期末考试要来了，你准备好了吗？
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常见表现手法：对比、衬托、伏笔、照应、抑扬、象征、借景抒情。
一、对比
作用：把两种相反的事物或一种事物相对立的两面作对比。
答题模式：运用对比，把……和……做对比，突出了……(强调了……)，从而鲜明地表现或突出事物的特点，表达了作者或文中人物的……思想。更好地表现了文章的主题。
例文：《变色龙》中的奥楚蔑洛夫在刚得知狗咬人之事时，一个公正廉洁、执法严明的警察形象呼之欲出。然而之后的多“变”则是对他极大的讽刺，前后形成鲜明对比，更好地表现了文章的主题。
二、衬托
衬托又分为正衬和反衬。
作用：突出一方的特征。突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。制造悬念，使情节具有合理性。
例文：《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生正直热忱、毫无民族偏见的高尚品质。
三、伏笔
通常是点到为止，只有一两笔。表达较为隐蔽，是“隐性”的，即埋下伏笔。
作用：交待含蓄，使文章内容前后照应，情节衔接严丝合缝。
例文：《猫》中，写第一只猫忽然消瘦，预示其生病和死亡；写第二只猫生性活泼好动，不怕生人，“我们都很为它提心吊胆”，预示它被路人拐走的命运；写第三只猫不招人喜欢，又老爱凝望鸟笼，为其后来的被冤枉埋下伏笔。
四、照应
文章前后内容情节相互呼应。
答题模式：……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。
例文：《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情一次比一次抒发得强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出父亲背影形象的感人。
五、抑扬
抑扬分为欲扬先抑和欲抑先扬
答题模式：作者的本意是……，而先……，突出强调了事物(人物)的……特征，使所表现的人物形象更丰满，更鲜明。
例文：《阿长与〈山海经〉》中，作者开始写对阿长“喜欢切切察察”“不许我走动”及“睡觉摆‘大’字”等行为的讨厌，而后面她为“我”买来《山海经》，作者心生敬意。这样欲扬先抑，使描写的人物形象给人意外的惊喜，使人物形象更加真实可感。
六、象征
象征又叫托物言志。
通过咏物来抒情，常常借助于某些植物、动物、物品等的一些特征，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
例文：《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的中华民族质朴、坚强、力求上进的精神。
七、借景抒情
借景抒情又称为寓情于景
答题模式：通过描写……(景物)，表达了作者……的情感，做到情景交融，带给读者“我中有你，你中有我”的感受，使文章充满诗情画意。
例文：《春》中景物描写细腻而富有情致，将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。
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