01
随着悠扬的上课音乐声,英语老师迈着沉稳的步伐,满面春风地出现在教室门口,只见她在门口略停下脚步,用目光扫视了一下全班,然后大步迈上讲台,用她那清脆的嗓音喊道:“上课!”……
接着说道:这次考试大家考得都比较好……
“耶!”还没等老师说完,大家就欢呼起来。
赏析:老师的神态、步伐、动作描写细致,特别是人物的语言、动作、神态等描写,表现的是人物的心理。之所以“满面春风”是因为大家都考得比较好。
重点:要懂得通过人物的语言、动作、神态等描写来烘托人物心情。
02
教师节那天早上,老师刚进教室,兴奋的同学们一下子就把老师围住了。我们争抢着要祝老师节日快乐,只听一声高音:“让开—一,我来了!”我们回头一看,原来是小明。他背着小手,摆着鸭子步,风一般蹿到老师面前,侧着身子,歪着头,对老师抛了一个媚眼,黑亮的眼睛眨个不停,奶声奶气地说:“老师节日快乐!”然后就把一个手指放进嘴里,做出害羞的样子,引得全班同学哈哈大笑。
赏析:通过对小明的语言、动作、神态描写,把人物小明机灵、调皮、可爱的样子淋漓尽致地展现在我们面前。特别是“背”“摆”“蹿”“侧”“歪”“抛”“眨”等词语生动传神。