现在高三政治一轮复习如火如荼地进行中。大到衡水中学，人大附中这样的超级中学，小到一些名不见经传的镇级初中，我们每个人都在朝着高考这条道路奋力地前进着。
高考是世界上最公平的考试之一。无论你来自衡水中学，人大附中这样的超级中学，还是来自一些名不见经传的镇级初中。我们最终拼的不是出身，而是实打实的成绩。而拼成绩。
如果你来自衡水中学等等超级中学或者你们家是富二代的话，你可以用身边优良的资源来促进你成绩的提高。但是对于大多数人来说，我们拼成绩，归根到底拼的就是学习方法，学习态度，临场发挥以及你所在的地区。
而你的临场发挥和你所在的地区也不是你能决定的。你所能决定的，也仅仅是你的学习态度和方法。而大家进入高三，我们大多数人相比于高一高二还是提升了许多。而高三，区分度最大的就是学生们的学习方法。
好的学习方法当然是事半功倍，差的学习方法当然是事半功倍。今天我就来对大家讲一讲高三政治一轮复习的学习方法。
本文我就以三种方法：课上这样高效听讲，课后这样巩固充实，课外这样扩展提高为主线，融合4本笔记：知识点整理本，错题整理本，课外扩展本，反思总结本。但是你想要做好，就必须树立专注意识，整合意识，热点意识，参与意识，落实意识。
政治虽然多而杂，但是掌握了方法其实很好学，让我们开始吧。
课上这样高效听讲
我们八成的知识是通过课堂来摄取的。而对于高考政治一轮复习来说，此时的课堂内容含量大，速度快（毕竟用几个月的时间学习两年的知识），但是老师对每个知识点尤其是重要的知识点都会鞭辟入里的讲解，甚至会帮助同学们记忆，因此我们要树立专注意识，专心听讲。
而高效课堂，尤其是高效一轮复习课堂，是四成在课前，六成在课上。
看到我的上文，小朋友们，你们估计心里有那么一丝丝的问号了吧——高中政治一轮复习速度快，那么老师怎么做到对每个知识点都能鞭辟入里地讲解呢？
其实无论是老师也好，学生也罢，他们都会将一些课上进行的内容移到课前，甚至不惜占用一节课的时间来完成。
比如说我们班，我们的政治老师就是上课前一天占用点时间组织把课本上的知识点重新画一遍（当然，是为了照顾一些高一高二上课不怎么听讲，课本空空如也的同学）。然后将一些考点整理好，提前让我们抄到课本上。
所以你们一定要在课前向班级的学霸要一下课本，画一画基本的知识点和记一些关键的内容，这样你课上就可以记一些更深层次的扩展内容（也不是很多），减少因为埋头记笔记而跟不上老师的这种情况发生的次数。
我同位，北大哲学系学霸廖某某，高考640+，山东枣庄文科状元。我就经常借他的课本看，补充一下自己的课本。这样我上课就可以把更多的精力放在理解和记忆上。
与高一高二不同，高三的政治课是把画课本放在了最低的位子，然后老师会对知识点进行基本的解释，常见的错误解释，相近点辨析。
然后，高三政治课上的重头戏来了，那就是老师会讲这个知识点在高考中怎么考，如何用这个知识点来扣题分析，并且结合最新的政策和时政来讲解这个知识点。
比如说高三政治老师讲国家利益决定国际关系的时候，会把#亚美尼亚与阿塞拜疆同意停火#放在课堂上，让同学们分析，还会告诉同学们，如果高考政治大题用“国际关系决定国际关系”应该这样分析——国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立则是引起冲突的根源。中国维护本国利益，兼顾他国的合理关切。
我在上文中提到热点意识，同学们学习政治一定要紧跟时政，因为高考题目的材料都是近两年发生的重大时政事件。在课堂上老师讲解的内容就是在帮助你树立热点意识，关注国内外热点，并用学过的知识进行分析。
课堂上，老师会在讲完一个章节的内容留下几分钟的时间让大家记忆知识点，这时候你一定要树立专注意识，认真记忆。毕竟老师从教这么多年，也了解同学们在大多数情况下在某个时间内能记住多少东西。
而且在老师讲完某些知识点后，你理解了知识点，你记忆知识点自然就容易许多，不如趁热打铁，行动起来吧。
课后这样巩固充实
我的同位一下课就整理起了课堂笔记，在他的笔记本上，不仅仅有知识点框架，而且他还根据课本框架把课本老师画的地方完完整整地抄写了一遍。其中再用红笔批注老师上课拓展的地方。知识点整理本也是很重要的。
我这里的知识点整理本就是完整版的课堂笔记本。大多数人的课堂笔记本在知识点整理这一块就是写个大概的知识点框架也不去具体填充。
其实我和我同位觉得写知识点整理本，填充知识点不是一个浪费时间的无用功，相反，这项工作有利于我们重新整合课本知识点，并且好记性不如烂笔头。
把知识点按照老师给的提示完完整整地整理一遍极大地方便了我们对知识点的记忆和理解，更重要的是，提高我们的熟练度。
把知识点和老师的重点讲解对应上，这项工作又相对于我们听了一遍课，我们对易错易误点的记忆理解加深，考试也就条件反射般地避开了这些错误。
这就是整合意识，我们要认真整理知识点，在一轮复习结束的时候，我们要在大脑中形成自己的知识点体系并学会将不同模块的知识点联系起来。
我和我同位自从把知识点完完整整地按老师给的框架和讲解抄了一遍以后，我们的记忆熟练度大大地提升。等到我们考试的时候，我们提笔就是知识点，几乎没有停笔想知识点的时间。
课后练习也是非常重要的，尤其是老师布置的课后作业，我们不仅要认真完成并核对答案。而且还要弄懂每一道题的做法，考点和这类题的一贯套路，作到一题胜过百题的效果。
如果这道题的做法，考点和这类题的一贯套路有一个环节你不明白，那么你去问老师，请教学霸吧。这就是落实意识，落实知识点，储备高考基础知识。落实习题，提高做题的熟练度和解题技巧。
整合意识不仅仅是整理知识点，也包括整理错题。所以你要有个错题本。你整理的题不一定是全部你的错题，但一定是老师认为重点的题并且重点讲解的题（其中包括一些你做对的题但是是重点题目）。你不一定整理每一道错题，你只需要把你那些因为马虎看错的错题过滤掉就可以了。
很多同学出现这样一个误区，错题本整理得分门别类，应有尽有，甚至为了追求视觉效果而显得花里胡哨。但是他们从不去思考去回味自己的错题本。这和没整理错题本的效果是一样的。
所以你一个星期至少抽出一节课的时间去回味自己的错题本。而且当你在整理错题本的时候要坚持内容为王，自己看得懂就行，不必太过花里胡哨。而且你一定要落实好自己错题本上的题目，知识点以及一贯的解题方法。
这也是落实错题，反复落实错题，温故而知新。当你反思出适合自己的做题方法，模板套路，以不变应万变的时候，便是你考高分的时候，当然，再加上你那牢固的基础知识。
而且你每天都得反省自己这一天自己学会了哪些，还有什么地方不会背，哪些知识点没搞懂，自己的备考心态怎样，将来想考什么样的大学等等，最好拿出一个反思总结本，简单的写一写。
课外这样扩展提高
其实高考的时政内容远远比课堂上老师讲的时政多，这就要求同学们要树立热点意识，在落实好老师要讲的热点内容同时，主动去扩展自己的热点素材。
我们学校就挺好，我们每个星期都看一次新闻周刊。新闻周刊帮助我们把一个星期重要的时政热点都梳理起来。很多同学看新闻周刊的时候，吃着爆米花，喝着饮料，完全就当做看电影。
其实这是不对的，学校让我们看新闻周刊，更多的是让我们了解新闻，通过新闻分析背后的本质和高考考点，甚至许多新闻就是高考素材。所以我们看新闻的时候不妨准备好一个课外扩展本，将热点记下来，以及一些评论分析，好词好句。
比如说耿爽驳斥美国倒行逆施的事实里面的发言，就是很好的范本。这十段话既可以用在语文作文里，也可以用在政治大题里（关于中美外交大题的扣题分析）。我们可以上网搜索把它记下来。
最后我们要树立参与意识，积极参与同学们下课对某个题目的争论，积极参与同学们的讲题互帮互助。毕竟魏源说过，“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，我们可以从同学那里得到多种多样的解题思路，学习方法。
对于政治来说，多听同学们的讨论，多把自己的想法说出来，可以增强我们对主观题的理解分析。
结束语
受到我的学霸同位的影响，虽然我最终没有取得傲人的成绩，但也荣幸进入山东师范大学学习。我高三同位对我的影响不仅仅是学习方法方面，更是思想上，心灵上。现在高三同学们，我把我同位的学习方法分享给你们，千言万语化作一句话——重在落实。不行动，一切都是空的。
在山东师范大学建校70周年之际，让我们祝山师生日快乐。
