在作答应用文写作题过程中，书写正文部分按照基本的行文逻辑会含有“开头”、“主体”和“结尾”三个部分，其中如何撰写“开头”，写什么内容一直是学员比较纠结的问题，对此，今天中公老师就给各位考生讲解一个结合题干撰写开头的小技巧。我们以9月9日贵州事业单位考试《公共基础知识》的应用文题为例：
1.给定材料四中，全国各地许多学校都开始以各种形式谢绝家长送礼。为谢绝一切送礼行为，构建良好师德师风，还师道以尊严，某地一小学在教师节前夕，拟向全体学生家长发放一份《告家长书》。假设你是校办公室负责人，请你草拟这份《告家长书》。(15分)
要求：目的明确，条理清楚，语言优美，不超过500字。
结合题干我们可以知道，这篇《告家长书》的发文对象是：全体学生家长;发文背景是：“教师节来临前夕”和“全国各地许多学校都开始以各种形式谢绝家长送礼”。发文目的是：谢绝一切送礼行为，构建良好师德师风，还师道以尊严，拟文单位是：某地一小学。结合这些信息我们明白要围绕倡导家长在教师节不送礼为主要内容撰写这篇应用文的正文部分。要知道应用文的开头作用就是为了引出主要内容，因此我们就可以了利用题干告知的对象、背景、目的和拟文单位这些信息，组织出一个合适的开头，如：
近年来，全国各地许多学校都开始以各种形式谢绝家长送礼，构建良好师德师风，还师道以尊严。值此教师节来临之际，我校特地发出《告家长书》，谢绝各位家长的一切送礼行为。我们真诚希望全体学生家长：
结合题干的信息，组织出开头的基本内容，交代了发文的背景、意义和主要目的，也通过最后一句引出主体部分需要告知家长的相关事宜，这样在没有借助材料或我们个人语言积累前提下我们也可以写出一篇应用文合格的开头。
【指点迷津】《公共基础知识》应用文写作是重点复习题型，在应用文撰写中无论是内容、格式或语言都可以从题干和材料中概括、分析和提炼出来，如开头的撰写关键是要把握其主要作用：引出下文中主要内容，故可以通过提炼题干中发文背景、发文对象、发文目的或内容、拟文单位等信息来组织。
