仁者爱人，这是一篇非常具有温情的章节，每次仔细阅读，我们都会被孔子的感同身受，细心和关心温暖到。
那么在《仁者爱人》这个章节中，我们复习的重点、难点分别是什么呢，我们又该从哪里找到切入点呢？我们一起来看一下。
在这个章节中，我们不妨从“仁”字入手，理解“仁者”的丰富内涵及孔子的“爱人”的具体表现，对管仲的评价。
孔子思想体系的核心是“仁”。而“仁”在古代的许多典籍中都有出现 ，比如;
仁，亲也。——《说文》仁者，情志好生爱人，故立字二人为仁。——《春初·元命苞》上下相亲谓之仁。——《礼记·经解》温良者，仁之本也。——《礼记·儒行》仁者，谓其中心欣然爱人也。——《韩非子·解老》仁者，可以观其爱焉。——《礼记·丧服四制》岂无居人?不如叔也，洵美且仁。——《诗·郑风·叔于田》
而在本章节中，“仁者爱人”强调的是待人的态度与准则。
“仁”之表现：爱人
“仁”之根本：孝悌，即孝顺父母，尊敬兄长。
“仁”之准则（核心思想）： 忠恕（对人尽心竭力、待人宽厚仁慈）。
“仁”的理想效果：老者安之，朋友信之，少者怀之（使老人安逸，让朋友信任，使年轻人得到关爱）。
“仁”之上（最高境界）：博施于民而能济众。
“仁”的途径和方法：能近取譬，推己及人；己欲立而立人，己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。
“仁”的最高标准：看一个人是不是“仁者”，不能过于注重小信小节，要看他是否对社会、对百姓作出了贡献。
一、仁
什么是“仁”？《说文解字》中是这样解释的：
会意。从人，从二。右边的二是重文。本义：博爱，人与人相互亲爱。
所以我们从它的字形上就可以看出，它主要是侧重二人以上的，即人与人之间的关系处理——相互亲爱，而这也是孔子将之作为最高的道德标准。
二、文本疏通：仁者的丰富内涵
在这一章节中，编者整理了相当丰富的关于“仁者”的内涵，我们不妨一个个地来认识一下。
1.6：子曰：弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。
