这份四年级语文期末巩固复习，积累运用与阅读专项达标卷，查漏补缺，专门针对期末考试冲刺阶段练习，题目代入感超强超，全班60人，只有两位同学满分！
第一题日积月累（最好是达到能诵能背能默）
全部都是课文的古诗词和课后的好词好句，以及语言园地里的名言名句。
考查学生对课本内容的阅读理解记忆和对平时所阅所读优美词句的积累和储备量，以及积累习惯的养成度。
第二题补全古诗词并回答问题
首先考查学生对《暮江吟》这首古诗词诗句的诵读记忆熟练度，其次是对古诗词内容和诗人所处的年代的理解记忆，其次考查学生对古诗词的鉴赏辩析能力，最后考查学生对诗人当时心情的一种情感升华理解。
第三题阅读课文节选理解，回答相关问题
考查学生对经典课文的理解和记忆，以及课文关联词的理解运用。
（一）考查学生对《蟋蟀的住宅》一文中对蟋蟀建造住宅以及其住宅特点的理解，和对课文内容所运用的关联词、修辞手法的辨析和理解和，以及对本篇课文的作者简介的了解和写这篇文章的一个感情思想的感知能力。
（二）考查学生对《秋晚的江上》这篇文的诵读记忆和对文句具体表达意思的理解，以及课文所运用的修辞方法的掌握运用思维能力。
第四题课外阅读
（一）
题1，填入合适的词，课内课文内容填空考查学生对课文内容的理解和记忆，而课外短文内容阅读填空，相对灵活，难度也增加了不少。
找寻关键词句，如“当他快撑不住时”、“却意外地发现”、“你必须用水……，在你离开之前，请再将水装满”…
题2，欣喜若狂的原因是什么？因为前句有描述，他快撑不住了，看到房子，相当看到了希望。
题3，为什么矛盾？那个冒号身后的文字说明了一切！
题4如何选答案？设身处地地用代入法来判选。
题5考查学生的理解归纳总结思维能力。从有舍有得，有爱心，世界充满爱这些正能量的方向去感悟思考。
（二）重在考查学生的理解和分析能力。
题1，考查学生对短文中的多音字的读音的判选，通过上下文意思来选择。
题2，解释词语，可以通过词语字面意思结合短文内容，进行归纳总结，组织语言来表达。
题3，考查学生阅读短文之后，对短文内容的理解和应用能力。
题4，考查学生对设问句的理解运用方法和辨析能力。
题5，考查学生对描写方式方法的理解运用，以及不同描写方法、修辞手法运用效果的掌握能力。
纵观全卷，中等偏难，几乎没有考满分的！语文能否得高分，主要还是在于学生日常学习过程中，有无坚持广泛阅读的习惯的结果。
