小学生书法有一个问题，这个问题困扰了很多的学生和家长。
为什么我练字练得好，但是真正到了作业和考试的时候，为什么字又写不好了呢？
那么今天就针对这样的一个问题，我们请了陈老师给大家做一个针对性的回答。
我们首先可以看到像上面这样一个习字本，它里面的格子应该是田字格或者米字格。
田字格和米字格相对来说，在硬笔书法当中使用得比较多，而软笔书法一般使用宣纸或者是毛边纸来书写。
然而正是这样的米字格和田字格，有一个问题就是有很多孩子在习惯了使用田字格米字格之后，字就只能写大而不能写小。当四年级的语文课使用了语文本，这样一个线条本后，很多孩子就茫然失措了，因为他们没有在书法课堂里面练习过线条本。
这是学习上面的一个断层。
那么我们需要重新认识，重视一下练习书法的格子或者线条呢？
答案是肯定的，因为任何一个微小的细节都可能影响我们最终写字的成效。
线条，只有短短的一公分不到，而田字格边长能够达到将近两公分。
我们知道字写得比较大的时候，汉字里面需要有笔锋才好看，因为如果没有强劲的顿笔，没有清晰的转折，这个字就会显得非常的瘦弱和单薄。所以笔锋，一度被老师和学生看作是个宝贝。
但是问题就在于如果我们依然用这标准去写语文本的话，那么就会出现一个问题，笔画比较多的字在线条里面会写不下，会超出线条的线。
那么，语文本里面的线条能不能够超出呢？答案是肯定的，可以超出的，但不是每一个字都可以超出。
因为汉字是有节奏的。就好像音乐一样，有高昂也有低沉。我们写字也一样，笔画比较多的字，我们就需要把它写得紧凑一些，遇到笔画比较少的字，我们就要把它写的松散而结构端正一些。遇到上下结构的字，我们必须要处理好上下结构的关系，当中每一个部分都要把位置安排好，遇到左右结构的字，我们就要考虑到为这个字左右两边的字留下的空隙，间距一定要适当。
那么在遇到比如说有走之底的字，我们就可以适当的考虑让走之底超过线条一点，使这个字看起来更加自然顺畅。
总而言之，既要保证每一个字的漂亮，也要考虑到所有的字的整体和统一。这其实是一个高度辩证的关系。
绝对不是用独立排开的田字格米字格可以解决的问题，这是一个书法里面的排版的问题，而排版是一个相对来说比较高级的问题了。
那么如果孩子现在已经写不好语文本了，怎么办呢？也不用着急。
交给他正确方法，用上述的那些观点去慢慢的引导他。
练习少则三个月多则半年即可。
当然。都必须要建立在字写得比较规范的前提。如果独立的字都写不好，开始考虑章法和排版的话，那么就有可能欲速则不达了。
我们在小学阶段，总是会报一个书法培训班。或者至少在家里面，家长们也会给孩子们买一个习字帖之类的东西。
这些虽然是好东西，但是最好要有比较有经验的老师来指点，加上孩子们自己要培养好习惯，因为习惯成自然。保持有规律的每定点定量的练习，写出一手好字是绝对不成问题的。
如果写字已经实在出了问题，很急躁，感觉以后都不可能写好了，这种情况下依然还是要把心态放正。
编者就曾经遇到过很多这样的情况，甚至于初中了还有孩子来解决写字的问题，
其实有的时候也就是跟作业的多少有关系，还有写字的速度有关系，因为一旦字写得多，并不是每一个字都需要顿笔每一个字都需要有笔锋的，能够选择一种适合自己的字体，能够把字写清楚，不要笔锋要工整，也行！
而这些更多的问题，很多需要借鉴软笔书法的。
好了，今天陈老师就聊了这么多，小编辛苦地把它们记录下来了。如果有什么疑问，欢迎在下面留言。
