四川行知教育网讯：9月7日下午，周晓玲工作室学员齐聚双流区实验小学外国语学校开展“读书交流”活动。此次活动意在以阅读拓展视野、启迪思考、开启智慧，进而推进教师的专业化成长。
活动中学员们各个热情洋溢、声情并茂地分享自己暑期的阅读成果。其中，李诗敏、吴霞、王甜甜、徐晓亮等十三名学员在分享朱永新老师主编的《中国著名特级教师教学思想录》时，引用朱老师的语录指出：教育是一个技术活，但更是一个思想活。没有思想的教育，是站不住、走不远的。“何以为教，贵穷本然，化为践履，左右逢源。”王甜甜老师引用叶圣陶先生的话，诠释了教育思想的真谛——大凡任何一种思想的萌发，既需要内在的追问，也需要外来的触发。
王培亚老师分享时，深情地感叹道：“教育精神的火花在这里凝练、积淀下来，传留和感染着每一位教育者的思想、情感、观念以及理想，经常让我们流连不已。我们在这里慢慢地、缓缓地走过，就是这样一次思想光芒的教育巡礼，足以让我们的心灵充盈许多。”徐晓亮老师感叹道：“我们要感念教改先行者们的筚路蓝缕之功，了解现代语文教育所反复经历的折腾与不易，我们当以这些名师为榜样，在他们高屋建瓴的光照下，使自己成为具有奉献精神和人文关怀的人，具有爱心和钻研精神的人，怀揣语文梦想，形成自己的教育思想，厚重、深刻、致远，将一生的自我期许与追求践行到底！”
周琴等四位学员在《语文教师专业发展十四讲》分享中，指出：思想是教育的必要元素。思想的孕育、生成，需要一个教师动用他在整个社会活动中形成的各种经验，所以说一个有思想的老师，他是用自己整个人生积淀来教育孩子。老师的学识、眼光往往决定了孩子思考问题的平台和视野。老师的质疑、批判，常常启发学生更多样的思考。
“我在诗意语文的道路上孜孜矻矻、上下求索，享受着一路行走的美与好。”李红梅老师以王崧舟老师的话引出了她的阅读分享“立言以尽象 立意以尽言”——读《诗意语文课谱---王崧舟十年经典课堂实录与品悟》 有感。
分享尾声，李红梅老师深情地说出了每一位语文人的追求：
将生命融于语文教育之中，将语文教育融于生活，让语文教育成为生命的诗意存在。诗意语文，是自由对话的语文；诗意语文，是唤醒意会的语文；诗意语文，是精神契合的语文；诗意语文，是追寻幸福的语文；诗意语文，是实现自我的语文。
分享活动后，导师周晓玲对学员的发展做出期许，并对近期学习任务进行安排布置。
● 导师期许：
1、坚定方向，明确终身学习的意识。
2、坚持研究，做有行动力的语文人。甘于平凡，做有耐性的语文人。
3、找准方向，做有思想的语文人。
4、善思提炼，做有风格的语文人。
● 任务安排：
1、任务驱动，坚持阅读。
2、历练课堂，持之以恒的进行“融合语文教学”主张的两种课型研究。
3、以年级为单位学员两两搭配，进行选课、说课、讲课。
仰望星空，嘉禾思润雨，共向诗意远方。脚踏实地，桃李竞芳华，同行美好未来。相信学员们在导师周晓玲的引领下，一定能探寻到语文的诗意方向，在专业道路上越走越远。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都市双流区实验小学外国语学校
