从高考开始，六月份就进入了考试季，高考结束后，就是大家关心的中考，中考是以省为单位的，一般是在6月中下旬，接着就是小考，最后才是各年级的升级考试。我们这里大致就是7月1号左右进行期末考试。
这样算来也就有三周多的时间了。目前课程已经结束了，老师们正在进行紧张的复习工作。有不少家长私信咨询我说，一年级的孩子有必要刷那么多题吗？
这个问题呢，我是这么看的，凡是都有个度，过度做任何事都是有弊端的，但是掌握分寸和尺度的练习是必须的。必要的刷题还是有好处的。尤其老师们组织的在规定时间内完成试卷的测试也是必须的，如果缺少这样的环节，孩子们就不能在大考的时候，在规定的时间内完成题目。，
我建议家长们在家里叫孩子们作相应的练习的时候，也要规定时间，一般我分享的试卷，都是在40分钟内完成，家长可以缩短时间，在半小时内完成。叫孩子提高做题的速度，然后在提高做题的正确率。这些都是越练越棒的。
今天给大家分享一份一年级语文期末调研卷，由市教研室命题，难度适中，题型新颖，值得家长们收藏，打印出来叫孩子练一练。
试卷一共六道大题，满分是100分。
第一大题，连线题，声母的大写和小写连线。这个其实是在一年级的上册作为一个重点学习了。在这里出现属于巩固温习。
第二大题是字词基础题，像第①题，写在加油站，对孩子们的书写笔顺进行了考查，“床”字，最上面是一点，这个点是第一笔，先写，床的第三笔是丿，“我”字中的点在右上方，属于最后点点，然后在田字格里正确书写这两个字，虽然没有扣分，但是感觉学生的书写能力还是有待提高的。
第②题，是对身体一些部位的考查，也是一些二类字，需要认识，但是不需要写过的字。只要认识汉字，这个题的难度不大。可是学生出错的地方叫老师感到可笑，就是孩子们不知道腰在哪里？出现了选择错误。
第三小题是对一类字的一些考查，把汉字放在具体的语言环境中使用。其实里面语文老师在阅卷中也是有点小马虎了，我看到里面书写的“已经”“已”写成了“自己”“己”了。
第④题，是对多音字的考查，其中有睡好“觉"(jiào），我得（děi）回家，小男孩种（zhòng）下一颗胡萝卜的种（zhǒng）子。
第⑤题是形近字的应用，这些是学生在平时容易出错的字，比如“再”和“在”的区别。还有“进”和“近”的不同。
第三大题、词句练兵
第①题是对三个动词的考查，分别是扛着玉米，抱着西瓜和摔起浪花。难度不大，都是书上的原话。这样认识这几个二类字，填错没有问题。
第二组是三个词的具体用法，什么、怎么和这么的不同用法，小兔子，你怎么了？（询问的语气），为什么跑这么快呀？其实一读就能把正确答案填出来。
第②题是仿写句子。例句是：一个人玩，很好!折纸船，踢毽子。
然后仿写，两个人玩，很好！----------------（里面可以写两个人的玩可以进行的活动，跳绳，打羽毛球等），接着------个人玩，很好！--------------。（里面就可以填一些多人玩的游戏就可以了）。
第③题其实就是口语交际，你问我答。关于姓氏的一个拆解，比如你姓什么？ 我姓吴，什么吴，口天吴，模仿这样的写一写中国的姓氏。
第四大题，积累阅读
第①题，古诗词连线题，感觉这样的题，学生们出差比较少，诗词学生们背诵的还是挺好的。
第②是对书上的背诵课文的一个考查，不但要背过，还要默写过。
第五大题、快乐阅读
感觉一年级的阅读题，只要认真地读原文，答案就在其中，很多做错了，就是没有好好阅读，或者阅读比较费力，读不明白，所以做题就会出现比较多的错误。
第六大题、看图回答问题，再写话。
这道题前边两问都难度不大，难的就是第三题，仔细观察图，然后把看到的和想到的内容连贯地表述出来。这个相对来说比较简单。
今天的分享就到这里，我把空白试卷分享到评论区，需要的家长可以自取。考试月我会每天给大家更新试题，需要什么家长可以留言私信我。
