新学期怎么提高语文成绩？方法：打牢基础+课外阅读

语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，就会影响对问题的分析，也会影响对其它科目的学习。它是一门工具性很强的学科，就像工人没有工具，效率与效益就会很低。因此，学好语文非常重要。

可是，语文也是一门比较难的学科。因为它似乎不像数理化一样有公式，计算过程和结果很明确，是对是错一清二楚。

所以，对于很多学生而言，语文是一门不得不学，但确实令人头痛的学科。

怎么办？个人认为方法无非两个：一是打牢基础；二是提高课外阅读。

打牢基础

学习语文，真的就像是建房子。一栋高楼，如果基础没打牢，大楼就会摇摇欲坠，非常危险。

语文的基础，包括字、词、句、章等基础的识记知识，以及基本的语法知识，这些都能在课堂上掌握。如果不清楚具体有哪些内容，可以看看语文大纲，就很容弄清楚应该掌握哪些东西。这些东西往往通过反复的抄写、默写、背诵、考试就可以掌握。

所以这一点，老师和学生已经在做了很多工作，基本上只要认真，都能够做好。

课外阅读

而课外阅读就不一样了，它需要学生和家长都要额外付出时间和金钱。

关键是，有些家长似乎还没有意识到课外阅读对提高语文成绩的重要性。

所以，这里首先要给家长朋友们一份科学的报告，证明课外阅读的价值。

据了解，教育部开展了第二周期第二年的国家义务教育质量监测。这次监测包括语文，结果显示：

四年级、八年级学生每天课外阅读时间在15分钟以上的比例分别为71.7%、70.6%，课外阅读书籍种类在3种及以上的比例分别为64.8%、77.1%。而且，进一步分析发现，课外阅读时间在15分钟以上的学生以及课外阅读种类丰富的学生，语文成绩相对较高。比如，四年级、八年级课外阅读种类为6种及以上的学生语文成绩分别为559分和532分， 分别高出阅读种类仅为1种的学生123分和108分。

以上分析的数据，是基于全国抽取的331个样本，来自县市、区的数千所小学和初中，10万余名四年级和近8万名八年级学生的现场测试，还有对中小学校长、语文和艺术老师开展的问卷调查。

由此可见，打牢基础非常重要，它能让我们掌握学习语文的基本能力，但是要达到融会贯通的效果，还是得多去阅读。在阅读中，去掌握这个基础在实际生活中各种场景的应用。

说到底，课外阅读就是应用语文基础的过程，而所有知识都要应用才有价值，也才会发挥最大价值。你觉得呢？

赶紧规划下，让孩子们多些时间阅读吧

《开学第一课》9月1日播出，主题是“少年强，中国强”，看点有？

看漫画学作文——小学作文就这么简单

作文难，难于上青天？赶紧选这本孩子都爱看的“作文真经”

暑假不知道给孩子买什么书？看看教育部推荐的书单啊

小学期间，到底应不应该给孩子买平板电脑？