许多研究报告都曾经告诉过我们，阅读可以改善写作能力，因此专家会鼓励我们多阅读。但阅读并不表示只要是文字就照单全收，除了阅读的内容要慎选，更要学会“细读”，才有可能带来莫大成效。
作家苏珊·雷诺兹曾经著作《活化你的写作脑：如何运用已证实的神经科学成为更有创作力、更多产且更成功的作家》一书，她在近期一篇文章中整理了各种研究报告，经过浓缩之后，为我们讲解各种不同观看阅读与写作之间关系的角度。
学生在学的阅读，将影响写作能力
她首先指出，一篇今年发表在《国际商业管理期刊》上的研究显示，学生在学期间阅读的东西，会直接影响他的写作能力。例如学术期刊、文学小说，或是具有更高语言复杂性的非文学类书籍，可以明显提升学生的写作力；反之则是类型小说，或集合式网络内容。尤其那些只读网络内容的学生，他们的写作力在这篇研究中被评为最低分。
细读比浅读更能活化大脑
接着，雷诺兹继续引用其他研究指出，“细读”对于活化大脑，比起“浅读”有差距极大的效果。读者细读细节丰富、且善用暗示和比喻的语言时，启动的脑袋部位与读者真实体验书中所述情节时是一样的。因此细读是训练灵活脑袋的绝佳活动。
此外，因为细读需要读者的深入反思、分析与读懂弦外之音的能力，所以也能提升个人的同理心；而这样的能力是作家必须的，因为作家可以因此更懂得赏析好作品，并藉此写作具有深度的文字。
而相形之下，“浅读”的效果大约只与阅读网络文章、头条新闻或娱乐新闻一样，这类型文章有时只能仰赖条列式内容或耸动的标题，甚至以表情符号进行沟通。雷诺兹说，这些文章能让你轻轻掠过就读完，但也能在数分钟内忘记内容。
从诗歌与文学小说开始阅读
雷诺兹建议想要训练大脑的人，可以从阅读诗歌和文学小说两种类型做起。
她指出读者阅读的如果是更为感性的文字，就会激化脑中多处与音乐相关的区域；再进一步拿诗歌与散文相比，当读者读到自己喜爱的诗歌时，脑中与记忆的区域，比起掌管阅读的区域更容易受到刺激，也就是说，这样的诗歌能够帮助读者唤醒强烈情感，而强烈情感正好就是创作的好材料。
而阅读文学小说则比起阅读非小说或娱乐小说，更能培养理解他人情绪、想法与生存状态的能力。
“花费在看电视上的时间几乎总是无意义的”雷诺兹最后说，因为人脑几乎会在此时立刻进入关闭状态。
“如果你认真想成为好作家，多花时间细读文学小说与诗歌，还有用字复杂的科学或艺术文章吧，让你可爱的脑袋好好动一动。”一言以蔽之的话，大概就是这样吧。
