01
随着悠扬的上课音乐声，英语老师迈着沉稳的步伐，满面春风地出现在教室门口，只见她在门口略停下脚步，用目光扫视了一下全班，然后大步迈上讲台，用她那清脆的嗓音喊道：“上课！”……
接着说道：这次考试大家考得都比较好……
“耶！”还没等老师说完，大家就欢呼起来。
赏析：老师的神态、步伐、动作描写细致，特别是人物的语言、动作、神态等描写，表现的是人物的心理。之所以“满面春风”是因为大家都考得比较好。
重点：要懂得通过人物的语言、动作、神态等描写来烘托人物心情。
02
教师节那天早上，老师刚进教室，兴奋的同学们一下子就把老师围住了。我们争抢着要祝老师节日快乐，只听一声高音：“让开—一，我来了！”我们回头一看，原来是小明。他背着小手，摆着鸭子步，风一般蹿到老师面前，侧着身子，歪着头，对老师抛了一个媚眼，黑亮的眼睛眨个不停，奶声奶气地说：“老师节日快乐！”然后就把一个手指放进嘴里，做出害羞的样子，引得全班同学哈哈大笑。
赏析：通过对小明的语言、动作、神态描写，把人物小明机灵、调皮、可爱的样子淋漓尽致地展现在我们面前。特别是“背”“摆”“蹿”“侧”“歪”“抛”“眨”等词语生动传神。
