行正确的路线、方针和政策，实现从土地革命战争到抗日民族战争的转变，把中国革命推向了新的阶段。
对于中国历史概要心得体会如何写七
学习《党的十八大以来的历史性成就和历史性变革》心得体会范文(1)
4月23日，我们在网上党校收看了中央党校沈传亮教授所作的《党的十八大以来的历史性成就和历史性变革》专题。沈教授从我们党十八大以来取得历史性成就和变革的时代背景、怎么正确地认识和全面把握这些成就和变革、取得历史性成就和变革的原因与经验等三个方面，全面系统地阐述了我们党十八大以来取得的辉煌成就和实施的伟大变革，本次授课既有理论上的深入思考又有实践中的高度升华，对我们今后的工作具有很强的理论性和指导性。
一、集中系统学习党史，进一步坚定了我们的“四个自信”
党的十八大以来，面对极其复杂的国际局势和极其艰难的改革重任，以习近平同志为核心的党中央谋篇布局、励精图治，团结和带领全党全国各族人民攻坚克难、砥砺奋进，解决了许多长期想解决而未能解决的难题，办成了许多想办成而未能办成的大事，取得了让世人难以想象的科技发展成就，快速打赢了全球突发性新冠肺炎疫情国内防控阻击战，实现了疫情后时代第一个世界主要经济体的经济正增长，平稳推动着我们党和国家事业行稳致远，让国民为之骄傲，让世界为之点赞。回顾这些卓越成就和伟大变革，我们心中热血沸腾、激情澎湃，更加赞赏我们党的英明伟大和中国特色社会主义制度优势，更加坚定了我们听党话、跟党走、感党恩的决心，更加坚定了我们心中的“四个自信”。
二、集中系统学习党史，进一步激发了我们民族自豪感
党的十八大以来，我们党同全国各族人民一道，披荆斩棘、戮力同心，国家建设取得了无与伦比的辉煌成就。综合国力快速提升。我国国内生产总值超过100万亿元，成为了世界经济增长的动力之源，高速公路、高速铁路里程位居世界第一，科技创新、重大工程建设捷报频传，中国标准、中国速度正在被世界日益接受，中国高铁、移动支付等耀眼全球……神州大地朝气蓬勃、喜气洋洋。国民幸福感与日俱增。我国人均可支配收入接近联合国设定的富足标准，建成了世界上最大的社会保障体系，圆满完成了全民脱贫攻坚任务，全面建成了小康社会，极大提升了国民的获得感、幸福感和安全感。民主法治体系日益完善。行政体制改革取得显著成效，取消、下放一大批行政审批事项，国家监察体制改革全面推开，全面依法治国有效推进，司法体制改革破冰前行，中国特色社会主义法治体系不断完善，人民当家作主的理念更加突出。大国外交阔步前行。提出人类命运共同体理念，共建“一带一路”倡议，创办亚洲基础设施投资银行，举办apec北京会议、g20杭州峰会、亚信上海会议、金砖国家厦门峰会……全方位多层次立体化外交布局全面铺开，积极参与全球治理体系变革，主动承担更多国际责任，拥有越来越多国际话语权，日益走向国际舞台中央。文化自信更加灿烂。马克思主义中国化最新成果更加深入人心，社会主义核心价值观广泛弘扬，社会主流舆论日益壮大，媒体融合深入发展，时代楷模层出不穷，文艺创作精品不断涌现，孔子学院遍布全球……博大精深的中华文化再次引发世界瞩目。国防力量显著提升。军事体制结构性重塑改革取得明显成效，军事科技现代化水平快速提升，航空母舰、载人飞船、中国天眼、新一代作战飞机、导弹、潜艇等国之重器呼之欲出，国家安全防御能力得到有效加强。看到我们党和国家取得的这些长足进步，我们对自己是中国人倍感骄傲、无比自豪。
三、集中系统学习党史，进一步升华了我们的职责使命感
党史学习教育，使我们的心灵再次得到全面洗礼、再次受到震撼和启发，使我们更加懂得今天幸福的来源、更加珍惜今天来之不易的生活，再次坚定了我们为党奉献一切的决心。一是率先垂范，全力践行初心使命。习总书记明确指出:“唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代”“中国道路需要依靠党、依靠中国人民，依靠中国智慧和中国力量”。中国特色社会主义新时代已经来临，中国梦不在远方、不在彼岸，就在我们的初心使命当中，我们将铭记和传承初心使命，保持一往无前的勇气和干劲，撸起袖子甩开膀子，勇做新时代的捍卫者、奋进者、搏击者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。二是立足岗位，勇做人民美好生活创造者。目前，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对美好生活的向往比以前任何时候更渴望、更期待。我们作为新时代的中坚力量，要在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，立足本职、真抓实干、努力拼搏，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感和“争一流”的使命感，大力提升经济社会发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活愿望。三是奋发图强，争做新时代有志青年。习总书记在党的十九大报告中明确提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重大命题。我们认为“时代新人”的基本特征是有理想、有本领、有担当，而奋斗精神无疑是当代青年成为时代新人的前提和基础。我们要用“两个一百年”奋斗目标引领时代新人立鸿鹄之志，传承接力奋斗精神;用中国革命精神激发时代新人内生动力，坚定永久奋斗精神;用改革创新精神激励时代新人练就过硬本领，彰显艰苦奋斗精神。最终将我们自己锻造成为一批想干事、能干事、敢干事、干成事的时代新人。
同志们，中华民族伟大复兴的号角响彻神州大地，东北老工业基地振兴的热潮此起彼伏，沈阳全面振兴全方位振兴的干劲如火如荼，作为中青年干部，我们责无旁贷，一定要以“时不我待、只争朝夕”的精神，全身心地投入到工作中去，为实现沈阳全面振兴全方位振兴贡献我们的全部力量!
