据《南国早报》说，广西南宁第二批次将在5月6有序开学，这意味着4到6年级，五一收假后就会开学哦！
可以想见，如果4到6年级开学了，作为最后一批的1到3年级开学也应该为期不远了！
所以，这段时间在家学得如何，哪些还要加强？必须及时检测了，加强网课学习的进度，小编就安按段考进度出了这份考卷，希望对你有帮助。
下面是一些考点，难点的分析，这样你做起来你就会更加得心应手了。
1000以内数的认识，主要考核数的读写，数的组成，数的大小比较，数的计算和应用。
这属于数与代数的内容占比较大，孩子要注意计算的方法，做题时要细心认真。
考察第二个内容是长度单位米，分米，厘米的认识，这个对于一些孩子就比较难，原因是不知道为什么要统一长度单位的必要性，从而不知道统一长度单位的标准。
还记的网上那个笑话吗？
爸爸在辅导女儿作业，爸爸问，一支铅笔多长？
14米。
什么一支铅笔14米长，你信不信我抽出40米长的大刀？
你40米的大刀正好削我14米长的铅笔。
单位孩子心里是有的，但是标准就没有建立起来，所以这个过程如何从抽象概念变成直观的认识？那就是孩子的亲自感受比说一百遍最早。
比如用米尺测量身高，床的长短等等，别急着做书面练习，经过实际测量更加有利于标准长度的直观认识。
第三个难点是两位数除以一位数有余数的除法，对于二年级的孩子来说逆向思维本来就难，加上除除不完，这又超出孩子的原有认识，步骤又多，孩子容易心烦，所以面对这些题，先熟记乘法口诀外，就是让孩子记住计算方法，多做题，做到熟能生巧的地步。
第四个难点就是用有余数的除法解决问题，孩子除了要能读懂题目外，还要知道列式求出的商表示什么为用什么做单位，余数表示什么，用什么做单位，要要做到这一点，孩子必须是明白自己列式的意思，也就是式子具体含义。
就比如最后一道题“6张纸可作一个灯笼，50张，可做几个？剩几张？”50÷6就表示50里有几个6，有一个就能做一个灯笼，余数就是剩下的纸张数，做题时，家长可以问问孩子，如果孩子不愿意说，直接告诉孩子也可以，重要的是一定让孩子理解题目的具体意义。
总之，数学看靠理解，数学学习也是环环相扣的，别贪多嚼不烂，也不能止步不前，开学已经在眼前，赶紧动起来，别做无准备事情！
