良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。小编接下来分享和睦愉快的家庭氛围对孩子成长的影响，早教小知识需要慢慢累积~
和睦愉快的家庭氛围赋予孩子明朗的性格，不论孩子的天生气质如何，在快乐的环境中成长的孩子往往对自己、对别人、对周围发生的事情做积极的评价，更愿意接受家长的指导，愿意与别人交往。这样的孩子长大后将拥有积极乐观的处事态度，善于与人相处，不容易被挫折击倒。
愉快的氛围来自于家庭成员的和睦相处。父母之间、祖辈和父母之间、兄弟姐妹之间的和谐关系自然是温馨愉快的。你争我夺、互不理睬、互相攻击呈现给孩子的只有冷漠和混乱。所以家长需要学习用冷静理智的方法解决家庭中难免的纠纷，避免使用争吵、冷战和暴力解决问题。愉快的氛围对孩子有利，对家长也裨益无穷。
5岁的小海吃过饭在自己的房间玩，突然听见父母的房门砰的一声关上了，小海惊了一下。接着父母的吵架声传了过来，小海悄悄走出房间，探了探脑袋，又折了回去，把自己的房门轻轻关上。父母的吵架声越来越响，小海换了一个又一个玩具，有些心神不宁，并开始敲打积木。突然，父母的房门开了，传来妈妈愤怒的叫嚷：“小海，看你把客厅弄的！”小海缩成一团，不敢吱声。
根据一项调查，3岁孩子就能准确地判断家庭中的紧张气氛，并开始对家庭中出现的不同程度的冲突表现出不同风格的情绪反应。半数以上的孩子感到情绪波动和沮丧，并强烈希望争吵停止。1/3的孩子表现出矛盾心理，在沮丧的同时又有点兴奋，这样的孩子最容易出现攻击性行为。调查还表明，绝大部分孩子认为自己是引起父母生气的主要原因。家庭成员之间发生矛盾冲突是常有的事，生气也不可避免，关键是选择发泄怒气的方式。谩骂和暴力是不可取的，更不能迁怒于人，把气撒在孩子身上。如果家长之间发生争执，尽量克制情绪，一旦有了火药味，不妨采取撤退的方法，暂时分开，不让怒火升级。如果孩子在场，可以告诉孩子父母争执的原因，以免孩子以为是自己惹父母生气而负疚。
两岁半的欢欢听见爸爸妈妈说话声音越来越响，口气也越来越激烈，就哇哇大哭起来。欢欢的父母意识到自己不太冷静了，都闭了嘴不再说话。妈妈抱起孩子，安慰她：“宝贝，爸爸妈妈在讨论问题呢，不是生你的气。爸爸妈妈都喜欢你。”欢欢在妈妈的怀抱里渐渐平息下来。欢欢父母因为孩子的干预停止了争执，也冷静了下来，过了一会儿，他们和和气气地商量着把问题解决了。
孩子也有生气发怒的时候，教会他们如何发泄怒气，也是保持家庭愉快氛围的重要环节。允许孩子有脾气，告诉他们发脾气的正当渠道。可以教孩子在生气的时候去打球而不是打人，去跳绳而不是跳脚，去唱歌而不是骂脏话，去找朋友谈心而不是躲在屋里生闷气。体育活动可以帮助孩子发泄因怒气而激发的能量，蒸发掉不快的情绪。打扫房间、刷地板也是好方法，既可以释放能量，还可以增加成就感。找人倾诉，永远是好主意。当孩子还不能主动运用这些策略调节自己的情绪时，家长可以帮孩子安排一些活动，给孩子宣泄情绪的机会。
下雨了，4岁的新新不能去向往已久的动物园了。他气呼呼地撕扯他的故事书。妈妈拿来一个纸筒做成的小喇叭，对新新说：“下雨很讨厌是吧？你可以对着这个喇叭喊‘我讨厌下雨’。”新新大喊几声以后，脸色缓和了许多，他举起喇叭看看，觉得挺新鲜。接着妈妈又提议，把准备去动物园进行的野餐改在家里的客厅举行。新新一下子又来劲了。
读初一的大春因为被同学捉弄，十分愤怒，要追打那个同学，正巧被父亲遇见。父亲阻止了他。了解原因后，父亲没有责备大春，而是拉他跟自己打了一场球，接着又看了一部喜剧电影。
16岁的雨洁竞选班干部失败了，在家闷闷不乐，妈妈觉得自己也不知怎么开导她，就向雨洁最信赖的小姨求助。小姨一时来不了，打电话建议雨洁先把自己的感受写在日记里。
愉快的氛围可以通过丰富多彩的家庭活动来提升。平时有规律的生活中可以穿插些小节目活跃气氛，唱唱歌、说说笑话、比比手劲儿，下雨天在家打打扑克、下下棋，好天气出门散散步、打打球。不用花很多时间和精力去准备，兴致所至，信手拈来，家庭里的笑声却平添许多。节假日可以策划集体活动好好乐一乐，去郊游、看演出、撺掇上亲朋好友来个家庭游艺会，活动不在形式，开心就好。家长表现出的对生活的热爱，创造出的生活情趣，会使孩子在耳濡目染中形成积极开朗的性格。
嘉嘉一家是个大家庭，爷爷奶奶、爸爸妈妈和嘉嘉，还有叔叔都住在一起。嘉嘉总有人玩儿，他可以跟叔叔打游戏、下围棋，跟爷爷奶奶去爬山、学京剧，和爸爸妈妈打羽毛球。周末时不时有全家的集体活动。过年过节的时候最热闹，全家一块儿去逛灯会，酷爱京剧的一家人还要举行京剧表演会。嘉嘉越来越活泼，因为她点子多，组织能力强，在小伙伴中间很有号召力。
幽默，是愉快氛围的空气清新剂，它能轻松驱散人际交往中不妙的气息，给周围环境增添快乐因子。在人见人爱的电视剧《成长的烦恼》中，不管遇到多少成长的烦恼，杰森一家轻松愉悦的氛围不会改变。父母处理各种矛盾时采用的方法妙趣横生，即便是严肃的对话也不乏幽默的色彩。虽然真实生活不可能像表演喜剧一样，处处搞笑，但仍需要不时制造出诙谐一刻，巧妙消除紧张或尴尬，润滑家庭成员之间的关系，增进家庭的凝聚力。
幽默对天性缺乏风趣的家长是个挑战，它需要你越出思维定式，不按常规思考，这样才能对一件事作出出人意料的反应。同时你又必须具有乐观的心态和善良的意愿，才可以使这个出人意料的反应产生令人忍俊不禁的效果，而不是危言耸听或是挖苦讥讽。当然，幽默是勉强不来的，如果你感到实在困难，可以多读一些笑话，适时讲一则切题的笑话，也是不错的幽默。但记住不要在同一群人当中重复同一则故事。会欣赏幽默也很重要，笑话有人讲，没人笑，就不成为笑话了。学会发现别人，尤其是孩子言行中的有趣成分，给自己找点儿乐，你会体会到幽默的。
4岁的小宇每次上完厕所，就坐在马桶上大叫：“妈妈，擦屁股啦！”妈妈说：“以后大便完了，你就大声唱首歌，我听见歌声就来了。”小宇挺认真地照妈妈说的做了。从此，大家经常能听见小宇响亮的歌声，他一唱大家就乐。
元元的爸爸在造武器的军工厂工作，由于保密需要不能告诉元元自己具体是干什么的。7岁的元元问爸爸：“如果同学问我，我该怎么说呢？”爸爸回答：“那就说我是打铁的。”妈妈在一旁噗嗤笑了。
“将门出虎子”，家庭氛围对孩子的性格塑造非常关键。父辈窝窝囊囊，做事信心不足，孩子也会很胆怯，遇事退缩。这样的家庭长大的孩子，在消极心理暗示的作用下，最爱说不。即便别人给他东西，即使他心里非常想要，也只会说：“不要。”这样的家庭处在着一种消极的氛围中。无形中把一种“我不行”的消极心理渗入了孩子的性格里，老师妈妈认为，营造一种积极向上的家庭氛围，给孩子积极的心理暗示，更利于孩子的成长和未来人生的发展。
1．重视心理暗示在孩子成长中的作用
从孩子出生起，父母就是孩子最近的权威和最有效的成长老师。父母的言行举止、心态心理对孩子的心理或行为影响很大，使孩子在生活中出现与父母相符的行为表现倾向，更甚者孩子就是父亲或者母亲的翻版。
每个人的易感性不同，受心理暗示的效应也不同。但是孩子的年龄越小．对心理暗示的阻抗也就越小，父母在孩子心中的权威性越强，心理暗示的效应也就越显著。
这是因为孩子的自我意识还没有充分发展，他们对事物的判断力发展远远落后于他们的求知欲、好奇心及观察力。积极的自我暗示能够帮助孩子建立起自信。
如果在生活中，父母坚强乐观，当孩子表现好的时候，父母给予正确的评价和褒奖，就会收到“镜像效应”似的心理暗示效果。因为父母给予孩子积极的评价多，就会在孩子的潜意识中形成积极的心理暗示。使他们变得乐观、自信、积极进取，能找到生活的动力和激情，敢于竞争。这样的孩子长大后不容易被挫折击倒，容易成功。
但是，如果在日常生活中父母总是以消极的态度对待自己的孩子，意识中形成一面变形的哈哈镜——不良的自我心理暗示，使孩子变得没有信心，从主观上认为自己不行而自卑，因为怀疑自己的能力而看不到未来，任何事情他看到的都是消极的一面。从而精神萎靡、缺乏人生的动力和竞争意识，这样的人生当然不会美好。
所以，父母应该有意识地给孩子以积极的心理暗示，而避免消极的心理暗示。同时父母应该注意及时引导孩子，变消极的自我暗示为积极的自我暗示。
比如当孩子面临考试的时候，父母要引导孩子从“我一点没底，我恐怕要考砸”变为“别人行，我也行”。在这样的积极心理的暗示下，孩子才会全力以赴、信心百倍地去获取好成绩。
2．谨防不良的心理暗示压倒孩子
如果父母是一副坚定的保护者的姿态，孩子的心里就会踏实。尤其父母注视孩子的时候，目光是肯定的、和善的，孩子就会昂扬向上。如果孩子感到被轻视，被人嘲笑或者被人羞辱，会深深地感到自卑。
没有哪个孩子是天生就害羞、被压抑着的，当孩子一出生，他周围的父母就为他准备好了“场地”。如果一个不被期待的孩子诞生后，其父母会屈服于艰难的命运，那么这个孩子就会怀疑自己的能力。
在紧张激烈的学习环境中，孩子被越来越复杂的生活包围着，每个人心里都承受着各种各样的压力。如果不能及时调整自己的心态，不能释放蓄积在心里的矛盾和压力，孩子长期被复杂的心理暗示着，就会出现心理问题。也许有一天，这个不被重视的心理问题就会转化成一种生理上的疾病。
儿童的智力发展潜力很大，特别是在6～12岁之间，外界环境的重视、鼓励、关爱潜移默化地在孩子的内心产生同样积极的评价和自我期望。增强自信心和自尊感，激励他们实现这种外部和内在的期待。
