我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写儿子的成长之道心得体会报告一
你好！
看着你高高兴兴、神采飞扬地跨入信毅中学，爸爸的心里好欣慰。儿子，你今年刚满12岁，却已经步入中学，并开始独立生活，真是了不起。看着你自信、满足的笑脸，爸爸想起了自己的求学经历。那是1983年的9月，爸爸刚满15岁，初中毕业后考入一所中专学校——安康农校。
那时候，你的爷爷已经去世，是你奶奶靠卖水煎包供养爸爸读书。爸爸上学走的那天，你奶奶将爸爸和你二伯送到车站，车都开走了，你奶奶还不愿离去，久久地向远处张望。你二伯送爸爸到西安，买了火车票，将爸爸送上火车，爸爸一个人坐了10几个小时的火车，到达安康火车站。从此，爸爸开始了4年的独立生活。
爸爸知道你是最优秀的孩子，你从小聪明、懂事，为人善良真诚，从不惹是生非。爸爸希望你继续发扬和保持你一贯的品格，爱人、爱己，多关心和帮助别人。爸爸不刻意要求你学习成绩有多么好，但你首先要学会做人，做正直无私、品格高尚的人，不要苟小利而忘大义。
爸爸希望你勤于思考，在动脑的同时，不要忘记动手。在学习上做到张驰有度，该学的时候认真学，该玩的时候认真玩，把“快乐”二字融入到学习和生活中。孩子，无论你遇到什么困难和挫折，都不要轻易低头，有爸爸、妈妈、老师、同学为你撑腰，你一定能成为一个顶天立地的男子汉。
你要尊敬你的老师，老师是你的第二父母，他们会像爸妈一样疼你、爱你，培养你长大成人。孩子，你的缺点爸爸也了如指掌，你对很多事情往往是“热情有余而耐力不足”。这一点，爸爸相信你一定能在3年的初中生活中全面改正。
孩子，爸爸坚信你是好样的，爸爸永远和你在一起。
祝儿子心情愉快，学习进步。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
描写儿子的成长之道心得体会报告二
各位来宾：
今天是我儿子(女儿)与××小姐(先生)喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢!
我儿子(女儿)与××小姐(先生)结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。不仅如此，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看!”
最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。
也祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家!
(所有来宾就位，新人在幸福门前就位，鸣鞭炮后轻奏万宝路开场曲，主持人由来宾中走上主席台)
喜庆的鞭炮绽放欢乐，缤纷的礼花映照祥和，飘香的美酒孕育收获，幸福的新人欢乐多多。尊敬的各位嘉宾、各位亲朋挚友、女士们先生们、来自四面八方各行各业的各位敬爱的热爱的亲爱的可爱的来宾朋友们，大家好!
今天是公元xx年1月27日，我们相聚在此，隆重庆典张珂先生和高禧小姐喜结良缘。我是主持人xxx，非常荣兴也非常高兴能为一对新人主持结婚庆典。受新人家长的委托，请允许我代表二位新人及他们的父母对各位来宾的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(来宾鼓掌)
谢谢大家的掌声，在接下来的黄金时段里，也希望能得到大家更多的支持和鼓励，用你们的掌声和欢呼声与我一同为一对新人打造一个温馨浪漫喜庆热烈的婚礼盛典。现在，让我们把所有的目光集中在幸福门,两位新人结束了爱情的长跑在今天携手走上了婚礼的圣堂,所有所有的来宾我希望你们和我一起伸出热情的双手一起来进入新婚倒计时,5-4-3-2-1(一起来鼓掌好吗)-0,我宣布两位新人的新婚庆典仪式正式开始,有请新人入场!(万宝路开场曲关，奏婚礼进行曲)
恭请全场的朋友能够有节奏的鼓掌庆贺,迎接一对年轻才俊,人之骄子携手踏上婚礼的圣堂,踏上他们人生爱情的新起点,踏上他们幸福美满的未来,希望你们能够用长时间的掌声来预祝他们在未来的生活中能够比翼齐飞,琴瑟合鸣!
身披着洁白的婚纱，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人，在英俊潇洒的新郎的相拥下(此时新郎新娘男左女右挽着手臂)，伴着幸福的婚礼进行曲，肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着幸福甜蜜的微笑向我们款步走来。(新郎新娘一定要慢慢步入庆典现场，等主持人说完下一段时刚好上前台)
执子之手，与子偕老。此一刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起;此一刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂;此一刻，意味着在今后的日子里，无论是风是雨都要一起度过;此一刻，将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。(此段主持词结束时，二位新人刚好上主席台，男左女右站立)
接下来，请允许我向在场的各位介绍一下今天的二位新人。站在旁边的这位婷婷玉立、婀娜多姿的漂亮mm，就是今天的新娘高禧小姐。来，请新娘子向前一步，让各位来宾认识一下(此时新娘向前一步，并作短时间停留，不要退回原处)。翘首望，看新娘，美妙佳人真好看，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，还是新郎有绝招，梧桐引来金凤凰。(此时新娘退回原处)
介绍完新娘咱们再来看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋、乐颠颠的小伙就是咱们今天的新郎官张珂先生。来，请新郎官向前一步，让我们大家认识一下(此时新郎向前一步，并作短时间停留，不要退回原处)。好，看新郎，真俊男：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉小(拉长声音，提高声调)眼，落落大方，这正是，才子配佳人，美女配俊男，花好月圆，地久天长!(此时新郎退回原处，新人开场介绍完毕)
请问张珂先生，您愿意娶您身边的高禧小姐为您的妻子吗?(新郎：愿意)新郎官底气不足，请各位给点掌声再来一次!愿意吗?(新郎：愿意，相当的愿意!大声!)无论是贫贱与富贵都会直到永远吗?(是的)
(新郎转身面对新娘说：新郎誓言。此时开始轻声播放背景音乐《最浪漫的事》)自今日起，你将是我终生的伴侣，我愿以丈夫的名义照顾你一生一世，一生只爱你一人，珍惜你胜过珍惜自己，我愿尽自己一切的努力去满足你关于幸福的所有憧憬与期望，愿意与你分享我经过努力所得到的一切，无论今后的人生是富有还是贫穷，是健康还是疾病，是顺利还是坎坷，我都将永远信守今日许下的诺言，照顾你，呵护你，爱惜你，直到永远。
那么好请问高禧小姐：您愿意嫁给在您身边的张珂先生为您的丈夫吗?(新娘：愿意)无论贫贱与富贵都会直到永远吗?(是的)
(新娘转身面对新郎说：新娘誓言)自今日起，我将是你的妻，我愿以妻子的名义与你共同面对未知的人生，我一生只爱你一人，爱惜你胜过爱我自己，此生能与你携手共度，让我对生命充满了感激，无论你今后是获得成功还是遭遇失败，我将一如既往的支持你，鼓励你，欣赏你，爱你，因为我坚信，选择你做丈夫是我一生最正确的决定，我愿意用一生的幸福去证明这个决定，有了你的陪伴我将是这个世上最幸福的女人，我爱你。
那么好，上帝同意，两厢情愿，珠联璧合，佳偶天成，祝福二位一生平安，幸福美满!(关背景音乐《最浪漫的事》)
接下来，我要代表中华人民共和国民政部向新郎新娘宣读并颁发结婚证书(主持人宣读颁发证书，新郎新娘接过证书)。从现在开始，新郎新娘有了政府发的执照，就可以合法经营，正式“挂牌营业”了。现在到了我们非常重要的环节了，请两位新人互相交换戒指，并用一个深情的吻来回报大家的深深祝福吧!(新郎新娘互换戒指，并kiss)
好，亲爱的来宾朋友们，接下来让我们大家用最热烈的掌声有请今天咱们的东家，也是咱们新郎的父亲张玉玲先生代表他们全家向在场的所有来宾致答谢词，让我们掌声欢迎!(新郎的父亲致答谢词)
接下来让我们大家用同样热烈的掌声有请今天娘家人的代表，也就是咱们新娘的叔叔代表所有的娘家人向二位新人、向所有的来宾致贺词，让我们大家掌声欢迎!(新娘的叔叔致答谢词)
各位，在新郎新娘拜堂之前，二位新人还有些心里话要对大家说。掌声欢迎今天的男一号新郎官致新郎答谢词。(新郎致答谢词)
感谢新郎的精彩答谢，下面掌声欢迎女一号新娘子致新娘答谢词。(新娘致答谢词)
那么接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在场的所有来宾行新婚大礼。一拜天地：一鞠躬，感谢上天，终于等到这一天;二鞠躬，感谢大地，祝福他们幸福美丽;三鞠躬，感谢天为媒地为妁，比翼齐飞，喜结连理!(拉长音调)
朋友们，让我们衷心的为新人祝福，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次以热情的鼓掌祝福一对新人美好的未来!
描写儿子的成长之道心得体会报告三
亲爱的儿子：
十二年前的今日是你的生日，也是母难日，对于一个母亲来说，这辈子最疼痛的几件事中就包括生孩子。十二年来，妈妈为你付出的最多，当然你和妈妈在一齐的时间最长。儿子，自小以来，你都是比较坚强的，也是爸妈心中的乖孩子，爸爸因为工作关系，未能尽到一个好爸爸的职责，经常不在家，异常是你上小学以后，我们一家三口在一齐的时间要比一般家庭少许多，也难得出去休闲旅游，经常是妈妈一个人带着你东奔西走，陪你去上各种辅导班，无论刮风下雨从不间断，让你们娘俩受了不少苦。有得就有失，这个道理爸爸经常和你讲，我相信等你长大了，你会理解爸爸。今年7月份，我们就能够天天在一齐了，老爸会多抽出些时间来陪你们，相信爸爸！
儿子，爸爸在你没来到这个世界的时候，就做好准备要和你做朋友，而不是一个高高在上威严的父亲，我想我做到了，是吧，儿子？你的欢乐成长留在我们所有人的记忆之中，有照片为我们作证，我和妈妈的初衷就是要给你一个欢乐、无忧的童年。前几年，虽然家庭条件有限，不能满足你富有的物质需求，但从精神上，你是富有的，因为你的童年包含了爸妈所有的爱。亲爱的儿子，爸妈期望你回忆童年时是幸福、满足的。今日对我们大家来说都是幸福的时刻，是你的生日，也是我们共同的节日，因为我们爱你，你也爱我们，这样的爱到永久！
亲爱的儿子，12岁是人生的一个转折点，从今日开始，我要正视一个现实，那就是我应对的不再是一个儿童，而是一个少年！我对儿子提一点要求，可能是儿子和妈妈在一齐时间比较长，总感觉你缺少点阳刚之气，多愁善感，办事不果断，儿子，这样的性格有爸爸的职责，今后的日子老爸会经常和你在一齐，多和你谈心，经过一些事慢慢改变，使你成长为自信、阳光、坚强的小男子汉！
儿子，9月份你就将以一个中学生的身份出此刻大家的面前，在你的人生道路上和许多优秀的同龄人站在同一个起跑线上，结果如何，爸妈拭目以待。我们相信你的聪明智慧，我们担心的是你的态度和勇气，挑战自我的勇气，去除心浮气躁的毛病，要大方的多接触人，与人友善，要宽容、大度。我们不必须非要望子成龙，但盼望儿子健康欢乐的成长，以后能有一份体面、稳定的工作。期望你干的比爸爸好，也相信你有这个本事，但这所有的一切都需要你从眼前的一点一滴做起。你要有这样的思想准备，和这么多优秀的孩子在一齐，你可能不必须立刻能拔尖，但决不能气馁、退缩，爸妈永远在身后支持你、鼓励你、帮忙你！
想必聪明的儿子应当懂得爸爸这份心，我也期望经过这封信你能够更加了解爸爸。这是我们父子之间一个暂新的开始，这封信是父亲给儿子人生中的第一封信，那里面包含着爸爸十二年来对你说出或未说出的爱。我们相信你是个孝顺的孩子，是一个懂得爱的孩子。无论怎样，我们一家人的心永远在一齐！
请亲爱的儿子收下这份生日礼物吧！
写信人：
日期：
描写儿子的成长之道心得体会报告四
男方：赵某，身份证号：
女方：钱某，身份证号：
男女双方于某年在某地办理结婚登记，因性格不和导致感情破裂，双方自愿协议离婚，双方经协商，对子女抚养，财产分割及债权债务处理等事项达成如下协议：
1、子女抚养：
婚后有生育一儿一女，儿子赵某，现年三岁，女儿赵某某，现年九岁，离婚后归男方抚养，同男方一起共同生活，女方依法享有探视权。
男女双方一致同意，女方支付儿女抚养费(含生活费、教育费、医疗费)的问题在财产分割中解决，即女方放弃要求分割部分夫妻共同财产冲抵儿女抚养费，视为女方已将儿女抚养费一次性全部支付给男方。
2、财产分割：
双方确认以下财产为夫妻共同财产，并达成如下分割协议:
(1)住房情况：位于某地房屋一套。房产证号：房权证字第号，房屋所有权人：赵某，归男方所有，女方放弃要求分割，该处房产占有、使用、收益、处置及还贷均与女方无关。
(2)家具、家电：归男方所有。
(3)存款：各自存款归各自所有。
(4)其它：女方婚后生育一男一女两个小孩，体弱多病，离婚时，男方一次性补偿女方人民币元作为经济补偿。
3、双方债权债务：无。
4、双方老人各自赡养。
5、离婚后男女双方不得干涉对方的婚姻自由。
6、本协议一式三份。男方、女方、婚姻登记处各执一份，法律效力同等。
7、上述协议事项，双方保证真实属实，协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。本协议未尽事项，由双方协商解决或通过司法程序解决，与婚姻登记处无关。
男方签署意见：
签名：
年月日女方签署意见：
签名：
年月日
注：本《离婚协议书》仅仅是一个范本，一个参考。夫妻双方在签订离婚协议时，必须根据实际情况，进行相应的变更与完善，才能尽可能地明确双方权利义务，避免以后不必要的纠纷与麻烦。
描写儿子的成长之道心得体会报告五
男方：______，男，汉族，____年__月__日生，住______，身份证号码：____
女方：______，女，汉族，____年__月__日生，住______，身份证号码：____
双方于____年__月认识， 于____年__月__日在____登记结婚，婚后于____年__月__日生育一 儿子(女儿)，名____。
现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：
一、男女双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权： 儿子(女儿)____由女方抚养，随同女方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由 男方全部负责， 男方应于____年__月__日前一次性支付____元给女方作为女儿的抚养费 (男 方每月支付抚养费__元，男方应于每月的 1-5 日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的 银行帐号：______。 ) 在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子。 (男方每星期休息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩， 但应提前通知女方， 女方应保证男方每周探望的时间不少于一天。 )
三、夫妻共同财产的处理：
(1)存款：双方名下现有银行存款共____元，双方各分一半，为______元。分配方式： 各自名下的存款保持不变，但男方女方应于____年__月__日前一次性支付____元给女方男 方。
(2)房屋：夫妻共同所有的位于的房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名 变更的手续自离婚后一个月内办理， 男方必须协助女方办理变更的一切手续， 过户费用由女 方负责。女方应于____年__月__日前一次性补偿房屋差价____元给男方。
(3)其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰 归各自所有(附清单) 。
四、债权与债务的处理： 双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务， 任何一方如对外负有债务的， 由 负债方自行承担。 (__方于____年__月__日向所借债务由__方自行承担)
五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任： 双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行 存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。 本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产 或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前__ 二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部 份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。
六、协议生效时间的约定： 本协议一式三份， 女双方各执一份， 男、 婚姻登记机关存档一份， 自婚姻登记机颁发 《离 婚证》之日起生效。
男方：______(签名) ____年__月__日
女方：______(签名) ____年__月__日
描写儿子的成长之道心得体会报告六
认知目标：巩固生字字音、字形，在具体语境中理解字义。
能力目标：分角色朗读有课文，读准人物说话时的语气。学会用“一个（只）……一个（只）……另一个（只）……”的句型练习说话。
情感目标：理解老爷爷说的“一个儿子”的含义，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。
让学生感受到父母的关爱和劳动的艰辛，从而产生体贴、孝敬父母的美好情感。
理解老爷爷的话所包含的深意，他为什么说只看见一个儿子？
1、教师用缓慢而低沉的语调讲述《乌鸦反哺》的故事。
2、让学生自由发言，听了这个真实的故事有些什么想法。
3、今天我们要认识三位小朋友，他们在这方面会怎么做呢？
4、课件出示图片，导入新课
师：请小朋友们仔细观察图片，说一说：你看到了谁，他们分别在干什么？
师：同学们观察得真仔细！谁开口讲话了？讲了什么呢？
（课件配音：“三个儿子？不对吧，我可只看见一个儿子。”）
师：咦，明明图片上有三个儿子，为什么老爷爷却说他只看见‘一个儿子呢？’
4、揭示课题：今天我们就来学习第23课《三个儿子》（齐读课题）
用乌鸦反哺的故事导入后，激疑：乌鸦知道要回报父母的养育之恩，课文中的三位孩子的表现又如何呢？然后利用课件导入课文，吸引学生的注意力的同时，在自主观察、探讨中自然地引出本文的重点、难点：‘三个儿子，不对吧，我可只看见一个儿子呢？’为什么老爷爷却说只看见一个儿子呢？这个问题，引领学生把握住了重点，为下文的学习埋下了伏笔。
（一）出示读书的要求：（课件出示）
一读课文，标出课文自然段，并圈出难读的生字词语。
二读课文，了解课文主要讲了一件什么事。
三读课文，用“____”划出妈妈表扬的话。
（二）交流反馈：
1、巩固生字
（1）带拼音复习生字。在学习课文之前，我们先给生字宝宝打声招呼。（齐读、开火车读）
（2）读准字词：嗓子、拎着、水桶、晃荡、沉甸甸、既聪明又有力气。（提醒读准“沉甸甸”）
2、你们都找到了哪几句话呀？指名朗读三个妈妈的话。
3、在你的学习小组里和小伙伴一起练一练，尝试模仿妈妈的语气。
《语文课程标准》指出，阅读是从感知文章的语言符号——文字开始，认识生字，生词是顺利进行阅读的前提。二年级的学生已具备一定的自学生字，朗读课文的能力。这一过程可放手让学生自主完成，给学生提供更大的学习自主空间。
在三个妈妈的眼中，他们的儿子分别是什么样的？你都在课文中找到了哪几句？
（课件出示前两位妈妈夸奖自己孩子的话）
“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
1、指导朗读
师：请几位小朋友来读读这两句话。
师：这位妈妈，您刚才在夸奖您的儿子，一边说，一边在想些什么？
2、扶放结合
师生搭建交流平台：另外一个妈妈是怎样夸奖自己的孩子的？也请几个小朋友来读一读。（骄傲、自豪的语气）
师：你们觉得这个“妈妈”读得怎么样？
（预设）我觉得他还可以做出妈妈骄傲的表情来。
师：那你能上来试一试吗？
（预设）（昂首挺胸，骄傲的眼神）读得有声有色。
大家自由练读，感悟提高。
3、学法迁移
利用课件，出示第三位妈妈的话：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
（1）提出疑问：前两位妈妈都夸奖自己孩子，第三位妈妈却什么也没有说，这是为什么呀？
（2）情感共鸣：这个妈妈在说这话的时候会是怎样的心情？
（3）你能用朗读的形式来表现这位妈妈的心情吗？
《语文课程标准》强调：“语文教学应该关注学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生选择适合自己的学习方式去学习。”在这样的大背景下，师生之间的关系和学习的方式应从“授之以鱼”转变为“授之以渔”，甚至可以“授之以渔场”，这环节的设计真正为学生提供学习的可持续发展空间，让孩子们人人都灵动起来，在老师的引导下，以最大的热情和积极性投入到自主学习当中去，从中体验学习的乐趣。
1、过渡：时间不知不觉过去了，三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
（1）谁来读一读？这个字叫——拎。什么是“拎”呢？（拎：用手提，把水提起来。）
（2）角色转换：同学们，站起来。此刻你就是那三位妈妈，你面前有一桶沉甸甸的水，你正拎着这桶水走在回家的路上。
采访：妈妈，这桶水重吗？大概有多重啊？你告诉大家——一桶水可重啦！（随机问3个）
妈妈们，一起把你的感受告诉大家。（齐读）
（3）那么重的水，你提着辛苦吗？（预设：好辛苦啊，好累啊！）课文从哪些地方可以看出妈妈提水很辛苦呢？把你找到的词语或句子用波浪线线画出来。（水直晃荡，走走停停，胳膊都痛了，腿也酸了）
2、结合课文理解“晃荡”。（向两边摆动）“直晃荡”（不停地向两边摆动）
（1）谁能用自己的朗读把妈妈走一步听三步的辛苦样子读出来呢？（指名读）
（2）补充词语：一桶水可重啦！妈妈累得。
3、师：如果你看到妈妈提着这么种的水桶，你会怎样做？
（预设）：我会毫不犹豫地去帮妈妈。
师赞扬：你真是一个体贴父母的好孩子！课文中三个儿子看见了，他们又是怎样做的呢？
师小结：前两个儿子虽然本领都很大，但他们却没能孝敬自己的父母。第三个儿子虽说没有什么特别，但其实他是最特别的一个，因为他能够？（孝敬父母）
学生通过第三个儿子默默无声的表现，立刻就能体会到：一个好儿子的好，不能光表现在会翻跟头、会唱歌上，而应以实际行动去分担妈妈的重担。此时，学生已模糊地意识到，什么样的孩子才是好孩子。
师：你能像课文中“一个（只）……一个（只）……一个（只）……”的句式来练习说一说吗？
课件出示：一个（只）——————————————————————。
一个（只）——————————————————————。
另一个（只）—————————————————————。
师提示：通过多方面多角度思考，可以说说大自然中的动、植物。
通过对以上这个句型的练习，让学生从多角度大胆发挥想象力，拓展思维空间，提高语言表达能力，激发他们想象创造的火花，课堂气氛顿时活跃无比。
五、精读，设身处地悟深情
师：当三个儿子同时出现在妈妈面前时，一位妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
1、师范读。
2、小组讨论：为什么明明三个儿子，而老爷爷说只有一个儿子呢？（指名答）
3、我们再回头看第三个妈妈的话，她说自己的儿子没有什么特别的，你认为呢？现在你觉得第三个儿子有什么特别的地方吗？
4、想象一下这个儿子平时还会帮助妈妈做什么？
5、指名分角色读妈妈和老爷爷的话。现在，我们终于明白老爷爷这句话的含义了，谁愿意当老爷爷来说说。
评价：老爷爷的话真是意味深长啊。
师小结：小朋友，你最想当哪个儿子啊？（针对学生回答总结）是啊，生活中有的人确实没有什么特长。但是只要有一颗体贴父母，关心父母的心，那么，你就有一颗金子般的心，你就是爸爸妈妈心中的好儿女。孝敬父母是中华民族的传统美德。学到这里，老师突然想起《三字经》里的一句话，送给大家（课件出示）：为人子方少时孝与亲所当执（学生齐读）
【设计意图】这是学生体验的升华。此时，不需要干涩说教，教育的目的就达到了。一堂语文课的价值不在教材内容本身，不在简单到认识文章的字词句，了解文章的内容大意，而在教材背后所隐藏的意义世界，我们要引导学生走向这个意义世界。因为，文本背后是海洋，是天空，是丰富生命的心际网络。
1、小组内合作表演文中的对话。
2、上台表演（指名两个组来表演）。
3、拓展练习：第三个妈妈听了老爷爷的话，她还会和老爷爷说什么呀？你们能把故事编下去吗？
合作在课堂教学中占有很重要的位置，给课文补上空白，进行了一个拓展练习，续编对话，让孩子们亲身体验角色，对感情朗读课文有不可忽视的作用。真正起到以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”，着力培养孩子的语文素养。
1、学了这篇课文，你一定有很多的想法，把它写进你的日记里。
2、倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事。
23、三个儿子
一个儿子聪明有力
又一个儿子唱歌好听
另一个儿子孝敬父母
在课堂上学生接受知识信息的渠道基本有两个，一是视觉，二是听觉。板书是使学生通过视觉而获得知识信息的。在学生接受信息的两个渠道中，通过视觉获得信息的记忆时间，比从听觉获得信息的时间要长几倍。板书便于学生巩固知识，因而是提高教学效果。
这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书》语文（二年级下册）第六单元的第三篇课文，这单元教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对三位妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见，而那个“没有什么特别的”儿子，却能实实在在帮助妈妈拎水桶，他才是真正能够孝敬父母的儿子。
阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《三个儿子》第二课时的教学设计，力图落实和体现上述教学理念。
描写儿子的成长之道心得体会报告七
尊敬的各位嘉宾朋友们：
大家中午好！
大江东流、乾坤旋转、门庭若市，喜事当头，多么好的时光，多么动人的一刻，今天是xx月xx日一个吉祥而又欢乐的日子，我们共同的迎来了xxx、xxx夫妇爱情结晶的满月庆典，亲爱的朋友们让我们大家以热烈的掌声向喜得贵子xxx、xxx夫妇致以热烈的祝贺和美好的祝愿！
这真是：爱情演绎谱华章，家族繁衍人兴旺，亲友庆贺笑声起，推杯换盏喜气扬。诚然，各位嘉宾的到来，无疑给这满月酒宴，增添了色彩，增添了情谊，增添了吉祥！在这里请允许我代表主人x氏家族向在坐的各位嘉宾表示热烈地欢迎和衷心地感谢！
好了！亲爱的朋友们请抬起你们尊贵的左手和幸福的右手，让我们把所有的祝福化为热烈的掌声有请今天的小主人公xxx宝宝即他的爸爸妈妈闪亮登上这幸福、快乐的舞台。
现在抱在母亲怀里的就是x家公子，大家看，他即有父亲的英俊潇洒，也有母亲的美丽动人，让我们谨祝小宝宝健康好养、易带成人、今天的可爱、明天聪明，今日喜星、明日文星、财星！
从现在开始，xxx夫妇从恩爱的二人世界转变为幸福的三口之家，都说养儿才知父母恩，我想采访一下宝贝的爸爸：儿子可爱吗？你认为最应该感谢的是谁？那是不是应该在这里表示一下（拥抱、亲吻妻子）当爸爸妈妈了一定有很多感受和责任吧？接下来我们有请宝妈妈致答谢词。
说得非常好！孩子的成长不仅伴随着喜悦，更伴随着一份责任，相信小两口一定会不负众望，培养教育好下一代。我们更相信在各位亲友的关心和帮助下，小宝宝一定会健康成长、展翅翱翔！让我们再次祝小宝宝今后的道路一帆风顺，祝小两口今后的日子红红火火，同时也祝在场所有的来宾、心想事成、吉星高照、财源广进、万事大吉！）
最后，我提议请大家全体起立，呈满杯中酒，共同庆祝xxx夫妇喜得贵子干杯！
朋友们最后让我们用热烈的掌声欢送宝宝一家人退场入席！
描写儿子的成长之道心得体会报告八
各位亲朋好友：
大家中午好！值此盛夏季节，热情似火的时节，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我儿子的升学宴会，这里都是我们的亲属、同事、挚友和孩子的老师，同学，我们一家感到万分的高兴。感谢多年以来你们对我们一家的支持和帮助。
孩子从出生到现在，他都是健健康康的长大，孩子健康，这是我们做父母高兴的事情。
孩子从出生到现在，除了父母的养育以外，还离不开在座亲朋好友的关怀和帮助，所以孩子一直都是在快乐幸福中长大的。孩子快乐成长，这是我们做父母很高兴的事情。
孩子从小学到初中，又从初中到高中，虽然不是那么出类拔萃，但是我儿子很努力，一直不放弃，如愿地考入了自己理想的大学，实现了自己的理想。这是作为父母最高兴地事情。
考上大学，只不过是人生旅途迈出的第一步。我们希望你进入大学以后加倍努力，找到适合自己发展的舞台，谱写自己人生绚丽的画卷，写下自己青春无悔的大学篇章，做一个“自强、自立的好男儿”，以更加优异的成绩来回报大家。
在这里我衷心地祝福在座的各位，及你们的孩子健康、快乐、实现自己的梦想。
祝愿你们的孩子在以后的高考当中金榜题名。
祝愿你们家庭幸福、万事如意，
祝愿在座的学子们百尺竿头更进一步，谱写明天的辉煌。升学宴家长致辞盛情邀嘉宾，薄酒敬亲朋。粗茶淡饭，不成敬意，希望大家：吃好喝好。
