进入小学语文三年级后，对于刚从二年级升入三年级的学生来说，要求更高了。从遣词造句到阅读写作，都要求三年级学生能够做到灵活运用语言文字，流利通畅地表达自己的意思。最重要的是，小学三年级还是一个过渡阶段，由遣词造句的积累向篇章过渡。这时，会有一部分小学生，容易掉队。
究其原因呢，在三年级的语文学习中，作文取代了看图写话，要求小同学要有清晰的表达能力。故，三年级的语文学习，特别的重要。
下面，就以这份期中测试卷为例，聊一聊在语文学习中需要注意哪些方面。
第一、二两大题，以拼音复习为主。小学生首先要会认读；其次呢，在学习生字的过程中，读音要规范，普通话要标准，这样才可以把这两题做对。
第三、四、五大题，是字词练习。
比较难的一题，是第五大题，根据句中画线部分的意思写四字词语。因为小学生在记忆字词时，大部分是似是而非的，很难确定。所以，做这道题时，细细品味句子意思，结合画线部分写符合句意的四字词语。
第六大题到第九大题，句子练习。
有的要求用恰当的词把句子串联起来，有的要求根据不同提示语写句子，有的要求把两个句子合并为一个句子，还有的要求指出句子修辞手法以及给句子排序，这些都是在练习三年级学生的表达能力。练习如何具体、生动地表达，练习如何饱满、形象地表达。而这种表达能力呢，需要长此已久的训练。
第十大题，根据所学与积累完成下面各题。主要考量三年级小同学平时在语文学习中的知识积累以及课本内容知识掌握牢固与否。
比较难的是，第十大题的第4小题。
有些孩子对某个民族有哪些习俗、节日不了解，全盘皆输，就因为这一道题，学生就要失去2分，家长怒了：“这道题出得太难了，对于三年级的学生来说怎么可能会？”其实这些问题，重在平时积累，老师、家长可以对孩子讲解，这些民族节日的由来，背景特点，象征着什么意义？这样孩子会记得更深刻些，毕竟生活、社会才是大课堂、活教材。
第十一大题，阅读理解题。
进入小学三年级后，学生会发现阅读理解题的量增大了，回答问题的难度也加深了。这就考察三年级小同学的语文功底了，学生们不仅要能组织语言，还要会描述形容，更要会恰到好处地表达出自己的意思以及符合题目的要求。
在这儿推荐这份课堂达标卷，用来在家辅导和提高孩子学习成绩。
第十二大题，作文。
作文比较简单，三年级小学生在写作文时，要抓住景物特点，表达出自己的热爱之情，要篇幅长一些。
最后，附上答案一份。
您认为这份试卷难吗？您的孩子都做对了吗？
