接受过九年义务教育的我们，大多都有过这样一种内心矛盾。一面想要学校频繁举办各种活动，希望占去更多的上课时间。跑得了和尚跑不了庙，每一次开心活动的背后都伴随着各种活动体会。每每提笔，总感觉没什么好写的，但又迫于官威不敢寥寥几字完成。但是，作为主角的星太奇怎么可以泯然众人！
谁的学习生涯没有被当作过教材？正面教材可能轮不上，那反面教材是谁的跑不掉了。即使他是猪脚，在绝对实力面前还是有一定的差距的。田姬（这名字属实形象了）同学凭借极好的文笔，博得了老师的青睐。可怜的星太奇就这样沦为了背景板。
看过田姬同学的作文，那绘声绘色的描述，洋洋洒洒的千字文章，是不是让人有了一种身临其境的“错觉”？没错，还真是错觉。无论如何都想象不到这样生动的文章居然是凭空想象出来的，真叫人拍手称绝，大无语事件必能入围。
知错能改，善莫大焉。作为主角树立一身正气作风是逃不掉的。经过老师的教育，同学的启发，举一反三正是星太奇的拿手好戏，不会做，那还不会学吗。这次作文，星太奇充分吸取上次教训，对自己信心满满！（不过墓园扫墓的体会和感受，在星太奇笔下写出，感觉要发生不好的事情）
果不其然，身为书中的扛把子，星太奇怎么会让老师失望呢。一篇作文，直接就把老师送走，毫不拖泥带水。举一反三应用的真是“出神入化”了！
把老师写凉凉的星太奇能有好果子吃？不得不承认模仿也是需要一定的灵活应用的。
想了解更多精彩内容，快来关注丫丫动漫酱
高科技进教室，想要师生皆大欢喜？最后竟是人人遭殃！
发生了什么，居然让古老师要逃离城市，搬进农村?
长按“点赞”三秒，就是对丫丫最大的支持哦
