学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
描写其他革命先辈事迹心得体会简短一
阿历克西?德?托克维尔(1805—1859)，法国历史学家、社会学家。托克维尔一生经历丰富，历经第一帝国、复辟王朝、七月王朝、第二共和国和第二帝国五个时期，并且有着多年的从政经验，这使他具备了很强的观察能力、分析能力、表达能力。从1851年起即开始着手对法国大革命的研究，到1856年本书出版，共耗时5年时间，期间查阅了大量档案、文书等一手资料，使得本书更具客观性、系统性、科学性、严谨性。主要代表作有《论美国的民主》、《旧制度与大革命》。他曾预测：美国北方和南方将来可能发生战争;当时尚属于墨西哥的得克萨斯，将来必被美国吞并;美俄两国将要统治全球的预测。因为这些预测，二战后世界范围内掀起研究托克维尔的热潮。
这本书告诉我们，法国大革命的由来：精神自由的被毁以及政治自由民主的缺失。我们应该觉醒的:人人生而平等,是现代民主的基石。精神自由、司法独立,这两点使得法国最终战胜了自己的诸多弊端,重新成为西方民主国家的一个典范。
托克维尔在这本书采用的是类似年鉴学派的“问题史学”方法。他重视各国间的比较，指出“谁要是只研究和考察法国，谁就永远无法理解法国革命”，正是通过对其他国家的考察，托克维尔认识到法国革命的独特原因以及它在全欧洲的影响。他还重视通过辩证法来分析法国革命，一方面他强调民族特征、旧制度传统对革命兴起以及革命后政治制度构建的巨大影响，另一方面又特别重视偶然因素，如路易十六时期的改革加速了法国社会矛盾的激化。托克维尔认为“即使没有革命，革命所作的一切也会产生”。 另外，托克维尔还使用了阶级分析法，正如他所说的，“人们会拿但个人的例子来反驳我;我谈的是阶级，唯有阶级才应占据历史”，
托克维尔本书中还提出一个最为吊诡(悖论)的问题：“何以减轻人民的负担反而激怒了人民?笔者从书中找到的答案如下：
一是政府有法不依或者朝令夕改，造成百姓的恐慌。国王宣布说：“劳动权是一切财产中最神圣的财产;一切有损于劳动权的法律均违背自然权利，均当被视为无效的法律”。几个月后，损害劳动者的行会和劳役制度又重新恢复。这种对苦难的叙述使人民激愤起来，在人民内心深处燃起贪欲、嫉妒和仇恨。
二是人们利益需求单一趋同，人们变得日益相似。正是由于专制权力的加强，人们逐渐丧失了精神的自由，甚至人身的自由，人与人之间变得互不来往，社会诚信缺失，不同阶级之间乃至同一阶级内部都不会相互协作。而正是这种自由的丧失，使得旧制度变得难以维持，因为它只会加剧社会的分裂，而难以促进社会的进步。也就是中国古语所云：所有的人都站在一边，船就会翻。
三是社会两极分化严重。农民虽然脱离贵族地主阶级的束缚但是而政府为了获得财政收入只得将注意力集中到农民身上，于是作为最穷且享受公共福利最少的群体，却不得不承受最沉重的负担，这必然激起了他们的强烈不满。对于繁荣何以加速革命的到来，其实孔子早有判断，他说“民不患寡而患不均”。 “朱门酒肉臭路有冻死骨”。社会繁荣未必保证社会不会动荡，还可以从唐朝安史之乱中得到印证。安史之乱前，唐代经济繁荣到了顶峰，国家仓库和农户家中存有大量粮食，而这不妨碍动荡和拐点的到来。
四是社会士族对基层百姓的刺激。法国大革命前的一个奇特现象是，政府官员——就是那些特权者，喜欢当着人民的面高声议论那些折磨人民的残酷的、不公正的行为;他们相互揭发政府机构骇人听闻的种种罪恶。他们用动听的辞令描绘人民的苦难和报酬低劣的劳动，他们试图这样来解救人民，结果使人民怒气冲天!官员们似乎有意刺激群情，而不是满足人民的需求。人们对未来看不到希望。
描写其他革命先辈事迹心得体会简短二
按照党支部开展组织生活会的要求，我紧紧围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届五中全会精神，巩固深化去年主题教育成果，提升基层党组织政治功能和组织力，弘扬伟大抗疫精神”主题，通过交心谈心、听取意见建议等形式，对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型，结合自身实际进行了党性分析，现就个人在政治、思想、学习、工作、能力、作风等方面对自己进行剖析报告如下。
(一)对照合格党员标准。作为一名党员干部，我能够立足岗位，按照合格党员的标准来要求自己，能够认真学习党的基本理论，贯彻执行党的基本路线，自觉遵守党的纪律和国家的法律，维护党的团结和统一，自觉站在党和人民的立场上看待个人的得失。但还存在四个方面的问题：
一是在学习上，还存在深度不够的问题。比如，在平常的学习中，我只是在记忆的水平上停滞不前，并没有多读书、多分析时事去深层次的理解。
二是在政治意识上，还存在党性不强的问题。面对社会上形形色色的思潮和现象，有时是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;
有时在工作中缺乏斗志和激情，党员作用发挥不积极，党员义务的履行不主动。
三是在行动上，还存在缺乏开拓和主动精神。有时心浮气躁，急于求成，平稳有余，创新不足;有时处理问题时思考得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。比如，对涉及群众利益的“六稳”“六保”工作做得不够细致，没有真正做到群众的心坎上。
(二)对照入党誓词。
一是加强党性修养不够。一方面是学习的主动性不强，往往是为了学习而学习，深学弄懂、学以致用不够;学习的自觉性不够，满足于浅尝辄止。尤其是在完整、准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫。另一方面作风不够踏实，有时有些浮躁;工作的主动性不强;艰苦奋斗的作风做的不够，有时不够节约、待人接物不够谦虚。
二是为人民服务的宗旨观念不牢。工作中，为人民服务的公仆意识有点淡化，没有真正做到想群众之所想，急群众之所急。
(三)对照身边先进典型。
一是律己不严的问题。主要表现为有时把自己等同于一般群众，艰苦朴素作风不够，学习的自觉性不高，在学习中只是按时参加，实际效果不明显。
二是联系服务群众不够紧密。与群众有效联系、面对面与交流方面做的还不够，不能及时了解群众的所思所想所盼，不能及时帮助群众解决困难。特别是在下基层调研时，还浮在表面，听取干部意见多，听取群众意见少，没有真正深入群众中去了解情况。
一是理论学习有所放松。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不系统、不深入，思想建党、理论建党的观念意识有待加强，对照“往深里走、往心里走、往实里走”要求还有差距，没有把握精神实质。
二是宗旨意识有所淡薄。在实际工作中，往往满足于做好眼前的工作，对其他方面很少去想去做。
三是进取精神有所弱化。虽然自己干事创业这股劲没有松，但有时工作千头万绪、冗杂繁多，想一点点来，多听听、多看看，客观地讲影响了工作效率。
通过查摆问题，寻找原因，我找到了问题的根源。针对自身的问题和不足，在以后的工作、学习当中，我要以这次共产党员先进性教育活动为契机，努力在以下几个方面加强整改。
一是强化理论学习，提升政治素养。在今后的学习和生活中，我要坚持把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神作为当前及今后一个时期的首要政治任务，始终在政治立场、
政治方向、政治原则上同以习为核心的党中央保持高度一致，真正把对表看齐的政治要求内化于心，外化与行，以新思想引领新征程，以新姿态奋进新时代。
二是加强党性修养锻炼，强化宗旨意识。我要时刻牢记“两个务必”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，做到“为民、务实、清廉”。在工作中，要时时刻刻发挥表率作用，吃苦耐劳，以身作则，作共产党员的表率。真正做到“平常时期看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻豁得出来”。我要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言，充分发挥共产党员的先锋模范作用，增强抓落实的本领，担当作为、狠抓落实，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐劳，乐于奉献，勤勤恳恳，快节奏，高效率，高质量地工作。
以上对照检查，问题查找还不到位，剖析分析还不透彻，整改办法还不具体，请同志们提出批评意见，我将诚恳接受，逐一认领，并保证在以后工作中认真整改。
