教学目标：
指导学生学习本课的生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、泱泱、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”
帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1至第3自然段。
引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物的特点的。
教学重点：
引导学生读懂课文，了解课文内容，体会他以天下为己任的精神品质。
教学难点：
领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
教学准备：查阅关于范仲淹的资料，了解范仲淹的一些故事。
课时安排：
第一课时
教学过程
（一）指导学习生字词。
1.指导小组合作学习。
（1）课件出示生字词：
淹没 岳阳楼 米粥 凌晨 废寝忘食 佳肴 岂有此理 宫廷 泱泱
学习提示：
①读准字音（可以从多音字、易错读音等方面学习）
②把握字形（观察红色的字，可以从字的笔顺书写、字形、形近字等方面学习）
③理解词义（可以从找近义词和联系上下文等方面学习）
要求：读时要声音洪亮，仪态大方。 汇报完读音后，找其他同学补充。如果学生找不到，老师适当点拨。汇报字形：提醒易错字的笔顺后同学们都要书空一遍。汇报词义：根据之前掌握的理解词语分方法来解释词语。
（二）指名汇报交流，教师相机指导。
1.读词语，读准字音。
2.比较难写或容易写错的词语：
粥 凌 寝 岂 廷
3.引导理解词语：“废寝忘食”。
出示句子：范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
联系上下文理解词语“废寝忘食”。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。
4.指导学生用“废寝忘食”来写一句话。
（三）听写词语：淹没 岳阳楼 米粥 凌晨 废寝忘食 佳肴 岂有此理。
1.要求：书写正确、规范、美观（运笔，间架结构），请大家注意正确的书写姿势。
2.展示反馈有价值的听写内容。
3.先学生自评，然后老师点评。（都正确评价：真棒，词语掌握得很好，而且字迹工整美观。有问题的评价：多么宝贵的资源，多么有价值的内容。）
4.请你把写错的，写的不漂亮的字，在旁边再认真写一遍。
三、初读课文，整体感知
（一）大声地自由读课文，想一想：课文讲了范仲淹的什么故事？
（二）说说课文讲了范仲淹的故事，并根据主要内容概括小标题。
（三）齐读小标题。
（四）说说范仲淹是一个怎样的人？
（范仲淹是一个刻苦读书的人。）
过渡：写完的同学，请自由读课文，边读边想一想：课文讲了范仲淹的什么故事？
四、布置作业
1.抄写生字词。
2.熟读课文，有感情地朗读课文。
通过这节课的学习，我们对范仲淹有了初步的了解。下节课我们将继续学习，进一步体会范仲淹的品质。
