四川南充：高坪七小入选全国中小学中华优秀传统文化传承学校

近日，教育部公示第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校认定结果，南充市仅4所学校入选，高坪七小赫然入列。听闻喜讯，全校师生为之欢欣鼓舞。

近年来，高坪七小努力构建“556”课程体系，满足学生多元发展需求。书法、国画、剪纸、陶艺等传统文化进入了课程体系，并通过开展传统技艺节展示课程成果。其中陶艺课程自正式启动以来，受到了学生们的热捧。学生们寄情陶艺，在传统文化工艺中寻找自己的文化之根和动手劳作之乐，既陶冶了情操，又增强了动手动脑能力。

△学生陶艺作品△

△学生绘画作品△

△学生书法作品△

△学生剪纸作品△

高坪七小将以此为契机，不断完善传统文化课程，不断展现传统文化魅力，让传统文化浸润学生心田，激发学生强烈的民族自信心和自豪感。

陶艺课程进校园 传统文化润心田

陶艺是中国的传统文化之一，我国更是陶瓷的故乡，自古以来，中国瓷器因其极高的实用性和艺术性而备受世人的推崇。为了推进学生核心素养，培育亮点，打造特色，形成品牌，在传统文化工艺中寻找自己的文化之根和动手劳作之乐，探索陶瓷文化的继承与发展，，学校引进了先进陶艺设备，陶艺社正式启动。

岁月沉淀·品千年文化

师生作品

针对学校学生年龄层次多样，陶艺社推行2+2育人模式，(手工泥塑和机械拉胚+兴趣体验和专业培训)从泥土熟悉、手工造型、拉胚成型，干爆素烧、彩绘施釉、装窑烧制分层分阶段对不同学段学生进行培养，让孩子们既学到陶艺知识和技法，又感受到陶艺文化的博大精深。

沉浸在·传统艺术里

课堂上，陶艺老师向学生们耐心讲解陶瓷文化和制陶技巧，让学生对陶艺制作有了初步的认识，现场展示练泥、拉坯、修坯等工艺流程，并手把手地进行指导，让他们近距离感受陶艺文化的魅力。

赏学子佳作

在“双减”落地之前，学校就为了全面提高孩子的综合能力，在常规教学的基础上，充分挖掘教育资源，搭建综合素质平台，开设了陶艺、书法、舞蹈、电子琴、机器人搭建等课后服务活动小组，在丰富多彩的课程中开发学生们的智力，增强对生活的热爱。(罗玉平、赵美、弋欣)