当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题读书漂流活动心得体会和方法一
【出处】五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。”
白面儒冠 ：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
【出处】清·龚自珍《己亥杂诗》之八四：“白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。萧萧黄叶空村畔，可有摊书闭户人？”
白面儒生： 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
【出处】《资治通鉴·晋孝武帝太元十二年》：“温详之徒，皆白面儒生，乌合为群，徒恃长河以自固；若大军济河，必望旗震坏，不待战也。”
白面书郎： 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
【出处】唐·白居易《重过秘书旧房因题长句》：“昔为白面书郎去，今作苍颜赞善来。”
白面书生 ：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
【出处】《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。”
闭户读书： 关着门在家里埋头读书。
【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。见闭户读书，师心自是。”
闭门读书 ：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。”
博览群书： 博，广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
【出处】《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
博览五车： 指读书多，学识渊博。
【出处】《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”
布衣韦带： 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
【出处】《汉书·贾山传》：“布衣韦带之士，修身于内，成名于外。”
才贯二酉 二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
【出处】据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉（在今湖南沅陵县）二山藏书很多。
朝经暮史： 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
【出处】元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。”
穿壁引光： 穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
【出处】晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
春诵夏弦： 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
【出处】《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”
唇腐齿落： 比喻读书讽诵极为勤苦。
【出处】汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。”
刺股读书： 比喻刻苦攻读。
【出处】《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”
大璞不完 ：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
【出处】《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。”
箪食瓢饮： 一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
【出处】《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”
道学先生： 指思想、作风特别迂腐的读书人。
【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。”
主题读书漂流活动心得体会和方法二
1、读书破万卷，下笔如有神。
2、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
3、书是我们时代的生命。别林斯基
4、书籍是造就灵魂的工具。雨果
5、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少卢梭
6、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
7、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根
8、理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
10、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。左拉
11、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
12、读书的名言警句3
13、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
14、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。（明）黄宗羲
15、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙
16、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗
17、读书以过目成诵为能，最是不济事。
18、读书要三到：心到、眼到、口到
19、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
20、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
21、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。杏林子
22、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
23、一日不读口生，一日不写手生。
24、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基
25、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
26、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
27、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
28、学问学问，不懂就问。
29、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
30、学习永远不晚。高尔基
31、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
32、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
33、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
34、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文
35、人生最困难的事情是认识自己。特莱斯
36、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。史立兹
37、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
38、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
39、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
40、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海涅
41、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
42、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
43、一日无书，百事荒废。陈寿
44、行万里路，读万卷书。
45、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
46、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
47、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子
48、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
49、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
50、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
51、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
52、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。郭沫若
53、无论何时，只要可能，你都应该模仿你自己，成为你自己。（美）莫尔兹
54、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
55、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅
56、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理
57、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天
58、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：读书方法的名言警句励志读书的句子、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况
59、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
60、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。杏林子
61、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处富兰克林
62、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
63、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
64、书是人类进步的阶梯。
65、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
66、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
67、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。刘向
68、读过一本好书，像交了一个益友。
69、读书也像开矿一样，沙里淘金。
70、懂得自己无知，说明已有收获。
71、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思
72、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
73、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
74、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。（美）亨利·门肯
75、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。汪国真
76、为中华之崛起而读书。周恩来
77、知识贮藏在谦虚的大海中。
78、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
79、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
80、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
81、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
82、少壮不努力，老大徒伤悲。
83、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
主题读书漂流活动心得体会和方法三
尊敬的老师同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
主题读书漂流活动心得体会和方法四
为提高语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，引导教师学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，让教师们养成读书学习思考的习惯。根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，我们库沟中心小学积极开展了语文青年教师读书活动。在这次读书活动中，每一位青年语文教师都积极参与，通过参与读书活动，老师们不断受到书香熏陶，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。我校青年语文教师读书活动取得了很好的成绩。现将我校“读经典、学名师”主题读书活动情况总结如下。
一、 加强领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，田洪友校长任组长，教研室人员积极参加，确保读书活动领导有力。活动伊始，校长亲自为我们语文教师召开动员会，和语文青年教师共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。并亲自挑选了教育教学理论专着《给教师的一百条新建议》推荐给老师阅读。为保证读书活动的顺利开展，学校还制订了读书活动的相关制度和措施。在读书活动中，我校领导班子及教研人员带头读书，坚持读教育教学专着，平时经常与教师交流读书体会，他们为语文老师带好头，做好榜样。
二、精心组织，制定切实可行的实施方案
我校根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，及时制定教师读书活动实施方案。将读书活动时间确定为20__年3月至20__年7月。明确了读书活动的主题、指导思想、活动目标、活动内容、提出了具体的读书要求、指导和培训了科学的读书策略、确定和明晰了读书成果展示形式。这些切实可行的读书活动实施方案，为活动的有效开展奠定了基础。
活动目标如下：
1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
3、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
4、通过读书，提高教师的理论素养和教育能力，提高教师的专业水平。
5、通过读书，培养教师读书的好习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
6、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
7、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
读书活动的内容是：学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，提高文化素养和理论水平(名家：叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗等。经典：论语、诗经、“三百千”、四大名着等)。读书要求有以下几点：我们明确要学习的名师是叶圣陶。网上搜集相关材料进行学习。阅读的经典书籍是《给老师的100条新建议》，各位老师都已经有了，选读《论语》。展示读书成果的形式是，写读书笔记，每天一篇，可以是体会也可以是摘录还可以谈经验等等。写读书体会或读书心得，要求1000——3000字。开展读书交流活动和读书汇报演讲。撰写精品教案5篇。参加中心校组织的精品教案评选。
三、抓好读书活动，引入竞争机制，保证教师读书质量
“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现。整个读书活动期间，我们采用了多种形式相结合，避免学习的枯燥乏味，如个人学习与集中学习相结合，读书与摘记相结合，读书与交流相结合。自从开展“读经典、学名师”读书活动以来，相继开展了《读书笔记》展评活动、以“学习名师撰写精品教案”为主题的教案评比活动、交流读书心得与体会的读书沙龙、经典名篇诵读等活动。我校于6月份重点组织开展了读书汇报演讲比赛，有17名青年教师参加了演讲比赛，教研室人员和全校的青年教师聆听了这次演讲比赛。这次演讲，参赛教师结合自己教育教学的实践，结合自己的成长过程和心灵感悟，展示自己的读书收获，令评委耳目一新。他们在演讲台上用生动的语言阐述了读书与青年教师专业成长的关系，表达了青年教师喜爱读书的共同心愿。整个比赛会场气氛热烈，掌声不断。经过近3个小时的紧张赛事，高英等5名老师以最出色的演讲征服当场所有的评委获得一等奖;7名老师获得二等奖;5名老师获得三等奖。提高了青年教师的工作水平与积极性，促进了教师专业水平的快速提升。真正实现了读书活动的目的。
四、教师读书活动纳入教师量化管理，激发教师读书积极性
教师读书活动与“蓓蕾读书、写字”工程一起纳入教师量化管理。教师读书成绩和班级开展的学生读书活动成绩各占一定的比例计入教师年终量化。这项举措有效地激发了教师读书的积极性。
活动结束，老师们不但有思想上、语言上的交流、沟通，更将自己的肺腑之言、优秀经验、工作反思等用朴实又不乏真情的文字进行了组织表达，写出了一篇篇精辟感人的心得体会与反思，欣喜地看到了大家的进步与成长!不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，把读书变成一种习惯。因为如果一个人爱读书，那么他会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让每一位语文教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们全体语文教师的教育理想。
主题读书漂流活动心得体会和方法五
同学们，老师们：
早上好!春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、读书节活动”。在这充满活力的节日里，让读书伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。
本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”。我们以读书交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的*博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在读书中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。
本届“科技、读书节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、
“缤纷书市你我他”
开展活动，其中我们将开设读书指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小读书迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们读书活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。
“校园科技、读书节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校已成功举办了四届科技节、三届读书节活动，取得了丰硕的成果。不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。
有了以往举办活动的成功经验，有了全体师生的踊跃参与和积极准备，我相信，我们江海一小第四届校园科技、读书节一定会像春天的鲜花一样多姿多彩，充满生机，充满活力。
伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广大师生能踊跃地投入到活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化科技艺术大餐。我们的老师尤其是班主任要随时关注活动进展情况，要鼓励学生、带领学生参加活动。负责项目的老师要落实好人员、内容，做好宣传、组织、发动工作，要让我们的学生在活动中增添乐趣、增长知识、发挥聪明才智。我们小朋友呢，则要拿出勇气来，到“校园科技、读书节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，你会惊喜地发现自己原来是那么能干，或许今天的活动，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生之路的转折点。
同学们，“校园科技、读书节”舞台已经搭好，帷幕将要拉开，来吧，让我们一起来报名，让我们一起来参加，到艺术节这大舞台上来尽情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!
谢谢大家!
主题读书漂流活动心得体会和方法六
读书漂流活动
播散书香我，传播文化
知识因传播而美丽
1。读书漂流活动背景
读书漂流是一段美丽的奇幻旅程，始于撒谎能够世纪六七十年代的欧洲。近几年，读书漂流作为一种新的文化时尚在中国火热开展。在这个寒冷的冬天，在xx的最后一个月，希望通过策划举办“冬季漂流书”活动来征集一部分图书，播撒书香，传播文化，交流读书心得，让这个冬天不再寒冷，用你我的奉献温暖每一个经贸学子的心。
2。现实背景
①近年图书漂流活动在世界范围内兴起，漂流成为一种时尚。
②随着又一届学生的毕业，征集量书籍成为一种可能。
③结合本校实际，很多学生并不十分了解图书漂流的含义及意义，参加图书漂流的观念十分薄弱，这就需要多做宣传，激发学生们的。热情。
把闲散的书籍收集起来，构建一个知识全面的共享资源库，为校园师生提供一个良好的学习环境。同时宣传了助人为乐，无私奉献的美德，使书籍充分体现它的价值。
河北经贸学全体师生
图书馆。承办单位：河北经贸学社团联合会———读书协会
河北经贸学韶华路
12月
1。活动前
⑴组织全体社员学习了解图书漂流的发展概况。实质。目的。意义及本次活动的母的，动员全体社员积极参与本次活动，服从安排
⑵即日起，外联部利用周末时间分组向外拉活动赞助。
⑶由活动负责人负责与图书馆商讨合作事宜，以获得精神与物质上的支持。
⑷12月日（活动前三天）去社联批活动，明确活动场地及所需物品
⑸12月日（活动前两天）根据经费预算，由事务部负责购置所需物品。
⑹12月日（活动前一周）在动员全体协会成员积极性的前提下，依据具体情况，做出合理的人员安排，确保本次活动的顺利运作，为明年的活动奠定基矗
⑺即日起，根据安排，分组分量抽时间走宿舍（以四为主）进行前期宣传，确保当天活动的精彩。
⑻12月日（活动前一天）筹备相关硬件（桌椅，帐篷，音响等）
2。活动当天
⑴出摊及收摊安排
6：30将所有活动器材搬运到预定场地，并做好各种准备工作（展板，条幅）
5：00收拾器材并清点，搬运到指定地点（需要打招呼应提前做好）
⑵活动项目
1。主动想路过学生介绍图书漂流活动（配以展板补充说明），倡议学生积极捐献书籍。
2。引导同学在寄语展板上写下自己的寄语。
3。让同学在小纸片上写下自己的心愿，祝福，并将其放入以后整理好的图书中，增强读者之间的交流。
4。对于捐献的图书，及时做好登记，并将捐献者的姓名，祝语贴在书籍的扉页上。
⑶活动保障
男同胞应主动承担体力活，在饭点时家应该相互体谅，主动替换，准备好绳索和重物，以为在风天气时固定摊位，压住展板。
3活动后
⑴摊点工作人员严格清扫活动中留下的垃圾，并归还道具。
⑵活动留影
⑶写活动总结（一式两份，组织部负责），三天内交至社联。留底对本次活动作出客观分析及评价，总结经验教训，为明年活动的开展提供参考价值。
⑷当晚对所捐书籍进行分类统计，注册，并于两天内交至漂流书屋开始漂流。
⑸次周列会时对活动积极表现的社员进行表彰，让协会树立一种向上的姿态，让社员感到家的温暖。
种类数量单价（元）总价（元）
条幅
350150
海报
25375
彩笔
5525
总计：250元
主题读书漂流活动心得体会和方法七
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一向坚持开展校园读书活动。我们精心设计用心可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
以科学发展观为指针，以建立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践潜力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内构成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
要想要学生爱读书，我们的老师就务必先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时光加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自我的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选取地阅读自我喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选取适合自我年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读潜力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校用心充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、用心开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生用心购书读书，指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。用心开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。资料有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选取好书，选取适合自我阅读的好书；怎样合理利用课余时光，有序读书；并介绍了自我在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。透过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成；开展征文比赛，在指导学生超多阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不一样级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育好处。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生带给丰富优质的藏书。学生能够按照规定的时光到图书室借阅，或以班级为单位群众借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选取，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师能够从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，透过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
主题读书漂流活动心得体会和方法八
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适
2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁
3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。韩愈
4、真理与谬误是同一个来源，这是奇怪的但又是确实的，所以我们在任何时候都不应该粗暴地对待谬误，因为这样做的同时，我们就是在粗暴地对待真理。歌德
5、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。《老子》
6、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫
7、千里之行，始于足下。老子
8、吃一堑，长一智。古谚语
9、莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞
10、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
11、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》
12、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫
13、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》
14、从善如登，从恶如崩。《国语》
15、金玉其外，败絮其中。刘基
16、近水楼台先得月，向阳花木易为春。苏麟
17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。《老子》
18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼
19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐
20、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
21、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。屈原
22、察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋》
23、青，取之于蓝而青于蓝。荀子
24、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍
25、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。罗梅坡
26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。晏殊
27、镜破不改光，兰死不改香。孟郊
28、君子忧道不忧贫。论语
29、锲而不舍，金石可镂。荀子劝学
30、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥
31、莫道桑榆晚，微霞尚满天。刘禹锡
32、工欲善其事，必先利其器。孔子
33、登山则情满于山，观海则意溢于海。刘勰
34、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。杜甫
35、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植
36、夸张是发了脾气的真理。纪伯伦
37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操
38、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。古诗诗话
39、己所不欲，勿施于人。论语
40、奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明
41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》
43、见义不为，非勇也。论语
44、春宵一刻值千金。苏轼
45、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。杜甫
46、海上生明月，天涯共此时。张九龄
47、百学须先立志。朱熹
48、博观而约取，厚积而薄发。苏轼
49、君子成人之美，不成人之恶。论语
50、高山仰止，景行行止。《诗经》
51、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》
52、不畏浮云遮望眼，自只）缘身在最高层。王安石
53、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子
54、不入虎穴，焉得虎子？后汉书
55、得道者多助，失道者寡助。《孟子》
56、穷则变，变则通，通则久。易经
57、光阴似箭，日月如梭。明《增广贤文》
58、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参
59、但愿人长久，千里共蝉娟。苏轼
60、其曲弥高，其和弥寡。宋玉
61、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。王勃
62、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子》
63、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
64、路遥知马力，日久见人心。元曲争报恩
65、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白
66、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊
67、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。辛弃疾
68、青山遮不住，毕竟东流去。辛弃疾
69、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。苏轼
70、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃
71、观众器者为良匠，观众病者为良医。宋叶适
72、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫
73、真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。卢梭
74、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子
75、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
76、多行不义必自毙。左传
77、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。龚自珍
78、皮之不存，毛将焉附？左传
79、真理有时候可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。李维
80、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。杜甫
81、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。王安石
82、兼听则明，偏信则暗。《资治通鉴》
83、真理之川从他的错误之沟渠中流过。泰戈尔
84、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
85、木秀于林，风必摧之。旧唐书
86、差以毫厘，谬以千里。《汉书》
87、近朱者赤，近墨者黑。傅玄
88、敏而好学，不耻下问。孔子
89、清水出芙蓉，天然去雕饰。李白
90、读书百遍，其义自现。三国志
91、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰
92、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。《三国演义》
93、满招损，谦受益。尚书
94、前车之覆，后车之鉴。汉书
95、流水不腐，户枢不蠹。吕氏春秋
96、不塞不流，不止不行。韩愈
97、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》
98、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂
99、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡
100、海内存知己，天涯若比邻。王勃
101、不患人之不己知，患不知人也。孔子
102、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《战国策》
103、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。论语
104、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。北齐书
105、靡不有初，鲜克有终。诗经
106、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
107、防民之口，甚于防川。国语
108、不以规矩，无以成方园。孟子
109、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮《后出师表》
110、感时思报国，拔剑起蒿莱。陈子昂
111、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁
112、凡事豫预）则立，不豫预）则废。《礼记》
113、尺有所短，寸有所长。屈原
114、前事不忘，后事之师。《战国策》
