我了解到同学们都特别喜欢小动物,那能不能把你们喜欢的的小动物给大家介绍一下呢?今天我也给大家带来了一个小动物——小虾,你们想了解小虾吗?让我们一起看看书中是如何介绍这位新朋友的。
初读课文,质疑感知
1、自由默读课文,说说你读懂了什么。读不懂的地方做上记号。
2、认读生字
注意读准前鼻音“掀、钳 ”,后鼻音“缸”。
熟字加偏旁:“缶+工=缸”“欣+扌=掀”“甘+钅=钳”“复+月=腹”。
熟字比较:未一末 幅—副 膊一博 较一校
思考:作者首先写家中葡萄架下有一口水缸,他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣,但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾,写小虾的繁殖。
深入品悟
再来听老师读一遍课文,边听边思考:文中描写了小虾的哪些特点,小虾是什么样子的?
才长大的小虾:通体透明
千年虾:灰黑、长青苔
感悟作者的喜爱之情。
如此可爱的小虾,它的主人又为它做了些什么,小虾快乐吗?
主题概括:这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作,写出了虾的有趣,表达了作者对虾的 喜爱之情。
课堂巩固
1.为词语选择正确的读音。
钳 子(qán zi qián zi) 空 隙(kōnɡ xì kònɡ xì)
2.形近字组词。
末() 幅() 钳() 较()
未() 副() 甜() 校()
3仿照例子写词语
大大小小:
一翘一翘:
4.本文是从小虾的( )和( )两方面写的。
参考答案
1.钳子(qián zi)空隙(kònɡ xì)
2.形近字组词。
末(末尾 ) 幅(一幅 ) 钳(钳子 ) 较(比较 )
未(未来 ) 副(副将 ) 甜(甜蜜 ) 校(学校 )
3. 仿照例子写词语
无边无际 无法无天 无凭无据
平平安安 安安静静 花花绿绿
4.外形 脾气坏
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