大河网讯（记者 张楠）“疫情之下的全国Ⅰ卷文科数学贯彻高考内容改革的要求，在保持结构总体稳定的基础上，科学灵活地确定试题内容，将高考内容与素质教育有机结合。整体题型结构和试题保持一致。”7月8日，记者采访到河南省实验中学高三文科数学备课组长、河南省文明教师、中小学高级教师白文明。对于今年的文数试题，白文明老师认为整体难度有所下降，重视数学应用，渗透数学素养，助推素质教育发展，为学生数学素养的强化提供了导向作用。
试卷各板块占比——稳中有变，难度降低
高考全国Ⅰ卷文科数学试题在没有考试大纲的情况下，试卷结构略有调整，和一样，三视图删去，程序框图回归高考，减少了对三角函数的考查，增加了对立体几何和数列等知识点考查。考查学生的数学运算与数学抽象核心素养，在题目设置上注重对数学基础知识、数学思想方法和数学能力的考查，加强与实际生活的结合。
试卷各部分解析
①选填题和填空题：
今年选择填空部分的考点设置与全国Ⅰ卷大体一致，但部分有变，如被删去的线性规划，今年又重新出现，作为填空题第13题。
试题难度略有下降，整体侧重运算，渗透数学文化并注重数学应用。比如说第3题，类似于的第4题，考查比值，对学生阅读理解能力以及计算能力要求较高；第4题，类似于全国Ⅲ第3题，考查概率；第10题、第16题考查数列知识点，特别是第16题，侧重考查学生对数列的奇偶讨论，对文科生来说难度较大；第12题，考查立体几何中球内接三棱锥问题，计算难度不大，但难点在于画出立体图形。
②解答题：
整体五道解答题较为常规，计算难度有所上升。特别是后面导数及解析几何两道大题考点常规，而且解题思路和相比也比较常规，和的出题难度和风格很接近。
解答题第17题和保持一致，考查概率统计中的样本估计总体的思想，需要注意的是做题格式的完整性和计算不要犯错误。
第18题，一改全国Ⅰ卷文科数学从起连续7年考查数列的风格，改为考查解三角形，属于中档题。
19题立体几何一改常态，考查圆锥及内部的三棱锥，有所创新，第（2）问有一定的难度。
导数和一样，提到解析几何之前，为第20题。第（1）问考查函数的单调性，导数零点可轻松求出，无需二次求导。第（2）问求参数取值范围，一般比较倾向于选择参变分离的方式解决，但是需要极限的思想；第（2）问进行分类讨论也不复杂。
第21题，将解析几何作为压轴题，思维难度比有所下降，计算量却有所加大。其中第（1）问求椭圆的方程，属于常规考法。第（2）问考查定点定值问题，常规思路，利用韦达定理和直线方程，经过较复杂计算和化简即可解答。
③选做题：
第22题，极坐标与参数方程，第（1）问考查方程的转化，其中圆的参数方程转化为普通方程，相当简单。第（2）问四次方程求解，略有难度。
第23题，不等式选讲和不同，考查的是绝对值不等式，比较常规。
给考生的建议
总体来说，今年高考强调数学应用，突出数据的分析与理解能力。在备考方面，我们认为：高考是选拔性考试，近年来对学生分析问题和解决问题的能力要求逐步上升，新一届高三学生应注重视基础的储备，注重知识的完整性与系统性，为高考做好充足准备。
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