日前，作家、《收获》杂志编辑部主任、语文教育改革者叶开的一篇文章《中小学语文教师百分之九十都应该回炉》引发多方论争。7月1日中国青年报教育圆桌发表一位中学教师的文章《也论“语文老师该回炉”》，也讨论叶开的观点。
该文认为，概而言之，叶开就是指责语文老师不读书、不爱读书，不懂语文，不会教语文，不要教语文。作者认为，恰恰是上游的师范教育的弊病丛生，导致了语文教师专业素养严重匮乏。另外，优秀人才不愿意以回报不丰的教师职业为生，语文教师缺乏专业热情自在情理之中。
事实上，叶开发布“语文教师回炉说”，源于今年高考结束后语文特级教师汪啸波写的一篇高考下水作文。就在众人热捧这篇下水作文时，知名作家叶开却予以迎头痛击，猛烈炮轰。接着，汪啸波又以公开信的方式进行了回应。
要知道特级教师汪啸波写的高考下水作文到底怎样，那得先了解浙江高考作文，再读汪啸波老师的作文《愿为苍生鼓与呼》，然后读叶开的文章《中小学语文教师百分之九十都应该回炉》，最后得出自己的想法。
浙江高考作文是：有一种观点认为，作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是，作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
叶开在《中小学语文教师百分之九十都应该回炉》一文中认为，。很多特级、高级语文教师的下水作文展示了假大空的本质，以及对于基本文学知识和人文知识的贫乏、无知。这口号听起来十分雄壮，极其豪情，但整篇文章读下来，没有对现实世界、普通生活的任何真正观察、描述、与反思。
叶开指出，特级语文教师其文学阅读视野如此狭隘，对文学艺术的认识如此简陋，令人十分震惊。这位特级语文教师的低水平，反映出中小学语文教师的专业素养现状。绝大多数语文教师其实不爱阅读，不懂阅读，这种现状令人十分担忧。
接下来，是汪啸波老师和叶开的争论。再接着，汪啸波老师写文《给叶开先生的一封公开信》中回应叶开的批评。例如，汪啸波老师说：我承认，而“愿为苍生鼓与呼”为什么不可以？即使水平不高洞见不深者，难道就没有资格“为苍生鼓与呼”？
具体内容较多，在此不必全部引用。我们注意到《给叶开先生的一封公开信》一文理有这样的回应：其一，如果您不敢下水来试试，大家会误以为您写不来，怕“露马脚”；其二，如果光站在田塍上唾沫四溅指手画脚，横加指责恶语辱骂，不仅不让人信服，更是让人反感。
语文教学，尤其是作文教学，不仅缺乏合适的教材，而且要搞好作文教学难度很大。这里不仅涉及到“语文究竟是什么的问题”，也涉及到“作文究竟是什么的问题”。如果我们对这两大问题的回答存在模糊性，语文教学，作文教学问题还将继续存在下去，甚至争论下去。
