教学目标:
1.认识文中生字词,会写“桦、涂”等生字词。
2.能有感情地朗读课文,借助优美的词语,想象画面,感受白桦的形象。
在课堂教学中通过不同形式的反复朗读,以及情境创设、补白想象,引导学生感受现代诗的特点。
为了让学生更好地体会诗歌表达的情感,感受诗歌的魅力,一定要让学生尽可能熟悉作品的意象。
诗歌以“白桦”为题,思考:作者从哪些方面写了白桦?
诗的开篇让我们仿佛看见诗人每日与白桦对视,对着白桦低语,窗前的白桦,是诗人朝夕相伴,难舍难分的朋友!
叶赛宁的这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写了它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。