当代诗匠，又精禅理”被誉为“诗佛”的王维，常常与李杜并列，“如果说李白是天才，杜甫是地才，那么王维是人才”
王维备受佛家的危害，竟连他的诗也拥有一分禅道。
少年时斗志昂扬，英俊潇洒是为侠客；中老年稳重，民利排忧解难是为游仕；晚年时期时长斋奉佛。
王维，好像变成一种修饰词，像世外桃源一样，神密而又让人憧憬。
行禅道，要的是静，是集天下之精粹，因此王维的一生游览过许多地区，也写下许多让人亲临其境的诗，
质朴的文本稍稍装饰，在王维的装饰下越来越动感有发火，因此 又有“佛让王维作，才怜诗仙李白狂”的叫法。
写诗在朝，濯濯不妖；行诗在野，优游淡泊，王维好像一位临凡磨练的仙人，
超然自逸，随竹林迎风而动，似松柏树默然如钟，诗词名句古诗绝句臻妙，图绘音韵独步一时。
尽管王维沒有开辟“禅道入诗”的先例，可是他是将此方法发扬的人。
既讲了禅道，又提及景色，殊不知这仅仅一篇一般的短短的两行的古诗绝句，禁不住令人叹服。
王维钟爱“静”“空”一类的词，好像置身于无垠无限的田野，让人在繁杂的凡俗中拥有偏安一隅的室内空间。
每一次开启王维的诗，全是一次生命的清洗，是一次修练，是一次轻松自由的旅游，也是一次修练。
有很大的“鹿门月照开烟树，忽到庞公西隐处”之感。即，在享有幸福景色时，不经意间赶到高手归隐的地区，不经意间就得道成仙了。
这就是诗佛的漂亮，说他的文本好像贝加尔湖畔清亮的冷饮店，又有一些淡而无味。
说它似普罗旺斯热情的熏衣草田吧，又少了一些波动。
一直竟找不到自然界如何的巧夺天工可以打造王维书中漂亮的二分之一。
不仅是勾勒青山绿水，王维还能够把一幅山水国画也勾勒得水木清华，在知名的《画》一诗里，只是20个字，勾画出一幅美伦美妙的风景图画绝响。
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
远看山仿佛拥有颜色，近远融合，下一步切回特写，近听水流没声音，看上去是一个不对劲情景，
春季过去了，花还开了，人踏过，鸟都不飞，这又是啥情景呢？
这早已沧蓝了大家对大自然的认知能力范围，可是再看文章标题《画》，原来是在写有关画中的內容，可谓是“不到一字，尽的风流韵事。”
远看一下水墨山水画的山怎么可能有颜色呢？还真能有，画得太像，颜色的浓淡配搭正好，就拥有颜色。
近听一听这水如何没声呢？原先是由于水为画起来的，因此尽管看起来像在流动性，
看起来也有冲洗过岩层的布朗运动下往上缓存一段的实际效果，竟然是画出去，而不是真正的。
春季过去了按道理而言花朵也该凋谢，可是这儿的花朵还开了，连花蕾也仍在，
由于这也是画起来的，不容易由于时节的更替来转变，可是这画得妙得话便是洞天了，
就好像真花一样，可是不容易变老的花。当人踏过，便是亲临其境了。
此时的王维在画中“踏过”，小鸟看到人来啦，都不飞，将这幅画的山水画花鸟鱼虫勾勒得惟妙惟肖。
也许大家不应该用惟妙惟肖来描述它，而应当让它来描述惟妙惟肖。就是这样的二十个字，可谓是不到一画，纵是画。
令人跟随王维亲临其境，就那么静下心来穿行在画中，赏析王维的“道”。
依照王维一贯的设计风格，画中有诗，诗中有画的特性，这类画诗交叉式的书写也算得上王维诗词中出色的了。
可是依照王维的一贯设计风格，以禅喻诗，以诗解禅的特性，这首诗在追求完美美丽的风景的与此同时，也在追求完美一种永恒不变，
落伍不谢的花朵，处事不惊的小鸟全是在详细介绍一种永恒不变，这就是王维所修的“道”。
王维修的是什么道呢？
大家都了解：“道可道，非常道”。能被说出来的“道”就并不是“道”了，
而王维则是耗尽学过，将“道”渗透到在自己的文章里，让“道”不会再是那麼可望而不可及的物品。
无需禅语而道禅理，王维的“道”是我们可以感受的道，零零散散地弥漫着在他的各篇诗词作品中，让人读来备受启迪。
中国古诗词简短却具有着数不胜数的能量，可柔可刚，万般味道。每一首诗都能使我们用心去感受一生。这也是为什么现如今期待孩子自小学习诗词，仅仅期待孩子可以从这当中品位百态人生，过上归属于自个的“富有诗意”。
期待当孩子见到落日美丽的风景，可用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来叙述，而不只能一句“我要去，太美了”，读故事不但涵养孩子的墨香气场，也符应了如今教育培训的规定！
从中小学语文课本中，大家能显著感受到古诗文內容的提升，考試中的古诗文占乃至超过了50%之上，而文化教育目地的后面便是要塑造孩子的文学素养。
可是许多爸爸妈妈都是有一个相同的苦恼便是孩子不愿意背古诗，并且年纪小的孩子就算是背熟了都不明白这其中的含意。实际上也是许多父母的错误观念，针对小孩子并不是规定他记诵太多的古诗词，只是要让孩子对古诗词有了解、有掌握。
根据孩子不断阅读文章、累积小故事，让孩子培养喜欢读书、背诗的习惯性，并不是因为把书机械设备地打印在脑中，关键的是让孩子阅读文章，背不背古诗随孩子，不必孩子造成工作压力。等孩子长大以后你能发觉，自小读古诗的孩子当然会背古诗，了解古诗词的历史时间、可以融会贯通。
全员背诗、学诗早已是当下的“文化艺术新时尚”。许多 状况下，诗文针对大家，尤其是针对孩子来讲，更非常值得去学习！
在近期的“部编本”语文课本中，古典诗词所占篇数以火箭速度大幅度提高。小学古诗文比例猛增了87%，初中的古诗文也是会占有所有课文内容的一半之上。
自此，考試也更为灵便，对唐诗的调查将更全方位：古诗词环境，作家平生这些的拓展专业知识，单纯性死记硬背的的社会早已过去。假如对一首古诗或是只知其文而不知道意，是要得不偿失的！
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