在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于如何树立职业理想心得体会范文一
把楼宇党建纳入城市基层党建工作大局中来谋划推进，有效扩大了党在新兴领域的影响力和号召力
上海浦东新区东方路877号，嘉兴大厦。这栋24层的商务楼，在周边鳞次栉比的高楼中并不打眼。
而在1999年，东方路刚从文登路改名不久，那时的嘉兴大厦在周边是相当醒目的一幢高楼。
物理高度，总会被后来者不断刷新，但有一项工作，让嘉兴大厦在历史上永远留下深刻一笔——这里，是全国第一个楼宇联合党支部的诞生地。
20xx年间，楼宇党建从无到有、从弱到强的点滴历程，都镌刻在嘉兴大厦的角角落落、里里外外。
跨地域、跨行业、跨所有制的联合党组织，使党员重新找到了“娘家”
楼宇的崛起，是上海这座超大型城市快速转型和发展的重要表现。这一崭新而快速成长的空间，不仅承载着商务和经济功能，更是党建工作的新天地。
潍坊社区嘉兴大厦联合党支部，正是在这一背景下出现的。
“据资料显示，嘉兴大厦建成后，入驻企业的产权形式多元，国有、集体、私营、外资、合资、股份制等都有;企业门类多样，涉及金融、制造、建筑、it及进出口贸易、房地产开发等;企业属地不一，外地的有，境外的也有;规模也不一，员工多的有七八十人，少则两三人。”浦东新区潍坊新村街道社区党建办公室主任谢坚介绍。
所有的工作都是开创性、探索性的。对当时情形的回忆，一个较为普遍的说法是，1999年嘉兴大厦筹建联合党支部时，大厦内有74家企业、1000多名员工，党员只有8名，分散在7家不同的企业。
这是一个带有里程碑式的基层党组织。楼宇这个竖起来的“立体社区”，正式被纳入基层党建的轨道。
当时也正逢社会结构急速变化，今年60岁的嘉兴大厦第一联合党支部书记曹建华回忆，“我是纺织系统国企出来的，当时压锭减员分流任务很重，很多职工从‘企业人’变成了‘社会人’，组织关系放在口袋里的党员也很多。”
曹建华20xx年来到嘉兴大厦工作，在这里他找到了党组织，“就像找到了自己的家。”
“最开始，我们的楼宇党建，主要承担一种回归和纽带功能。”嘉兴大厦联合党委书记安梅介绍，当时的嘉兴大厦联合党支部，作为一个跨地域、跨行业、跨所有制的联合党组织，实现了楼内党员不出大厦就能参加党的活动，使党员重新找到了“娘家”，实现了党的工作在楼宇内的有效覆盖。
把党的活动开展起来，把党员凝聚起来
“支部建在楼上”，将楼宇内跨单位、跨行业、跨系统的党员和企业或其他组织联结起来，这不仅仅是组织体系的建设，更是一项“聚沙成塔”的工作。
这背后，是大量具体细致的党建工作，让各方精气神得以凝聚成一股绳。
从大学老师的岗位辞职后，陈玉明选择了创业。除了公司负责人的身份外，他同时是嘉兴大厦第四联合党支部书记。“我是从20xx年开始当书记的。”陈玉明回忆，自己那个时候花费精力最多的，就是“怎么把活动搞起来、把人聚起来”。
商务楼宇里，新经济组织、新社会组织居多，其人员构成和工作性质有其自身特点，“三会一课”很难做到时间、内容、人员“三落实”。“‘两新’的书记真辛苦，自己一份工作，还要兼职做党务。我们一个支部十来个党员，分布在十来个单位，经常这个出差那个有事，光约定开会学习的时间就很难。”曹建华感慨。
如何破题?靠不断增强党员活动的吸引力、支部工作的凝聚力。“我们支部的党员基本都是外贸企业的人，18个人里一小半是企业老总。”陈玉明开动脑筋，在党日活动中组织经济主题讲座，聚焦外贸政策、退税方案调整等普遍关心的问题，“大家有共同语言，支部活动就有了吸引力。”
随着党建活动的不断深化，嘉兴大厦党建的辐射半径越来越长。20xx年，嘉兴大厦联合党支部升格为联合党总支，统筹潍坊街道东片27幢楼宇的党建工作;20xx年，嘉兴大厦联合党委经过正式选举，成为上海一家规模较大的区域性“两新”组织党委。
截至目前，嘉兴大厦联合党委下辖66个支部，其中15个独立支部，拥有近1300名党员，覆盖36幢商务楼宇、3500多家企业，楼宇党建工作实现了“两个全覆盖”。
年轻党员给楼宇党建增添活力
时光荏苒，如今的楼宇党建已如雨后春笋，而嘉兴大厦的党建工作也发生了新变化。
“我们联合党委下辖的党支部，有2/3都是青年人当书记。”安梅笑着说，“‘两新’组织的党员普遍学历比较高、很年轻。”
在嘉兴大厦联合党委东方国际科技大厦联合党支部，负责人是“90后”博士唐潮。他说，支部年轻党员较多，有时候下了班，大家啃着面包就赶过来参加党日活动了，“记得前段时间，我们在楼里一起学习优秀党员钟扬的先进事迹，大家分头找资料，互相介绍，谈谈感受，都觉得收获非常大。”
年轻党员开展党日活动，也带有鲜明的时代特征。
“年轻党员希望有点特别的活动形式，我就一直在思索，我们这里是嘉兴大厦，嘉兴南湖有红船，可以紧紧围绕‘红船精神’开展主题活动。”作为嘉兴大厦联合党委钱江大厦联合党支部的“80后”书记，刘思思精心筹备“微党课+微制作”主题党日活动，通过多媒体党课，让青年党员在特定的环境氛围中深切感悟“红船精神”。然后，党员们再亲手制作一份纸模红船，“放在家里激励自己”。
创新形式的党课，受到了党员的普遍欢迎。现在，这堂“红船精神”党课已走出嘉兴大厦，推广到潍坊社区不少党组织。
随着对基层党建和社会治理规律认识的进一步深化，潍坊新村街道的楼宇党建也进入由1.0版组织覆盖、2.0版服务凝聚向3.0版引领治理跨越的新阶段，更加注重党建同社会治理紧密结合，不断丰富基层党建内涵。
谢坚介绍，近年来，嘉兴大厦联合党委就像“发动机”一样，凝聚和激发着“两新”组织青年党员融入社区、服务群众、奉献社会。
经历过嘉兴大厦党组织从无到有的曹建华感慨地说，“青年党员现在所经历的，当年我们也经历过。不同的是，如今楼宇支部越来越多，党建工作越干越实!”
关于如何树立职业理想心得体会范文二
我志愿加入中国共产党：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。
小学课堂上，老师给我讲述外国侵略者是怎么欺负我们中国，解放军叔叔和爱国青年是如何用机智一次次把他们打退，那时候同学们都在口中唱着一首歌谣“没有共产党就没有新中国”，在上小学3年级的时候我加入了中国少先队，我依稀记得当时在台上宣誓的时候，我非常的激动和骄傲!因为我知道我也和书中的英勇青年一样了，我也成为了少年队队员，带上了鲜艳的红领巾!
初中我开始更进一步的接触历史和政治课程，认识到中国近代史是一个屈辱的历史，同时是一个反省的历史，在这个炎黄子孙都在寻找出路的时候，中国共产党一枝独秀呼啸而出并且以他的博大胸襟而超然毅力让中国人民在近百年的屈辱下从新站了起来。在初二的时候我成为了班级为数不多的第一批共青团员，此时中国共产党在我的心中留下了深深的印记!到了高中，我也更加了解了中国共产党，我萌生了加入中国共产党的愿望，深知想要成为一名党员是要有经历严峻的考验。
来到了大学，过去的那，心理慢慢步入成熟，为了能够取得更好的成绩，我开始尝试我大学让我陌生领域，积极加入学生会，参与班级班委竞选，我取得了一定的成绩，令我激动高兴的事情是我被同学们和老师认可，成为了一批入党积极分子的一员，在之后的努力学习中，我有幸加入了第8期入党积极分子培训，通过培训，我对党有了进一步的认识。新党章中明确提出了我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国最先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的思路是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是，在实践中检验和发展真理。了解和懂得了党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。中国共产党员是中国工人阶级的有共产党员觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产党员奋斗终身。
通过培训，我深刻的认识到自己在思想和行动上存在的许多不足。以前我认为加入共产党只要做好自己的本职工作就可以了，但现在我深刻的体会了党员的标准和党员的八项义务，我认识到除了做好自己的本职工作之外，还要密切联系群众，要坚持党和人民的利益高于一切，要坚决的维护党的团结和统一。
我为什么要加入中国共产党?中国共产党代表着先进文化的前进方向，使我们应该去我去追求的，党是为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。是共产党，改变了中国的历史。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。其他入党动机则是与此相违背的，是不正确的，甚至是极端错误的。大家可能会说，你说的正确入党动机像口号，不切合实际。我认为入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义并不空，是我们平时努力工作、学习、思想进步的一种理论升华。退一步讲，从我们身边的小事着手，比如说帮助有困难的同学们，参与志愿者活动，努力学习科技文化知识等。只有端正入党动机，才符合党章规定的入党条件;才能发挥一个党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。
身为一名学生，学习是十分重要的。因此我勤奋学习，上课认真听讲，努力学习各门文化课，并取得了一定的成绩。我始终树立为同学服务的观点。为了更好服务同学，担任班级班委，负责地完成各项工作。乐于助人，主动帮助有困难的同学，积极帮助同学们解决生活上，学习上的一些问题。此外，我还积极参加学校学院年级组织地各项活和志愿者活动。在课余时间，我常常看些课外书，提高自己的思想觉悟。
在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如理论学习过于死板，很少将学到的知识运用于实践当中，同时在对党的思想觉悟上有一定的欠缺，原因在于对党的认识较浅;学习上会有偷懒的习惯，没有合理安排自己的时间。而且有时候只是在关键时候学习，平时并未认真。在工作中过于死板，不懂得变通，易受到情绪的影响，不能做到全身心投入，缺乏开拓精神，思路不开阔，自身的意志和积极性不强。在人与人之间的交流上，我缺乏一种热情和主动，没敢于去认识和接触认识，从而为自己建立良好的交际网。同时不善于把握机会，总是事后后悔当初为什么不去做，感到深深的自责!我深知自己的这些缺点不足，必须尽快改正，决定从以下方面改正这些不足与缺点。思想上，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中央保持一致，用一名党员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党，同时，提高自信心和参加活动的积极性。在学习上，一方面，我正在努力学习，充实自己的理论知识，为考研做准备。另一方面，要提高自己的实践能力和创新能力，将大学所学的知识应用到实践中，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。同时暗示自己要敢于挑战自我，不要为内心的陌生和担忧而错失机会。
我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我.如果组织批准我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员;如果，党组织觉得我还不够成熟，暂时不批准我入党，我也永远不会放弃对党坚定而执著的追求，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。
恳请党组织帮助、考验我。
此致
敬礼!
关于如何树立职业理想心得体会范文三
尊敬的各位领导：
大家好!我作为教育战线的一名普通党员，如何在平凡的工作岗位体现党员的先进性，如何在教书育人中争当带头人?我谈几点体会。
作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。
每一个迈入教师行列的人都会有这样的愿望，那就是被学生所喜爱。上学生最喜欢的课，做学生最喜爱的老师，让学生快乐地学习是每个教师追求的目标，也是我最大的梦想，在教学中，我一直尝试着、努力着、探索着。
做学生喜爱的老师，首先要让学生喜欢你。在我的课堂上，没有好学生和后进学生之分。只要认真听讲、积极思考问题、细心完成作业的就是好学生。在平时与学生的相处中，我始终秉承着这一原则，课堂上尊重每一位学生，给学生相同的关注，不让某些学生产生“我被冷落”“老师不喜欢我”的感觉。在学习上我尊重学生独立的人格，绘画作品无所谓好与坏，只要认真去画，能将知识运用于实践，展示出自己的个性，就是优秀的。面对学生，我承认他们有智力水平的差异，但没有好坏之分，他们的人格是平等的。特别是对于学困生，更应该正视这个现实，尊重他们的个体差异。我想给成功的学生以尊重，是对学生的赞美、支持;给失败的学生以尊重，是对学生的安慰、鼓励。尊重学生，热爱学生，和他们民主相处，才能使学生在健康发展中发挥他们的潜能，使他们在学习中体验到幸福与快乐。现在的学生比老师涉猎还广泛，对于一些他们提出的动漫绘画问题，我都没见过。往往我们师生之间就会以“能”会友，我会谦虚地向学生学习。他们会在家里画好作品拿来与我共同观赏，探讨修改。他们喜欢我，我更爱他们，这样融洽的师生关系使学生信赖我，我也用自己的信任与关切不断激发他们的求知欲与创造欲。
为人师表，树立良好形象。一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民;育人为本，传承文明;为人师表，廉洁公正;爱岗敬业，开拓创新;为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身!作为一名共产党员，我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，我将以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。
时代在前进，社会在发展，先进性的内涵也在不断深化。我将以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂，把先进性的要求落实到每一天，每一刻，每一件事情，每一个细节，做到天天有进步，时时有提高，时刻听从党、学校的召唤，做好一名“人民教师”。
总之，善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
让学生快乐地学习，必须让学生喜欢你的课堂，你的课堂要像磁铁一样牢牢地吸引学生，让他们对你的每节课都充满期待。
作为当代的英语教师，我们还要不断学习教材教法，让理论与教学相结合。虽然说英语教师不是“外交家或翻译官”，“光说不练”肯定不是一个合格的英语老师，但是“光教不说”更不能叫作一个老师，所以美术教师不仅要有较高的专业能力，而且要有较高的教育水平。一个不能将自己的专业理论传授给学生的人是不能算称职的老师的。在新课程改革中研究课堂教学过程，引领学生进入语言大世界，培养语言的鉴赏能力和整合能力，就必须不断学习教材教法，总结别人先进的教学经验，研究课堂的结构、教学过程，提高讲解的水平与指导教学的能力，从而提高课堂的学习效率和学习气氛，提高课堂的质量。在课堂之外加强横向联系，积极撰写教学心得和坚持创作，将“学术型”和“教学型”结合起来，这样才能成为一名专业的英语教师。
做一个合格的英语老师很难，做一个受学生喜欢的英语老师更难，今后我仍会本着自我的良心，保证不虚度每节课，以更多更新颖的教学手段来带领学生们一起享受艺术。我的发言完毕，谢谢大家!
关于如何树立职业理想心得体会范文四
按照上级党委的统一部署，最近集中学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。通过学习，我感到，贯彻落实“两个纲要”，党员干部要加强自身修养，树立正确的政绩观。
所谓政绩观，就是指领导干部对如何履行自身职责及取得何种政绩的根本认识和态度。领导干部的政绩观是否正确，不仅会影响到一个单位或地方的发展，也会影响到领导班子和干部队伍的建设，乃至影响到党的事业兴衰成败。因此“要把树立正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容”，这是具有十分重要而深远意义的。能否树立正确的政绩观，归根到底取决于领导干部的世界观、人生观、价值观。有什么样的世界观、人生观、价值观，就会有什么样的政绩观。因此共产党人要树立正确的政绩观，就必须树立正确的世界观、人生观、价值观，必须树立正确的权力观和荣辱观，不断提高自身修养，增强立党为公，执政为民的自觉性。
人应当有理想和信念，理想是人生追求的目标，信念是人生实现追求的动力。理想和信念是世界观、人生观的核心内容。“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的最高纲领，是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的，这是确定的毫无疑义的，我们党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确地指明了这个将来的，无限光明的，无限美妙的最高理想”。共产主义这一人类社会最高理想，激励了几代共产党人前赴后继，不惜赴汤蹈火而为之奋斗。在今天，对马克思主义和共产主义坚定信念，仍然是我们各级领导干部的精神支柱。树立共产主义理想，决心为之而奋斗终身，是我们各级领导干部坚定自身理想信念的首要条件。建设中国特色社会主义事业，是前无古人的开创性事业，处在这一历史使命，必须把理想同现实的奋斗目标结合起来，把坚定的信念同踏实的工作结合起来，既要坚信共产主义事业胜利的历史必然性，又要充分认识到共产主义前进道路上的曲折性和长期性。我们领导干部唯有树立远大理想和信念才能够在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎，才能够在挫折和困难面前不悲观失望，才能够带领广大人民群众建设中国特色社会主义，砥砺意志，坚定信念，奋斗不息，不断前进。共产党人的理想和信念是建立在马克思主义的理论基础上的。我们各级领导干部必须坚持用马克思主义的立场、观点和方法，观察和处理问题，反对一切唯心主义，形而上学的思想，用坚定的共产主义信念去支撑远大的共产主义理想，用马克思主义科学的世界观、去指导我们的改革实战，从而推动我们建设中国特色社会主义伟大事业的发展。
随着社会主义市场经济发展，尤其是经济和分配上多元化的现状，促使人生价值成为人们思考和争论的热点问题。在现实生活中有些人特别是领导干部的价值观错位的状况屡见不鲜。他们把人生价值定位在权力之中或金钱之中或享乐之中或绝对自由之中等等。显然这些都是错了位的价值方向。马克思主义以为，价值是一种关系，它体现的是一种主客观之间的关系，价值观是人们对外界事物能否满足个人和社会某种需要的评判标准。党的干部无论职位高低，其自身价值必须体现在甘于奉献，淡泊名利之中。党员干部应当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，鞠躬尽瘁，先人后己。任长霞和牛玉儒二位同志是我们新时期党员领导干部的楷模，他们的事迹虽然不同，但他们所表现出的心系人民群众，用满腔的热情和高度的责任感为民排忧解难，置个人安危于不顾，用生命的代价换取人民的利益，他们都表现出了领导干部真心为民的高尚的思想品德。相比之下，有些领导干部对共产党人的价值观产生了动摇，甚至怀疑否定，产生了极端个人主义思想，他们片面强调个人价值的实现，以是否对个人有利作为处理个人与社会关系的唯一标准，争名于朝，争利于市。他们置党纪国法不顾，只顾自己名利官位，以权谋私。王怀忠，肖作新等都是其中的典型代表。
以权谋私行为的发生，都是对权力的滥用。而造成滥用权力的一个很重要原因，是缺乏正确的权力观。腐败分子之所以有腐败行为。关键在于他们脱离了立党为公，掌权为民的权力观，视权力为谋私的手段和工具。于是大权在握，头脑发昏，权欲膨胀，胡作非为，结果必然自食其果，在官位上摔下来，落个被世人唾弃的下场。权力观是世界观的一部分，是指对权力的性质，作用和运行机制的基本看法。受不同权力观的支配，必然产生不同的行为结果。共产党人的权力观是立党为公，掌权为民。
我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。但由于我国现在还处在社会主义初级阶段，还没有发展到由社会成员的大多数或全体来管理国家和社会事务的程度，人民只能通过少数代表来掌握和行使国家权力。由于我们党是工人阶级先锋队，是先进生产力，先进文化和人民根本利益的忠实代表，是以全心全意为人民服务为分配宗旨的，人民便把这些权力赋予我们党，委托我们各级领导干部来行使权力，也就是说权力的主体是人民群众，如果说领导干部对人民给予的权力拥有使用权的话，那么，这种权力只能用来为人民服务。这是我们每一位领导干部必须掌握的常识。权力既是一种责任，也是一种义务。作为领导干部，人民给予的权力越多，职位越高责任也就越大。因此，各级领导干部无论在什么岗位上掌权，用权，都要想人民所想，急人民所需，为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的权益，无私无畏地同一切损害群众利益的行为作斗争，永葆人民公仆的本色。
在新的历史条件下，共产党人的荣辱观，主要体现在艰苦奋斗，廉洁奉公之中。以艰苦奋斗，廉洁奉公为光荣，以侈奢浪费，以权谋私为耻辱。励精图治，艰苦奋斗是中华民族宝贵的精神财富，也是我们党的优良传统，是我们党密切联系群众的法宝。邓小平同志多次强调：“艰苦朴素的教育今后要抓好，一直要抓60—70年”。“我们国家越发展，越要抓艰苦创业”。“提倡艰苦创业精神，也有助于克服腐败现象”。然而，改革开放以来，在相当一部分党员干部中丢掉了艰苦朴素的优良传统，出现了讲排场、摆阔气，追求奢侈豪华的不良风气。有的人沉溺于灯红酒绿之中，狂吃豪赌;有的人全身珠光宝气，豪华在年年翻新，招摇过市，令人眼花缭乱目不暇接，一个比一个威风，已经使一部分领导干部意志衰退，有的甚至跌入了犯罪的泥坑，我们应当引以为戒，人民群众对我们党的态度如何、关系亲疏，主要是看领导干部是否为群众谋利益，关心群众的疾苦，解决群众的困难，改善人民的生活，是否与群众风雨同舟，有福同亨。我们的党员干部做到了这些，群众就与党亲近，就拥护党，党指向哪里就奔向哪里，否则就离心离德，甚至产生对抗。从我们党走过的80多年艰难历程也可以看出，艰苦奋斗，廉洁奉公能够密切联系群众，贪图享乐，奢侈浪费就脱离群众，因此，我们作为一名党员干部，只有树立和发扬艰苦奋斗，廉洁奉公精神，才能够在思想上、感性上热爱人民，关心群众，在工作上努力拼搏，全心全意为人民服务;在作风上虚心听取群众的意见，与群众打成一片;在生活上不搞特殊化，与群众同甘共苦。
总之，共产党人要树立正确的政绩观，就必须树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待权力、地位和自身利益，不断增强拒腐防变，抵御各种不正之风的能力，经受住长期执政，改革开放和发展社会主义市场经济的考验，弘扬真、善、美，实践公、正、廉，努力使自己成为一名组织放心，群众放心的好干部。
关于如何树立职业理想心得体会范文五
《散步》是一篇歌颂亲情的文章，子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题，最能打动人心。本文文本短小，写身边小事、诉心中真情，学生们理解起来并无难度。
通过对文本的解读，结合学生的学情和本单元教学主体，我将文章主旨定位于表现浓浓的亲情。让学生通过自主学习来体会文中的那份浓浓亲情，从而激发学生去感悟亲情，拥抱亲情，珍爱亲情，创造亲情。培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、创造亲情的情感。另外，通过品味揣摩文本中能体现三代人浓浓亲情的语句，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。
(一)整体感知，共赏亲情。
通过集体朗读、自由朗读相结合的手法，整体感知文本内容，共同分享文中一家四口的那份浓浓亲情。引导学生思考两个问题：①用简洁的语言概括本文讲述了怎样一个故事 (归纳时包括时间、地点、人物、事件) 。②以课文为依据，说说你觉得这是一个怎样的家庭 (提示：可用短语、一句话等形式作答) ?
(二)品读课文，感悟亲情。
目的是引导学生自主品读课文，赏析语言，谈对文中最打动自己心弦的语句感受和体会，感悟一家人的浓浓的亲情。重点品读：文中一家人的浓浓的亲情是如何体现的?勾画出文中饱含浓浓亲情的词语和句子，读出这份深情，就你感受最深刻的内容谈谈自己的体会。
(三)合作探究，体验亲情
目的是通过引导学生对主旨句的准确理解，并结合自己的亲身经历来体验亲情的美好和珍贵。重点扣住这几个问题：①在散步过程中“分歧”是怎样解决的? “我”为什么感到责任的重大?通过这件事你悟出了什么道理?②“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?如何理解说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”? ③结合亲身经历谈谈你体会到的浓浓的亲情，并说说如何去呵护这份亲情?
(四)敞开心扉，抒写亲情
设计目的是借助文本激发学生与心灵对话，与生活对话，抒写自己对亲情的理解，启迪学生主动的去创造亲情。设计中考虑到学生的学情和语文基础的差异，我让学生采用仿句的形式续写，能仿写多少就写多少，然后交流。①亲情是饥饿时的一碗米饭，……②亲情是爸爸严厉的批评与责骂，……③亲情使爸爸常年在外奔波劳碌，……
(五)小结课文，升华亲情
通过这篇文章的学习，让我们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使家庭稳定、幸福!亲情是甘甜的乳汁，哺育我们成长;我们离不开亲情，让我们敞开胸怀，伸出双臂，去感悟亲情，去拥抱亲情，去珍爱亲情，去创造亲情!
这堂课我感受最深的就是：学生从“自主品读课文，赏析语言，谈对文中最打动自己心弦的语句感受和体会”，到“结合亲身经历谈谈你体会到的浓浓的亲情，并说说如何去呵护这份亲情”，再到 “抒写自己对亲情的理解，启迪学生主动的去创造亲情”，学生读有所感，读有所获，从情感上与作者产生共鸣，并激发创作热情。我想这样的课对学生来说还是比较受用的。
作为语文教师，我们都深知上好语文课，解读文本是根本。阅读教学过程归根结底就是老师、学生、文本三者之间的对话的过程。尊重学生的主体意识，鼓励学生对文本个性化的解读与思考。
关于如何树立职业理想心得体会范文六
一、知识与技能：
复习巩固生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
二、过程与方法：
1、多种方法反复诵读中复习生字、词语，奠定牢固的语文基础。
2、通过观察图画，结合生活实际，与小组伙伴共同交流等方法来领会课文内涵，同时获得阅读方法的渗透。
三、情感态度价值观：
使学生明白有朋友才有快乐，同学之间要团结友爱。
理解课文内容，知道团结友爱会使同学的相处更加快乐。
学生在自主学习中领会阅读的方法。
一、出示谜语。
今天老师给大家带来一个谜语。看看谁的小脑瓜最聪明，第一个猜出来。
二、复习旧知：
这节课我们继续学习第6课：《树与喜鹊》，跟着老师写课题。
1、读课题。
2、同学们想不想知道在树和喜鹊身上到底发生了什么故事？那就让老师看看大家准备工作做好了吗？
3、考察字词掌握情况：
（1）开火车领读不带拼音的字宝宝。
（2）男女同学赛读词语。
（3）挑战读含有生词的句子。
4、听故事录音。
5、自由读课文：
（1）数一数共有几个自然段？标上序号。
（2）提出自己不懂的问题。
三、品读课文：
1、齐读第一、二自然段，思考：
什么是孤单？为什么树和喜鹊都很孤单？
体会“只有”的意思
（相机板书：一棵树——一个鸟窝——一只喜鹊（孤单）
2、你有过这种经历吗？周围没有朋友，没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？
3、看图体会树和喜鹊的心情然后有感情的朗读。
4、树和喜鹊会一直这样孤单下去吗？让我们自语阅读后面的课文找出答案吧。
出示自读要求：
（1）树和喜鹊后来有了什么变化？
（2）是什么原因让他们产生变化的？（边读边用笔画出相关的句子）
5、四人小组合作交流上面两个问题。
6、汇报交流结果：
7、是啊，树和喜鹊都有了朋友他们很快乐，同学们，你们快乐吗？
能不能把你和朋友在一起的快乐事情给大家分享一下？（四人小组交流自己的快乐）
8、让我们来看看树和喜鹊与他的朋友们是怎样在一起快乐生活的？（学生找出课文中的相关段落）
9、出示第五自然段：
（1）这段共有几句话？分别写的什么事？
（2）“叽叽喳喳”“安安静静”照样子说词语。
（3）体会快乐，指导朗读。
10、出示第6自然段，仿写“也”句。
四、总结全文
有朋友是一件多么令人愉快的事啊！同学们，学完这篇课文你有没有什么话想对大家说？——有朋友才有快乐！
树和喜鹊教学反思简短第2 篇
课时目标
1.会写“单、居、乐”3个字，理解“邻居”的含义。
2.通过想象画面、体会心理读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。
教学过程
板块一复习词语，回顾内容
1.开火车朗读。
课件出示：
从前喜鹊(què)孤单叽(jī)叽喳(zhā)喳
后来邻居快乐安安静静
2.用自己的话说说故事主要讲了什么，用上上面的词语。
【设计意图】字词是低年段学生学习的重点。检查学生上一节课生字词的学习效果，夯实基础。在分类积累词汇的同时也指向文章核心。
板块二品读词句，感悟内涵
1.朗读第3～6自然段，思考：后来树和喜鹊有了什么变化？
课件出示：
树很快乐，喜鹊也很快乐。
2.想一想树和喜鹊后来为什么很快乐？轻声朗读课文，画出相关句子。
课件出示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
3.细读课文，理解词句，思考问题。
（1）指导学生理解“邻居”一词。抓住两个“都有”，理解“邻居”的含义。（课件出示：教材第33页第1幅课文插图）
（2）联系生活实际，说说你的邻居是谁，你和邻居的关系怎么样。
（3）喜鹊是怎么和邻居相处的呢？他们一起做什么？
（4）想象：树会和邻居做什么呢？（课件出示：教材第33页第2幅课文插图）（一起交谈，讲故事，聊天）
4.出示课件。（课件出示：课文第6自然段）
（1）指名朗读句子。
（2）思考：为什么树和喜鹊很快乐？
课件出示：
因为__________，他们再也不__________，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
5.教师小结：是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀!
6.有感情地朗读第5、6自然段。
【设计意图】在本环节里，让学生在文字里驻足、细细品味，不仅有利于学生把握文章的内容，理解文章内涵，还教给了学生抓住关键句阅读这种基本有效的读书方法。
板块三指导书写，布置作业
1.教师范写“单、居、乐”3个字，学生观察。（课件出示：用田字格展示带拼音的生字“单、居、乐”）
2.教师指导，提示要点。
（1）“单”：中间的竖要又直又正，最后一横要长。
（2）“居”：尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。
（3）“乐”：竖钩在竖中线上，位置要放正；下面两点左右对称。
3.学生口头练习组词并练写，注意主笔的位置。
4.教师巡视指导并评价。
关于如何树立职业理想心得体会范文七
12月6日，在市委理论学习中心组举行集体学习(扩大)报告会上，市委书记王战营以《牢固树立“四个意识”坚决做到“两个维护”，以人民为中心》为题作辅导报告，为全市党员干部上了一堂生动的党课。市委副书记陈向平主持。市领导周树群、姚龙其、吴祖明、杜新军、赵凤刚、罗军等出席。
王战营指出，牢固树立“四个意识”、坚决做到“两个维护”，讲的是党性;始终坚持以人民为中心，讲的是人民性。我们牢固树立“四个意识”、坚决做到“两个维护”的目的，是以人民为中心，为人民谋利益，让人民共享改革发展的成果;我们始终坚持以人民为中心，就是牢固树立“四个意识”、坚决做到“两个维护”的重要体现。
王战营从三个方面进行了深刻阐述。
坚持人民主体地位是以人民为中心的基本立场。广大党员尤其是党员领导干部，要按照习近平总书记的要求，树立正确的民生权力观，切实解决好人民群众最现实、最关心、最直接的民生问题。实现人民美好生活是以人民为中心的奋斗目标。要通过创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展，大力提升发展质量，逐步实现共同富裕。要真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦;要深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、化民怨、暖民心。维护人民根本利益是以人民为中心的价值追求。要在发展的过程中解决好不平衡不充分的问题，使改革的成果更多地惠及人民群众，从根本上实现好维护好人民群众的利益。依靠相信广大人民群众是以人民为中心的力量源泉。要随着形势和任务的变化，不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础，赢得广大人民群众的信任、支持和拥护。让人民满意是以人民为中心的检验标准。广大党员干部要始终把人民放在心中最高位置，以对人民群众的赤子之心、感恩之心、回报之心奋发进取、干事创业。坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，创造经得起历史检验、人民满意的业绩。密切联系群众是以人民为中心的优良作风。要始终坚持以人民为中心的执政理念，与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，凝聚亿万人心，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
坚持以人民为中心，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实省委“五比五不比”工作要求，坚决把中央和省各项决策部署落到实处。一要决战决胜脱贫攻坚，同全国全省人民一道迈入小康。要牢记总书记的期望和要求，把民生理念作为脱贫攻坚工作的价值指引，切实以人民为中心推进脱贫攻坚工作，在思想观念上想困难群众之所想、急困难群众之所急、忧困难群众之所忧，在脱贫方法上逐村逐户制定帮扶措施，在目标成效上做到扶贫精准到人、精准到户、精准施策，增强脱贫攻坚的内生动力。二要加强城市建设管理，让人民生活更美好。要深刻把握“一尊重五统筹”的基本思路，将“以人民为中心”的理念与加强城市建设管理实践融为一体。要坚持推动以人为中心的新型城市化，始终把为群众创造良好的生产、生活和发展环境放在突出的位置。要全力打造宜居宜业宜游生态型城市，通过“创城”自我加压自抬标杆，着力提高综合承载能力、建设生态宜居环境。三要打好环境保护攻坚战，还百姓蓝天、碧水、净土。要大力弘扬“塞罕坝”精神，坚决打赢打好生态环境保护攻坚战。要树立新的发展理念和正确的政绩观，切实创造经得起人民群众、历史和实践检验的工作实绩。要建立健全生态环境管控制度，加快构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系。要全面推进绿色发展，促进形成绿色生产方式和消费方式。要扛起生态环境保护的政治责任，坚决把责任压紧、压严，把工作落细、落实。四要切实改善和保障民生，着力解决人民关注的切身利益问题。要优先发展好教育，争取让每个人都有人生出彩的机会;实施更加积极的就业政策，提高人民群众的就业收入水平;积极构建多层次社会保障体系，提升人民群众的社会保障水平;提升人民群众的医疗水平，维护人民群众的健康安全。五要推动“放管服”改革，提升便民服务水平。要聚焦“利民”持续深化审批制度改革，进一步提升服务效率激发市场活力。要聚焦“便民”持续创新服务方式，使人民群众办事更加便利。要聚焦“信民”持续强化服务监管，获得人民群众对政府改革的信任和支持。六要促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。要落实好人民民主权利，在发展过程中最大限度地体现人民群众的意志、表达人民群众的主张、维护人民群众的利益。要推进法治化建设进程，推进多层次多领域依法治理。要提高社会治理水平，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的基层社会治理体制，完善工作机制，学习先进经验，不断提升基层治理的能力和水平。
一要牢固树立以人民为中心的理念。要把以人民为中心贯彻到一切工作之中，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要把维护群众利益放在发展首要位置，坚持为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。
二要完善决策机制，提升决策水平。要科学决策，决策的内容符合客观规律、符合本地实际本部门实际、符合公平与效率，具有切实可行性。要依法决策，坚持各项决策严格遵守宪法和法律规定，保证决策权限合法、程序合法、实体合法。要民主决策，在决策程序上必须广泛听取人民群众的意见，然后征求领导班子的意见。三要坚持依法行政，运用法治思维和法治方式处理解决问题。领导干部都要学会用法治思维思考问题、以法治方式定分止争，清晰、准确地把握什么是底线、什么是红线、什么是高压线，谋事做事才会有方向、有准则、有约束，不会出格越轨。四要坚持问题导向，用正确的方法做正确的事。要善于发现问题，时刻保持头脑清醒，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱。要深入研究问题，善于具体问题具体分析，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，进而明确有效破解问题的主攻方向。要勇于解决问题，瞄着问题去，追着问题走，想方设法把问题化解在萌芽状态、解决在职责范围之内。五要坚持底线思维，牢牢把握主动权。要做到“有守”和“有为”的有机统一：一方面，要充分估计困难和阻力，设定经济社会高质量发展的可承受底线;另一方面，更要有舍我其谁的责任担当、“不破楼兰终不还”的进取精神，充分挖掘潜力、激发动力、释放活力，为发展赢得新的生机，为人民谋取更多福祉。六要坚持责任担当，永葆政治本色。要增强责任意识、使命意识、进取意识，敢想、敢做、敢当，做好该做的事情;要勤学善学，不断提高担当的能力和水平;要努力营造敢于担当、善于担当的干事创业环境和氛围，推动形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚。
市人大、市政府、市政协领导班子成员，以及其他现职厅级领导同志;市委各部委、市直机关各单位、市管各企业和大中专院校、各人民团体、省驻商单位主要负责同志;各县(市、区)党(工)委常委，乡(镇、街道)党政主要负责同志等共约800人聆听党课。
关于如何树立职业理想心得体会范文八
推动社会主义文化大发展大繁荣，是加强精神文明建设的必然要求。而编纂社会主义新方志则是文化建设中的一项重要工作。以科学发展观审视历史，指导编撰，是提高志书质量的重要保证。当前，广西第二轮修志工作正处在关键阶段，距自治区人民政府提出xx年基本完成第二轮修志任务的时间要求还有两年。如何在保证质量的前提下，加快进度，又好又快地完成修志任务，是我们面临的迫切问题。要把科学发展观要求落实到修志工作中，扎实推进修志工作的开展，为服务广西经济社会发展作贡献。
一、树立正确的群众观，为地方志工作注入新的动力
科学发展观内含着群众观，体现着群众观。要坚持以人为本，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神。结合广西修志的实际，树立正确的群众观，一是依靠地方志系统的广大干部群众，抓好人才队伍建设，为地方志事业大发展提供人才保障。事业是靠人干的，志书是靠人编纂的，没有一支高素质的地方志人才队伍，地方志事业的大发展就无从谈起。要认真思考如何积极培养更多更优秀的专业人才，如何建立和培养人才梯队、改进培训方式，提高培训成效。二是理解基层，关注基层，通过执法督查、检查指导、争取各种资源和帮助扶持等渠道，尽力帮助基层地方志机构和地方志工作者解决各种实际问题，给予他们急需的帮助和支持。三是关心修志工作者的基本利益。协调和配合社会各方面的力量，保转载请注明出处障地方志工作者的经济利益、政治权益和精神权益。四是搞好团结协作，构建和谐单位。一个单位是一个工作团队，一个团队必须有凝聚力。团结出战斗力、出效率、出政绩。上级与下级之间、正职与副职之间、修志业务人员与行政辅助人员之间要相互理解、宽容、团结和支持，才能增强凝聚力。
二、树立正确的政绩观，创造实实在在的政绩
政绩观与发展观紧密相关。科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。科学发展观要求的政绩，是给人民群众带来实惠的政绩。近年来，中央和自治区政府相继颁布了《地方志工作条例》和《广西壮族自治区实施办法》，标志着地方志工作由无法可依向有法可依转变，进入了法制化、规范化的轨道，进入了依法修志的新时期；标志着地方志工作者由单一角色向多重角色转变，要承担多重角色职责；标志着地方志工作机构职责的转变和拓展。在这种大背景下，地方志工作机构不能依然自我满足于仅仅是一种闭门修志的书斋，必须发挥人才优势，充转载请注明出处分利用地方志资源，以多种形式和渠道，更好地为地方经济社会发展服务。因此，在修志工作中树立正确的政绩观，就是要以《条例》和《办法》为依据，建立、完善和实施各项规章制度，争创精品佳志，实实在在发挥存史资政、教化育人的作用，更好地为地方经济社会发展和文化繁荣服务。第四次全国地方志工作会议对依法修好第二轮志书的质量提出了很高的要求，要高度重视修志的质量，给人民群众带来更多的精神食粮。
树立正确的政绩观必须有制度的保证。要建立健全有效的激励机制，通过有效的激励机制，激发地方志工作者的事业心、敬业精神和工作积极性，鼓励和引导修志人员提高组织指导督查和编纂审查工作质量、提高工作效率，特别是鼓励年轻的地方志工作者提高业务水平、提高职业道德素养，尽快成为地方志事业的生力军。
三、创新机制，建立一套落实科学发展观的新体制
体制机制属于生产关系和上层建筑的范畴。应该说有什么样的生产力就有什么样的生产关系和建立在经济基础上的上层建筑。科学发展，实际上是传统的生产力向现代生产力的转变。生产力发生了变化，必然要引起旧体制机制的变化，否则要么阻碍科学发展，要么被科学发展的力量所冲破。所以，落实科学发展观，必须根据科学发展的要求创新机制，建立起一套落实科学发展观的新体制。根据各地的实践，落实科学发展观在一个区域或城市，至少要建立起以五个新机制为主的新体制。一是建立高效的行政管理体制。要在落实
关于如何树立职业理想心得体会范文九
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1、正确认读12个生字，会写6个生字。
2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。
3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。
会写6个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。
了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。
一、谈话导入，揭示课题。
1、师：同学们都有朋友吗？设想一下，如果没有朋友会怎样呢？学生自由发言。
2、引出课题，从而激起学生的学习兴趣。
二、自读课文，识记生字。
1、学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号。
2、反复读课文，重点识记不认识的字。
3、出示生字卡片，检查学生对生字的认读情况。
（1）用“我来当小老师”“介绍我的好朋友”等方式让学生互帮互学。
（2）教师重点指导学生普遍认读有困难的生字。
三、自读自悟——质疑问难——小组交流——全班师生交流
1、学生自读课文，提出自己不懂的问题。
2、在四个人小组中交流，说出自己对课文的理解和感受。
3、教师巡视，参与讨论，了解学生对课文的理解程度、疑难所在，以便具体指导。
4、重点引导学生理解下列语句。
（1）让学生联系生活实际理解，“孤单”是什么意思。树和喜鹊为什么会感到孤单？
（2）你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？
（3）“树很快乐，喜鹊也很快乐”让学生在交流中理解：是什么原因使树和喜鹊变得快乐起来了？引导学生联系上下文理解这句话。
四、书写生字，巩固生字。
1、书写
（1）学生自己书写。
（2）班内交流书写时发现的应注意的问题。
（3）教师根据情况具体指导
2、通过编故事，复习、巩固生字。
学生随意挑选一些学过的生字、词语，用这些生字、词语编故事。
五、拓展思维
1、结合自己的生活实际，说说自己有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗？展开讨论交流，培养学生的语言表达能力。
2、推荐诗歌《没有不好玩儿的时候》。
这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。
在理解课文时我尊重学生独特的心理感受，让学生与实际生活相联系，谈出自己内心的真实情感。从而教育学生同学之间要互相帮助、互相关心，我们的生活才会很快乐。根据教材的特点，我把本课的教学重点设定为：识字，用“联系上文了解词语意思”的方法，知道“孤单、邻居”等词语的意思，正确、流利地朗读课文。围绕教学重点，我这样展开教学：
在识记生字时，我重点指导学生认读有困难的生字，我先让学生说说你用什么方法记住了哪个字？
再作总结：结合图片识记“窝”，认识子字旁、倒八。
在精读课文时，我指导学生感受树和喜鹊的孤单和快乐。
1、指名分段读课文，填空：树和喜鹊一开始xx，后来xx。
2、树和喜鹊一开始为什么孤单？
读第一自然段，体会三个“只有”、“一棵树、一个鸟窝、一直喜鹊”，体会“孤单”的意思，明确联系上文理解词语意思的方法。
3、树和喜鹊后来为什么快乐起来了？
师总结：有伙伴才快乐！
我的不足：在指导学生有感情地朗读课文方面做得不够好，不知到底如何用具体的方式指导学生读课文。以后我会多思考、多努力。
