废旧物创意手工心得体会精选 废旧物品创意手工制作简单(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写废旧物创意手工心得体会精选一

导致与经济高速发展严重不协调的不和谐因素出现。

环境遭受到了破坏，汽车尾气和工业废气的违规排放。

空气遭受污染，臭氧层出现空洞。稀有动植物即将濒临灭绝。

白色污染肆虐一幅幅画面让我们触目惊心。

当得知这些环境污染给社会，给人类带来的安全隐患是，我们更是毛骨悚然。

比如，废旧电池长时间废弃在家会释放有毒物质，另外废旧电池也会从产生对人体有强大危害的辐射。

对人体危害巨大。因此，作为社会人的我们更有理由献出我们的力量。

从身边做起，从现在做起，将家中的废旧电池回收作为我们加入环保事业的契机。

马上行动起来，保护环境刻不容缓。

“废旧电池回收，我们在进行”

废旧电池自然界长期积聚，电池中的汞和铅会溢出，进入土壤和水源，再通过农作物进入人体，损害人的肾脏，重者会发疯致死。

废旧电池中的重金属会引起土壤和水源污染，最终对造成危害。

据统计，一节废旧电池长期在地表积聚能污染万升水和万平方米土壤。

一节一号电池可以使一平方米的土地失去使用价值。

将废旧电池遗弃在家里，就如同我们的身边埋着一颗定时炸弹。

因此，我们呼吁：“废旧电池回收，我们一起进行”，“废旧电池回收，安全与环保并行”。

倡议人：xxx

日期：20xx年x月x日

描写废旧物创意手工心得体会精选二

甲方：

乙方：

甲方是包括厂房、建筑物等厂内一切物资的所有权(下简称“废旧物资”)的所有权人。甲方同意将上述废旧物资卖予乙方。双方根据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规的规定，在遵循平等、自愿公平和诚信实用的原则的基础上，就废旧物资的购买事宜，达成以下协议，供双方遵守：

第一条 废旧物资的购买价款及支付方式

一、乙方已对易兴项目地块围墙内的厂房及建筑物做详细勘察，并对收购的废旧物资的质量、数量、位置作详细的了解，并对附着于厂房及建筑物的废旧物资做详细的评估(办公楼 栋、厂房2栋、商铺 栋、宿舍楼2栋，总建筑面积 m2)。

1、乙方同意甲方按现状交付，由乙方自行拆除或委托专业公司拆除，由于拆除所产生的一切税费由乙方自行申报及承担。

2、双方议定本合同项下的废旧物资按每平米建筑物建筑面积￥65元为包干单价支付，买卖的总价款为人民币 2xx年5月29 日，具体以双方确认的时间为准。

乙方进场后即完成了本合同约定的场地及废旧物资的移交，乙方应当承担厂区内的安全保护义务。

双方约定：乙方完成厂内全部厂房及构筑物废旧物资的回收和拆除的期限为25个日历天，乙方应于xx年 6月22日前将场地移交甲方验收。

二、乙方为取得废旧物资而对附着于厂房及建筑物进行的拆除，在承包范围内承担以下工作内容

1、作业前的准备工作，包括但不限于：

( )检查周围建筑物，必要时进行临时加固，

(2)切断被拆建筑物的水、电、煤气管道等，

(3)向周围群众出示安民警告、设置安全警示牌。

(4)疏通运输道路，接通施工临时用水、用电。

2、设置安全围蔽，搭设安全脚手架、挂网(完工后拆除)。

3、严格按经甲方审批通过的施工组织方案及相关的技术规范组织作业，拆除基础承台以上(含基础)的所有原有构件，拆除地基部分时，应注意包括地下的主控的通水、电管道和管线、阀门不受损坏，并负责垃圾清运、清扫和完成后的场地平整等全部工作及所有与本工程相关的工程措施。

4、为完成拆除而进行的相关审批手续办理，周边关系协调，与城管、安监、绿委等政府部门协调

5、乙方的施工方法不限于人工作业或机械作业。

6、甲方负责把电送到二级配电箱，二级配电箱以外需用电的所有大、小施工机具、线路、照明乙方自行购买、维护、保管。

7、其它：承包内容未明确规定但确属于承包范围的所有项目。

三、地块内的空中、地下的水、电、通信、给排水、燃气和其他管网体系等管线设施及相邻的其他建筑物不得拆除和损坏。

第三条 甲乙双方的职责

一、甲方责任：

1、甲方委派 并可在工作过程中根据需要调换适合人选。

2、项目经理代表甲方对本项目工程进行质量、安全、技术、进度、施工实施的全面管理。有权对乙方技术水平、施工能力达不到合同要求或不服从管理的乙方人员予以清离施工现场;有权对乙方在施工过程中的违规行为加以制止;有权实行依章罚款,并审批甲方施工员施工主管对乙方的罚款单。

3、负责向乙方进行施工交底，交代清楚施工现场周围地下障碍物，与施工中需要注意的事项，并提供各种市政管线、供电线、电信线、给排水管等布置及走向。

4、开工前负责审核乙方编制的施工方案。

5、组织召开项目部工程例会和其它会议，并及时发出会议纪要。

6、负责对拆除完毕的地块进行验收。负责对乙方在废旧物资的回收中的拆除、平整和运出等过程进行必要的监督、检查;

7、甲方保证拥有本合同项下的废旧物资的处置权，不存在债务纠纷，若遭到第三人主张权利或追索致使本合同无法履行及甲方不履行本合同约定的义务经催告仍不履行，甲方均构成违约，乙方有权解除本合同。乙方解除合同的，甲方应退还乙方已支付的所有款项，并按照约定废旧物资买卖的总价款的。

甲方：乙方：

年____月____日_________年____月____日

描写废旧物创意手工心得体会精选三

亲爱的家长朋友：

你好!

您的家中是否有这种现象：漂亮的包装盒不知该如何处理，用完了的牛奶盒最后只是丢进了垃圾筒;家中的各类玩具应有尽有，装了几大箱，而对于动辄上百的玩具，孩子们买来之后也只是一时兴起„„，其实我们生活中的任何废旧物品只要把它简单的处理一下，就能成为孩子们创意十足的趣味玩具，即环 保又节俭，而且还能开发孩子们的思维，同时也有效的利用了这些废旧物品，何乐而不为呢!所以我们建议大家能有把家中的废旧物品收集起来的好习惯，让节俭成为习惯，让节俭成为习惯，让废旧物品带给孩子更多创意的空间。

从本周开始，我们下沈幼儿园将举行“废旧物品收集再利用活动”，家长和孩子可以一同收集您家中的废旧物品将它带至幼儿园，班级老师会把这些物品合理运用起来。只要家里有这些废旧物品，就可以清洗干净带到幼儿园放在我们的“百宝箱”里，让废旧物品也有它的用武之地吧。

以下是我们给您的一点小提示，这些物品都是我们收集的对象：

1.大人小孩不穿的衣服(夏天)，环保袋，碎花或格子等有漂亮图案的布头、或绒线;各种纽扣、鞋盒等。

2.洗干净的奶粉罐，可乐、雪碧、加多宝、旺仔罐，塑料雪碧、可乐瓶，娃哈哈、乳娃娃等饮料瓶。

3.洗干净的牛奶箱，喜酒的各类包装盒、袋等。

4.洗干净的月饼包装、饼干包装纸盒或铁盒等。

5.废旧光盘、挂历、台历、盒盖;完整的报纸、包装带、广告纸、卷筒纸芯等。

还有很多我们没有想到的废旧物品只要您能想到都可以整理干净带给我们，同时也希望您提供更多的利用废旧物品制作玩具的金点子。谢谢!

快快行动起来吧!!

建议人：

时间：x年xx月xx日

描写废旧物创意手工心得体会精选四

环境对一个人道德品质的形成具有重要影响已经是众所周知的不争事实。如何优化幼儿成长环境，使环境为幼儿思想品德的形成和发展起到积极正面的促进作用 。

幼儿园是幼儿生活、游戏的场所，幼儿教育其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。创设具有艺术特色的校园文化，可以使我幼儿园的艺术教育回归幼儿生活，产生“润物细无声”的效应，具体方案如下：

1、 精心布置艺术化的校园环境

创设艺术氛围浓郁的户外环境。园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术性布置;合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点;还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。

2、布置富有艺术特色的活动室环境

(1) 对专用活动室的墙面、区角等进行美化布置，可用各种工艺品、各类特色制作等;各专用室的环境还可从内容(如：传统的、民族的、现代的;美术的、地方特色的、音乐的)、色彩等方面创设出各自得不同风格，让幼儿沐浴在这浓厚的文化艺术氛围中感受艺术的魅力，接受艺术的熏陶，自主地进行艺术表达。

(2) 创设个性化、艺术化的班级环境：选取符合幼儿年龄特点的班级名称，对班级建筑结构中的一些必备装置，如：门、窗、电器、水管等进行艺术性装饰，把活动室装点得生气盎然、富有情调。

(3) 设立各具特色的班级活动区，如：设计区、表演区、制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面、区角等进行美化，体现装饰的艺术性;注重“动态”式的环境创设;让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。

3、布置主题走廊

根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊、过道，使其散发浓浓的文化艺术气息;创设优美的背景音乐氛围，让幼儿每天都能在音乐的伴奏下，轻松、愉快地进行各项活动。

4、以各种活动作为载体营造文化艺术特色的人文环境

开展艺术教学活动，活动面向全体幼儿。以生态式艺术教育的理念为指导，设计以艺术为主线的综合活动，将艺术渗透与幼儿的一日生活之中，教师具有艺术的敏感性，善于发现生活中的美，做到遇事即诲、择机而教，让幼儿得到丰富的艺术体验;各班从小处入手，如：文学、表演、制作、绘画、泥塑、歌唱等，形成自己的班级艺术教学特色。

组建幼儿艺术团，设立幼儿艺术兴趣班，开展形式多样、生动活泼的艺术主题活动，如校园艺术节、社区公益演出、艺术作品展览、家园同乐才艺展示、故事会、在活动中培养幼儿的艺术爱好，张扬个性，发展能力。

5、校园精神文化建设

我们将围绕让孩子获得快乐，获得健康，获得聪明，获得个性发展的办园理念。以教育优良，环境和谐，孩子快乐，家长满意，社会信任的办园目标。再通过校风、教风、学风、以及多种形式的校园文化活动、人与自然的校园环境等给幼儿潜移默化而深刻的影响。

总而言之，校园文化建设能够教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，有利于幼儿个性的培养，心理素质的锻炼，知识才智的增长，和良好道德行为的养成。

意大利著名幼儿教育家蒙台梭利提出，“在我们的学校中，环境教育儿童。”儿童需要适当的环境才能正常地发展，完善其人格。

环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。

一、环境创设理念

“生态教育”、“和谐园所”是我园的办园理念，围绕“绿色”、“和谐”的理念，我园的环境创设力求通过生态化的环境设计，为幼儿建立一个和谐的生活、学习空间。

整体环境设计围绕“和谐的教育，教育的和谐”这一中心，以互动环境为切入口，探索环境与课程、环境与教学、环境与幼儿以及环境与家长之间的多元互动，来实践环境与家长、幼儿的“对话”。激发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在创设环境中丰富知识，增长能力，健康成长。

二、整体环境设计

(一)户外环境

我园建筑整体外观采用蓝色调，和蓝色的天空相呼应，幼儿园门楼采用积木式设计，生动活泼，橘黄色的明快色彩，更容易让孩子们喜欢幼儿园。

幼儿园内绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，在小花园开辟饲养角。通过这样的绿化设计，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解小动物的生活习性，增加和大自然、动植物的亲近感。

为了让幼儿有足够的活动空间，在园内设有四块塑胶活动场地，其中，外围的活动场地配有种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动设施。在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子养成爱好体育的好习惯。

(二)教学楼一楼回廊

我园一楼教室主要以小班、托班为主，因此，一楼的环境创设根据低龄孩子的特点，围绕生态教育主题，环境创设以“绿”字为主。通过不同的版块设计，让孩子在创设的环境中认知自然，感受人与自然的和谐。

1、门厅

门厅是孩子、家长走进幼儿园第一眼看到的地方，在门厅两侧重点突出我园环境创设的主题标语“和谐的教育，教育的和谐”。下半部分重点展示幼儿园教育成果，像孩子绘画作品、书法作品、获奖证书等等，并对展示内容定期更换，尽可能多的展示不同孩子的作品，增加孩子在幼儿园学习、生活的自豪感和自信心。

2、一楼北侧回廊

我园教学楼通过回廊相通，回廊是孩子每天经常经过的地方，因此，回廊的环境创设就十分重要。从西面过道进入幼儿园后，一楼南、东、北三面回廊设计三个主题，北面为“我和小树一起长大”，通过孩子们种树、浇水、和小树比高低、小树长成茂密森林等一组图案，让孩子们感知树木的生长、人和自然环境的关系等知识。

3、一楼南侧回廊

南面回廊主题为“我和动物是好朋友”，通过一组孩子和动物们一起玩耍、嬉戏的图案，告诉孩子们动物是人类的好朋友，人和动物要和谐相处。

4、一楼东侧回廊

东面回廊主题为“我是环保小卫士”，表现孩子们爱护环境，积极参加劳动，学会区分可回收垃圾，通过这个主题，启发孩子们爱护环境、爱劳动，认识人与环境的和谐需要大家一起参与创造。

(三)、教学楼二楼回廊

教学楼二楼主要以大班孩子为主，孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭”、“和蔼的老师”等主题，突出“和谐的教育”、“教育的和谐”，为孩子们创造健康的成长空间。

1、楼梯口装饰墙

进入门厅，正前方楼梯上去半层高的地方，朝着门厅是一面装饰墙，整个装饰墙设计的主题是“和善的关系”，中间上方醒目位置布置幼儿园园标——小朋友们手拉着手在和谐的环境中游戏，中间下方是一个大大的心型笑脸，周围是一张张卡通笑脸，卡通笑脸中间装饰幼儿园孩子的笑脸照片。美好的一天从微笑开始，幼儿园是孩子们的开心乐园，一张张笑脸代表着伙伴们中间、师生之间、教育学之间“和善”的人际关系。

2、二楼楼梯南侧

二楼楼梯南侧展示“和睦的家庭”主题，通过家庭亲子照片，展示和睦的家庭育儿环境，让幼儿感知家庭亲情的温暖。

3、二楼楼梯北侧

二楼楼梯北侧为“和蔼的老师”主题，和孩子的笑脸相呼应，老师亲戚和蔼的笑脸，传递的是对孩子的赞许、肯定、鼓励，是对师德师风、教学技能的自信。这一区域重点展示“教学名师”、“师德师风模范”、“月度之星”等老师和蔼的笑脸，并配以简单文字介绍，增加家长、幼儿对幼儿园老师的了解，激励老师不断追求教学技能、师德修养的提高。

4、二楼北侧回廊

二楼北侧回廊装饰主题为“探索空间”，分为“嫦娥二号奔月”、“宇宙奥秘”、“机器人聚会”等版块，给孩子插上想象的翅膀，激发孩子探索求知的热情。

5、二楼南侧回廊

二楼南侧回廊主题“和谐扬州”，文昌楼、五亭桥、个园等代表着扬州古代文化;火车站、润扬大桥、飞机场、新城西区等代表着扬州现代文明，通过剪影的形式勾勒出扬州城市古代文化和现代文明交相辉映，和谐发展的盛景。让孩子们对自己生活的城市有初步的了解、认知。

5、二楼东侧回廊

二楼东侧回廊和东楼梯两侧墙壁主题“古城印象”。上下楼道用方便面的盒子和旧碟片制作成两条“中国龙”，寓意“龙的传人”。二楼拐角处陈列一些古城扬州传统工艺实物，如：通草花、剪纸、小泥人……，东侧回廊配饰这些传统工艺的制作图片，让孩子自然了解古城扬州的传统文化。

(四)功能厅的布置

1、生态室

我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等，还有一些“环保、低碳”小知识点的展示。

2、美术室

美术室里分四个展示区域：陶趣——泥巴乐;拾趣——石头画;盘盘乐——京剧脸谱制作;鞋鞋乐——废旧童鞋作画。

3、图书室

图书室主要陈列各类图书，供师生阅读、亲子阅读、幼儿阅读

(五)班级教室布置

教室布置总体要求年级特色化，班级个性化，根据不同年级、孩子的不同年龄段确定不同的主题。为了避免各个班级布置的同质化，在教室布置中，充分发挥老师、幼儿的想象力、创造力，装扮个性化的班级

1、年级规划

a、小班围绕“亲近自然”展开装饰，引导孩子们从与大自然的接触中感知一些人和物;

b、中班围绕“感受美好”展开装饰，经过与大自然中人和物的接触和感知，让孩子们从中切身感受到各种事物的美好;

c、大班围绕“畅想未来”展开装饰，有了之前的经验，老师引导孩子们大胆畅想未来的和谐与美好。

2、主题墙

此空间交给教师去制作简单的背景，由老师和孩子一起，根据不同的主题，张贴孩子的作品或生成探索的成果。

3、班级生态角

各班级根据年级整体规划，每班增设一个围绕主题的生态角，体现我园生态环境教育的理念。

4、区域游戏角

各班级根据孩子的年龄特点，增设相应的角色 区、建筑区、益智区、表演区、阅读区等游戏角。各个区域用不同的游戏架分隔开来。便于儿童清楚地选择活动区，教师也可以纵观全局，做到心中有数，方便照顾孩子游戏。

5、盥洗室的装饰

在盥洗室的门口或里面比较醒目的地方，张贴一些文明习惯的小图标，规范操作的小图示，让孩子们耳濡目染，进一步体现“尽享和谐”这一主题。

6、家园联系栏

在规定联系栏中制作相应图形的手工制作进行装饰，并结合我园的“六个一”，讲一讲、唱一唱、说一说、画一画、练一练、跳一跳等进行教学内容的张贴。以进一步做到“家园合作、同向同步”。

三、具体制作要求

1、材料的收集

根据我园以往环境布置的做法，这次所有环境装饰都将采用可回收利用的废旧材料，比如废报纸、坏光盘、一次性饮料瓶、方便面盒、快餐盒、鸡蛋包装盒、鞋盒以及其它各种废旧包装材料等等。

2、孩子的广泛参与

创设的根本目的是让孩子在环境中接受潜移默化的熏陶、教育，所以，从材料的收集开始，就要让每个孩子一起参与其中，并回家动员家长一起参与。具体制作由老师和孩子一起来完成，充分发挥孩子想象力、动手能力，在创设中增加乐趣，增长知识。

总之，这次幼儿园环境创设的宗旨意在体现我园“和谐的管理、和谐的教育、和谐的环境”。让孩子们在创设的过程中和自己布置的班级环境中学习、生活，尽情拥抱绿色，尽享和谐。

幼儿园环创策划方案篇3

现如今国学教育开始不断升温，不少幼儿园都办起了国学班。让国学教育走进幼儿园成为了一种趋势，打造国学幼儿园，也成为了一个难题。如何在幼儿园实施幼儿国学教育，并且作为特色去打造国学幼儿园。

中国首家幼儿园国学系统服务平台，至德国学为如何打造国学幼儿园创立了如下操作步骤：

1、确定幼儿园的国学教育理念和课程特色

我们的教师要把课程生动化，要给孩子创设具体的生活场景。国学经典的中简单的背诵和幼儿的日常生活结合起来。包括语言识字、道德教育、理想教育、常规礼仪、自然常识，去引导幼儿懂得尊敬长辈、懂得礼仪，从而养成良好的行为习惯。

2、国学幼儿园环境创设

这就得我们布置幼儿园环境，营造国学的氛围，并且选择好合适开展的国学诵读课本，向外宣传国学教育，开家长会说明，使家长积极配合。

3、对幼儿园老师进行师资培训

对于幼儿园老师进行国学素质教育培训，让幼师们能够迅速成长起来。老师是幼儿园一切活动的实施者，幼儿园的国学教育方式应该形象生动、灵活多变、不拘一格。孩子们天性爱玩，对于孩子们游戏是最好的教育方式。我们国学幼儿园可以将传统文化知识设计到游戏中，让幼儿在玩中学、学中玩。寓教于乐，在我们的传统文化中有很多故事都蕴含着很多道理，这些都是很有教育意义的。老师们可以结合生活实际，将这些改成儿歌，通过改造让其更加有趣、简单，便于孩子理解，因材施教，注重知识的完整性与去糟取精。

4、积极开展形式多样的渗透活动

把国学课程渗透到生活中，并且开展多样式的国学文化活动。这些活动可以以“舞蹈、武术、小品、诵读比赛”的形式去开展。

以家庭为单位举办“孝行我当先”的评比栏活动，营造浓郁的国学氛围，真正做到全面的去铺展，真正影响到孩子，真正把传统文化的精髓带给孩子，对幼儿进行真正的德行教育。

至德国学，中国首家幼儿园国学系统服务平台，为帮助您打造更好的国学幼儿园而努力。

幼儿园环创策划方案篇4

一：创设思路：

1、活动中心一楼到三楼西侧楼梯呈现我园“四节一军营”的内容，依次是一楼缤纷艺术节，二楼荷乡文化节，三楼体育节和小军营。阅读节放在东侧楼梯。

要求：主要以图片、文字、师生合作作品等形式呈现四节一军营的内容。

2、一楼到三楼的教室门前走廊和二三楼的公共游戏区域重点营造目前正在开展的荷乡文化节氛围：

(1)一楼以充分挖掘水乡特色的材料制作的艺术作品为主。主要布置以墙面布置和悬挂为主。

(2)二楼以大量收集水乡特产为主，公共区域开展以“荷乡美食”和“荷乡特产超市”开展系列活动。

(3)三楼以水乡农作物(水稻、玉米、高梁等等)为主要材料进行墙面和悬挂物的布置。公共区域以水乡农作物材料编织为主题开展。

二、具体安排：

(一)人员安排：

公共环境创设总负责人：蒋__

公共环境创设领导小组：刘__、王__、刘__、管__

一楼总负责：刘桂凤

分组负责人：艺术节——————黄__

一楼走廊——————陆__

二楼总负责：管__

分组负责人：文化节————————郭__

二楼走廊及公共区域——绪__

三楼总负责：王__

分组负责人：体育节及小军营————赵__

三楼走廊及公共区域——朱__

(二)分组负责人可根据需要从本年级组或其他年级组抽调1-2位教师。确定创设思路后将所需要的材料拟写出来，根据情况进行收集、购买等。

(三)请各组抓紧时间，在下周四前完成整体环境创设。

幼儿园环创策划方案篇5

1、主题墙墙面布置

班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀;本学期教师将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自我的本事，意识到了自我是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自我的一份职责，使幼儿的参与性落到实处。中班幼儿自我动手制作了松树爷爷(废旧纸杯，光碟)激发了幼儿的进取性、主动性、创造性。大班的幼儿和教师一齐创作了主题活动(小狐狸)(小篱笆)每位幼儿都献计献策，期望自我的想法得到教师的认证。

2、户外环境

户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美德户外环境让每个入园的幼儿心境格外舒畅。所以我们这次在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每一天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游戏的图案，为了让jy135.幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早操的.小红点改成了数字。

3、廊道门窗

根据我园的特殊情景，阳台多应采用不易褪色的材料布置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情景，幼儿也明白爱护自我和别人的劳动成果，体会到成就感。

4、积沙成塔

积沙成塔也是本幼儿园的一个特色，为了更好的让幼儿参与到这个环节中了，教师们用了很多的趣味图案，每个幼儿都喜欢。

5、区域创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班供给的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，想有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自我带来的废旧物品在教师的改动下变成了自我喜爱的玩具，也使幼儿明白了废物利用，保护环境的道理，我们开辟了(图书角)(益智区，棋类，扑克，算数等等)(巧巧手)(农贸市场)(音乐角)，让幼儿自我的想象有了展示的舞台。

本学期我们还创设了一个(今日我过生日)的主题，也是幼儿很喜欢的一个活到。

6、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的实际情景出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。经过家长园地让家长了解孩子每一天在幼儿园的活动安排，明白一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏经过宣传栏，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选择相应的资料，增强宣传力度，到达家园共育的效果。

总之在本次环境创设比赛中我园的环境创设适合了幼儿的年龄特点，突出了本园的特色，可是还有很都不足我们会更加努力，使幼儿园的环境有更大的突破。

幼儿园环创策划方案篇6

幼儿园的环境是幼儿园的重要组成部分，幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性构成的重要时期。在创设幼儿园环境时，既要研究它的教育性，又要充分起到其激发幼儿兴趣的作用，并要适时的给予幼儿展示的平台，留给孩子一份属于自我的天空。

本学期，根据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲望，特决定将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。同时，依据本校的实际情景，以幼儿参与为主线的前提条件下，特创设了贴合本班特色的环境布置方案。在创设中要努力调动幼儿的“三性”即进取性、主动性、创造性，让幼儿真正成为墙饰创作的设计者和主宰者。在创设墙壁文化中，我们要注重幼儿亲自动手操作的本事，并适时的渗入一些亲子活动的开展。具体从以下几方面做起：

主题墙面布置

“巧手制作园地”

主要以幼儿剪纸、幼儿折纸为主。从该阶段的幼儿年龄特征来看，幼儿生性活泼好动，动手操作是幼儿最喜欢的一项活动。学校为了让幼儿能在简便愉悦的环境中健康成长，特为幼儿订购了《童乐开心剪》以及相关的手工材料，便于师生互动或是幼儿动手制作供给了良好的条件。

“我是小画家”

该墙壁创设区域主要以幼儿的绘画作品为主。现阶段，幼儿正处于智力迅速发展的时期，对周围的一切好奇心较重，亲自动手将看到的事物画下来的欲望也较高。教师与幼儿参与大胆想象，将日常生活中看到的、想到的用图画的形式表达出来显得尤为重要。

“群星闪烁”

主要的创设背景是以收集废旧光盘为主、即时贴为辅，用这些材料制作了红花栏，分设了学习、养成、卫生、安全四个区域。同时让每位幼儿准备了一张照片，创设意图在于将这些方面表现突出的幼儿照片贴在闪闪发亮的光盘上，以到达“群星闪烁”的效果，并到达激励幼儿成长的效果。这样利于培养幼儿的合作本事和竞争本事。

“主题墙”

古诗集：用a4纸剪成心的形状，将每周背诵的古诗附在上头。这样能够让来接送孩子的家长对幼儿在园的学习资料有大致了解，也便于他们在家时及时的给予孩子辅导。

语言区:培养幼儿看书认字的兴趣，在布置相关区域时，要尽量选用色彩鲜明、形象生动、富有情趣、图文并茂的图书，如卡通画报、童话故事、幽默笑话等，让幼儿简便愉快的看书。

建构区：游戏的各类积木，让幼儿在简便、开放的状态下充分、自由的发挥其想象力和创造力。

音乐区：供给录音机等音乐用具，让幼儿在音乐中寻找欢乐。

描写废旧物创意手工心得体会精选五

甲方(出让方)：

乙方(收购方)：

鉴于甲方拟处置一批废旧物资，及乙方有意购买该批物资。为此，根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规和规章的规定，双方经协商一致，订立本合同。

第1条 合同标的物

1.1. 乙方收购甲方 项目的废旧物资，具体物资名称、种类、规格、单位、数量、单价详见附件一。本合同中的清单数量仅供参考，最终结算以经双方确认的数量为准。

1.2. 甲方根据本合同向乙方出售的废旧物资均为已使用过的废弃物品，甲方不负责对存在任何质量问题的废旧物资进行修理或更换。

1.3 甲方不保证所出售的废旧物资是可用的，不对其安全、质量和技术性能负责，无论乙方将废旧物资用于何种目的，甲方均不承担任何产品质量责任。

第2条 合同价格及支付

2.1合同暂定金额为人民币 元(大写：人民币___元)。分项价格见附件一。

2.2乙方应在本合同生效后、装运废旧物资____日前将合同暂定金额一次性支付至甲方指定银行账户。甲方确定收到暂定金额后，向乙方出具收据。乙方可据此前往废旧物资存放地点装运。

2.3 乙方装运完毕后，根据双方确认的实际结算数量进行最终款项清算。根据清算情况，如乙方实际应支付的价款超过暂定金额的，乙方应在清算完毕 日内将差额支付至甲方指定账户。

2.4甲方指定账户信息：

账户名称：

银行账号：

开户银行：

第3条 包装

除双方另有约定外，甲方不负责废旧物资的包装。乙方可在必要时对废旧物资进行适当包装，以满足运输、储存和保管的需要，因未进行包装或包装不当造成废旧物资损毁、丢失或给第三方造成损失、损害的，乙方自行承担相关责任。

第4条 交货

乙方应按下述时间、地点，凭合同和暂定金额收据前往废旧物资存放地点提货：

4.1交货时间：_____________。因发生线路停电、线路交叉跨越需与公路、铁路、林业、水利等相关部门协调的障碍时，甲方有权提前7日通知乙方变更交货时间。

4.2交货地点：_____________。

第5条 装运

5.1 乙方负责在交货地点对废旧物资进行装运，自行确定装运方式。如废旧物资需在装运前进行拆解的，乙方应按照有关规定进行拆解处理，并承担相关费用，必要时双方可另行签订废旧物资拆除协议。

5.2 乙方装运时，须听从甲方或甲方废旧物资处置执行单位有关负责人员的指挥。

5.3 乙方应做到文明装运，每次装运结束后做好废旧物资堆放现场的文明卫生工作。

5.4 提货单据须经甲方废旧物资处置现场物资负责人及乙方提货人员双方共同签字确认，并作为废旧物资结算数量的有效证明。

5.5 此次废旧物资装运期间，乙方现场工作人员工作时应遵守甲方所规定的安全规则及要求，做好安全措施。乙方现场工作人员在指定工作范围内工作，不得影响甲方的正常生产活动。如因乙方原因造成安全事故或导致甲方受到处罚或给甲方造成其他损失的，由乙方负全部责任。

5.6 乙方受附件二所示的《安全承诺函》的约束。

第6条 废旧物资处置

6.1 乙方应以安全合法的方式处置甲方所交付的废旧物资。除非本合同有另约定，乙方不得自行或允许他人将废旧物资用于原有用途，否则在废旧物资使用过程中所发生的损失或损害，由乙方自行承担。

6.2 乙方应承担在废旧物资处置或利用过程中产生的一切责任，包括但不限于人员伤亡、财产损失、环境污染等。乙方应保证甲方在废旧物资处置过程中免受由此产生的任何索赔、罚款或其他行政处罚，否则甲方有权要求乙方承担所遭受的全部损失。

第7条 费用承担

乙方在购买此次废旧物资过程中发生的一切相关费用，如废旧物资价款、运输费、吊装费、磅码费、保险费等一律由乙方承担。

第8条 违约责任

8.1乙方延迟付款，每延期一天，应向甲方支付逾期付款总额合同金额0.5%的违约金。延期超过30天，甲方并有权解除合同。

8.2乙方违反甲方现场调度要求，或不清理装运现场、破坏环境，每发生一次，乙方向甲方支付合同总价10%的违约金。

8.3乙方有装运本合同标的物范围以外的物资，乙方应向甲方返还，并支付违约金 元。造成物资损坏等给甲方造成损失的，乙方并应负责赔偿。同时，甲方有权解除合同。

8.4 乙方逾期接收本合同项下的废旧物资的，每逾期1日应向甲方支付逾期接收部分货款总额0.5%的违约金，逾期达30日时，甲方并有权解除合同，乙方应赔偿甲方因此所遭受的损失。

第9条 适用法律

本合同的订立、效力、解释、执行及争议的解决，均适用中华人民共和国现行有效的法律。

第10条 争议解决2

10.1 本合同履行过程中发生争议时，双方应本着真诚合作的精神，通过友好协商解决。

10.2 若争议经协商仍无法解决的，按以下第___种方式处理：

(1)提交 仲裁委员会，按照申请仲裁时该会有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

(2)向 所在地人民法院提起诉讼。

10.3 在争议解决期间，合同中未涉及争议部分的条款仍须履行。

第11条 合同生效

本合同自双方法定代表人(负责人)或其授权代表3签字并加盖双方公章或合同专用章后生效，在双方履行完毕本合同约定的所有义务后终止。

第12条 签订日期

合同签订日期以双方中最后一方签署合同的日期为准。

第13条 份数

本合同正本一式___份，甲方执___份，乙方执___份，具有同等法律效力。

第14条 特别约定

1、本特别约定是对合同其他条款的补充和修改，如有不一致，以特别约定为准。

2、建议尽量选择买方所在地法院或仲裁委员会作为争议解决机构。如选择仲裁作为争议解决方式时，应核实所填写的仲裁委员会是否存在及其名称是否准确。目前并非每一城市均设有仲裁委员会。系统内单位之间签订本合同，只选择10.1条款中的协商解决作为争议解决方式。

3 、如本合同当事人为非法人单位，则由其负责人或负责人的授权代表签字。如本合同由授权代表签字，需出具合法、有效的法定代表人或负责人的授权委托书。

4、除根据合同文本可在条款中填写的内容以外，如有对本统一合同文本的修改或增减,请在本条(第14条 特别约定)中规定。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

描写废旧物创意手工心得体会精选六

出卖人：(以下称甲方)

买受人： (以下称乙方)

甲方招标销售处理本合同项下的废旧物资，甲方确定乙方为中标人。现经甲、乙双方协商，就甲方招标销售处理的废旧物资买卖达成如下协议，供双方信守：

一、废旧物资品名、数量、规格或型号及价格

1、品名：;

2、数量：;

3、规格：以现场堆放招标前乙方现场看货为准(若招标前乙方未到现场看货，责任由乙方自行承担);

4、价格：(中标价)。

二、交提货地点、方式、期限及费用承担

交提货地点为甲方现场堆放地，乙方自备运输车辆到甲方现场堆放地提货。拆除费、装车费、运费等所有费用均由乙方自行承担。乙方应在合同正式签定之日起 日内提货完毕(若遇节假日顺延)。

三、结算方式及期限

款到提货。按照招投标要求，乙方已交纳了履约保证金 元，在提货时若乙方无违约行为，履约保证金可抵扣乙方应交纳的尾款。若有剩余款，甲方应在3个工作日内给予退还。

四、违约责任

1、乙方应当按照在本合同约定的期限内提货完毕。逾期不提货的，甲方可取消乙方中标资格并单方终止本合同，乙方已交纳的履约保证金不予退还;逾期未提货完毕的，从逾期之日起，按照每日 元支付违约金，违约金从履约保证金直接扣除;经甲方催告后仍未按照逾期宽限期提货完毕的，甲方可单方终止合同履行，乙方已交纳的履约保证金不予退还。

2、乙方在撤除、装运本合同项下的废旧物资时，不得将不同类别物资故意掺混装运，或以不正当手段在品种、规格(型号)、数量或计量上弄虚作假，损害甲方的合法权益。若甲方发现乙方有上述行为并经甲方查证，甲方可单方终止合同，乙方应向甲方支付其不合法侵占甲方物资价值的3~5倍的违约金或移送司法机关依法处理。

五、其它

1、本合同若发生争议，经双方协商无法解决，由三元区法院管辖。

2、本合同签订时间： 年 月 日 签订地点：三明市三元区

3、本合同一式肆份，双方各持两份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

描写废旧物创意手工心得体会精选七

广大市民朋友们：

我们要进一步增强节约资源、保护环境的忧患意识，积极参与回收废旧电池再利用，倡导绿色消费。为此，我们倡议：

一、我们要充分认识废旧电池的危害性。它危害我们人体的健康，破坏环境，影响农作物生长，危及水体安全和动植物的生存。

二、让我们积极参与到节能减排的活动中来。提倡绿色生产和绿色消费，善待生态环境，建设生态文明。不乱扔废旧电池，不用或少用电池，要将废旧电池回收再利用，最大限度减少污染。

三、在家庭和街道上设置回收废旧电池垃圾箱进行分类收集，以利于再生资源的回收和再利用，做一个文明公民。

四、人人都来做保护环境的宣传员和维护者。广泛宣传废旧电池的危害，用我们的实际行动影响身边的人，做到人人讲环保，个个实践生态文明。

五、生产、经营企业要严格自律。要在各销售商场设置回收废旧电池箱，妥善保管并送到指定的回收处理点。同时，开展相关公众宣传教育活动，积极承担回收利用的义务和责任。

广大市民朋友们，废旧电池的回收需要大家的热情参与。让我们从现在做起，从身边的小事做起，争当环保卫士，让我们的天更蓝，水更清，地更绿。朋友们，携起手来，为营造绿色和谐家园献出自己的一份力量吧!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

描写废旧物创意手工心得体会精选八

废旧电池中含有汞、铅、铬、镉等重金属，这些有毒物质通过各种途径进入人体内，造成长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。一粒小小的纽扣电池可污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染一立方米土壤并造成永久性危害；废旧电池直接威胁着人类的健康。因此，加强废旧电池的回收和处理显得非常重要了。为此，我们倡议：

一．大家要充分认识废旧电池的危害性，它对自然环境产生严重污染，对人类健康造成严重威胁，人人都要重视废旧电池的回收和再利用。

二．我们小朋友都来做保护环境的宣传员，认真宣传废旧电池的危害。积极对所在住宅区和管理处宣传和建议，争取他们的支持，把倡议书张贴在所在住宅区的重要地方，使这个工作真正深入人心。

三．不乱扔旧电池，把每一个废旧电池都投进指定的回收箱，这样，有利于对废旧电池的回收和再利用，不让一个废旧电池流失。

同学们，废旧电池的回收需要大家热情参与。让我们从现在做起，从我做起，从我家做起，从我们所住的小区做起，做到家家户户讲环保，人人关心环保，让我们携起手来，为营造我们美好的家园作出努力吧！

南山实验学校南头部 三（4）班

名家富居实践小组

20xx.3.23