第一课：古诗三首
一．书写我最棒！抄写下列诗句。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
二．默写小能手！读拼音，写汉字。
yuān yānghuìchónglóu hāotúnróng
（ ）（ ）（ ）河 （ ）泥（ ）
méi huā yàn zi fàn zhōu lú yáyōu huì
（ ）（）（）（） ( )
三．填一填，我在行。
1.“崇”的读音是_______ ，部首是________
2.“惠”字可以组词为：________ __________
3.“小溪泛尽却山行”中“泛”的意思是：______
四． 默写小达人。
你是最棒的，合上课本。写一写《惠崇春江晚景》这首古诗吧!
_______________________________ ，
_______________________________ 。
_______________________________ ，
_______________________________ 。
五．照例子写出下列生字的结构方式。
例： 崇（左右结构）=（山）+（宗）
鸳：（ ）=（) + ()
鸯: （ ）= （ ） + （）
融：（ ）= （） + （）
芦：（ ）=（） + （）
芽：（ ）= （ ） + ()
豚：（ ）= （ ） + （)
六．我读懂了课文！课文文义我最懂！
写出下列语句中括号内词语的意思。
（迟日）江山丽__________________________________________________
2. （泥融）飞燕子
__________________________________________________
3. 小溪泛尽（却）山行
___________________________________________________
4. 正是河豚（欲）上时
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七．课内阅读。刷！刷！刷！
三衢道中
（宋）曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
（1）诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜，“却”、“（ ）”和“（ ）”几个词突出表现了诗人的这种喜出望外之情。
（2）诗作写________（填写季节）时宁静的景色和诗人山行时________的心情。
（3）此诗写的是什么季节?从哪些意象可以推知?
八．小练笔！写一段描写春天话，文中适当使用一些修辞手法。
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