小学四年级是孩子写作与阅读能力的重要奠基与提升期，这一时期的孩子自身的写作与阅读能力的提升与否，往往会决定他今后对待阅读、写作的态度。而这一态度也决定着他今后是否会对语文科目更加喜欢或是讨厌。因此，怎样提高孩子的阅读与写作，是家长不得不解决的问题。那么应该怎样去引导孩子呢？
小学四年级以后的阅读基本可以分为两大类：课外阅读和应试阅读。在课外阅读方面，家长的干预和引导十分有必要。不能再让孩子根据自己的喜好来进行选择性的阅读，而是要有选择地引导孩子阅读一些优质的、可以启迪心智的书籍，例如，中外名著、名人传记等。而应试阅读方面，需要家长重点去培养的能力。应试阅读练习必不可少，不单单是要求孩子将文章读懂、写上答案，更重要的是概括和理解能力的训练，帮助孩子找到规律，总结出自己的一套答题方法。
除此以外，经过三年级一年写作的练习，四年级的孩子应该对写作理解地更加透彻。所谓写作，就是把一二年级时口头表达的东西落实到纸上。那么提高孩子的写作能力，最直接的一个方法就是对优秀作文、示范作文的分析与理解。家长可以与孩子一起对优秀作文进行分析，不仅能帮助孩子建立好作文的标准和认识，也能帮助孩子积累不少的好词好句好段。
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